เนื้อ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 189 / 1015

หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๑๙ ไทยเข้าลักษณะประโยคแบบนั้น ก็จะแต่งไปตามแบบที่มีอยู่ได้เลย สำนวนอย่างนี้ไม่นิยมแต่งรูปประโยคขึ้นมาใหม่ตามที่คิดขึ้นเอง แม้จะ รักษาความไว้ได้ แต่ก็ผิดแบบอยู่ดี ตัวอย่างป

เนื้อหานี้พูดถึงหลักการและแนวทางในการแต่งภาษาไทยให้อยู่ในรูปแบบของมคธ สำหรับผู้ที่สนใจเรียนรู้การแต่งประโ…

…้องเป็นข้อความที่ผ่านเลยมาแล้ว แต่ถูกนํามา เล่าใหม่โดยมีข้อแม้หรือเหมือนมีข้อแม้อยู่ด้วย และจะต้องมีเนื้อความ เป็นสองตอน ในแต่ละตอนนั้นเนื้อความจะตรงข้ามกับเรื่องจริงเสมอ และจะต้องมีข้อความที่แสดงว่าผ่านเล…

เนื้อหานี้พูดถึงหลักการของการแต่งประโยคในภาษามคธ โดยมีการตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับการเรียนนั้นๆ และการสร้างปร…

…นักศึกษาจะเคยผ่านประสบการณ์เรื่องการเรียง ประโยคแบบนี้มาบ้างแล้วในชั้นต้นๆ แต่ก็แต่งไปตามสํานวนที่มีเนื้อความ เป็นประโยค เจ สเจ ยที่ ตามแบบที่มีอยู่ สำหรับในชั้นนี้มิได้เป็นอย่าง นั้น คือนักศึกษาจะต้องกําห…

… การใช้คำว่า 'ถ้า' ในภาษาไทยอาจไม่ได้ตรงกับการแต่งประโยคในภาษามคธ การปรุงประโยคอย่างถูกต้องจะช่วยให้เนื้อหามีความกระชับและเข้าใจได้ง่าย. สำหรับผู้ที่สนใจ ฝึกสนับสนุนทั่วๆ ไปสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ dm…

…ข้อความในภาษาไทย มีข้อกำหนดเพียงอย่าง เดียว คือวางไว้หน้าประโยคที่เป็นผลของเงื่อนไขของตนเท่านั้น ถ้าเนื้อ ความเงื่อนไขอยู่กลางประโยคที่เป็นผล ก็วางแทรกตรงกลางประโยค นั้นได้เลย เพื่อความชัดเจน จึงดูประโยคต่…

…การสื่อสาร ทั้งยังมีการนำเสนอตัวอย่างเพิ่มเติมจากแหล่งต่างๆ ที่ช่วยอธิบายแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง. เนื้อหานี้มีความสำคัญสำหรับนักเรียนปริญญาโท และผู้ที่สนใจศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับภาษาไทยและมคธ.

…มื่อ คิดแต่งเองโดยที่ไม่เคยเห็นแบบมาก่อน ย่อมจะมีความลำบากพอ สมควรเพราะจะต้องตีความให้แตก แยกประเด็นเนื้อความให้ออกก่อน ว่าตอนใดควรจะแต่งรูปประโยค ย ต ตอนใดไม่ควรเพราะไม่จําเป็น ดังนั้น จึงแยกมากล่าวไว้โดย…

…ยและประโยคใหญ่ นักเรียนควรทบทวนเพื่อสามารถตีความและปรุงแต่งประโยคได้ถูกต้อง จะช่วยในการศึกษาและเขียนเนื้อหาที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกรณีที่สำนวนยาวและซับซ้อน จำเป็นต้องใช้หลักการการแต่งประโยคให้กระชับแ…

เบ็ดเตล็ด ๓๔๕ เตส์... ๑๖. ศัพท์สัพพนาม หรือศัพท์อื่นที่ขึ้นต้นด้วยสระ คือ มีอักษร “อ” อยู่ต้นศัพท์ ไม่นิยมวางไว้เฉยๆ นิยมเรียงสนธิเข้ากับศัพท์ข้าง หน้าตน โดยเฉพาะถ้าอยู่ต้นประโยค ทำให้ดูสละสลวย ให้จำไ

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการใช้ศัพท์สัพพนามในภาษาไทย การเรียงสนธิเสียงให้มีความสละสลวย รวมถึงการใช้คำที่เหมาะสม…

สัพพนาม : เบ็ดเตล็ด ๓๔๗ อญฺญตร แปลว่า อย่างใดอย่างหนึ่ง คนใดคนหนึ่ง เป็น ๒๕. นิบาต คือ ปี อปิจ เอว อิว ให้เขียนติดกับบทหรือ ศัพท์ที่ตนกำกับเลย เป็น วิสาขาปี คจฉนฺโตปิจ เอวเมว การณมิว เป็นต้น ส่วน ว ที

เนื้อหาเกี่ยวกับสัพพนามและการใช้ศัพท์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการเขียนพยัญชนะที่ถูกต้อง และการใช้ศัพท์อวุตฺตกมฺม…

เบ็ดเตล็ด ๓๔๙ ๓๓. อาลปนะทุกศัพท์ ไม่นับเป็นประโยค คือ เมื่ออยู่ต้นประโยค จะเรียงนิบาต พวก หิ จ ปน ไว้ถัดมา โดยถือว่ามีอาลปนะนำ หน้าแล้วไม่ได้ ๓๔. การใช้ศัพท์ ต้องให้เสมอกันทั้งประโยคหน้า ประโยคหลัง หร

เนื้อหานี้เสนอหลักการในการใช้ศัพท์ในประโยค โดยเน้นถึงความสำคัญของการใช้ศัพท์ให้สอดคล้องกันในประโยคหน้าและ…

เบ็ดเตล็ด ๓๕๓ ๔. ถ้าเห็นปัญหานั้นเป็นปัญหาที่ตนได้ดูมาพอดี หรือเก็งไว้ถูก และคิดว่าทำได้แน่นอน ก็อย่าตื่นเต้นดีใจจนเกินไป จะทำให้เกิดความ ประมาท พลั้งเผลอ และผิดได้ง่าย เพราะเมื่อมัวแต่ดีใจ จึงทำให้ลื

เนื้อหาเกี่ยวกับเทคนิคและเคล็ดลับในการตอบคำถามสอบ โดยแนะนำไม่ให้ตื่นเต้นดีใจเกินไปเมื่อพบปัญหาที่ทำได้ แล…

เบ็ดเตล็ด ๓๕๕ คำตอบจริง โดยเขียนแบบตัวบรรจงให้อ่านง่ายชัดเจน เขียนเว้นบรรทัด เขียนหน้าเดียว และเว้นวรรคตอนให้ดูสวยงามเสมอกันไปทุกวรรค ๑๓. การเขียนแยกศัพท์ ต้องระวังแยกให้ถูกต้องตามหลัก ถ้า เป็นศัพท์ยา

เนื้อหาเกี่ยวกับการเขียนที่ถูกต้องและมีระเบียบ เริ่มต้นด้วยการเขียนชัดเจน โดยต้องระมัดระวังเรื่องการแยกศั…

๓๕๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ : คจฺฉนฺตา จ “ทหรสามเณรา โน หตฺเถ โอโลเกสฺสนฺตีติ ตุจฉหตุถา น คตปุพฺพา ฯ ๑๔. เมื่อเขียนคำตอบลงในใบตอบเสร็จแล้ว ให้อ่านตรวจทานอีก ครั้งหนึ่งก่อน แล้วจึงตรวจทานกับภาษ

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มีเนื้อหาที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่เตรียมสอบรอบ ป.ธ.๔-๙ รวมถึงการตรวจทานคำตอบและการส่งใบตอบอย่างถูกต้อง และข…

๕ สารบัญ ศีล ๕ สําหรับเยาวชน วิธีอธิบายศีล ๕ ให้เด็กเข้าใจ ศีล ๕ มีความเป็นมาอย่างไร ทําอย่างไรจึงจะรักษาศีล ๕ ข้อนี้ไว้ได้ ศีล ๕ กับการแก้ไขเศรษฐกิจของชาติ คนไทยจ่ายค่าตกใจแพงมหาศาล! เครื่องมือตรวจวั

เนื้อหานี้เกี่ยวกับศีล ๕ ซึ่งเป็นหลักพื้นฐานที่สำคัญในชีวิต โดยเริ่มต้นจากการอธิบายความหมาย และความเป็นมา…

๑๐ ୭୭ ๑. สามี ๒. ภรรยา (ในแง่ของคุณหนู ก็คือคุณพ่อคุณแม่ของคุณ หนูๆ นั่นเอง) ๓. ลูก เพราะฉะนั้นผู้มีจิตใจเป็นธรรมทั้งหลายจึงได้ ตั้งข้อบัญญัติขึ้นมาว่า ใครๆ ก็ไม่ควรจะแย่งชิงของ รักของใคร คือไม่ประพฤต

เนื้อหานี้พูดถึงศีลข้อที่ ๓ ที่เกี่ยวข้องกับการไม่ประพฤติผิดในกาม และศีลข้อที่ ๔ ที่เกี่ยวกับการไม่พูดเท็…

๓๔ เพราะฉะนั้นศีลข้อที่ ๒ จึงตามมา เพราะปกติ ของทุกชีวิตอยู่ได้ด้วยสมบัติ ใครๆ ก็ต้องไม่โกงของใคร ทำไมจึงห้ามประพฤติผิดในกาม แม้ว่าจะไม่มีใครมาฆ่า ไม่มีใครลักขโมยสมบัติ แต่ถ้ามีคนมาพรากเอาของรักไป ซึ่

เนื้อหาเกี่ยวกับความสำคัญของศีลธรรมในชีวิตมนุษย์ เน้นศีล 5 ที่ช่วยรักษาความดีและความสัมพันธ์ในสังคม โดยสำ…

ถ้อยคำคุณครูไม่ใหญ่... เพลง เก่งและดี.. สารบัญ จดหมายจากเด็กเก่งและดี ฉบับที่ จดหมายตอบอาชัย เพลง บารมี 10 ทัศ.. จดหมายจากเด็กเก่งและดี ฉบับที่ 2. จดหมายตอบหนูชมพู เพลง ยุวกัลยาณมิตร.. จดหมายจากเด็กเก

เนื้อหาในหนังสือประกอบด้วยจดหมายจากเด็กเก่งและดีหลายฉบับพร้อมคำตอบจากอาจารย์ต่างๆ รวมถึงเพลงที่สอนคุณธรรม…

เพลง มงคลชีวิต. จดหมายจากเด็กเก่งและดี ฉบับที่ 6.. จดหมายตอบลูกร็อคกี้ จดหมายจากเด็กเก่งและดี ฉบับที่ 7 124 .129 141 151 จดหมายตอบลูกชมพู่.. .168 เพลง ดีจริง ตัวจริง... .180 จดหมายจากเด็กเก่งและดี ฉบั

เนื้อหานี้ประกอบด้วยเพลงและจดหมายจากเด็กๆ ที่มีความก้าวหน้าในชีวิต การอนุรักษ์และฟื้นฟูศีลธรรมโลกเพื่อเด็…

21 21 คุณครูไม่ใหญ่ครับ ตั้งแต่เกิดมา ผมไม่เคยดู TV ช่องอื่นเลย คุณแม่ให้ผมดูแต่ DMC ช่องเดียว ผมเกิดมาก็ได้เห็นคุณครูไม่ใหญ่ ใน DMC เลยครับ พอ 2 ขวบกว่า ผมก็ตื่นมาสวดมนต์ตามเสียง DMC ฝึกอาราธนาศีล 5

…ผมยังร้องเพลงธรรมะต่างๆ เช่น เพลงทานบารมีและเพลงรักพ่อ พร้อมทั้งมีความสุขจากการเรียนรู้ผ่านช่อง DMC เนื้อหานี้สื่อถึงความสำคัญของการเข้าถึงธรรมะตั้งแต่เด็ก และการเรียนรู้ผ่านความบันเทิง

22 22 ผมท่องบารมี 10 ทัศได้ และท่องมงคลชีวิต 38 ประการ ได้ด้วยครับ กว่าจะท่องได้ก็ยากเหมือนกันครับเพราะว่ายาว แต่ พอหัดท่องบ่อยๆ ผมก็ท่องได้ แล้วผมก็ฟังคุณครูไม่ใหญ่ อธิบายความหมายของแต่ละมงคล ถ้าไม่เ

เนื้อหาพูดถึงการที่ผู้เขียนสามารถท่องบารมี 10 ทัศและมงคลชีวิต 38 ประการได้ ซึ่งเกิดจากการฝึกซ้อมบ่อยๆ และ…

24 24 ... คุณครูไม่ใหญ่ครับ ตอนที่ผมอายุ 2 ขวบครึ่ง ผมนั่งสมาธิ เห็นดวงแก้วด้วยครับ เป็นดวงกลมสว่างๆ ในกลางท้อง บางที ข้างในท้องของผมก็มีทั้งพระพุทธเจ้าและดวงแก้วสว่าง ๆ ป้าหลินเคยบอกให้ผมนับองค์พระใน

เนื้อหาแบ่งปันประสบการณ์การนั่งสมาธิเมื่ออายุ 2 ขวบครึ่ง โดยมีการเห็นดวงแก้วในท้องและพระพุทธเจ้ามากมาย เป…

31 นอกจากนี้อาศัยยังท่องบารมี 10 ทัศได้ เพราะรู้ว่า เกิดมาสร้างบารมี และยังท่องมงคลชีวิต 38 ประการได้อีกด้วย ครูไม่ใหญ่เชื่อว่าอาศัยเองก็ไม่ได้ท่องแบบนกแก้วนกขุนทอง เพราะอาชัยสนใจอยากรู้อยากเข้าใจธรรม

เนื้อหาเกี่ยวกับเด็กนักเรียนชื่ออาศัยที่สามารถท่องบารมี 10 ทัศและมงคลชีวิต 38 ประการได้ และมีความสนใจในธร…