หน้าหนังสือทั้งหมด

พิธีเซ่นไหว้ในศาสนาชินโต
267
พิธีเซ่นไหว้ในศาสนาชินโต
…นับถือชินโตใช้วิธีตบมือ ตบมือครั้งที่ 1 เพื่อ เรียกให้เสด็จมาช่วย ตบมือครั้งที่สองเพื่อเป็นการบอกลา อนึ่ง มีข้อน่าสังเกตสำหรับความเป็นชิ้นโต อย่างหนึ่ง คือความเชื่อในเครื่องรางของขลัง วิญญาณและไสยศาสตร์ เป…
การทำพิธีเซ่นไหว้ในศาสนาชินโตมีทั้งแบบส่วนตัวและชุมชน ต้องทำสม่ำเสมอ โดยนักบวชจะประพฤติตนสำรวม นักบวชหญิงต้องบริสุทธิ์ ส่วนชายบางนิกายอาจมีครอบครัวได้ ผู้ที่ดูแลศาลเจ้ามักเป็นชายและนักบวชหญิงที่มีหน้า
พิธีกรรมเกี่ยวกับเด็กและศาสนาชินโตในญี่ปุ่น
269
พิธีกรรมเกี่ยวกับเด็กและศาสนาชินโตในญี่ปุ่น
…ปฏิบัติกิจเฉพาะทางราชการเท่านั้น และห้ามทำพิธีกรรมต่าง ๆ เป็นต้น ว่า การโฆษณา พิธีแต่งงาน พิธีฝังศพ อนึ่ง ก็กกะชินโตตั้งอยู่บนอุดมคติว่าความเจริญของชาติ ความปลอดภัยแห่งราชสำนักพระจักรพรรดิ และความผาสุกของป…
เนื้อหาเกี่ยวกับพิธีกรรมต่างๆที่สำคัญในศาสนาชินโต เช่น พิธีตั้งชื่อเด็กเกิดใหม่ การอุ้มเด็กไปไหว้ศาลเจ้า และพิธีโอโฮฮาราชิ ซึ่งสื่อถึงความสำคัญของขนบธรรมเนียมและศรัทธาต่อจักรพรรดิ นอกจากนี้ยังมีการแบ่
การทำพิธีละหมาดในศาสนาอิสลาม
416
การทำพิธีละหมาดในศาสนาอิสลาม
…ับ เหลียวไปทางขวา และว่าอีกครั้งพร้อมกับเหลียวไปทางซ้าย จากนั้นก็ยกมือขึ้นลูบหน้า เป็นอัน เสร็จพิธี อนึ่งก่อนพิธีละหมาดจะเริ่มขึ้นจะมีผู้บอกโดยใช้วิธีตะโกนจากหอสูง เมื่อทุกคนมา ประชุมพร้อมกันแล้วหัวหน้าในพ…
การทำพิธีละหมาดในศาสนาอิสลามมีวิธีการที่สำคัญ ได้แก่ การอ่านตะฮียะฮ์ และการกล่าวสลาม การสวดมนต์ในวันศุกร์จะมี 3 ตอนสำคัญ ได้แก่ อาซาน, ร็อกอะฮ์ และการกล่าวคำนมัสการ พระมุฮัมมัดได้กำหนดให้มุสลิมทำพิธีร
การปฏิบัติพิธีฮัจญ์ในอิสลาม
424
การปฏิบัติพิธีฮัจญ์ในอิสลาม
…งขึ้นจากการวูกูฟของผู้ไป ประกอบพิธีฮัจญ์ คือ วันอีดุลอัฎฮา หรือที่ชาวไทยมุสลิมนิยมเรียกว่า ออกฮัจญี อนึ่ง ณ ทุ่งอะเราะฟะฮ์แห่งนี้ คือ สถานที่ซึ่งท่านศาสดามุฮัมมัด (ศ็อลฯ) แสดงปัจฉิม เทศนาหรือการกล่าวอบรมใน…
บทความนี้นำเสนอขั้นตอนและการปฏิบัติในการทำฮัจญ์ของมุสลิม โดยเริ่มจากการครองอิห์รอมที่มีความสำคัญ ก่อนจะเดินทางไปยังทุ่งอะเราะฟะฮ์และทุ่งมีนา นอกจากนี้ยังพูดถึงการแต่งกายในพิธีฮัจญ์ และความสำคัญของสถาน
การอพยพในปีที่ 13 แห่งการเผยแพร่ศาสนา
444
การอพยพในปีที่ 13 แห่งการเผยแพร่ศาสนา
ซึ่งการอพยพนี้เกิดขึ้นในวันที่ 4 ของเดือนเราะบีอุลเอาวัลในปีที่ 13 แห่งการเผยแพร่ศาสนา อนึ่ง การนับเดือนของอาหรับแต่เดิมนั้นถือเอาตามการคำนวณทางจันทรคติ เดือน ต่าง ๆ จะไม่ตรงกันทุกปี ในแต่ละปี…
การอพยพในวันที่ 4 ของเดือนเราะบีอุลเอาวัลในปีที่ 13 แห่งการเผยแพร่ศาสนาอิสลามถือเป็นเหตุการณ์สำคัญ โดยเดือนต่าง ๆ ในปฏิทินอาหรับไม่ได้ตรงกันทุกปี วันเกิดของศาสดามุฮัมมัดอยู่ในช่วงวันที่ 8-12 ปีเราะบีอ
การทำสมาธิเพื่อเข้าสู่ศูนย์กลางกาย
163
การทำสมาธิเพื่อเข้าสู่ศูนย์กลางกาย
…ยตามแนวฐาน โดยเริ่มต้น ตั้งแต่ ฐานที่ ๑ เป็นต้นไป น้อมนึกอย่างสบาย ๆ ใจ เย็น ๆ ไปพร้อม ๆ กับคำภาวนา อนึ่ง เมื่อนิมิตดวงแก้วกลมใสปรากฏแล้ว ณ กลางกาย ให้วางอารมณ์สบาย ๆ กับนิมิตนั้น จน เหมือนกับว่า ดวงนิมิตเ…
บทนี้อธิบายถึงการเคลื่อนเข้าสู่ศูนย์กลางกายเริ่มตั้งแต่ฐานที่ ๑ โดยการน้อมนึกอย่างสบายใจและเสียงคำภาวนา เมื่อดวงนิมิตปรากฏขึ้น ควรวางอารมณ์สบาย ๆ และไม่ต้องเสียดายเมื่อนิมิตอันตรธานหายไป สามารถนึกขึ้น
การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น
4
การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น
…กัลยาณมิตร ในเชิงปฏิบัติ ซึ่งนักศึกษาจะได้มีการศึกษาเรียนรู้ในรายละเอียดลึกซึ้งยิ่งขึ้นในโอกาสต่อไป อนึ่ง การจัดทำเอกสารประจำกลุ่มวิชานี้ เป็นการทำงานร่วมกันเป็นคณะกรรมการ แม้จะ มีการตรวจทานและตรวจแก้ปรับป…
วิชา DF 101 การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้นเน้นการศึกษาความหมายและความสำคัญของการทำหน้าที่กัลยาณมิตร พร้อมทั้งหลักการและบทบาทเพื่อการนำไปใช้ในชีวิตจริง เอกสารนี้ได้รวบรวมข้อมูลจากพระไตรปิฎกและประสบการ
ความสำคัญของกัลยาณมิตรในพระพุทธศาสนา
22
ความสำคัญของกัลยาณมิตรในพระพุทธศาสนา
“ดูกรภิกษุทั้งหลาย สหายสองคนนั้น คือโกลิตะ และอุปติสสะ กำลังมานั่น จักเป็น คู่สาวกของเรา จักเป็นคู่อันเจริญชั้นเยี่ยมของเรา” ครั้งนั้น สารีบุตรปริพาชกและโมคคัลลานะปริพาชกพากันเข้าไปเฝ้าพระผู้มีพระภาค
…ึ้น ซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จทั้งในชีวิตทางโลกและทางธรรม โดยเฉพาะการช่วยเหลือซึ่งกันและกันในสิ่งดีงาม อนึ่ง การมีความสัมพันธ์กับผู้คนรอบข้างมีผลต่อชีวิตของเราอย่างมาก จะทำให้เราสามารถบรรลุความดีงามตามที่ตั้ง…
ทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตรในวิชา DF 202
4
ทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตรในวิชา DF 202
…ประยุกต์ ตลอดจนสามารถบูรณาการให้เป็นองค์ความรู้ ที่นำไปสู่ การทำหน้าที่กัลยาณมิตรที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น อนึ่ง การจัดทำเอกสารประจำกลุ่มวิชานี้ เป็นการทำงานร่วมกันเป็น คณะกรรมการ แม้จะมีการตรวจทานและตรวจแก้ปรับป…
วิชา DF 202 เน้นการศึกษาวิธีและทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร ผ่านประสบการณ์จริงจากอาชีพต่างๆ โดยมีการใช้หลักบริหารและจัดการร่วมเพื่อนำไปสู่องค์ความรู้ที่สมบูรณ์ การจัดทำเอกสารยังคงต้องการข้อเสนอแนะเพื่อ
การทำหน้าที่กัลยาณมิตรในพระพุทธศาสนา
120
การทำหน้าที่กัลยาณมิตรในพระพุทธศาสนา
…รื่องราวที่จะนำเสนอต่อไปนี้นั้น มุ่งจะแสดงให้เห็นวิธีการ ทำหน้าที่กัลยาณมิตรของท่านเป็นประเด็นสำคัญ อนึ่ง เรื่องราวต่อไปนี้ ถือเป็นกรณีศึกษาที่อาจจะกล่าว ถึงบุคคลและสถานที่ที่เกี่ยวกับวัดพระธรรมกาย ทั้งนี้…
เรื่องราวนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงให้เห็นถึงแนวทางการทำหน้าที่กัลยาณมิตร โดยใช้กรณีศึกษาของแพทย์หญิงที่ได้เข้าปฏิบัติธรรมและได้รับแรงบันดาลใจจากหลวงพ่อและคุณยายอาจารย์สำหรับการช่วยเหลือผู้คนในสังคม โด
คำนำวิชา DF 303 เครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตร
4
คำนำวิชา DF 303 เครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตร
…ติ ซึ่งนอกจากจะทำให้นักศึกษาได้ศึกษาเรียนรู้แล้ว ยังสามารถก่อให้เกิด ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอีกด้วย อนึ่ง การจัดทำเอกสารประจำกลุ่มวิชานี้ เป็นการทำงานร่วมกันเป็น คณะกรรมการ แม้จะมีการตรวจทานและตรวจแก้ไขปรั…
วิชา DF 303 เครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตร มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจถึงความสำคัญของการทำหน้าที่เป็นกัลยาณมิตร ผ่านการจัดทำกิจกรรมและโครงการต่างๆ ในรูปแบบขององค์กร โดยเน้นการมีส่วนร่วมระหว่างบ้าน
การปลูกฝังอริยวินัยในเด็กผ่านกิจกรรมทางศาสนา
28
การปลูกฝังอริยวินัยในเด็กผ่านกิจกรรมทางศาสนา
…วนหนึ่งของการศึกษาและปฏิบัติธรรม พร้อมกับการปลูกฝัง ลักษณะนิสัยของกัลยาณมิตรอย่างเบ็ดเสร็จให้แก่ลูก อนึ่ง กิจกรรมภายนอกที่มีคุณค่ามาก ก็คือ การไปวัดกัลยาณมิตร เพื่อเจริญภาวนาและฟังธรรม เป็นประจำทุกวันพระแล…
การสวดมนต์ทำวัตรและเจริญสมาธิภาวนาให้ลูกเล็กๆ เป็นกิจกรรมที่ช่วยสร้างระเบียบปฏิบัติในครอบครัว เมื่อเติบโตจะยึดถือเป็นกิจวัตรเหมือนการอาบน้ำ การทำกิจกรรมทางศาสนา เช่น การไปร่วมงานต่างๆ และการฟังธรรมจาก
การพัฒนาโรงเรียนกัลยาณมิตร
38
การพัฒนาโรงเรียนกัลยาณมิตร
…่ให้จำนวนนักเรียนมากเกินไป ถ้ามีนักเรียนเป็นจำนวนมากก็ควรแบ่งออกเป็นหลายชุด หลายรุ่น ตามความเหมาะสม อนึ่ง โรงเรียนกัลยาณมิตร ที่ประสบความสำเร็จ ในการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรภายใน โรงเรียนของตน อาจจะสามารถจัดก…
เนื้อหาเสนอแนวทางการร่วมมือระหว่างโรงเรียนกัลยาณมิตรในการจัดกิจกรรมและสัมมนาเชิงปฏิบัติการสำหรับครูอาจารย์ด้านพระพุทธศาสนา เพื่อพัฒนาสาระการเรียนรู้ ตำราเรียน และกิจกรรมต่างๆ ในระดับโรงเรียน นอกจากนี้
การเข้าถึงดวงธรรมและดวงปฐมมรรค
211
การเข้าถึงดวงธรรมและดวงปฐมมรรค
อนึ่ง เมื่อนิมิตดวงใสกลมสนิทปรากฏแล้ว ณ กลางกาย ให้วางอารมณ์สบายๆ กับนิมิตนั้น จนเหมือนกับว่าดวงนิมิต เป็…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการสร้างและการเข้าถึงดวงธรรมที่เกิดจากการรวมตัวของจิตและดวงนิมิตกลางกาย การสร้างนิมิตนี้สามารถช่วยในการสร้างสมาธิและทำความรู้จักกับธรรมะได้อย่างลึกซึ้ง ผ่านการปฏิบัติที่เน้นควา
การสร้างความสงบภายในด้วยการนั่งสมาธิ
248
การสร้างความสงบภายในด้วยการนั่งสมาธิ
…โดยเริ่มต้นตั้งแต่ฐาน ที่ ๑ เป็นต้นไป น้อมด้วยการนึกอย่างเบา ๆ สบาย ๆ ใจเย็น ๆ พร้อมกับคำ ๆ ภาวนา ๆ อนึ่ง เมื่อนิมิตดวงใส กลมสนิทปรากฏแล้ว ณ กลางกาย ให้วาง อารมณ์สบายๆ กับนิมิตนั้น จนเหมือนกับว่าดวงนิมิตเป…
บทความนี้นำเสนอวิธีการนั่งสมาธิในการสร้างความสงบภายใน โดยเริ่มจากการนั่งในท่าที่สบาย ทำใจให้เบาสบายและมุ่งมั่นที่จะเข้าสู่ภาวะสงบ สร้างความรู้สึกพร้อมทั้งกายและใจ ซึ่งขั้นตอนที่สำคัญคือการนึกถึงนิมิตเ
การเข้าถึงพระธรรมกายภายใน
5
การเข้าถึงพระธรรมกายภายใน
…เป็นที่พึ่งให้กับตนเองได้แล้ว ก็จะเป็นที่พึ่ง ให้กับมวลมนุษยชาติ ก่อให้เกิดสันติสุขภายใน ที่แท้จริง อนึ่ง ในวาระพิเศษที่พระเดชพระคุณ หลวงพ่อมีอายุครบ ๖๘ ปี คณะผู้จัดทำขอ กราบน้อมถวายบุญอันเกิดจากผลการปฏิบั…
การเข้าถึงพระธรรมกายภายในนั้นเป็นสิ่งที่ง่ายมาก และเป็นที่พึ่งที่แท้จริงสำหรับตนเอง เมื่อตนเองเป็นที่พึ่งแล้ว ก็สามารถช่วยเหลือมวลมนุษยชาติ ทำให้เกิดสันติสุขภายในอย่างแท้จริง. ในโอกาสพิเศษที่หลวงพ่อมี
ความอุ่นใจและการสร้างบารมีในชีวิต
24
ความอุ่นใจและการสร้างบารมีในชีวิต
…มีแล้ว สวรรค์จึงเปรียบเสมือนที่ พักชั่วคราว เพื่อรอโอกาสที่เหมาะสมในการลงมาเกิดเพื่อสร้างบารมีต่อไป อนึ่ง ข้อจำกัดประการหนึ่งของการลงมาเกิดในโลกมนุษย์ คือ การลืมอดีต โดยเราไม่สามารถ จำเป้าหมายและมโนปณิธานข…
ข้อความดังกล่าวชี้ให้เห็นถึงความอุ่นใจในการทำความดีและการหลีกเลี่ยงบาป รวมถึงการสร้างบารมีในชีวิตมนุษย์ โดยเสนอให้มีการตั้งเป้าหมายทั้งในโลกนี้และโลกหน้า ซึ่งการสร้างบารมีมีความสำคัญในมนุษย์เท่านั้น เ
ทาน คือ อะไร
35
ทาน คือ อะไร
…ตว์ทั้งหลายพึงรู้ผลแห่งการจำแนกทาน เหมือนอย่างเรารู้ไซร้ สัตว์ทั้งหลายยังไม่ให้แล้วก็จะไม่พึงบริโภค อนึ่ง ความ ตระหนี่อันเป็นมลทิน จะไม่พึงครอบงำจิตของสัตว์เหล่านั้น สัตว์เหล่านั้นไม่พึง แบ่งคำข้าวคำหลังจา…
บทนี้อธิบายความหมายของทานว่าคือการให้ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของชีวิตมนุษย์ การให้ทำให้เกิดการแบ่งปัน และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในสังคม พระพุทธศาสนาเน้นความสำคัญของการให้ว่าเป็นความดีที่ส่งเสริมคุณธรรมและ
การให้ทานในพระพุทธศาสนา
36
การให้ทานในพระพุทธศาสนา
ไม่รู้จำแนกทานเหมือนอย่างเรารู้ ฉะนั้น สัตว์ทั้งหลายไม่ให้แล้วจึงบริโภค อนึ่ง ความตระหนี่อันเป็นมลทินจึงยังครอบงำจิตของสัตว์เหล่านั้น” การให้ เป็นการสร้างความดีที่ง่ายที่สุด แต่…
การให้ทานหมายถึงการเสียสละและการแบ่งปัน เพื่อประโยชน์ของผู้อื่น โดยการให้แบบบริสุทธิ์ใจนั้นมีคุณค่ามากกว่าการให้ที่หวังผลตอบแทน การให้ทานตามคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ช่วยพัฒนาจิตใจและสร้างบุญกุศล นอ
อานิสงส์ของธรรมทาน
85
อานิสงส์ของธรรมทาน
อนึ่ง ทายกจะถวายเสนาสนะ มีมหาวิหาร หรือโลหปราสาทหลายแสนหลัง ยังมีอานิสงส์น้อย กว่าธรรมทาน ที่พระสัมมาสัมพ…
เนื้อหาอธิบายถึงอานิสงส์ของธรรมทานซึ่งยิ่งใหญ่กว่าการให้ในแบบอื่นๆ การการฟังธรรมช่วยให้เกิดความศรัทธาและทำความดี. ตัวอย่างจากพระราชาโรชะมัลลกษัตริย์ที่เริ่มต้นทำบุญเพราะกลัวการลงโทษ แสดงถึงอิทธิพลของก