๒ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 495 / 994

ประโยคที่ ๑ - วิชาคิรรมวฒั กแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ ๒๔๖ ทั้งหลายนัน ๆ ซึ่งท่านละได้แล้ว เพราะกิละต์ที่เป็นมูลของวัฏฒั ทั้งหลาย บุญยั…

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับการตัดขาดจากกิเลสเพื่อเข้าใจวัฏจักรของกรรมในพุทธศาสนา อธิบายการเชื่อมโยงระหว่างกรรม บุญ และกิเลส รวมถึงความสำคัญของการดำรงอยู่ในขันธ์ทั้งห้า โดยใช้การเปรียบเทีย

ประโยคสั้น - วิจักษณ์ธรรมเทศนา ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ ๒๕๓ สังจะ ๔ สมอารมณ์ (คืออรณ์) เข้าบันหนึ่ง โดยอรรถคือความเป็น อย่างนั้นด้วยอากา…

เนื้อหาในบทความนี้เน้นการพิจารณาและวิเคราะห์ธรรมเทศนาเกี่ยวกับสังจะ ๔ สมอารมณ์ โดยวิเคราะห์ถึงอาการและความเป็นหนึ่งของอารมณ์ ความรู้ในญาณที่เกิดขึ้นกับทุกข์ และการทำความเข้าใจในธรรมผ่านการเห็นและรับรู

ประโยค๖- วัง ฤทธิธรรมรถแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้า ๒๕๗ ดั่งนี้แล้ว กล่าวโดยสังเขปดังนี้ว่า "ธรรมทั้งหลายใด ๆ เป็นธรรมที่พระโยคาวรวรู้ด้วย…

บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับฤทธิธรรมและการเข้าถึงปัญญาผ่านการกำหนดครูตามหลักธรรมของพระโยคาวร โดยเน้นที่การรู้จริงในธรรมที่ยิ่งใหญ่ และการให้ความหมายผ่านพิสดารตามนัยความสำคัญของญาณปริญญาและตีรณาปริญ

ประโยคษ - วิจักษธรรมวิเคราะห์ ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หมายเลข 262 เห็นความว่างเปล่า คือเห็นอนัตตา) ละสารทานาภิเรก (ความยึด มั่นด้วยถือเอาว่าเป…

เนื้อหานี้สำรวจการละความยึดมั่นและความเข้าใจในธรรมผ่านการหลีกเลี่ยงสาราทานาภิเรก การวิสามญาณ เพื่อพิจารณาเห็นโทษและความไม่เที่ยงในชีวิต โดยกล่าวถึงความสำคัญของการพิจารณาในพระไตรปิฎก รวมถึงการพัฒนาญาณท

ประโยคส- วิจัยธรรมรวบแปลภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนบน) หน้าที่ ๒๖๖ กล่าวแต่แต่โดยสังเขปว่า "กิดังคงปาหน ย่อมมีแก่พระโภคาวาร ผู้เชิญสมาธิเป็นไปในส่…

บทความนี้กล่าวถึงการวิจัยธรรมในเชิงลึกเกี่ยวกับสมุจฉทปหาน ซึ่งเป็นการละธรรมที่มีอริยมรรญาณเป็นส่วนสำคัญ โดยกล่าวถึงการเจริญสมาธิในส่วนปฐพีและการทำลายเชิงธรรม ซึ่งมีผลกระทบต่อการเจริญในทางธรรมและการพัฒ

ประโยค - วิทยุธรรมวาระแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ ๒๖๗ พระชนม์พระราชฝ่ายปฏิบัติแล้วได้รับสมบัติ กระทำไว้ก่อนแต่ได้ สมบัติ ดังนี้ ๆ ทั้…

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์และตีความเกี่ยวกับสัจธิฤยกทั้งสองประเภท คือ โลกียสัจธิฤยกและโลกุตรสัจธิฤยก ซึ่งมีความแตกต่างกันและเชื่อมโยงกับคำสอนเกี่ยวกับการสัมผัสและปัญญาในการเข้าใจธรรม. โดยเนื้อหายังบอกว

ปรโปคฌ - วิชาภิธรรมแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ ๒๘๖ อย่างเดียว ธรรมทั้งหลายนี้ก็ชื่อว่า เป็นอันเธอได้มาแจ้งแล้ว เหมือนกัน เ…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการทำให้แจ้งพระนิพพานผ่านวิถีทางต่างๆ อาทิ ทัสสนาจินกิริยาและวนาสัจจกิริยา ซึ่งพัฒนาโดยอำนาจของสมณะชาการที่มีศีล ธรรมที่พระโพธิจาคต้องการทำให้แจ้ง ช่วยให้เข้าถึงความจริงในพระนิพพ

ประโยคสม- วิษณุธิรมกาแปล ภาค ๑ ตอน ๒ (ตอนจบ) ที่หน้ที่ 292 อยู่ (ไม่ทำอันตรายท่าน) คนทั้งหลาย (เห็นเป็นอัครรรกิเดือมไล) จึง (ช่วยกัน) ใ…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการบูชาและการอธิษฐานที่เกี่ยวข้องกับพระเดชพระคุณของพระสัชชีวะและพระสารีบุตร โดยชาวชมพูทวีปมีการใช้ดอกไม้และเครื่องบูชาในการทำพิธีบูชาซึ่งแสดงถึงความเชื่อและการเคารพต่อศาสนา การใช

ประโยค- วิชาภิธรรมหาศาสตร์ ตอน๒ ตอนจบ - หน้าที่ 322 คำแถลงตอนจบ ของผู้แปล ถ้าการที่ได้มีโอกาสชมคุณบุคคล หรือสถานที่ที่คุณเคยผ่าน นั…

เนื้อหาเกี่ยวกับการทำงานของผู้แปลที่ได้มีโอกาสในการแปลและชำระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้องกับมหาภูรวิทยาลัย โดยเริ่มจากการสอบป.ธ. ๘ และการทำงานแปลคำภีร์วิสุทธิมรรค หลังจากเกษียณอายุงาน เป็นการแสดงถึงความสำคัญข

ประโยค๑ - วิสุทธิมรรค เล่ม ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ 323 วิสุทธิมรรค ท่านถามกันว่า "มหามนจะเปลี่ยนได้ตลอดรี" จีริน ท่านว่า "มิจฉาเป็นคู…

บทนี้สรุปถึงการถามตอบเกี่ยวกับความเข้าใจในมิจฉา ในการศึกษาเรื่องวิสุทธิมรรคและแนวทางการเรียนการสอนภาษาบาลีให้แก่นักเรียน พร้อมการแบ่งปันประสบการณ์ในการทำงานซึ่งรวมไปถึงการแปลและการบรรยายให้ความรู้เกี่

ประโยค - วิสุทธิเมรมณีแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ 324 เป็นจริงอรรถไว้ มีแทบทุุกหน้าไป ไม่ใช่ของดีที่เล่นสนุก เชิงอรรถ ลงข้อใช่เวลาคิด…

บทความนี้พูดถึงการแปลงานวิสุทธิเมรมณี โดยผู้เขียนเน้นถึงความสำคัญของการศึกษาและการพัฒนาตนเองผ่านการแปล ตลอดจนแสดงความหวังให้เนื้อหาเป็นประโยชน์แก่ผู้เรียน นักศึกษา การทำงานนี้เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนแล

… เพื่อประโยชน์ดังกล่าวแล้ว จึงขออนุโมทนาไว้ ณ ที่นี้ด้วย พระอมารภิทิต มหามกุฏราชวิทยาลัย ๑๓ กรกฎาคม ๒๕๔๕ ๑. ต่อมา เป็น พระธรรมคัลก.

เนื้อหานี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับอาขยาน ซึ่งเป็นกิริยาที่สำคัญในการเรียนรู้ มีการอธิบายถึงกิริยาอาขยาน การใช้ประโยคสัมพันธ์ และปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการศึกษาทางนี้ นอกจากนี้ยังได้เน้นถึงความสำคัญของการ

…อทีติวาส ปริสมาปน ๆ อิติ วา อิติ เอวํปา นุตติวา ติตฺตวาสุสส ปฏิวิริโยติอทีสุดฯ ๑ ส. ขนฺธวาส. ๑/๑/๕๙ ๒ ม. ม. ๑๒/๒๑๙ ๓. ที.ส.๘/๙

บทความนี้สำรวจแนวความคิดของวิสุทธิมลคัลสมนายที่แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงคำสอนที่เกี่ยวข้องกับบุญและกรรม ในที่นี้มีการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาและคุณธร

…นน วเนณ เทสนาย นิติ containing. โจติดิ โทติ ปรโตฯ สุขาเทสนา สกฺดาคมกํ อภิทฺกาว วิจักวฺ. ๓. ม. ม. ๑/๒๕๕๔ ๒. ม. ม. ๑/๔๙๙-๔.๗๙ คาถา ปน หุวามิฯ ๔. วิ. มหาวิกุฎ /๕/๙.๕/๓/๑๙๙๓ ๕. ม. มุทิต๏๓/๒/๒๕๑

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาในด้านปรมฤตสายและองค์ความรู้ที่สำคัญ รวมถึงการสื่อสารในสังคม วัฒนธรรมและหลักการเพื่อนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งในชีวิตและการสื่อสารกับผู้อื่น ในเนื้อหายังมีการกล่าวถึงก

…ิโตตตา กาย ฯ ชีวติ ฯ นิรปฏิจฺจิโ ฯ โอมนติโกมามที ฯ คตพุทธิมิปิ โอโบํ สํารมโหมมวา ฯ อ. ม. มู. ๒/๕๕๙๙ ปาโลมปน ปญฺญากุญะแน ฯ สมาชิญบุเนฏติ ทิสติ ฯ ม. อ. อู. ๑๔/๒๕๖๙ ฯ

เนื้อหาในหน้าที่ 17 นี้สำรวจประเด็นทางปรัชญาและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงการเจริญสติปัฏฐาน ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ที่สำคัญในการพัฒนาจิตใจ พร้อมกับอ้างอิงถึงอรรถกถาและหลักคำสอนที่ช่วยให

…ฯ สงฺปวนานุบาท ฯ ยกอททิรสฺส ฯ หิ อุตฺถสูส ฯ นิทเทสปฺปฏิทนฺทาส ฯ สุราสา ฯ สุโพธา ฯ โหนฺตติ ฯ © ข. ม. ๒๕๔๙๕

เนื้อหานี้กล่าวถึงการปฏิบัติธรรมผ่านวิภทฺธมคฺค สลาวฺณายนาย โดยอธิบายความแตกต่างของเอก และมูลเหตุในการบรรลุธรรมที่สูงขึ้น การเข้าถึงนัปพิธผ่านการปฏิบัติและการเข้าใจในธรรม โดยมีการอ้างอิงจากคาถาและข้อคว

…ํ ฯ ฯ ฯ ฯ ์๎ํ๎ ฯ สกฺติ สุกฺกาฺมิโ โหติ สกิทฺวา อิมํ โลคํ อนุตฺตวา ทุกฺษุสนํ กโรติ อิห ๑. องค์ ติก. ๒๐๒๒-๒๐๒๓ ฯ ปาสมุนา ฯ สุพุทฺโธ ปริโภรํ ฯ ฯ ตกุ ฤษีโล ฯ โหติ จิตฺติสโล อาถติ ฯ ติดต่อ สาวิส ฯ

บทนี้มีการสำรวจความคิดเห็นและปัญหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับวงศ์นานา โดยใช้แนวคิดทางพระพุทธศาสนา รวมถึงการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของปัจจัยต่างๆ ที่ส่งผลกระทบต่อความสงบสุขในสังคม เนื้อหาได้สัมผัสกับแนวคิดเชิ

…า กีรสฺสาเสนานํ โสเถติ ฯ อสส นากฤฺญาสุ ฯ ตสฺมิ คามติ มหากาม ฯ คุณา คุณฺภิวาเทน๚ ๑. วิ. จุลลาคุค. ๗/๒๓๗, ๑

เนื้อหานี้อธิบายถึงการศึกษาวิญญาณและภาวะจิตในบริบทของพุทธศาสนา ผู้เขียนเสนอแนวคิดเกี่ยวกับความรู้สึกและการรับรู้ในชีวิต การเดินทางของจิตสำนึก และบทบาทของสุขภาวะในวิญญาณ ผ่านการวิเคราะห์ทางปรัชญาและจิต

…ฺเต ฯ รบมิดฺอนุงาเปฺ ยนฺตติ สมมวฤๅ ปญฺญตฺ- คนฺติ สมุนโฒ ฯ เอกวิตฺ วาส ฯ วิสุทธิ์กุลคำฉวนาย โยชน ฯ (๒๐๕) สนุกน ฯ ราคาสุ ฯ อุตฺสนุนาภวน ฯ จริน ฯ ปวดฺติ ราณฺจริยา ฯ สา สุตฺตาโ๎ ฯ วิสฺสุภา ฯ ตา ฯ โทสริยาโ…

บทความนี้สำรวจหัวข้อเกี่ยวกับปริมาณสสารและการตั้งอยู่ที่มีความสำคัญในวิทยาศาสตร์ โดยเชื่อมโยงกับการศึกษาของวิสุทธิ์กุล คำฉวนายจากมหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม ซึ่งเน้นการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์สสาร

…วิริหทนะ ฯ อปริจินูน- วนานุดีปริจฉนกิริยา ปณมยา น ปริจินีทวดา ุ ุ ุ ุ ุ ุ ุ อุปถัมภ์ตัวนฤติ ฯ [๒๒๒] อุตสาหคุตฺตเต วิปากาถิ คติอุตสาหคุตฺตานุ ฯ ปุพพเหตุนิยมานติ ปรียวมฺ ภูตโวภิกเกหุหนิยม ฯ นิยมโมต…

เนื้อหานี้สื่อสารถึงแนวคิดและคำสอนในพระสูตรของวิสุทธิมกคล้าวฉุนาย โดยเน้นที่ความสำคัญของการเข้าใจจิตใจและการกระทำที่ถูกต้อง พร้อมทั้งการอธิบายถึงผลที่เกิดจากการกระทำในทางที่ถูกต้องและผิด คำสอนเหล่านี้