หน้าหนังสือทั้งหมด

คำสอนเกี่ยวกับการไหว้ทิศ 6 และความประพฤติที่เหมาะสม
292
คำสอนเกี่ยวกับการไหว้ทิศ 6 และความประพฤติที่เหมาะสม
…ิงใจ ในระหว่างที่แต่ละคนกำลังพยายามปฏิบัติอริยวินัยตามหน้าที่ประจำทิศ 6 ให้ครบ ถ้วนนั้น ได้ทำให้เกิดกระบวนการในการปิดป้องทิศ 6 ให้พ้น จากบาปกรรม 14 ประการ อยู่ 2 กระบวนการ คือ ผู้มีความสามารถ ในที่นี้หมายถึง ผ…
เนื้อหาพูดถึงความสำคัญของการไหว้ทิศ 6 ตามหลักธรรมของอริยสาวก และระบุถึงคุณสมบัติของผู้ที่มีการประพฤติตนอย่างถูกต้อง เช่น การมีไหวพริบและการช่วยเหลือผู้อื่น โดยแสดงให้เห็นถึงการป้องกันบาปกรรม 14 ประการ
นวัตกรรม Economy of Speed ในพุทธศาสนา
45
นวัตกรรม Economy of Speed ในพุทธศาสนา
… เดวตะวัตถุดในประเทศต่าง ๆ ให้มาร่วมกันคิดร่วมกันทำ จึงจะเห็นผลและมีประสิทธิภาพ เมื่อพิจารณารูปแบบ “กระบวนการ” ขององค์พระฎรานทั้ง 3 แบบ พบว่าตัวแบบการเผยแพร่ทั้ง 3 รูปแบบ มีโอกาส ศักยภาพ และขีดความสามารถที่จะข…
บทความนี้พูดถึงการนำแนวคิด Economy of Speed มาปรับใช้ในพุทธศาสนา เพื่อทำให้การเผยแพร่มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและความร่วมมือระหว่างองค์กรพุทธต่างประเทศ การพิจารณาเรื่องภาษาท้อ
การสร้างชุมชนชาวพุทธในบริบทตะวันตก
27
การสร้างชุมชนชาวพุทธในบริบทตะวันตก
…น “วัด” ที่พระสงฆ์นำ หรือ “สำนักปฏิบัติธรรม” ที่มวลสารนำ แต่ชุมชนชาวพุทธแบบตะวันตกยุคดิจิทัล ควรมี “กระบวนการ” ใน 6 ลักษณะดังนี้ 1. การเคลื่อนไหวงานทั่วโลก คือไม่ควร “ตีกรอบ” การทำงานเพื่อพุทธศาสนิกายใดนิยาม …
…อมีสมาชิกเป็นแม่และลูก เพราะมีความสัมพันธ์และการสนับสนุนกัน ในทัศนะของสังฆรักษะ ชุมชนแบบตะวันตกควรมีกระบวนการที่ยืดหยุ่นและเปิดกว้างต่อความหลากหลายของพุทธศาสนิกาย การเคลื่อนไหวงานควรปรับเปลี่ยนให้เข้ากับบริบทส…
ตัวแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
14
ตัวแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
…ในโลกตะวันตก หัวใจสำคัญคือ "การเรียนรู้" จะเรียนรู้อย่างไรให้สามารถคิดและทำงานนำเสนอหลักการ วิธีการ กระบวนการ ขั้นตอน และการเผยแผ่พระพุทธศาสนาสู่ชาวตะวันตกได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถวัดและประเมิน…
วารสารนี้ศึกษาเกี่ยวกับตัวแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตกที่ต้องพิจารณาในบริบทใหม่เพื่อให้ตรงกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนไป โดยเน้นที่การเรียนรู้และการปรับเปลี่ยนเพื่อความสำเร็จในการเผยแพร่ โดยมีการสำร
การเรียนรู้ในยุคดิจิทัลและการเผยแพร่พระพุทธศาสนา
13
การเรียนรู้ในยุคดิจิทัลและการเผยแพร่พระพุทธศาสนา
…ึกหัดตนเองจนสามารถคิดและสร้าง“นวัตกรรม”การเรียนรู้ที่แตกต่างและโดดเด่น จนเกิด“ผลิตภัณฑ์”“บริการ”และ“กระบวนการ”ใหม่ๆที่สังคมโลก“ยอมรับ”จนำไปใช้กันอย่างแพร่หลาย ที่เรียกอีกว่า ว่า Learn คือเรียนรู้ อย่างเป็นระบบ…
ในยุคดิจิทัล การเรียนรู้มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ เน้นการเรียนรู้แบบไม่ยึดติดและการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ผ่านการ Unlearn และ Relearn โดยสอดคล้องกับการเผยแพร่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก ซึ่งมีการนำเสนอ
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้และ 5 ห้องชีวิต แกรนด์วาเดีย
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้และ 5 ห้องชีวิต แกรนด์วาเดีย
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ 5 ห้องชีวิต แกรนด์วาเดีย * สื่อสำหรับสร้างอาณาจักร แม่บทการพัฒนาเด็กไทย สู่สังคมคุณธรรม สา…
เอกสารนี้นำเสนอแนวคิดการเรียนรู้ผ่านโครงสร้างของ 5 ห้องชีวิตที่มุ่งหวังให้เด็กไทยสัมผัสกับสิ่งดีๆ และพัฒนาคุณลักษณะพื้นฐานที่สำคัญ โดยใช้ขั้นตอนต่างๆ ในการสร้างนิสัยดีๆ และทักษะการควบคุมตนเอง ผ่านการฟ
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ ๕ ห้องชีวิต
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ ๕ ห้องชีวิต
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ ๕ ห้องชีวิต แนวคิดสร้างสรรค์ – สื่อสักษาระบะบอาการ แบบกวาทพัฒนากลไก คู่นี้สมัยคุณภาพดี สู่ส…
บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ภายใต้ ๕ ห้องชีวิต โดยมุ่งเน้นการใช้สัญลักษณ์ที่ดีและถูกต้องในการสร้างนิสัยและคุณลักษณะของเด…
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ ๕ ห้องชีวิต เน้นกิจสยเฉลียว – สื่อสัญลักษณ์สะสมของกล แนวคิดและวิธีปฏิบัติ ต่อต้านชีวิต สา…
บทความนี้เสนอแนวทางการเรียนรู้ผ่าน ๕ ห้องชีวิต โดยเน้นการสังเกตพฤติกรรมและการพัฒนานิสัยที่ดีเพื่อให้เด็กไทยมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เช่น ความสะอาดและวินัย การรับฟังคำครูและการทำความดีให้ครบ ซึ่งจะส่งผ
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ 5 ห้องชีวิต แปรมิตรกล้า - สื่อสร้างสาระนามสกุล แนวคิดและวิธีปฏิบัติต่อ 5 ห้องชีวิต หน้าเท้า…
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้เน้นการใช้ 5 ห้องชีวิตในการพัฒนาทักษะและนิสัยที่ดีให้กับเด็กไทย โดยเนื้อหาจะให้นักเรียนรู้จั…
มงคลฤทธิ์: การพัฒนาจิตและความสุข
23
มงคลฤทธิ์: การพัฒนาจิตและความสุข
กระบวนการ OCR ทำให้ได้ข้อความที่เป็นตัวอักษรดังนี้: ประโยคสําคัญ - มงคลฤทธิ์ (ดูที่ ภาโค) หน้า1 23 ว ทาน ๆ …
เนื้อหาเกี่ยวกับมงคลฤทธิ์และความสำคัญในแง่ของการพัฒนาจิตใจ ให้ผู้ที่ปฏิบัติตามได้สัมผัสกับความสุขและการเข้าใจในหลักธรรมคำสอนที่เกี่ยวกับความรัก ความเมตตา และการมีมโนธรรมในชีวิต นอกจากนี้ยังกล่าวถึงควา
จิตใจกับสมอง: ความแตกต่างและการทำงาน
310
จิตใจกับสมอง: ความแตกต่างและการทำงาน
…้าตาเรา ประสาทตาจะเปลี่ยนคลื่น แสงให้เป็นพลังงานไฟฟ้า พลังงานนั้นจะถูกส่งไปตามเส้นประสาทเข้าสู่สมอง กระบวนการ ทั้งหมดนี้ในทางพุทธศาสนาจึงไม่จัดเป็นปรากฏการณ์ของจิตใจ หากแต่เป็นปรากฏการณ์ทาง สมอง เหตุการณ์ที่เก…
บทความนี้อภิปรายเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างจิตใจกับสมอง โดยใช้ตัวอย่างการมองเห็นเพื่ออธิบายว่าจิตใจและสมองทำงานแตกต่างกันอย่างไร ในทางวิทยาศาสตร์ วงจรการมองเห็นจบลงที่สมอง ขณะที่พุทธศาสตร์ชี้ว่าสัญญาณ
อริยทรัพย์และการศึกษาทางเศรษฐศาสตร์
38
อริยทรัพย์และการศึกษาทางเศรษฐศาสตร์
… ซึ่งจะส่งผลให้ราคาสินค้าแพงขึ้น ใน ทางตรงข้ามระดับราคาจะต่ำลงเมื่อปริมาณสินค้ามีมากกว่าความต้องการ กระบวนการ 1 ราชบัณฑิตยสถาน (2525). “พจนานุกรม. (ฉบับอิเล็กทรอนิกส์)”. บทที่ 2 ส ร ร พ ศ า ส ต ร์ ในทางโลก DOU…
บทความนี้พูดถึงอริยทรัพย์และประเภทของเศรษฐศาสตร์ โดยแบ่งออกเป็นเศรษฐศาสตร์มหภาคและจุลภาค ทั้งนี้ยังกล่าวถึงเป้าหมายของเศรษฐศาสตร์ที่มุ่งแสวงหาทางเพื่อให้ประชาชนอยู่ดีกินดี พร้อมทั้งการวิเคราะห์อุปสงค์
การหาทรัพย์เป็นและปัญญา
85
การหาทรัพย์เป็นและปัญญา
…องมีในตัว และความขยันเพียง อย่างเดียวไม่ช่วยให้สร้างฐานะให้สำเร็จได้ แต่ต้องเป็นความขยันที่ประกอบกับกระบวนการ 4 ขั้นตอน คือ กระบวนการ 1) การผลิต 2) การพัฒนา 3) การบริหารจัดการ 4) การขาย 74 DOU สูตรสำเร็จ การพั…
บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของปัญญาในการเอาชนะอุปสรรคต่าง ๆ ในชีวิต และการหาทรัพย์เป็นที่ไม่เพียงพอแค่การทำงาน แต่ยังเกี่ยวข้องกับคุณธรรมและการพัฒนาเศรษฐกิจ รู้วิธีการเป็นการสร้างฐานะอย่างยั่งยืน ซึ่งมี
การพัฒนาเยาวชนผ่านบ้าน วัด โรงเรียน และชุมชน
15
การพัฒนาเยาวชนผ่านบ้าน วัด โรงเรียน และชุมชน
…นของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาแห่งชาติ ที่ได้จัดทำแบบสอบถามเพื่อประเมินผลการเสวนาทางวิชาการเรื่อง “กระบวนการ เสริมสร้าง จริยธรรม บูรณาการระหว่างบ้าน วัด โรงเรียนและชุมชน” โดยผู้เข้าร่วมเสวนาได้แสดง ความคิดเห็…
เนื้อหานี้พูดถึงบทบาทของสถาบันสำคัญในสังคมไทย ได้แก่ บ้าน วัด และโรงเรียน ในการเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรม เน้นความร่วมมือระหว่างสถาบันเหล่านี้เพื่อพัฒนาเยาวชนในสังคม โดยมีการสำรวจความคิดเห็นจากผู้เข
การเรียนรู้ด้วยภาพและการนิ่ง
105
การเรียนรู้ด้วยภาพและการนิ่ง
และสุดท้ายจะเรียนรู้กันด้วยภาพ แต่ภาพจะเกิดขึ้นเมื่อนิ่ง แต่ถ้ากำหนดภาพตอนแรกยังเป็นบริกรรมนิมิต ที่เราสมมติขึ้นมา เพื่อไม่ให้ใจไปคิดเรื่องอื่น แต่ต้องทำเป็น ถ้าเราทำไม่เป็น ให้ทิ้งภาพไปก่อน วางใจนิ่ง
ในกระบวนการเรียนรู้เราสามารถใช้ภาพในใจเพื่อช่วยให้จิตใจนิ่งและมีสมาธิ การนิ่งเป็นปัจจัยหลักที่จะทำให้ภาพที่เราส…
การให้ผลของบุญในชาติปัจจุบัน
33
การให้ผลของบุญในชาติปัจจุบัน
การให้ผลของบุญในชาติปัจจุบัน ถ้าทำบุญถูกเนื้อนาบุญเต็มที่ เช่น ทำบุญกับพระ อรหันต์ หรือว่าทำบุญกับพระภิกษุผู้ทรงศีลทรงธรรม บุญนั้นก็สามารถออกผลได้ในปัจจุบันชาตินี้ อย่างเต็ม เม็ดเต็มหน่วย แต่ว่าถ้าทำไ
…ษฐานก็เป็นสิ่งสำคัญ ควรทำด้วยความตั้งใจเพื่อสร้างบุญบารมีต่อไปในอนาคต ทั้งหมดนี้สะท้อนถึงการเข้าใจในกระบวนการทำบุญตามหลักพระพุทธศาสนา
ประสบการณ์หลังความตายและการไปยมโลก
21
ประสบการณ์หลังความตายและการไปยมโลก
ทันทีที่ตายแล้ว กายละเอียดก็หลุดออกมาเดินวน เวียนอยู่ในบ้าน ไปพูดกับลูกเมียและสมาชิกในบ้าน ไม่มี ใครพูดด้วย เห็นแม่บ้านนอนอยู่ก็ไปนอนบนเตียงด้วย แต่ก็ ไม่ได้หลับ แม่บ้านคือคุณเบี้ยน เพชรมณี ก็รู้สึกเห
…ด้วย ผู้ตายรู้สึกว่าสิ่งต่างๆ เปลี่ยนแปลงไปและเดินทางไปยังยมโลก พบกับเจ้าหน้าที่นำตัวไปตัดสิน ซึ่งมีกระบวนการและสภาพแวดล้อมที่ร้อนอบอ้าว และต้องเผชิญหน้ากับบาปที่ทำไว้ในชีวิตที่ผ่านมาสำหรับกรรมที่ยังต้องชดใช้
การทำสมาธิและเส้นทางสู่ความเป็นแพทย์
35
การทำสมาธิและเส้นทางสู่ความเป็นแพทย์
…ี้ก็เป็นที่ทราบกันดีว่า กว่าจะได้แพทย์หนึ่งคนที่มีความรู้ ความสามารถ เพียงพอจะรักษาคนไข้ได้ ต้องผ่านกระบวนการที่ หนักหนาสาหัสมากมาย นับตั้งแต่วันแรกที่สอบเข้า สู่การเรียนเข้มข้นหนักหน่วงที่เพิ่มขึ้นทุกๆ ปี จนถ…
สมาธิทำให้เราสามารถอดทนต่อความยากลำบากในชีวิต และมองโลกในแง่มุมที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยเฉพาะในสาขาแพทย์ที่ต้องใช้ทั้งความรู้และความสามารถระยะยาว อีกยังได้รู้จักกับศ.นพ. ชัยรัตน์ นิรันตรัตน์ หนึ่งในแพทย์
อาปตฺติปริยนต์ และ รตติปริยนต์
287
อาปตฺติปริยนต์ และ รตติปริยนต์
២៨៦ อาปตฺติปริยนต์ เอกจจ์ ชานาติ เอก จ รตติปริยนต์ เอกจฺจํ ชานาติ เอก จ อาปตติปริยนต์ เอกจจ์ สรติ น ชานาติ น ชานาติ เอกจฺจํ น สรติ รตฺติปริยนต์ เอกจฺจ์ สรติ เอก จ น สรติ อาปตติปริยนเต เอกจเจ เวมติโก เ
…รรลุถึงการเป็นพระอริยบุคคลในสังคมสงฆ์ การมีความรู้และความเข้าใจที่ลึกซึ้ง เป็นสิ่งที่ไม่ควรมองข้ามในกระบวนการทางจิตใจเพื่อการบรรลุธรรม.
พระวินัยนิญายและการปวรณาในสงฆ์
75
พระวินัยนิญายและการปวรณาในสงฆ์
พระวินัยนิญาย มหาสังฆิกะ T22:471b1-476b12 (no.1425) พระวินัยนิญาย มูลสวาสดิวาม T24:351a1-351a26 (no.1451) พระวินัยนิญาย มหาศาละ T22:45c26-46a11 (no.1421) พระวินัยนิญาย ธรรมควปติ T22:649a2-649a22 (no.1
…พระวินัยนิญายที่เกี่ยวข้องกับการปวรณาในสงฆ์ การบริหารจัดการผ่านการเห็นการฟังและสงสัย โดยเน้นในเรื่องกระบวนการปวรณาในวันที่ 16 และ 17 นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการศึกษาธรรมและการขออุปสมบทจากคณะสงฆ์ รวมถึงการขออุปสมบท…