แจก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 15 / 20

…กำหนดนับ" เรียกว่า "สังยาภัษฐิ" ตัวยิ่งที่มีปัจจัย ๒ ตัว คือ ธฺ, โส, ใช้ลงแทน "วิภาค ศัพท์" แปลว่า "แจก,จำแนก, ส่วน" เรียกว่า "วิภาคทัษฐิ" ตัวยิ่งทั้งหมด ๖ ประเภท ดังกล่าว คือ ตาทสัตติติดิษฐิ ๑ ปกติทัษฐิ…

แผนการสอนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับตัวยิ่งดิษฐิ, ปกติทัษฐิ, สังยาภัษฐิ และวิภาคทัษฐิ โดยมีการจัดรูปแบบการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนสามารถคำนวณได้อย่างถูกต้อง ซึ่งตัวยิ่

13. วิภาคศัพท์ วิภาคศัพท์นี้มีปัจจัย 2 ตัว คือ ธาตุ โสโกล(แอเกน) "วิภาค ศัพท์" ซึ่งแปลว่า "แจก จำแนก ส่วน" เมื่อเสร็จรูปแล้วเป็นอัษฎศัพท์ เป็น "อ สิงค์" คอจะนำไปแจกด้วยวิภาคตั้ง 9 ไม่ได้ เพราะเป…

วิภาคศัพท์มีปัจจัยหลักสองตัวคือ ธาตุและโสโกล ซึ่งมีความหมายในการแจกจำแนกส่วนของภาษา ตัวอย่างการใช้คำศัพท์และการวิเคราะห์ทางภาษาได้แก่ เอกวิภา, ทวิวิรา และอื่นๆ ความสำค…

…ข้อย่อมักมีข้อกำหนดหลายอย่างยกเว้นข้อใด ก. นิยมใช้ประกอบกับสันทพนาม ข. มีปัญหา ๒ คำ คือ กา กี ค. แจกตัววิธีตั้ง ๗ ไม่ได้ ง. ใช้ กวา สัพท์คนแทนปัญหา ๔. คำว่า "ตกแต่งบรรทัด" มีรูปีวาอะไรอย่างไง ? ก. เ…

ในวาระการประชุมนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับวรรณัักดิ์ การใช้สัญทิ์และคำศัพท์ต่างๆ รวมถึงการกล่าวถึงปัญหาและการวิเคราะห์ในด้านการศึกษา นอกจากนี้ยังมีการพูดคุยเกี่ยวกับแนวทางการสื่อสารและการตกแต่งบรรทัดในกา

ประโยค - ตอบสนับปาสำหรับอรรถคาถาวินัยมหาวรรค ตอน ๒ - หน้าที่ 233 แจกันในวัดเดิมนั้น นัยแม้ในวงสงฆ์อันเกิดขึ้นในวัดนั้นเป็นต้นว่าน และสวนที่ทายก มอบให้แก่กันไปก็ปิยากร…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการแจกข้าวปัจจัยในวงสงฆ์ในวัด โดยมุ่งเน้นเรื่องการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนกันของสมาชิกในสงฆ์ รวมถึงการประเ…

…พียงพอแก่แม่เพื่อประโยชน์แก่จีร จะกระทำจิวจากผ้าสงฺ์กหรือนั้น. ก็ ควร. ก็เทากว่าสงฺฆัดผ้าที่เหลือจากแจก กันแล้ว แจกให้เพื่อประโยชน์แก่รองเท้าเป็นต้น, จะถือเอาจากผ้า นับไม่ควร. แต่ผืนนันพวกเจ้าของจัดการเอ…

บทความนี้สำรวจการถวายและการบริจาคในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่การถวายทรัพย์สินเพื่อประโยชน์แก่พระสงฆ์และกิจการทางศาสนา ซึ่งรวมถึงการถวายผ้าและสิ่งของที่มีค่าอื่นๆ ที่ใช้ในกิจกรรมทางศาสนา การวิเคราะห์ว่าเห

…วย" ดังนี้ก็คิด เข็ดได้ส่วนเดียว, บุคคลไม่ส่วนอีกแผนกหนึ่ง, ฟังก็นึกบกุญฐและแกภิกษุทั้งหลายเท่านั้น แจกกัน. [๒๕] เหมือนอย่างว่า ข้าเจ้ายกภูเขาสูงให้เป็นต้น อธิบายความ ฉันใด, นั่นทิตฟัง ภิกษุสงฆ์ให้เป็นต้…

บทความนี้กล่าวถึงการฟังและการแบ่งปันในชุมชนสงฆ์ โดยเน้นถึงการฟังคำสอนของภิกษุและการตระหนักรู้ในการแบ่งปันบทเรียนตามลำดับที่มีความหมายเฉพาะตัว การฟังและการคิดอย่างมีสติเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจธรร

…นกัน. ส่วนขอโลหา ที่ทำด้วยเหล็ก ทองแดง สำริด ทองเหลือง อย่างใดอย่างหนึ่ง ขุ่นาได้บาทหนึ่ง ในกะสิงหล แจกกันได้. ที่ชื่อว่ามาทีหนึ่ง จุ่นำประมาณ ๕ ทะนามวค. ที่จะน้้ำเกิน กว่าคั้น เป็นครุุณ์ติ, ภาชนะโลหา ที…

เนื้อหานี้นำเสนอการใช้สิ่งของในชีวิตสงฆ์ โดยเฉพาะการแยกประเภทระหว่างอัปปายะและปิยะ สิ่งที่ไม่ควรใช้สอยถูกจำแนกอย่างชัดเจน โดยมีการพูดถึงเครื่องใช้ในวิหารที่ทำจากโลหะประเภทต่างๆ อาทิเช่น กะทะโลหา และกล

…้นนั้นที่เหลือ จะใช้ในการงานเป็นส่วนตัวบุคคล ก็ควร. ส่วนที่กู รง หรดาล มโนคิลลา และรำพวง เป็นของควร แจกกัน วินิจฉัยในสิ่งของคือไม่ พึงราษฎร์ดังนี้:- ในกรณีที่แก้ว "ถันทะไม่ชนิดใดชนิดหนึ่ง แม้ขนาดเท่าเต็…

บทความนี้พูดถึงดุลสมดุลในธรรมสงฆ์ โดยเน้นบทบาทของหญิงและการทำงานในสงฆ์ ซึ่งรวมถึงการใช้ทรัพยากรและการทำกิจกรรมต่าง ๆ ในสังคมสงฆ์ พร้อมกับวิเคราะห์ลักษณะของสิ่งของในความสัมพันธ์กับธรรมชาติและจริยธรรม.

…าดพื้น ส่วนหนังแพะ ซึ่งแม้มีดิคอย่างเครื่องปลาด ก็เป็นครุภัณฑ์ เหมือนกัน หนังที่เป็นปะเปะ เป็นของควรแจกกันได้ แต่ในกรุณาเท่ากว่า "หนังชนิดดำมีขนาดเท่าที่เดียว เป็นครุภัณฑ์ ครก สาก กระด้ง หันบด ลูกหินบด ร…

บทความนี้สรุปเกี่ยวกับครุภัณฑ์และเครื่องเรือนที่ระบุอยู่ในพระวินัย โดยให้รายละเอียดถึงวัสดุที่ใช้ในการผลิตและเกณฑ์ต่างๆ ที่สามารถนำมาใช้ได้ มีการกล่าวถึงอุปกรณ์หลายชนิด เช่น ไม้ ก้อนหิน หนัง วัสดุต่าง

…วันอุ จุตรรรรค วรรณะ - หน้าที่ 574 หนัง หม้อน้ำทองต้น สัง กระดิกน้ำทำด้วยเขา จุ น้ำไม่เกินบาทหนึ่ง แจกกันได้ทุกอย่าง เองว่านั่นเป็นครุภัณฑ์. ช้างหรือชาดชนิดใดชนิดหนึ่ง ยังมีได้กลอ คงอยู่ อย่างเดิม แจกกั…

…ช่น หม้อ ผะละ และบริเวณการใช้งานในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงประเภทของครุภัณฑ์ที่สามารถแจกจ่ายได้ในสังคม โดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานในระดับที่จำกัด น้ำหนักและขนาดต่าง ๆ ของเครื่อ…

…ึงรับบัดดอนนี้ที่บ้านใกล้." ในครูนั้นกล่าวนยังว่า "ถ้าว่าเมื่อสากกภัสดทั้งหลายในบ้าน ไกล ก็ยังไม่ได้แจกจ่ายกันเลย ภิกษุนี้ไปเสีย ด้วยสำคัญว่าได้แจกกัน เสร็จแล้ว,ครันให้ถือเอาสากกภัสดในบ้านใกล้แล้ว ต้องกล…

เนื้อหาพูดถึงพระวินัยในการแจกจ่ายสากกภัสดโดยมีการกล่าวถึงวิธีการและแนวทางต่างๆ ที่ภิกษุต้องปฏิบัติตาม รวมถึงสถานที่ในการจัดการกับ…

ນั้น พึงตักแจกแก่. เถาสะมีมิ่งสดและพรึกเป็นต้นกี๋ด, สมบูรณ์จามีไตรและภาชนะ ที่เหลือเป็นต้นกี๋ด, ทั้งหมด พึงกำหนดให…

เนื้อหานี้พูดถึงการแจกจ่ายปัจจัยของสงฆ์โดยภิกษุที่มีหน้าที่ แจกของตามความต้องการและสิ่งที่แต่ละคนต้องการ โดยไม่จำเป็นต้องส…

…้นรถแล้ว นำไปสู่ล่นไทรใหญ่ ซึ่งตั้งอยู่ในที่ใกล้ประตูพระนคร ให้ทรัพย์กานิริกหนึงเป็นต้น แล้วพูดว่า “แจกอุทธิปูชัง, จงทำรปูมัจ, เขาดีอรกรอดแสดงรป ต่าง ๆ ที่ไปไร. พระราชเสด็จสุดท้าพระอุทยาน ถึงสถานที่นั่น.…

พระราชาได้ทรงประกาศความต้องการให้ผู้คนร่วมกันสร้างสรรค์สิ่งที่ดีในสังคม โดยการกระจายทรัพย์สินให้แก่คนที่ต้องการ และมีกล่าวถึงความสำคัญของการประพฤติในทางมงคล ร่วมถึงการเล่าเรื่องบูมเปลี่ยนซึ่งแสดงถึงศิ

…งสิ่งเดียว ๒. พูวนะ สำหรับบอกอักษรของหลายสิ่ง คือ ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป วิภัตติ วิภัตติ แปลว่า การแจก หรือ การแบ่งแยก หมายถึง แจกหรือจำแนกนามศัพท์ เพื่อให้รู้หน้าที่ของแต่ละวิภัตติประโยชน์ในการกำหนดลัก…

…์ในภาษาไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการใช้งานและการกำหนดลักษณะต่าง ๆ ของคำในประโยค รวมถึงเทคนิคในการแจกหรือจำแนกนามศัพท์ที่ช่วยให้เข้าใจหน้าที่ของคำในประโยคได้ดียิ่งขึ้น ทั้งนี้ยังกล่าวถึงการแบ่งนามศัพท์…

…๓ ตัว คือ อ อูู การแอกนามศัพท์สมวิกิตดี ในนามาบนี นามศัพท์ทั้งหลายเมื่อจะพูดดีดี เขียนดีดี ต้องนำแจกนามบันวิภัศติดิเยียย คศัพท์ที่เป็นลิงค์และการันต์เดียวกันเท่านั้น จึงแจกผสมบันวิภัศติดิเยยมได้ เช่น …

บทความนี้อธิบายการใช้และความสำคัญของนามศัพท์พร้อมกับการันต์ในภาษาไทย โดยมีการแนะนำเกี่ยวกับการแยกประเภทศัพท์ที่มีการันต์เดียวกันและวิธีการผสมผสานคำศัพท์อย่างถูกต้อง รวมถึงตัวอย่างการใช้งานที่เหมาะสม เ

…ะความสุข ผู้นำ คณะกํานัล พลี คณะกำลัง เมวารี คณะปัญญา พฤติ ช้าง ครู (ครู) อาการนี้ในปูลงค์ แจกลผลวิภัตติได้รูปดังนี้ เอกวรรณา พ. ครู (สม อิ) พ. ครู (อิ เป็น นิติกิต) ต. ครูาน คง นา จ. ครูสฺ๏ครโณ…

แบบเรียนบาลีนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจหลักการของการใช้บาลีไวยากรณ์ การออกเสียง และการสร้างคำศัพท์ โดยเน้นที่การประยุกต์ใช้การันต์และคำศัพท์ในบริบทต่าง ๆ เนื้อหาประกอบไปด้วยตัวอย่างคำศัพท์ เช่น มุนี และ ครุ

…สสะ อู เป็น อ. แปล โย เป็น โอ เช่น อภิญญา (ไม่มีรูปสำเร็จเป็น อภิญญ เหมือน วิญญูโน) ๓. คำที่นอกนนี้ แจกผลสมวิภาคติเหมือน วิญญู ทุกประการ การแจกนามศัพท์สมวิภาคติในปุจฉลิงค์ จบ

…ทต่างๆ เช่น วิญญู, อภิญญ และอื่นๆ โดยเน้นถึงวิธีการลง สฏฺฯ และอภิญญ ที่มีความแตกต่าง สอนให้รู้จักการแจกนามศัพท์ในปุจฉลิงค์ได้อย่างถูกต้อง. สำหรับผู้ที่สนใจศึกษาภาษาบาลีและไวยากรณ์ นี่คือแหล่งข้อมูลที่ไม่…

… สฤษฏาวะนะ นชฺชะ+โอ ช้อน ช สฤษฏาวะนะ นชฺชะ+อา น่าประกอบเป็น นุโว รษุ (เชือก) อุ การันตีในอิคธิลังกิ แจกลผลวิธีดีรูปนี้ เอกวาจนะ ป. ราชฺ (ณ ลี) ท. ราชฺ (อี เป็น เป็นต้น) ตุ. ราชฺ (มา เป็น ยา) จ. ราชฺ (สม…

บทเรียนนี้เสนอการศึกษาหลักการไวยากรณ์บาลีอย่างละเอียด มีการเน้นข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับการเปลี่ยนรูปคำ และตัวอย่างการใช้ในประโยคที่หลากหลาย เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในภาษาบาลีอย่างแท้จริง สามารถนำไปประยุก

นามศัพท์ แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 16 อภูมิ (นัยน์ตา) อิ กำเนิดในบูลสกลังค์ แจกผลมักติดใจได้รูปดังนี้ เอกวฉะ: พยุหฉะ ป. อมฤตฉะ ท. อุฤทธิ ต. อภินา จ. อภิสุส. อภิไมยา ปมนตรี. อภิสุ…

ในบทนี้เสนอการวิเคราะห์นามศัพท์ในบาลีไวยากรณ์ โดยเริ่มจากการศึกษาถึงคำว่า อภูมิ (นัยน์ตา) และการกำเนิดในบูลสกลังค์ ที่มีรูปแบบคล้าย มุนี โดยมีวิธีการสำเร็จรูปในกฎเกณฑ์ต่างๆ และการแตกแยกของคำศัพท์ตามลั

บทที่ ๒. กติกายศพทธ์ คือ ศพทธ์จําจากหนึ่ง ที่มีการแจกสมบัติเป็นเฉพาะของตนเอง ถึงแม้จะมีสิ่งและการบูรณ์เหมือนนามนามที่แจกสมบัติเดิมแล้วก็อาจ ก็จะแจกสมบัติ…

บทนี้กล่าวถึงกติกายศพทธ์ที่มีการแจกสมบัติเป็นเฉพาะของศพทธ์แต่ละประเภท มีทั้งหมด ๑๒ ศพทธ์ เช่น อดน, พระศฤสด, อรนุต เป็นต้น โดยแต่ละศพทธ์…