สาร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 8 / 210

…ิปี สุทท์ น โรก. เอส ปณ โดสิตี สาเจ เอวูโก ภวิติ สาเจสกุลสุด สิมิ ปฏิพร ปฤษยนา อินทิน อปปนุตโต นอม. สารมโภ เต น วิชชิตติ เอวา สนเด เคน เต "คำๆ ทูลสโล"คุมเห ทูลสลาติ เอวมาวิโก อุตตริณาจากลุงนาน สารมโภ น ว…

บทนี้พูดถึงความสำคัญของชมรมปกิณกะในการสร้างจิตวิญญาณและการสนับสนุนกันในสังคมศาสนา บทสนทนาในชมรมเกี่ยวข้องกับการพัฒนาตนเองและการเชื่อมโยงกับคนอื่นในชุมชน การปฏิบัติตามหลักธรรมและการมีส่วนร่วมในการสร้าง

ปรัชญา - ธรรมปทาปฏิทิน (ปัจจุบัน ภา๔) - หน้าที่ 86 สาริปุตตุตกรรส สุข อุปุปกรณ์กุล คณิทีอ อสสุ มาตา ลูกชกพุนิรา กติปาทจูเนย "โอ๋ วาทา ปัจจุบตะ ภักภูที สุ…

เนื้อหาพูดถึงหลักธรรมที่สัมพันธ์กับการทำความเข้าใจในปรัชญาของชีวิต โดยเฉพาะการแสวงหาความสุขแห่งการดำรงชีวิต ผ่านทางการศึกษาและการปฏิบัติธรรม ซึ่งผสมผสานเรื่องของการปลูกฝังความรู้และคุณธรรมในทุกด้านของ

…วาสนา ตา มหาสงฺครา โหตนฺตํลํดฺคลํ ปฏิจฺจิฬํ สมุปตานปี สาติกา เทานา อโหติฺติ. มหาลุกฺโฏเรวฺกรมฺ. งฺ สาริปฏฺฺคุตฺตวฏฺษุ สสตฺอธิวําริํกวฺุต. (๒๐๙) “อุตฺตุเนาทติ อิ้ม ธมฺมเทสนํ สตฺกา เชวาน วิหวํโต สาริปฏฺฺค…

เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมและคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องกิเลสและการเจริญสติ การค้นคว้าเกี่ยวกับธรรมชาติของการมีอยู่และการเข้าใจในด้านธรรมะเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยเสริมสร้างสติภายใน การเจริญคำสอ

…ามือกล่าว ปัญหานี้ ด้วยมนุษย์ใด ๆ ในธรรมทั้งหลายมนีนี้เป็นต้น จึงจักอาจ ถือเอออัยศัยของพระศาสดาได้; สารัตถุนั้นเมื่อเราไม่ให้นั้น จัก ไม่อาจแก้ได้, เราจักให้นั้นแก้เรืออยู่ " เมื่อจะทรงแสดงนัย ตรัสว่า " …

เนื้อหาในหน้าที่ 142 ของพระธรรมปิฎกฐีแปล ภาค ๖ กล่าวถึงพระองค์ผู้มีธรรมที่หลายหลายและข้อสงสัยเกี่ยวกับการตอบคำถามจากพระศาสดา รวมถึงบทสนทนาและนัยการแสดงความเข้าใจในธรรมว่า การทำความเข้าใจในสิ่งที่เราถา

…แต่พระถาคดว่า "พระเจตนะนี้ ชื่อว่า มีรูปอย่างนี้ พระเจ้าข้า." [ภิภูพึงเป็นผู้สงคราม] พระศาสดา ประทานสารภาพว่า "สาร สาร" ดังนี้แล้วทรง สั่งสอนว่า "ธรรมดาภิกูญ พึงเป็นผู้สงคราม" แล้วทรงสอนสงสวในวิกฤ แล้วจึ…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระเจตนาเอกวิภีรอันเกี่ยวข้องกับคำสอนของพระศาสดาในพระเวฬุวัน ซึ่งส่งเสริมแนวทางการอยู่คนเดียวและการปฏิบัติธรรมอย่างเป็นเอกภาพ โดยพระองค์ทรงเน้นให้ภิกษุเรียนรู้การดำรงชีวิตอย่างสงบและเป

ประโยค - พระเมตตาปฏิรูปฉบับ แปล ภาค ๙ หน้า 171 ๖. เรื่องพระสารีบุตรเถระ [๒๒๒] [ข้อความเบื้องต้น] พระศาสดา เมื่อประทับอยู่ในพระเวลากระ สารีบุตรเถระ ตรัสพระธรรมเทสร…

เรื่องราวเกี่ยวกับพระสารีบุตรเถระที่ถ่ายทอดจากการฟังธรรมจากพระอัสสชิ โดยนำเสนอถึงความเป็นมาและการปฏิบัติที่แสดงถึงความนอบน้อ…

Here is the extracted text from the image: สารบัญคัมภีร์ สารบัญคัมภีร์ บท หน้า อนุต ปัจจัย อุปบูชา ๑๖ อุปบูชาโต้ ๑๖ โกโรนโด ๑๘ กิน …

สารบัญคัมภีร์นี้จะแสดงรายการหัวข้อที่สำคัญต่างๆ เช่น อนุต ปัจจัย อุปบูชา โกโรนโด กิน และชื่อหัวข้ออื่นๆ…

…แต่กาลนี้ อิติตทิที ดังนี้เป็นดัง อาหาร กราบทูลแล้วว่า ภนตฺ ขาเดพระองค์ผู้เจริญ อชฺช ในวันนี้ เทวมุนสาร สา อ. เทวาและมนุษย์ ท. สพุปเบิ แม้ทั้งปวง ปีนยนตี ย่อมกระหยิ่ม ปฏิญญา ย่อมปราณา ตุษฏี องพระองค์ ท. …

ในหน้า 96 ของภาค 5 นี้ กล่าวถึงคำสอนของพระศาสดาเกี่ยวกับธรรมะที่พระองค์ตรัสกับสาริปุตตฺ โดยมีเนื้อหาสำคัญเกี่ยวกับการรู้แจ้งและความเข้าใจในธรรมะ ในส่วนที่สำคัญคือการยกย่องถึงการเป็น…

…มหาชน กีณ ยั งอธิว่า โลฬทาย์ อ. พระเถระ ชื่อว่าโลฬทาย์ คุณถวาย เมื่ออธิว่าเป็นเครื่องพระรณชั่งคุณ สาริ- ปุตตโม คุลานนท์ ของพระเถระ ชื่อว่าสาริฐานะพระเถระ ชื่อว่า โมคคัลลานะ ท. วุตตามนาย เป็นไปอยู่ …

…่งมีชื่อเสียงด้านการเผยแพร่ธรรมะและความสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในบทบาทของท่านที่เกี่ยวข้องกับพระสาริย์และพระโมคคัลลานะ หลักฐานที่มีบทบาทในพระธรรมปริทูร เป็นที่มาของความรู้และการศึกษาในเรื่องของการเผย…

…ประธานเป็นปรุษิมวิตติ และมีอย่างใน คำก็รับรัตถิมมับที่ถูกต้อง ภาคี ๑ หน้า ๑๗๘ ว่า อะ อิมาย นิพพุตนะ สาริโต (อมฎู) อูเฮ เป็นผู้นาง กิลาใดดนี้ ให้หยุดแล้ว ซึ่งมา ตับแล้ว (อ้อมเป็น) ข้อความนี้ เป็นก็ดยกตาอา…

…จได้เป็นอย่างดี โดยรวมแล้วเนื้อหายังเชื่อมโยงกับคำจารึกเก่าและผลงานของผู้แสดงอาการที่มีอยู่ในหลายเอกสาร โดยนำเสนออย่างชัดเจนเพื่อการศึกษาและวิเคราะห์ด้านภาษาไทยต่อไป ยังมีกล่าวถึงความถูกต้องของการใช้หลัก…

…ิ ดังนี้ ตุ ตตุ ปกษุ ในบท ท. หลานนั้นหนา (ปทสอ) แห่งว่า ธีรา อีก ดังนี้เป็นต้น ๆ (อฏฺโต) อ. อรรคว่า สารุตตา เป็นผู่ทรับหนแล้ว ทุฏวา เป็น รตุรา เป็นผู้อันรากระอ้อมแล้ว (อาติ) ดังนี้ (ปทสอ) แห่งว่า มณีสุด …

บทความนี้กล่าวถึงคำบูชาและการทำบุญที่เกี่ยวข้องกับพระบรมปัฏฐคุฬา โดยมีการอธิบายถึงความสำคัญของการถวายคำบูชาและกรรมที่กระทำในเวลานั้น พร้อมทั้งการเชื่อมโยงกับหลักธรรมะในพุทธศาสนา มีการอ้างอิงถึงเครื่อง

…ารถํ น ลติ ตนฺธา น กาญฺ วิญฺญูติํ อตนํ อาหาร เตน ต กุจฺฉํ คพฺโภ ปฏิกิริยา ตทา เม อาเจโยนสฺติสฺติ สา สารุติ ปฏิสุโตว คมฺเส ปฏิจิต ตสฺสา อาโรเจสสิติตํ สตา สารุติ ปน สายุน นิจํ ยากุฏติํ เทดํ อตฺถสา อาหารเนน…

เนื้อหาหน้านี้พูดถึงการศึกษาธรรมปฏิกิริยาและการเชื่อมต่อของแนวคิดต่างๆ ที่มีความสำคัญในปรัชญาและพุทธศาสนา โดยเฉพาะการพัฒนาภูมิภาคและการเชื่อมโยงกับการศึกษาในระดับลึก ข้อความในเนื้อหานี้มีการกล่าวถึงปั

…หฺฺวา อติคฤหฺถํโณ ราชฺหนกฺรํ ปติฐฺวา ราชิวเสน กตฺถุตฺถิกํ เวษณามํ ปฏิคฺฏหวา ตํถฺต วาสํ กปเปสิ. ตต๚ นสาริปุตฺตโมคฺคุลานา อุปสงฺกัถิตํ ตฤฺวา อนุภาพิกา อนุปนฺนเยว ทุ พุทฺธเร ราชฺหนโต อวิหา เอวสฺส- คามํ โกโล…

เนื้อหาในปะโยคนี้กล่าวถึงการศึกษาและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความรู้ในพุทธศาสนา รวมถึงวิธีการต่าง ๆ ที่มีในแง่มุมของพระพุทธเจ้า การพูดถึงตัวละครในสมัยพุทธกาลและบริบทต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการแสวงหาความรู้

…จ อนุสาสนุตฺตา เต อนํ ปาปา๕ อาทาย อาทนา สาธุชนํตรีสํ. โภคกสิญจ โว อุโปหิ อวุโล เทวาท นิจา เต กิญฺจา สาริภูตโมคฺคลานนี นนุ คู วุฒา วุตโต มา อาวุโล สาริภูตโมคฺคลานนี วิสฺสสาว ปาจินนา สาริภูตโมคฺคลานา ปาโถน…

เนื้อความในหน้าที่ 133 ได้นำเสนอคาถาและแนวทางการปฏิบัติเพื่อความเจริญในจิตใจ พร้อมกับการอธิบายถึงการปฏิบัติที่มีความสำคัญในเชิงศาสนา คำสอนที่มีตามเนื้อหานั้นสะท้อนถึงการเจริญก้าวหน้าในจิตใจของคนธรรมดา

ประโคม๒ - ชมพูปกิจกาด (ติ๊บ ภา) - หน้าที่ 182 หุตวา ติกิจดา ตาว ภูดติ เวเคน คาม ปวิสิตา เอเด อยยา สาริปุตตฤๅ อามี กวา อิสิตมหาสาวกา อุตโน อุตโน ปิวนาริ สุทธิ สามเณรสุข สนติ อาจา มนูอธิปุตรดา- ทีปดาลทิณ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาพระธรรมเทศนาในพระไตรปิฎก ผ่านมุมมองที่ลึกซึ้งและการตีความที่ละเอียด เพื่อให้ผู้อ่านได้เข้าใจในหลักธรรมและแนวคิดที่อยู่ในพระไตรปิฎกได้ดียิ่งขึ้น ทั้งยังสะท้อนให้เห

ประโยค - ชมภูมิอทกุคุณ (อดทน โดนภาโค) - หน้า ที่ 109 ๕. สารีบุตตุมเญตรส มาตุพลพรหมน วดฺ. [๕๔] มาเส มาเสติ อิ้ม ชมภูมิอทกุคุณ สตฺตา เวทนู วินรนฺโต สารีบุตตุมเ…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของสารีบุตตุมเญตรสในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในแง่ของการอดทนและความรู้สึกที่มีต่อผู้คนในสังคม บทที่นำเสนอชี้ให…

…] พระศาสดาว ทรงเริ่มธรรมกสำหรับอนโมน่า ด้วยพระสุ- เสียงอันไพเราะ. อุบลสิกา ฟังธรรมลงให้สาธุรวมว่า "สารู สารู." อาจุุสิกาอยู่ห้องหลังนั้นแล้ว ได้ยินเสียงให้สาธุรวมแล้ว ฟังธรรมอยู่ ไม่อาจจะอดทนอยู่ได้ จึง…

…มารถเข้าถึงความฟังซ่านที่แท้จริงได้ นอกจากนี้ยังมีการสอนเกี่ยวกับการใช้คำพูดอย่างระมัดระวังในการสื่อสารถึงธรรมะ ความเข้าใจในแนวทางที่ถูกต้อง มีการกล่าวถึงการศึกษาและความรู้ของอุบลสิกาในการฟังธรรมซึ่งเป็น…

…ยของอุปติสสะ. พวกภิญญ. ชื่ออุปติสสะนั้น คือใคร? เรวตะ. ท่านผู้เจริญทั้งหลาย เรียกพี่ชายของกระผมว่า 'สารี-บุรต' เพราะฉะนั้นเมื่อกระผมเรียกว่า 'อุปติสสะ' ท่านผู้เจริญทั้งหลายจึงไม่ทราบ. พวกภิญญ. ก็เธอเป็นน…

…ิสสะ พวกภิญญมีความสงสัยเกี่ยวกับสถานะเขา และมีการสนทนาถึงการบวชและการอนุญาตจากพระศาสดา ซึ่งมีการสื่อสารเกี่ยวกับพระเถรที่จะไปพบเรวตะโดยการอนุญาตจากพระศาสดา. หลังจากนั้น พระศาสดาได้พูดให้ยับยั้งการเดินทาง…

…ุปโคจรา เป็นผู้มีความดำริจผิดเป็นอามนต์ (หตุฉฺวา) เป็น น อติคุณทิ ย่อมไม่ถึงทับ สา ริ ังธรรมอัน เป็นสาระ (เย ชนา) อ. ชน ท. เหล่านี้ สา ริ ัง ฏ ขวดา จ ะวา ฎ รู้แล้ ว จึงธรรอ้นเป็น สา ริ ัง โดยความเป็นธรรม…

บทนี้ Illustrates ความเข้าใจทางธรรมและความสำคัญของอามนต์ในการเข้าถึงสาระของธรรม โดยการเปรียบเทียบระหว่างผู้ที่มีความดำริชอบและผู้ที่มีความดำริผิด รวมถึงการตีความคำศัพท์ต่า…

ประโยค๒ - คำผู้พระธัมม์บุตรกล้า ยกศัพท์แปลภาค ๑ หน้าที่ 131 สาระคือสิ่งเป็นต้น นั่นนั่นเทียวว่า อ.ธรรมนี้ชื่อว่าสาระ ย่อมเป็นดังนี้ด้วย ฤตอนปากร อาสา อาโร อยู่ ธรร…

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับสาระในพระธรรมคำสอน โดยนำเสนอความหมายของคำว่า 'สาระ' และการดำรงอยู่ภายใต้ความเห็นโดยชอบ นอกจากนี้ยังมีกา…