สมป : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 51 / 74

… ตะ = ด้วย, หนึ่ง (เหมือนกันวทวสมาด) อ. สมโณ จ ติฏฐิติ พุทธมโณ จ ติฏฐิติ สมุเทศิตา ติฏฐินวติ. ( 2 ) สมปิฏฐานุตโต บอกวรรค คือ บวกความเข้า. จ ( เป็นพื้น ) = ด้วย, (ใช้ทายในความ). ท่านแสดงตัวอย่าง ( ١٢٨๗ ) …

เอกสารนี้มีการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างคำในภาษา พร้อมด้วยตัวอย่างการใช้ในบริบทต่าง ๆ สำหรับผู้ที่สนใจศึกษาภาษาและความหมายในการสื่อสาร โดยมีคำว่า สมาหร และ อันวาย เป็นต้น ถือเป็นภาษาที่ใช้ในเชิงการเรีย

…ยฺ) วจนะนิ ตาปส ฑฺุ. วจนะนิ (ปก) อาหารดี ปก กมฺม. ยถ ในกว่า ยกนี้ แปลโดยอรรถว่า เช่น อย่างนี้: (๑) สมปฏิญาณุตฺโต บอกอรรถ คือ ความรับคาม. อาม (เป็นพื้น), อามนตุ (แต่ในพระอภิธรรม)= ขอรับ ขะ เอเป นตัน ตามช…

บทนี้จากเล่ม ๒ อธิบายถึงความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการเสวนาเกี่ยวกับธรรมชาติแห่งการรับรู้และการอธิบายถึงความเข้าใจต่าง ๆ ของคำสอนในพระอภิธรรม การตีความอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความหมายของคำสอนโดยเฉ

…ทิ (กิ+อทิ) อุป : : - เสยุถิยี่ ยทิที แสดงแล้วในวันนี้ๆ ยถิที ยาวอญิที นาหิ ภิกขเว อนุญ เอกมูปิปิมิ สมปุทสมิ ยา อวอ ลบปิฏฐุ, ยกทิที ภิกขวก จิตติ, ยาวอญิที ภิกขวา อุปมิปิ นาถฐา, ยาว ลบปิฏฐุวิติ จิตติ, หิต…

เนื้อหาที่กล่าวถึงการใช้เสียงและรูปแบบของคำในภาษาบาลี พร้อมการอธิบายถึงคำว่า 'อิกิ' ซึ่งถูกนำมาใช้ในบริบทที่แตกต่างกันเพื่อแสดงความหมาย โดยมีการชี้แจงถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำและประโยคที่มีความซับซ้อน

ประโยค - ประคำถามปัญหาและฉายาบีไวทยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 96 ถ. สมปุนาสถานี หฤทูฉินโน แปลว่าสิ่งใดได้บ้าง ? แปลอย่างนั้นเป็นสาอะไร ? วิเคราะห์อย่างไร ? ฺถ. สมปุนาสถาน…

บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับการแปลและวิเคราะห์ประโยคในพระธรรม เช่น ถ. สมปุนาสถานี การแปลว่า ข้าวสุกถึงพร้อม และการทำความเข้าใจความหมายโดยละเอียด เช่น ความสำคัญของคำว่า หฤทูฉ…

…ฏฐานสภาพะ ทำในสิ่งนั้น, อุทาหรณว่า นิสมาสะ เป็นชื่อของอาจารย์เป็น กัมมัสภาพะ เพราะศิษย์อ้าสอาจารย์, สมปทานาสะ เป็นชื่อของปฏิจกคหก, เป็น สัมปทานสภาพะ เพราะเขามอบให้แก่ปฏิจกคหก, ท่าน เป็นชื่อของ โรงทาน เป็…

เนื้อหาในหน้านี้เป็นการวิเคราะห์คำและความหมายในภาษาบาลีโดยเฉพาะสภาพะและการประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์ โดยศึกษาความหมายของคำต่างๆ และที่มาของกรียา การเข้าใจว่าสภาพะต่างๆ เป็นอย่างไรและสามารถสังเกตได้จากส

…นี้ดีเือียว ยังมีข้อที่จะพึงกล่าว่าเพิ่ม เติมอีกสักเล็กน้อย นักปราชญ์พึงทราบสนิทฐาน อันนี้ว่า สโต จ สมปุราน ที่พระผู้พระภาคตรัสไว้ในอติยานนี้นั่น ก็เพื่อแสดง เนื่องความพิเศษนี้ว่า "ลูกโคที่ติดแม่โค ถูกพร…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการทำความเข้าใจธรรมในตริตาม โดยเฉพาะความสำคัญของสติและสัมปชัญญะซึ่งมีอิทธิพลต่อการดำเนินจิต แม้ว่าความมานะที่หยาบจะทำให้การดำเนินไปของจิตเป็นไปได้ง่าย แต่ความละเอียดนั้นมีความสำค

…ห็นได้ เพราะเป็นครรดน่าคิด. เพราะเหตุนี้ พระผู้พระภาคเจ้า จึงตรัสว่า "เป็นรรมลมั่น." บทว่า ทุวย ทวย สมปฏติ แปลว่า อันบุคคลลึ้งร่วมกันเป็นคู่ ๆ บาลว่า "ทวย ทวย สมปตติ" ก็มี. อาจ่ายบ้างพวกสวดกันว่า "ทายทยส…

เนื้อหานี้อภิปรายเกี่ยวกับธรรมในปฐมสัมปทานกาสาธิกาเปล่า โดยเฉพาะการนิยามคุณธรรมและทัศนคติต่อชาวบ้านและคนชั้นต่ำ อธิบายถึงคำหลักต่างๆ เช่น คามสมม, วาสสมม และทุฒูลสุ ที่มีความเกี่ยวข้องกับการเข้าใจธรรมซ

…ะเพราะความเป็นโทษ ก็ความเป็นสังโฆค์ (คือซ้อน ๆ) ในคำว่า "อุลลัจฉ" นี้ ผู้ศึกษาควรทราบเหมือนในคำว่า "สมปราเยอ จ ทุกคติ" ต โหติ กฎฎอผผล และทุกในสัมปราอภาพ กรรมนี้เป็นของมีผล ผลร้อน" เป็นต้น จริยอยู่ บรรดาโ…

ในหน้าที่ 251 ของปฏิญญาสมณปลาสักกา ภาค ๒ นี้ ได้สื่อถึงความสำคัญของการทำกรรมและการเข้าใจกฎทั้งสองที่เกี่ยวข้องกับการกระทำชั่วและโทษที่ตามมา ตามหลักของพระพุทธศาสนา ทุกการกระทำมีผลในทั้งที่แจ้งและที่ลับ

…ตุงฉิม ได้แก่ การ หลักสื่อ มีการทำหน้าที่เชื่อมไำม่าน. [อธิบายการเที่ยวหลักสื่อ] กล่าวว่า สญจริฏิต สมปุ๋นชยูย ความว่า พิงถึงภาวะเกี่ยวหลักสื่อ. ก็เพราะภิกผู้ถึงภาวะผู้จักสื่อื่น นี้ๆ ส่งไปแล้ว จำต้องไป …

บทนี้วิเคราะห์ถึงการสื่อสารความประสงค์และความพอใจของชายและหญิง ตามพระบาลีในทัศสนัสนปาสา โดยมีการอธิบายถึงความหมายของคำว่า 'อิติญฺ ยาว ปรุงสมฺ' และวิธีการที่พระผู้ตรัสในการแสดงอรรถของคำนั้น รวมถึงการสำ

…รพีจึ่งแล้วบังสุข ฯ ๓. วิสาขาร ตดี = วิสาขารวด (จิตติุ) จิตติแล้วบังวิสาขะ ฯ ๒. ตติยัตปะระ อุโมนาน (สมปุถุสูตร) จิตติ = โถพจิตติ ฯ จิตติแล้วบังวิสาขะ ฯ อุโยเทน (ยุโด) = ยมูรโต = รถประกอบแล้วด้วยเครื่องยน…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำ ศัพท์ในประวัติศาสตร์ไทย เช่น อสุรา และการเชื่อมโยงกับปรัชญา มันสำรวจความหมายและรูปแบบต่าง ๆ ของคำในบริบทที่ลึกซึ้งและละเอียด สร้างความเข้าใจที่ดีขึ้นสำหรับนักศึก

…่อไปนี้จัดเป็น "ฉัฏฐุทุพลพิสุทธสมาส" ? ๓. รูปวิเคราะห์ต่อไปนี้จัดเป็น "น บูรพพุทธพิสุทธสมาส" ? ก. สมปฏา กิฏฺฐ มิจฺเญ โล = สมปฏิกิยา (อาวุโส) ฯ ข. คติ ทณฺฑมุม ยสโล = คตฺถนตถมโน ลีสโล ฯ ค. อุนฺดติ ตสฺสุ …

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์รูปแบบสมาสในภาษาบาลี โดยมีตัวอย่างและคำถามเกี่ยวกับรูปวิเคราะห์ที่แตกต่างกัน พร้อมระบุประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสมาส เช่น ฉัฏฐุทุพลพิสุทธสมาส, น บูรพพุทธพิสุทธสมาส, และสา

…นจริง เพราะนามนามหลาย ๆ คำที่เขียนด้วยกัน ก็เป็นเพียงกำกันรวมสมาสเดียวเท่านั้น เช่น คำว่า “ปัญญปุปผลสมปุนรุกโฺ อ. ตันโมเดี้ยงพร้อมแล้วด้วยใบไม้และดอกไม้และผลไม้” คำศัพท์นี้มีคำที่ต่อกันอยู่ ๔ คำ คือ ปัญญ…

…ามเข้าใจในโครงสร้างของคำที่มีส่วนประกอบต่าง ๆ รวมถึงตัวอย่างการวิเคราะห์คำที่ซับซ้อน เช่น “ปัญญปุปผลสมปุนรุก” ที่มีลักษณะการต่อกันของคำหลายคำ ซึ่งสะท้อนถึงความหลากหลายและความซับซ้อนของภาษาไทย

…ัปปะสมาส เป็นท้อง วิจาร sweater ๑. อส.ทวาท.ว. ปุณณญา ปุณญา ผลญา = ปุณญปุปผมาส ๒. ต.ติป. ปุณญปุปผเล่ สมปุนโ = ปุณญปุปผสมปุนโ (รุกโซ) ๓. วิ.บพ.กัมม. ปุณญปุปผสมปุนโ รุกโ = ปุณญปุปผสมปุนรโ การเรียนสมามหา ท้อ…

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์คำสมาสในภาษาไทย โดยระบุว่ามีสมาสที่จำแนกได้ 4 ประเภท และการเรียนรู้เพื่อวิเคราะห์สมาสนั้นสำคัญสำหรับนักเรียน พบการวิเคราะห์วิธีการตั้งวิเคราะห์ที่ถูกต้องเพื่อหลีกเลี่ยงความหมา

… สมาทรันทวนสมง ๑ คำว่า ลงูชม ว มีวิเคราะห์ว่า “ลงูจ จปณจ จ = ลงูปนุจ” จัดเป็น สมาทรันทวนสมง คำว่า สมปุทรุมณามีวิเคราะห์ว่า “สมโลจ พฤทุมโน จ = สมณพฤทุมณา” จัดเป็น อสมาทรันทวนสมง ๔. พุทธพิสาส คือ สมาทที…

เนื้อหาต่างๆ ได้กล่าวถึงการวิเคราะห์นามที่มีความสำคัญในภาษาไทยโดยเฉพาะเรื่องของการเป็นประธานและบทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างประโยค การใช้วิเสนูเพิ่มเติมในการสร้างเนื้อหาที่มีความซับซ้อนขึ้น มีการยก

…ฯ ฯ กรากบเนา เฉกสภูกาน อุปสุปปุตา ๆ สภา- วูดกิติตี สภาเวิกา า สหิต วาดทานี ปญฺญู ปานิ อุปสุมาตร กวา สมปฏิญาณวฺหนี ๆ กาเนิน วิราชญาติ เอ๋ สุทธิวารินเกน อุปสุมาโย เม ภนต โหติติ คิรพุตติ วุฒ สาอ อุปสุมาโย ส…

เนื้อหาเกี่ยวกับอุปสุมาและการบรรยายถึงความสำคัญของวิชาในประเด็นต่างๆ รวมถึงการเปรียบเทียบความรู้และแนวคิดที่เกี่ยวข้อง โดยมีการกล่าวถึงแนวทางที่จะพัฒนาและเสริมสร้างความเข้าใจในด้านนี้. ข้อมูลเหล่านี้ม

…นาปุติ๑ สุข อุปญาโย สายานั วา อาสาทิ่น วา น ชานาติ พาโล โคติ สหริวาริการา พุกา โหนูฎ เตสุ เอกา วุฒุตสมปุนฺโณ ภิกฺขู อุปญาโยสดุ กิจํ ออฺโศกาทํ ม ติวา อาเช ทุตฺเตอนาํ ฯ สมุวาตุนดติกา นุจ ิฏิตา ฯ ราชพรหมน…

เนื้อหานี้อธิบายถึงความสำคัญของการปฏิบัติตามแนวทางของพระพุทธศาสนาในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะในด้านการรักษาสุขภาพจิตและการฝึกปฏิบัติสิ่งที่นำไปสู่ความสุขและความสงบ การเข้าใจถึงหลักธรรมเพื่อส่งเสริมคุณภาพช

…ุข ฯ ชาน คมิสสุทามดิ อนุตวาสิฏฐิณ ฐ ถภ คมิสสุทาธิ วุฒ สายเเห วา รุตึเกา วาดิ ฐถิ อนุตวาสิโก สาธิ ฯ สมปฏิวัตดิ ดำเนินอวยา นิสูโย ปฏิบุปสมงค์ ฎ สง เบนาริโย เสว ปีณทาย จิรวิ ฐา คมิสสุทามดิ วาทิ อิโตร ฯ สาธ…

บทความนี้สำรวจการศึกษาและการค้นคว้าในวิทยาฤกษา พร้อมกับความสำคัญของสมุดปลาสกิณะที่ใช้เป็นเครื่องมือในงานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ในประเทศไทย ทั้งยังนำเสนอการพัฒนาจากอดีตสู่ปัจจุบัน โดยเน้นการใช้แหล่งข้อมูล

…า อุปฺปญฺญาโย โหติฺติ ภิกฺขุ น วดฺฏุพา ฆ เ อวา วุฏฺตา หิ สโล ษสฺ ตอรฺญฺญาปุญญา- ภาวนา ชีวจุณฺณฺญา น สมปุจฺจนฐิ อท น ยมฺ มยู ฯ สุทฺทนฤติติ ชุตฺฺตญาจีป คณฺญตา สมฺปิญฺญานุฎิ อต น เอกนํ เนวา ตวา ฯ สสต อารีปฺ…

เนื้อหาบนหน้า 54 ของสมุดปลากิ นาม วิญญูฤกษา (ตีไข่ ภาคโค) ซึ่งอภิปรายเกี่ยวกับการปฏิบัติและหลักการศึกษาของภิกษุ โดยมีการพูดถึงกฎเกณฑ์ต่าง ๆ ที่ภิกษุต้องปฏิบัติตามเพื่อที่จะพัฒนาคุณภาพจิตใจและการทำงานข

…ิโก วอ มาสำ อจรปรีพิ ชง ุ่ ย ฤปรติ โว ฯ มาสำจูรปรีพิ ว้า รณ โยโย นียามาทิ ปุดอากู ฯวา ดำ จาณ สมปฏิฉาเปดวา ราชาน นทนาทา เทวาส ภูโษต อาปูติ เยน วา ยกมุมการนา ภคตวณฺ คศติ ด กุมัง

เนื้อหาของการศึกษาในสมุดปลาแสดงถึงการประยุกต์ใช้แนวคิดทางพระพุทธศาสนาและวิจินญัฐถาที่ติโตย ภาโคได้เขียนไว้ โดยผู้ศึกษาจะพบกับโครงสร้างของข้อความและการตีความที่ส่งผลต่อความเข้าใจของผู้ศึกษาในศาสตร์แห่ง

…เกยีวา คเหตู ว ดอุปานนโต พนฺรฺมาคาร์ ปลวสิโต โอที โส ปล่อยวา อาคโต น ปนพฤตาม์โพ ฯ โยปิ สกลมามที ธนี สมปาเทวา ชินวา ดิษาน อินิมา ลุธนัฺดี เปสญฺญี อุปสัฤฏวา เกนิจิ พนุชิโต โทติํ ตุเตวฺ ปุพพาเจต น ภูกฺภู วา…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเผกโกติและแนวทางการเขียนในวรรณกรรมไทย สะท้อนให้เห็นถึงความคิด ความเชื่อ และวรรณกรรมที่สำคัญที่สร้างประวัติศาสตร์ให้แก่ประเทศไทย ความสำคัญของแนวคิดต่างๆ ในการสร้างสรรค์งานวรรณกรรม อา