หน้าหนังสือทั้งหมด

การเรียนรู้เพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
300
การเรียนรู้เพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
…ำให้ออกจากลูก (สิ่งสารัฐ) ได้ @เดินที่อตตาตามากไม่ได้มีภาพว่าคนจะต้องจบ ป.๑๐ คิดว่า ป.๑๐ ก็เท่าแล้ว แต่เรียนก็ยังได้ความอดทน ได้ความอดทน ได้ตะ เป็นช่วงเวลาที่เราได้หลอมชีวิตของตนเองด้วยพระโธมักเป็นช่วงเว…
เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยมีพระมหาชัชวุฒิ กตปญโญ ที่ศึกษาอยู่ที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และได้เข้าร่วมอบรมพชาสามสาม ที่วัดพระธรรมกาย ซึ่งเป็นจุดเปลี่ยนชี
การเผยแพร่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
302
การเผยแพร่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
…ได้ฝึกให้เข้าใจแผนต่างๆชาติ โดยเฉพาะญี่ปุ่น ซึ่งการจะไปเผยแพร่ให้ชาวต่างชาติเข้าใจธรรมะนั้น ไม่เพียงแต่ต้องศึกษาภาษา ของชาตินั้นๆ ให้เท่านั้น แต่ยังทำความเข้าใจให้พื้นฐานจิตใจ วัฒนธรรม และประเพณีของคนในช…
การเผยแพร่พระพุทธศาสนาในประเทศญี่ปุ่นต้องอาศัยการศึกษาและเข้าใจวัฒนธรรม เพื่อให้สามารถเข้าถึงจิตใจของคนญี่ปุ่นได้เป็นอย่างดี ควรมีความรู้เกี่ยวกับประเพณี และพื้นฐานจิตใจของประชาชนในประเทศนั้น ๆ การเผย
นาคหลวง: ประสบการณ์การบวชจากมุมมองของพระมหาภูวุฒิ
304
นาคหลวง: ประสบการณ์การบวชจากมุมมองของพระมหาภูวุฒิ
…การบวชภาคฤดูร้อนเป็นวันที่ 22 เมษายน อาตมามีโอกาสเจอหลวงพ่อที่คาสุขสุด เห็นญาติยอมเยอะและเต็มไปหมด แต่พอเห็นเสน่ห์น้อย ก็ให้พ่อไปถามให้บ่อยๆ อาตมาจำได้ยังไปกราบท่าน และได้กราบอายพรท่านว่า "ขอให้หลวงพ่อเ…
พระมหาภูวุฒิ ธมฺมฤทธิ์ เล่าประสบการณ์การบวชเป็นนาคหลวงในช่วงวัยเด็ก ตั้งแต่การเตรียมตัว การเรียนรู้ และความภูมิใจที่ได้รับจากการบูชาที่มีต่อหลวงพ่อและชุมชน ความสำคัญของการเรีย…
การยกย่องการเรียนภาษาบาลีและนาคหลวง
305
การยกย่องการเรียนภาษาบาลีและนาคหลวง
…ก ยังไม่สนใจ ยังชื่นฉ่ลเลย ปีแรกสอบไม่ผ่านสนามวัด จึงไม่มื่อสอบสนามหลวง ปีที่สองเริ่มสอบได้ สนามวัด แต่ไปสนามหลวง ปีต่อมาจึงสอบได้ เราเห็นได้ประโยค ๑-๒ แล้วเรียนมาเรื่อย ๆ เป็นคนที่เรียนแบบกลาง ๆ ไม่ได้เ…
หลวงพ่อได้พูดถึงการยกย่องภาษาบาลีและการเรียนรู้ของผู้ศึกษา นำไปสู่ความสำคัญของนาคหลวงในการส่งเสริมความตั้งใจเรียนของลูก โดยเฉพาะช่วงที่เรียนภาษาบาลี ซึ่งเป็นเรื่องที่เคยฝันถึง สุดท้ายพบความสำเร็จในการ
พุทธานุสติ: วิธีเจริญสมาธิภาวนา
307
พุทธานุสติ: วิธีเจริญสมาธิภาวนา
… และบรรลุธรรมเป็นพระอริยบุคคลได้... เพื่อเข้าถึงความรู้ที่มีหมาย แม้บางวิชาไม่จำเป็นต่อการเรียนบุญ แต่ต้อเป็นในอนาคต ก็เป็นอ เข้าเรียนจากครูบาอาจารย์ในวัยชั้น ๆ จุใปที่สุด... ได้ศึกษา สำเร็จตามปรารถนา …
บทความนี้นำเสนอวิธีการเจริญสมาธิภาวนาที่เรียกว่าพุทธานุสติซึ่งมีต้นกำเนิดในยุคพุทธกาล การปฏิบัติเพื่อนำไปสู่การเข้าถึงพระพุทธองค์ในสมาธิและการบรรลุธรรมเป็นพระอริยบุคคล ภายหลังจากพุทธปฏิบัติมา ๙๐๐ ปี เ
งานวิจัยด้านพระพุทธศาสนา
308
งานวิจัยด้านพระพุทธศาสนา
…๕๕๓-๒๕๕๔ รู้รัฐธรรมนูญ (ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาโดยท่าน Bu ton Rinchen Drup, ลุมจาฎฺฏุวิฑิตฺสีติ: (แต่ลําบท) วามยุติปกรณ์อักขรนั ๒. นักวิจัยโครงการพระไตรปิฎกฉบับสมบัติ ปี พ.ศ. ๒๕๕๒-๒๕๕๓ ๓. นักวิจัยโครง…
บทความนี้นำเสนอข้อมูลงานวิจัยด้านพระพุทธศาสนาในประเทศไทย ตั้งแต่ปีพ.ศ. ๒๕๕๒ ถึง ๒๕๖๐ โดยมีการสนับสนุนจากพระอาจารย์นุทโม และเจ้าหน้าที่จากหลากหลายประเทศ งานวิจัยเหล่…
พระไตรปิฎกฉบับวิชาการ: วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของวัดพระธรรมกาย
309
พระไตรปิฎกฉบับวิชาการ: วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของวัดพระธรรมกาย
…ัก อยู่ด้วยกันเล่าให้ฟังว่า“ตอนที่ฝึกเขียนตัวอักษรญี่ปุ่น บางครั้ง ผมผลกลับไปทั้งที่ยังถือปากกาอยู่ แต่เมื่อของผมยังมีวัฏจักรการเขียนตัวอักษรจิดไป จนกระทั่งภาษาญี่ปุ่นพอไปวัดไปได้แล้ว ผมก็เลือกสอบเข้าศึก…
บทความนี้กล่าวถึงประสบการณ์การศึกษาพุทธศาสติในญี่ปุ่น โดยพระอาจารย์สมบัติ สมมานโล ซึ่งมีการศึกษาเปรียบเทียบคัมภีร์พุทธศาสนาในหลายภาษาและการวิจัยที่สำคัญส่งผลให้ได้รับปริญญาเอก ดร.บรรเจิด ชาวิตรีอรัญธี
โครงการพระไตรปิฎกและการศึกษาพุทธศาสตร์
311
โครงการพระไตรปิฎกและการศึกษาพุทธศาสตร์
…ะเทศและระดับนานาชาติ องค์ความรู้ทั้งหมดที่เกิดขึ้นจะเป็นคุณปกรณ์ใหญ่ที่ไม่จำกัดอยู่เฉพาะในประเทศไทย แต่เป็นประโยชน์กว้างขวางออกไปในระดับนานาชาติทั้งในภาววิทยาการและการพระพุทธศาสนาโลก ชาวพุทธในต่างแดนหลาย…
โครงการพระไตรปิฎกเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญจากพระพุทธศาสนาเถรวาทที่สามารถนำไปใช้ในการศึกษาทั้งในระดับประเทศและนานาชาติ ความรู้ทั้งหมดมีประโยชน์ในระดับสากล และชาวพุทธจากทั่วโลกสนใจในความก้าวหน้าของโครงการนี้
การศึกษาในมหาวิทยาลัยพระพุทธศาสนา
312
การศึกษาในมหาวิทยาลัยพระพุทธศาสนา
…ไปกราบคุณยายกัน คุณยายจับมือข้างเจ้า แล้วให้พรว่า “หลานยายต้องจบอดต่อเรนะ” ความรู้สึกตอนนั้นคือดีใจ แต่รู้สึกว่าเป็นเรื่องที่ใกล้สุดอึม เพราะเพิ่งเรียนมหาวิทยาลัยปี... การเรียนที่นี่เป็นพื้นฐานจากการเรี…
เรื่องราวของการศึกษาในมหาวิทยาลัยพระพุทธศาสนาที่เน้นการรับบุญและการพัฒนาคุณธรรม ผ่านการฝึกงานต่าง ๆ ที่ช่วยเสริมสร้างความอดทนและความรับผิดชอบให้แก่นักศึกษา โดยเฉพาะประสบการณ์ของผู้ที่เรียนจบและได้ดำรง
การศึกษาเปลี่ยนชีวิต: ปริญญาเอกด้านสิ่งแวดล้อมจากญี่ปุ่น
314
การศึกษาเปลี่ยนชีวิต: ปริญญาเอกด้านสิ่งแวดล้อมจากญี่ปุ่น
…ญี่ปุ่นที่เรไม่คุ้นเคยและต้องใช้ความพยายามอย่างสูงเพื่อทำความเข้าใจ เป็นงานที่หนักและกดดันมากพอสมควรแต่ในการทำหน้าที่ ณ ตอนนั้นมีแต่ความรู้สึกปีติและเบิกบาน... การทำหน้าที่คล้ายๆกันมิติความคุมคู่กับการเ…
การทำหน้าที่ในการเผยแผ่พุทธศาสนาในภาษาญี่ปุ่นสร้างความกดดันและความพยายาม แต่ก็ให้ความรู้สึกปีติ เมื่อเปลี่ยนทิศทางความสนใจจากคอมพิวเตอร์มาเรียนพุทธศาสตร์และจบปริญญาเอกจากมหาวิท…
ปัญหาเกี่ยวกับต้นกำเนิดของ Canon Pāli ในต้นฉบับสคริปต์ Khom ที่พบในประเทศไทยและกัมพูชา
316
ปัญหาเกี่ยวกับต้นกำเนิดของ Canon Pāli ในต้นฉบับสคริปต์ Khom ที่พบในประเทศไทยและกัมพูชา
…ามเก่งและความขยันของเพื่อนนักศึกษา ซึ่งเป็นคนที่ดีคนที่คดเคี้ยวจากประชากรว่า ๑,๐๐๐ ล้านคนทั่วประเทศ แต่เมื่อถึงวัยเสร็จสมใจไปเป็นอธิบายของท่าน และครูอาจารย์ทั้งหลาย ก็ทำให้มีกำลังใจตอนต่อสู้ฟัาเรานึกถึงส…
การศึกษานี้มุ่งเน้นไปที่การเปรียบเทียบและวิเคราะห์ต้นฉบับ Canon Pāli ที่ใช้สคริปต์ Khom ในประเทศไทยและกัมพูชา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาข้อสรุปที่ชัดเจนและพัฒนาเป็นฐานข้อมูลความรู้ทางพระพุทธศาสนา การ
ทางผ่านแห่งบุญ สู่ความสำเร็จในงานพระศาสนา
318
ทางผ่านแห่งบุญ สู่ความสำเร็จในงานพระศาสนา
…ต้องทำถึงขั้น จนได้เห็นพระอาทิตย์ขึ้นก่อนใคร สมชื่อเดอนอาทิตย์อุทัย คำว่าเวลาส่วนนี้แทบจะหาไม่ได้ มีแต่หมายใจเพื่อ งานพระศาสนาอย่างแท้จริง เนื่องจากงานวัดกำลังขยายตัว ทั้งเปิดบ้านกลายานมิตร ติดจานดาวธรร…
…ียนรู้และปฏิบัติธรรมอย่างสม่ำเสมอ งานพระศาสนาเป็นสิ่งที่เรียกร้องความรักและความมุ่งมั่นอย่างแท้จริง แต่การผ่านอุปสรรคต่าง ๆ ไปได้ก็เป็นการสร้างความเจริญในจิตใจและสร้างบารมีอย่างยั่งยืน ถึงแม้การทำงานพระศ…
การทำบุญและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศญี่ปุ่น
320
การทำบุญและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศญี่ปุ่น
แม้ฉลาผ่านไปมื่อ 120 ปี แต่ก็ยังดีใจและส่งไปมรณานุสติในกิจกิ tions ะ ผู้ให้บุญที่ญี่ปุ่นสม ได้แหภาพงานบุญ และการขยายอาณัติที่เพ…
แม้เวลาจะผ่านไปนาน แต่การทำบุญและการเผยแผ่พระพุทธศาสนายังคงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับชาวพุทธในประเทศญี่ปุ่น โดยขณะนี้มีวัดและศูนย…
การทำสมาธิภาวนาเพื่อเข้าถึงพระธรรมกาย
365
การทำสมาธิภาวนาเพื่อเข้าถึงพระธรรมกาย
…บมุม ๆ พอสบาย ๆ เค้นตนดทกัน อย่าเบียบปลอดกด อยากให้ลูกนัยตา ผ่อนคลายกล้ามเนื้อทุกส่วนของร่างกาย ตั้งแต่ศีรษะลงไปถึงเท้า ผ่อนคลายให้หมดนั่งหายใจ ๆ ทำให้บิ่นบาน แสดงซ้ำ สะอาดบริสุทธิ์ ไร้กังวลในทุกสิ่ง ปล่…
การทำสมาธิภาวนาเพื่อให้เข้าถึงพระธรรมกายเป็นการปฏิบัติตามหลักสายกลาง โดยการมุ่งมั่นฝึกใจให้หยุดนิ่งอยู่ที่ศูนย์กลางกายฐานที่ 7 ซึ่งเป็นจุดที่สำคัญในการพัฒนาจิตใจ ในวิธีนี้ ผู้ปฏิบัติจะเริ่มต้นด้วยการน
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
4
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…พระธรรมมหาวีรวัตร (ปุ๋ย ฉายแสง) คณะผู้จัดได้คัดลอกข้อความจากพระไตรปิฎก มีการตัดย่อข้อความที่ซ้ำบ้าง แต่ส่วนใหญ่งั้นธรำสนุนภาษาเฉพาะจากพระไตรปิฎก เพื่อรักษาสาระสำคัญของอุปมาอุปไมยไว้ หนังสือเล่มนี้ นำอุปม…
…่อความสะดวกในการค้นคว้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ต้องการนำไปใช้ในการเขียนบทความ ควรศึกษาที่มาของแต่ละอุปมาอุปไมยจากข้อความในพระไตรปิฎก รวมถึงการอ้างอิงชื่อคัมภีร์ต่างๆ เพื่อให้เข้าใจสาระสำคัญได้มากที…
อานิสงส์ของการเป็นบัณฑิตและการครบขันติ
37
อานิสงส์ของการเป็นบัณฑิตและการครบขันติ
…ห้ ฉะนั้น. อัง.ก. (อรรถ) มก. ๓๔/๖ 2.4 กลิ่นดอกไม้ไม่มหวานนม กลิ่นจันทนกายญาณ หรือกลิ่นละลิไม่หวานนม แต่กลิ่นของสัตบรรพ์หอมหวานนมฟุ้งจรไปทั่วทุกทิศ. ชูชา (โพร) มก. ๕๙/๕๔๕ 3. อานิสงส์ของการครบขันติ 3.1 ถ้า…
เนื้อหาเกี่ยวกับอานิสงส์ของการเป็นบัณฑิต และการเข้าสู่วงการของพระอริยะ และความสำคัญของการมีสหายดีในการทำความเพียร ผลของความตั้งใจที่เข้มแข็งเชื่อมโยงกับการเป็นบัณฑิตและการค้นพบอริยมรรค 8 โดยการมีอาจาร
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
43
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก 2. คุณของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า 2.1 คุณความดี 2.1.1 พระมหาบุรุษทรงบำเพ็ญจากเครื่องผงผิวตั้งบ่วง มีพระสนฺดานเบิยบน จุดดอกบัว ต้องแสงอาทิตย์ ฉะนั้น. ที่ม. (อรรถ) มก. 13/140 2.1.2
…อนดั่งเพชรซึ่งไม่สามารถมัวหมองหรือเศร้าหมองได้ นี่เป็นการแสดงให้เห็นถึงความสำคัญและความมีค่าไม่เพียงแต่ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า แต่ยังรวมถึงความเป็นที่พึ่งแห่งความสุขและปัญญา.
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าและความเลิศเหนือทุกสิ่ง
48
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าและความเลิศเหนือทุกสิ่ง
…) มค. ๓๕/๒๖ ๒.๓.๑๙ แม้ไม่ได้เห็นนาฏสุรทรรู้ว่านาฏสุรทรกว้างใหญ่ เพราะแม้นป็นอันมากไหลไปสู่มหาสุรทร แต่ไม่ได้ทำให้มหาสุรทรพร่องหรือฉันได้ แม้ไม่เคยเห็นนะสมมาสัมพุทธเจ้า แต่ได้เห็นพระสาวผู้มีอภิญญา เป็นพร…
บทความนี้สรุปถึงพระสัมมาสัมพุทธเจ้าผู้เลิศเหนือทุกสิ่ง โดยเทียบกับอำนาจและความงดงามของธรรมชาติ เช่น พระอาทิตย์และพระจันทร์ รวมถึงการมีอยู่อันยิ่งใหญ่ของพระองค์ เปรียบเทียบกับสิ่งอื่นในจักรวาลซึ่งแสดงถ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก
49
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก
… ๒.๓๒ ในหมู่มนุษย์ผู้หนึ่งมีชาติตระกูลสูง มีทรัพย์ มีวีร มีศิลปะ แกล้วกล้าเฉียบแหลม มีคุณต่างๆ กัน แต่พระราชาอ้อมสุขว่ารุ่งทั้งหลาย ฉันใด พระสัมมาสัมพุทธเจ้าอร่องเป็นผู้เลิศในเสรีวิเศษทั้งปวง ฉันใด มิิ…
ในบทนี้มีการเปรียบเทียบหลายส่วนเกี่ยวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้าว่าเป็นผู้เลิศในเสรี่วิเศษ มีลักษณะที่แตกต่างกันในหมู่มนุษย์ และกล่าวถึงการไม่ประทุษร้ายต่อผู้บริสุทธิ์ ซึ่งสื่อถึงคุณธรรมและหลักธรรมที่สำคัญ
อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก
50
อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก
… พระนาคเสนตอบโดยอุปมาว่า เหมือนสวะคือทะเล ไม่ได้เห็นแตรว่ามีพระสัมมาสัมพุทธเจ้าก็เช่นกัน ไม่เลยเห็นแต่รู้ว่ามี มิสิน ๑๐๘ ๒.๓๗ พระเจ้ามิลินทร์สถลามพระนาคเสนว่า พระสัมมาสัมพุทธเจ้าปรินิพพานแล้ว ชี้ได้ไหมว…
…ทความนี้สำรวจการเปรียบเทียบที่พบในพระไตรปิฎก ซึ่งพระนาคเสนได้ใช้การอุปมาว่า เหมือนทะเลที่ไม่เห็นแตร แต่รู้ว่ามีพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ในขณะที่การสื่อสารคำสอนเกี่ยวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้านั้นล้วนมีความลึกซึ้ง…