อภิธร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 67 / 68

…ิดการเรียนการสอนครบทั้ง ๓ ชั้น คือ โท, เอก และมีการปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอนมาตามลำดับ ๓. โครงการอภิธรรมศึกษา เริ่มใน พ.ศ. ๒๕๓๒ เปิดการเรียนการสอนพระอภิธรรม มี ๒ หลักสูตร ดังนี้ คือลำดับแรก หลักสูตรพระอ…

…ี้ยังมีโครงการนักธรรมและธรรมศึกษา ซึ่งเปิดการเรียนการสอนครบทั้ง 3 ชั้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2552 และโครงการอภิธรรมศึกษาที่มีหลักสูตรสำหรับผู้สนใจศึกษา อีกทั้งยังมีโครงการโรงเรียนเตรียมพุทธศาสตรที่เปิดสอนระดับชั้น…

…รด้านการศึกษามรรคะ คำโครงการพัฒนาสมองบุคคล ๓. โครงการด้านศาสนศึกษา บาลี/บาลีศึกษา นักธรรม/ธรรมศึกษา อภิธรรมศึกษา ภาษาอังกฤษ ๔. โครงการศาสนาสงเคราะห์ ๕. โครงการสาธารณสงเคราะห์ ๖. โครงการอาสาสมัครและศึกษาดูง…

โครงการธรรมดี ธรรมเด่น จัดทำโดยวัดพระธรรมกาย เพื่อให้เห็นภาพรวมและรายละเอียดของโครงการมากมายที่พัฒนาเยาวชนและสังคม โครงการต่าง ๆ แบ่งเป็น 10 หมวดหมู่ เช่น โครงการเฉลิมพระเกียรติ, การศึกษา, ศาสนา, สาธา

…รรมศึกษา ⭐️ การเรียนการสอนอธิธรรมศึกษามีขึ้นเมื่อ พ.ศ. ๒๕๓๖ โดยเปิดสอน ๒ หลักสูตร คือ ๑. หลักสูตรพระอภิธรรมบัณฑิต ๙ ระดับขั้น ศึกษาอย่างวิริยะอุตสาหะ คำรับรัมนมัสการธาตุกา ยาก และมหาไตรปิฎกในพระไตรปิฎก …

อธิธรรมศึกษาเริ่มเมื่อปี 2536 มีหลักสูตรพระอภิธรรมบัณฑิต 9 ระดับ และอธิธรรมศึกษาสำหรับสาวก รวมผู้ผ่านการศึกษากว่า 13,000 ท่าน ตั้งแต่ปี 2546-2566 นอ…

… ปฏิโรธ และส่งเสริมการศึกษาตามหลักสูตรของคณะสงฆ์ ด้วยการจัดการเรียนการสอนในแผนกบาลี แผนกธรรม และแผนกอภิธรรม แล้วสนับสนุนให้พระภิกษุ สามเณร อุบาสก อุบาสิกา ศึกษาจนจบสูงสุด อีกทั้งยังส่งเสริมการศึกษาหลักสูตร…

…าโดยยึดตามหลักธรรมและวินัยของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผ่านการจัดการเรียนการสอนในแผนกบาลี แผนกธรรม และแผนกอภิธรรม เพื่อให้พระภิกษุ สามเณร และผู้สนใจได้เรียนรู้จนถึงระดับสูงสุด โดยบุคลากรที่สำเร็จการศึกษาสามารถนำ…

…ะสงุญุหลังต่อยอดดัชนีเพิ่มเติมตามลำดับ ๓.๓ รูปแบบการมัดarkanีพระไตรปิฎกเป็น พระวินัย พระสูตร และพระอภิธรรมปิฎก เป็นรูปแบบ ที่เกิดขึ้นภายหลัง ในภายแรมมิพิจารณามิตเทียบกันว่า พระพุทธเจ้ามับคำสอนของพระองค์เป…

…ะต่อยอดให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยมีการจัดระเบียบพระไตรปิฎกเป็น 3 ส่วนหลัก ได้แก่ พระวินัย พระสูตร และพระอภิธรรม โดยทุกคำสอนที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสไว้ล้วนนำไปสู่การตรัสรู้ธรรม แต่การถ่ายทอดหลักธรรมเหล่านี้จะ…

…าลีดังกล่าวมาสี่บทที่มาแล้วพบว่าข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของคาถา 4 คาถา ในคัมภีร์สัมมทินนทีนที อรรถกถาอภิธรรมปิฎก วิ่งคปกรณ์ คาถานี้รากฐานในส่วนของตอนที่ชื่อ “สัจวักกังควรรณา สุตตันตภายชนียะ” เปรียบเทียบคำจำ…

บทความนี้สำรวจและวิเคราะห์คำอ่านจากข้อความภาษาบาลีในคัมภีร์สัมมทินนที โดยมีการเรียงลำดับข้อมูลที่แสดงถึงการสืบค้นและข้อสมมติฐานที่เกิดขึ้นจากสัญลักษณ์นัยนี้ เพื่อทำความเข้าใจลึกซึ้งเกี่ยวกับข้อความที่

…อิติ โส สจจสมมติ โต (E)6 สัมโมหาวิไนย: ความสอดคล้องของ อรรถถาถาพิธรรมีต่อจาริกเสาแปลเหลี่ยมชัยนาท อภิธรรม แปลว่า ธรรมอันยิ่งหรือธรรมอันวิจิตร จัดเป็นปัญญาที่สาม ในพระไตรปิฎกอันประกอบด้วย วิริยปฏิฏฐุ สุตต…

เอกสารนี้เสนอเรื่องราวเกี่ยวกับทรงธรรมและอรรถถาธรรมในพระพุทธศาสนา อภิธรรมซึ่งเป็นปัญญาที่สามในพระไตรปิฎกมีการแบ่งออกเป็นหลายคำวิธีเพื่อให้เข้าใจถึงธรรมะอย่างชัดเจน และเรื่…

จารึกสาแปลเหลี่ยมยันๅน: จารึกอังคารกภิกษุมิทที่กล่าวในประเทศไทย Octagonal Pillar Inscription from Chainat: the Oldest Inscription Recording Abhidhamma Atthakatha Text in Thailand แม้มุต่างๆจนหลักธรรม

…ลี่ยมยันเนิ่นจากชัยนาทซึ่งถือเป็นจารึกที่เก่าที่สุดที่บันทึกอธิบายหลักธรรม 18 หัวข้อที่เกี่ยวข้องกับอภิธรรมและอรรถกถาในประเทศไทย พวกเขาจะถูกอธิบายอย่างเป็นระบบตามลำดับที่แน่นอน โดยมีการจำแนกลักษณะใน 3 แนวท…

…ฺทนาจำแนกเนื้อหาตามแนวการอธิบายทั้งสามลำดับดังที่ปรากฏในวิกัณฑ์ปกรณ์เช่นกัน คือ 1) สุตตนฺตภาณียะ 2) อภิธรรมภาณียะ และ 3) ปัญหา ปฏิกา ในแต่ละลำดับการอธิบายหากปรากฏหัวข้อย่อยจะเรียกว่านิทฺเทค (นิเทส) เช่น ใน…

…ี่ประกอบด้วย 18 หมวดตามหลักของวิกัณฑ์เข้าขั้น การอธิบายถูกแบ่งออกเป็นสามลำดับหลักคือ สุตตนฺตภาณียะ, อภิธรรมภาณียะ และปัญหา ปฏิกา. เนื้อหายังกล่าวถึงอริยสัจ 4 ผ่านโครงสร้างระดับต่าง ๆ ของวินฺทนาและนิทฺเทค …

…amayabhdeporacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์(1) 79 ก. พระอุสมิตในฐานะที่เป็นอาจารย์ในฝ่ายพระอภิธรรม 1. ผู้อยู่ในสมัยส่งสายในฝ่ายสวดิทกิน และร่วมจรร คำมีอธิบายอธิบายมหาวิบัติ( Mahāvi bhā sa ) 19 2. …

เนื้อหานี้อธิบายถึงบทบาทของพระอุสมิตในฐานะอาจารย์ของฝ่ายพระอภิธรรม ซึ่งเขาได้มีส่วนสำคัญในฐานะที่เป็นผู้อยู่ในสมัยส่งสายในฝ่ายสวดิทกิน นอกจากนี้ยังมีการอ้างถึงคัมภี…

๓. ผู้จำนคำภิรอิทธิธรรมหประกณปะ (Prakaraṇapāda) 4. ผู้จำนคำภิรอิทธิธรรมหฤตุตกาย (Dhatukāya) แต่ในคำภิรอิทธิธรรมหฤตุตกาย (Abhidharmakośavkyakhya, ดั้งจากนี้ไปจะเรียกเป็นคำย่อคือ AKV) ฉบับสันตกถกกล่า

…์คำภิรออิทธิธรรมหฤตุตกาย (AKV) โดยสรุปการมีส่วนร่วมของพระอาจารย์ต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาหลักการอภิธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะพระอาจารย์เช่น ปุรณะ (Pūrna) และการจัดประเภทของญาณในงานเขียน อย่างเช่น อภิธ…

…อ ๓ กันมา ธรรมบรรจ วิจารณ์ธรรมพระพุทธศาสนา 249 "พุทธานุสติ" และ "การเห็นพระ" ศึกษาในเรื่องของ พระอภิธรรม พระสีลาจลมาดา เกียว พระกสิ

…่มุมที่เป็นไปได้ในการเกิดความคลาดเคลื่อนในการสืบทอดข้อมูลต่างๆ ตลอดจนผลกระทบต่อการศึกษาในธรรมะของพระอภิธรรม

…マは、いかにしてブッダとなったのか (พระสมณโคดมเป็นพระพุทธเจ้าได้อย่างไร ?) โดย NHK Publishing) นอกจากนี้ ยังมี้คั่ม "อภิธรรมโกคา" (Abhidharmakośa)11 แก้ขึ้นหลังจาก "มหาสังมิวิณัยปิฎก" นานับหลายตวรรษ ซึ่งเป็นคัมภีร์เงื่อนไข…

…าวถึงการพัฒนาในพระพุทธศาสนาที่เกิดจากแนวคิดแบ่งนิยามและการเปลี่ยนแปลงสู่มหายาน นอกจากนี้ยังอธิบายถึงอภิธรรมโกคาและคัมภีร์ที่สำคัญในอดีตที่มีผลต่อหลักคำสอน การแบ่งประเภทของสังคมในพระศาสนา และการรักษาเนื้อหา…

… พระสุทตตะปิฎก ขุทฺธนิโยก ขุทฺทธปฺผล ฤทธมฺบท อทาน อติวุตตตล เอกนิบาต ทุติยวรรค สังฆเทวดสูตร 1.6 พระอภิธรรมปิฎก กถาวัตถุ วิสัมมวรณ อัสสจิจกวณฺ 1.7 พระสุทตตะปิฎก อัฐตนิโยก อัฏฐนามนาสกํ อุปสรรควร วิทุตฺปูสส…

…ี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับพระไตรปิฎกและคัมภีร์โลกศาสตร รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มพระสุทตปิฎกและพระอภิธรรมปิฎก มุ่งเน้นการเผยแพร่ความรู้ทางศาสนาในบริบทของปี 2563 โดยมีการอ้างอิงถึงพระสังฆราชมังกรและการศึก…

…ัสสนากรรมฐานในประเทศไทย ตามประวัติเพื่อว่าท่านอาจารย์ทันทะ เป็นผู้ที่แตกตานทั้งพระไตรปิฎก อรรถกถาและอภิธรรม จากการเข้าศึกษาหลักสูตรพระจา พระไตรปิฎกของคณะสงฆ์เมียนมา และได้ออกเผยหาอาจารย์สอนวิปัสสนา และได้ไ…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของสายการสอนวิปัสสนา 5 สายในประเทศไทย โดยเน้นการปฏิบัติการนั่งสมาธิแบบต่างๆ ซึ่งรวมถึงการสอนจากอาจารย์ชื่อดังทั้งในและต่างประเทศ อธิบายแนวทางการฝึกสม

…p’i’ na yeh po’seng shih (根本科説一切有部耆那耶破僧事) 6 A p’i’ ta mo fa yün tsu lun (阿毘達磨法蘊足論) 6 E3 คัมภีร์อภิธรรมกศยายยะ (Abhidharmakosavyakhyā) กลุ่มที่ 5 คัมภีร์ “มหาวาสุ” D1 คัมภีร์มหาวาสุ (Mahāvastu) …

…ภีร์และกลุ่มเนื้อหาที่สำคัญในพระพุทธศาสนา โดยจำแนกออกเป็นกลุ่มต่างๆ เช่น คัมภีร์นิยายพิศาลและคัมภีร์อภิธรรม เป็นต้น เนื้อหาผ่านการแปลภาษาอย่างละเอียด รวมถึงการแปลโดยอาจารย์ชื่อดัง เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจได้ง…

…ะภาวทัณฑ์ เป็นการอธิบายความหมายของคำศัพท์และข้อความในพระบัญญัติ ง. อนุปติวาว เป็นการบอกข้อยกเว้นพระอภิธรรม ซึ่งไม่ต้องอาบัติώνนั้น ๆ เช่น ไม่มีเจตนา เป็นบ้า กิฏฐิที่เป็นภัญญัติ เป็นต้น จ. วินิตวต คือ ตัว…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระบัญญัติและสิกขาบทที่พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติ เพื่อการปฏิบัติตามในพระพุทธศาสนา โดยมีสิกขาบทรวม 227 ข้อ ซึ่งจำเป็นต้องสวดในอูปโบสถทุกกึ่งเดือน คำอธิบายที่เกี่ยวข้อง รวมถึงตัวอย่างการกระท

ธรรมนาว วรรณารักรการชาราวพรฒครสถานา ปีที่ 7 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวบรวมที่ 13) ปี 2564 106 The Notion of Antarābhava in Abhidhamma Traditions Prapakorn Bhanussadit Abstract "Antarābhava" or an "interme

…ทปฏิเสธสถานะกลางนี้ ทำให้การศึกษาเรื่องนี้ในประเทศไทยมีความสนใจน้อย บทความนี้ยังนำเสนอข้อมูลจากตัวบทอภิธรรมเพื่อให้เห็นมุมมองทั้งสองด้านในการอภิปรายเรื่องนี้ ให้ความเข้าใจที่ลึกซึ้งมากขึ้นเกี่ยวกับอันตระภา…

…ions (1) อันตรภาพของแต่ละนิกาย จากคัมภีร์ชั้นเดียวกัน ทั้งเป็นพระสูตรที่ถูกยกมอ้างอิง และจากคัมภีร์อภิธรรมและอรรถกถาต่าง ๆ เพื่อเป็นการนำเสนอข้อมูลให้บางการวิจารณ์ในประเทศไทยถึงภาพรวมของข้อได้แย้ง ทั้งในด…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดอัตภาพหลังความตายในศาสนาพุทธ ทั้งจากคัมภีร์อภิธรรมและสุตตันตปิฎก โดยแบ่งออกเป็น 2 ส่วนหลัก ได้แก่ การวิเคราะห์ชื่อสัตย์ของอัตตภาพ และคุณลักษณะต่าง ๆ…

…มรับมิเรื่องนี้ถือว่าเป็นคัมภีร์ที่มีความสำคัญในการศึกษามติธรรมอย่างมาก (3) Abhidharmakosabhāsya (อภิธรรมโกศจัฏฐะ, AKBh) รวบรวมโดยท่านวสุพันธุ ถึงแม้ว่าจะเป็นคัมภีร์ที่รวมรวมและสรุปมติธรรมของนิกายสรวาส…

ฝ่ายที่ยอมรับมิเรื่องนี้ถือว่าเป็นคัมภีร์ที่มีความสำคัญในการศึกษามติธรรมอย่างมาก เช่น อภิธรรมโกศจัฏฐะรวบรวมโดยท่านวสุพันธุซึ่งมีการแสดงความเห็นที่เกี่ยวข้องกับนิกายสรวาสติวิทยาและเสตรานติกะ แ…