อาจาร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 71 / 74

…ที่ 2 (ฉบับรวมเล่ม 13) ปี 2564 ภาพที่ 1 แผนภาพขั้น 5 อายตนะ 12 ธาตุ 18 นักศึกษา :ไม่ทราบว่าสิ่งที่อาจารย์กล่าวมานี้ มีความเกี่ยวข้อง สัมพันธ์กับแนวคิดเรื่อง "ศูนย์ตา" อย่างไรหรือครับ ? อาจารย์ :ครับ ก่อ…

บทความนี้สำรวจแนวคิด 'ศูนย์ตา' โดยการเชื่อมโยงกับการมองโลกของพระศากยมุนีพุทธเจ้าผ่านการตั้งคำถามต่างๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจลึกซึ้งถึงหลักการและแนวคิดในพระพุทธศาสนา อันนำไปสู่การพิจารณาอย่างละเอียด

…ที่ไม่มีอยู่จริง ดังนั้น โลภิจึงเป็นเพียง "มายาภาพ" เท่านั้น ถ้าเป็นเช่นนั้นจริง ๆ แสดงว่า ไม่ว่าตัวอาจารย์หรือ ตัวผม ก็ไม่มีอดีต ไม่มีปัจจุบัน หรือแม้แต่อนาคต แล้วเราจะถืบมายิ่งถึง ความเป็นมาของเนื้อเรื่อ…

บทสนทนาเกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนาที่กล่าวถึงอาการอนิจจาของสรรพสิ่งซึ่งมีการเปลี่ยนแปลง อยู่บนหลักการของความไร้ซึ่งสิ่งที่มีจริง สิ่งที่เกิดขึ้นทั้งหมดเป็นเพียงมายาภาพ ในขณะเดียวกันยังเสนอเรื่องของกา

… ทำไม "ปรัชญา-ปรมิติสูตร" ถึงมีความจำเป็นที่จะต้องให้แนวคิดเรื่อง "ศูนยตา" แบบใหม่เช่นนี้ด้วยครับ? อาจารย์: นั่นเป็นเพราะ มีความจำเป็นที่ลึกเกลี้ยงไม่ได้ ที่จะต้องเปลี่ยนแปลงแนวคิดในเรื่องหลักของเหตุและผล…

บทความนี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับความจำเป็นในการปรับเปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับศูนยตาในพระพุทธศาสนา โดยเน้นให้เห็นถึงความสำคัญของการประพฤติปฏิบัติธรรมที่สามารถทำได้แม้ในสภาวะที่ไม่ต้องเข้มงวด และการปรับเปลี่ยนห

…ะเป็นคำสอนที่มหาชนทั้งหลายสามารถประพฤติปฏิบัติได้ ...... ในที่สุดก็มแนวคิดในเรื่องของ “ศูนยต” ออกมา อาจารย์ครับ เมื่อสักครู่นี้ที่ว่า ผู้ที่ได้ศึกษาหลักการของ “ศูนยต” และเข้าใจ ถึงแนวคิดนี้เท่านั้น จึงจะสา…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระพุทธศาสนามหายาน ชี้ให้เห็นถึงเหตุผลที่ทำให้คำสอนของพระพุทธเจ้ามีความหลากหลาย โดยเน้นที่แนวคิด 'ศูนยต' ที่สำคัญในการบรรลุธรรม และสำรวจบารมี 6 ประการ ได้แก่ ทาน ศิล กษาณน์ วิริยะ ยายน

…อให้ "ปรัชญาปรมิตคุต" แผ่ขยายออกไปอย่างกว้างขวาง และในภายหลังได้ มีบางคนมามาเป็นขยายผลหรือครับ ? อาจารย์ : นับเป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก เพราะใน "ปรัชญาปรมิตคุต" ได้กล่าวเอาไว้ตั้งแต่เนื้อหาตอนต้นว่า "จงสา…

บทความนี้กล่าวถึงปรัชญาปรมิตคุตที่แผ่ขยายในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการคัดลอกพระสูตรเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และเผยแพร่ปรัชญานี้อย่างกว้างขวาง ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน โดยมีการพัฒนาเป็นชุดหนังสือที่แสดงถึงก

เป็นยาม่านเชื่อ พอทานไปเรื่อย ๆ อาการป่วยดีขึ้น พระสูตรที่ว่านี้มีสภาพแบบเดียวกันหรือเปล่าครับ ? อาจารย์ : การที่จะนึกว่าการสวดสาธยายพระสูตรแล้วจะมีอายุยืนยาวขึ้นนั้น อาจเป็นเพียงปรากฏการณ์พลศาสตร์ ก็ย่…

การสวดพระสูตรสร้างพลังจิตใจที่ช่วยให้ผู้คนสามารถเอาชนะอาการป่วยได้ การศึกษาในปรัชญาปรมิตาสูตรแสดงให้เห็นถึงแนวคิดอานุภาพเหนือธรรมชาติ ที่อาจช่วยเหลือสรรพชีวิต แม้ว่าจะมีคนที่มองว่าไม่เป็นไปได้ แต่การม

…น แต่ในทางกลับกัน ก็สามารถช่วยเหลือผู้คนได้มากขึ้นด้วยแนวคิดนี้ ถือว่าเป็นเรื่องที่ดี ใช่ไหมครับ ? อาจารย์: เป็นเช่นนั้นครับ ใน “พระพุทธศาสนาของพระศากยมุนี” ได้กล่าวถึงในเรื่องของ “กรม” บ้าง “สงสารวัฏ” บ้…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับ 'พระพุทธศาสนาของพระศากยมุนี' ที่อาจยังไม่ชัดเจน แต่สามารถช่วยเหลือผู้คนได้ในด้านต่างๆ โดยยกตัวอย่างการปฏิบัติธรรมและการออกบวชซึ่งมีอุปสรรคในยุคปัจจุบัน เช่นเดียวกับการเก

…Epigraphy in Thai and Oriental Languages, Faculty of Archeology, Silpakorn University, Thailand ** อาจารย์ประจำ ภาควิชาภาษาตะวันออก คณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร Lecturer, Department of Oriental Language…

…มภีร์อื่น ๆ ซึ่งช่วยให้เห็นความหลากหลายของแนวคิดในพระพุทธศาสนา บทความนี้ได้รับการวิจัยโดยนักศึกษาและอาจารย์ภาควิชาภาษาตะวันออก มหาวิทยาลัยศิลปากร การเผยแพร่ออนไลน์เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2563 โดย…

…ฉพาะรายบุคคล เป็นการสอนแบบตัวต่อตัว โดยเป็นการถ่ายทอดคุณธรรมให้ด้วย อันเกิดจากความได้ใกล้ชิดกับครูบาอาจารย์ เป็นลักษณะการสอนของหลวงปู่มั่น 3. สอนโดยใช้การบรรยายกลุ่ม โดยเฉพาะกับญาติธรรม อยู่ในลักษณะของการแ…

เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาการพัฒนาจิตของห้าสายในสังคมไทย รวมถึงรูปแบบการสอนที่หลากหลายจากอาจารย์แต่ละท่าน เช่น การสอนแบบตัวต่อตัว การบรรยายกลุ่ม การฟังบรรยาย และการปฏิบัติด้วยตนเอง พร้อมทั้งเปรี…

…ยยมรรค) ซึ่งถูกปรับใหม่ในภายหลัง คำสำคัญ: การวิจัยเชิงปริธิ, อัมจักกับปวัตนสูตร, สวาสติวาท * ดร., อาจารย์พิเศษ คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต (Ryukoku University), คณะพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยบุคโคะ (Bukk…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับพระสูตร 'อัมจักกับปวัตนสูตร' ซึ่งมีความสำคัญต่อพระพุทธศาสนาและการสืบทอดที่เป็นเอกภาพ โดยมีการวิจัยเชิงปริธิแบ่งเป็น 2 รูปแบบ ได้แก่ แนวดิ่งและแนวราบ ผ่านงานวิจัยที่เกี่

…ย.มมร) ⁴ อภ.ป. 41/1991/561 มาสิ.มมร); อภ.ป.อ. 87/1991/464 (ไทย.มมร) ⁵ คัมภีร์ “สมยะแทโบปรจฉาก” (อาจารย์เสถียร โพธินนทะใช้ชื่อเรียกคัมภีร์นี้ว่า “เทธรรมมิติอิจักรสาตร” (เสถียร โพธินทนา, ประวัติศาสตร์พระ…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับอันตรภาพในพระพุทธศาสนานิกายต่าง ๆ โดยเน้นการวิเคราะห์จากคัมภีร์ที่อธิบายถึงการเกิดใหม่และกระบวนการที่เกี่ยวข้อง อันตรภาพเป็นช่วงระหว่างการตายและการเกิดใหม่ซึ่งมีการยอมรับใ

…ต์ศตวรรษที่ 6 คาดว่า การใช้ชื่อ “สราวติวาม” เป็นที่นิยมใช้อย่างเป็นทางการแล้ว พระประมวละได้กล่าวถึงอาจารย์บางท่านว่า “สรรพสิ่งมีอยู่” ในคัมภีร์สามโกษเอกเศียกุล ดังนี้

…รื่องนี้มีรากฐานมาจากอรรถธรรมในคัมภีร์ต่างๆ ที่อธิบายถึงความจริงในธรรมชาติ ทั้งในภาษาบาลีและสันสกฤต อาจารย์บางท่านได้กล่าวถึงเนื้อหานี้ในคัมภีร์สามโกษเอกเศียกุล

…้น --- มีข้อความหมายเหตุด้านล่างเป็นคำอธิบายเพิ่มเติม: 24 ตามคำอธิบายในอรรถกถา “tumhāka” หมายถึง “อาจารย์” ลงปัญจมีวิภัตติ (ablative) แล้วรัฐสะเสียงท้ายจาก tumhāka เป็น tumhāka เพื่อรักษาในลักษณ์ (J II: …

ในหนังสือนี้กล่าวถึงบุญและการเผชิญหน้ากับความทุกข์ในพระพุทธศาสนา โดยมีการอ้างอิงถึงคาถาและพระวินัยที่แสดงถึงความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ชีวิต และการศึกษาความจริงเพื่อลดความทุกข์ที่เกิดขึ้น จากคำสอนของพระ

…ราม กรุงเทพมหานคร ๔. พระมหาพิสิทธิ์ วิริยลุโก วัดพระมหามงคลราชมงคล กรุงเทพมหานคร ๕. พระมหารัตนวัฒน์ อาจารยะโณ วัดมหาธาตุยุวราชรางสัญสิทธิ์ กรุงเทพมหานคร ๖. พระมหาธนกูล อุดมพิพัฒน์ วัดรังสฤษฎิ์ กรุงเทพมหานค…

ในปี พ.ศ. ๒๕๖๖ มีผู้สอบได้เปรียญธรรม ๙ ประโยค จำนวน ๗๒ รูป ซึ่งประกอบไปด้วยพระภิกษุจากวัดต่าง ๆ ทั่วประเทศไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรุงเทพมหานคร รายชื่อผู้สอบได้เปรียญธรรมประกอบด้วย พระมหาวุธ ธมฺมคุตฺโต

…อนแก้ว-เที่ยงชัย และครอบครัว คุณพ่อรำ-คุณแม่อพพัน-คุณยุวดี พลาราษฎร์ คุณพวงเพ็ญ ทิสยากร คุณาภามดา อาจารย์ คุณผสุเนีย ลี่มไพฑูย์ คุณพงศ์สกล แทนเดย์ คุณพงษ์ศักดิ์ …

เนื้อหาเกี่ยวกับรายชื่อครอบครัวและผู้เข้าร่วมงาน รวมถึงชื่อบุคคลที่มีความสำคัญ เช่น คุณปราโมินี คุณเกล้า เมดไดร์ และอื่นๆ โดยเน้นการนำเสนอครอบครัวจากหลากหลายกลุ่มและอาชีพเพื่อแสดงความเชื่อมโยงของคนในส

…งเทรา (ข้างสถานีรถไฟ) ศูนย์ปฏิบัติธรรมปิ่น สถาบันภาษาธาตะวันสิลดิภาพ สมรสต้อนรับระดับโลก กองปฏิพนธ์ อาจารย์เทพพงศ์ แสงธีรง และครอบครัว อาจารย์ศิษย์ แสงธัญ และครอบครัว อาจารย์ศิษย์ แสงธัญ และครอบครัว อาจารย…

เนื้อหาเกี่ยวกับบุคลากรในศูนย์ปฏิบัติธรรมซึ่งรวมถึงนพ.ภานุเมศ, พญ.สุนีย์ และกิจกรรมต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาการศึกษาและการนำความรู้สู่ชุมชน นอกจากนี้ยังพูดถึงผู้ประสานงานและบุคคลสำคัญในระบบการศึ

กุณครูไม่ใหญ่ ทำไมถึงชื่อ ‘ครูไม่ใหญ่’ ชอบชื่อนี้ ก็สมมติเอาเท่านั้นแหละ ‘อาจารย์ใหญ่’ นี้ เขาอยู่โรงเรียนแพทย์ คือ ผู้ที่โลก แล้วก็ศฺละร่างกายอุทิศให้เป็นวิทยาทาน เอาไว้นักเรื่อง…

บทความนี้นำเสนอชื่อ ‘ครูไม่ใหญ่’ และความหมายที่แฝงอยู่ในการศึกษา โดยมีการเปรียบเทียบกับ ‘ครูใหญ่’ และบุคคลสำคัญในวงการศึกษา เช่น พระราชวรวุฒิวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) ที่มีบทบาทในการสอนและการให้ความรู

…ู่เอี๋ย 206 60 ข้อปฏิบัติสำหรับคู่เอี๋ย และศาลพระภูมิ 208 61 คนเลี้ยงกุมารทอง 212 62 นางกวัก 214 63 อาจารย์วิทยาธร 218 64 พิธีอัญเชิญของขลัง 222 65 ตำรับปากเปิด 224 66 ภาพถ่ายของแม่ 228 67 สาบานว่าจะไม่เล่…

บทความนี้สำรวจความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับพิธีกรรมต่างๆ ในวัฒนธรรมไทย รวมถึงการทำพิธีงบเด็กเพื่อให้ได้บุญ ฮวงซุ้ย และการบูชาศาลพระภูมิ ที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาทางจิตวิญญาณและความเชื่อของผู้คน นอกจากนี้ย

…อนทองคำของพระเดชพระคุณ หลวงปู่วัดปากน้ำ ภายเจริญ องค์ที่สาม ด้วย ก่อนที่สมิจะเสียชีวิตหนึ่งวัน พระ อาจารย์ที่วัดได้มาลืม ยิ้มให้เขามี โอกาสสวยงาม และร่วมทำบุญหล่อ พระประธานที่ประดิษฐานในอาคารววนา ด้วย ถึง…

เนื้อหาเล่าถึงการนำเสนอประสบการณ์การนั่งสมาธิของหลวงพ่อที่มีผลดีต่อสามีและลูก จนทำให้เขาตัดสินใจสร้างพระธรรมกายและเข้าร่วมในการทำบุญในวัด แม้ในวันที่ใกล้เสียชีวิต หลวงพ่อก็ยังสามารถทำบุญและมีความสุขได

ช่วงปี พ.ศ. ๒๕๔๓ ตัวยีได้พา อาจารย์จากต่างประเทศมาดูงานที่วัดพระธรรมกาย เรียกว่า พอาจารย์มาดูคนที่ เข้าวัด คนเป็นหมื่นๆ คน ไม่มีการ ล…

ในปี พ.ศ. 2543 มีอาจารย์จากต่างประเทศเข้ามาดูงานที่วัดพระธรรมกาย ซึ่งมีผู้เข้าร่วมมากมายไม่มีปัญหาทางสังคม จนกระทั่งปี 254…