หน้าหนังสือทั้งหมด

บทบาทของครูในโรงเรียนและวัด
78
บทบาทของครูในโรงเรียนและวัด
…งปฏิบัติ หน้าที่ตามพุทธกำหนดในเรื่องทิศ 6 ที่สำคัญที่สุดคือ การปลูกฝังอบรมศีลธรรมเป็นอันดับแรก ดังคำกล่าวว่า แนะแวดดี และเรื่องวิชาการทางโลกเป็นอันดับรองดังคำกล่าวว่า ให้เรียนดี ดังนั้นครูทุกคนในโรงเรียนจึ…
…นการปลูกฝังอบรมศีลธรรมคุณธรรมให้กับศิษย์ และการปฏิบัติตามพุทธกำหนด เพื่อสร้างสังคมที่ดี นอกจากนี้ยังกล่าวถึงความสำคัญของการรวมความรู้ความสามารถของครูทั้ง 3 ประเภทเพื่อให้สามารถทำหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภา…
ความสำคัญของศาสน์ และศิลป์
79
ความสำคัญของศาสน์ และศิลป์
…้อยเพียงใด ก็เป็นเรื่องของความสามารถเฉพาะตัว ซึ่งเป็นเรื่องของฝีมือหรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า ศิลป์ กล่าวได้ว่า บัณฑิตทุกคนที่เรียนจบสาขาวิชาชีพเดียวกัน ย่อมมีความรู้ในศาสตร์ที่เรียนมาเท่าเทียมหรือใกล้เคีย…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของศาสตร์และศิลป์ในการทำงาน และการนำความรู้ที่เรียนมาใช้ในการสร้างผลงานที่มีคุณภาพ โดยเน…
ศิลป์และศาสตร์ในการเป็นครู
80
ศิลป์และศาสตร์ในการเป็นครู
…และเปิดสวรรค์ให้กับตนเอง ขณะเดียวกันก็มีความเป็นครูหรือมีวิชาคู สามารถฝึกอบรมศิษย์ให้มีนิสัยดี ๆ ดังกล่าวมาแล้วด้วย นี้คือศิลป์ของครู ซึ่งจัดว่ายึดเป็นศิลป์ขั้นต้นเท่านั้น ส่วนศิลป์ขั้นสูงสุดคือ ความสามา…
บทความนี้อธิบายถึงความสำคัญของการมีทั้งศาสตร์และศิลป์สำหรับครู โดยเฉพาะความสามารถในการนำความรู้มาใช้ในการสร้างนิสัยดีในศิษย์ เพื่อให้พวกเขาสามารถปิดนรกและเปิดสวรรค์ได้ การกำจัดเสสิและบรรลุผลนิพพานถือเ
ธรรมแม่บทแห่งความเป็นครู
85
ธรรมแม่บทแห่งความเป็นครู
…์เรียกกันติดปากว่า มรรครมณ์๑๘ เป็นธรรมแม่บทแห่งการปฏิบัติในพัฒนามนุษย์ทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับ หรือกล่าวได้ว่าเป็นแม่บทแห่งการปฏิบัติที่มีอำนาจประหวกเสาศ ทั้งปวงให้อนตราขนไจากจิตใจของผู้ปฏิบัติได้โดยเด็…
บทที่ ๓ กล่าวถึงอริยเมรรณ์๑๘ หรือมโนยเมรรณ์๑๘ ซึ่งเป็นธรรมแม่บทแห่งการปฏิบัติที่ช่วยพัฒนามนุษย์ทุกเพศ ทุกวัย ทุกร…
สัมมาทิฎฐิและการพัฒนาศิษย์
92
สัมมาทิฎฐิและการพัฒนาศิษย์
…ฎิ 10 ประการที่อบรมมาแล้ว ๒) คนเราจะมีกิจกรรมทางกายและวาจาดีหรือชั่ว ล้วนเนื่องมาจากความคิดทั้งสิ้น กล่าวคือ ถ้าคิดดีคิ พูดดี ทำดี ถ้าคิดชั่วพูดชั่ว ทำชั่ว ก) การจัดกิจกรรมต่างๆ ในสถาบันการศึกษาทุกระดับ คร…
บทความนี้เสนอความสำคัญของสัมมาทิฎฐิในการดำรงชีวิต ทั้งในด้านการคิด การพูด และการกระทำ โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษา ครูมีบทบาทในการปลูกฝังนิสัยดีให้แก่นักเรียน เพื่อส่งเสริมให้เกิดความรู้และทักษะทางวิชาก
อานิสงส์การปฏิบัติธรรมที่นำสู่ความสุข
101
อานิสงส์การปฏิบัติธรรมที่นำสู่ความสุข
…นานก็ถูกถอยให้มั่นคงยิ่ง ๆ ขึ้น จึงมีชีวิตใหม่ที่พร้อมด้วยความสุขและความเจริญก้าวหน้าขึ้นไปตามลำดับ กล่าวได้ว่า อานิสงส์หรือผลดีที่เกิดจากการปฏิบัติธรรมมองด์ ๘ จนเป็นนิสรย อันดับแรกคือมีความสุขกายสบายใจในช…
บทความนี้กล่าวถึงผลดีจากการปฏิบัติธรรมที่ช่วยให้ผู้อ่านมีชีวิตที่ดีขึ้น มีความสุขและรู้สึกดีต่อผู้อื่น อานิสงส์ที่…
การสอนสมาธิให้เด็กในระดับอนุบาลและประถมต้น
106
การสอนสมาธิให้เด็กในระดับอนุบาลและประถมต้น
…นึ่งเดียวกันได้อย่างรวดเร็ว เมื่อรวมเป็นหนึ่งก็สว่างโพล่งขึ้นทันที ทำนองเดียวต้อนการเสียงปลั๊กไฟฟ้า กล่าวคือ พอเสียงปลั๊กไฟติดทันที แต่พอดึงปลั๊กออกไฟดดับทันทีเหมือนกัน นั่นคือ เด็กสามารถทำใจเป็นสมาธิได…
การสอนสมาธิให้เด็กในระดับอนุบาลและประถมต้นช่วยให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์และนิสัยที่ดีโดยการรวบรวมจิตใจให้เป็นหนึ่งเดียว โดยที่เด็กยังคงมีความสามารถในการเรียนรู้และการสื่อสารที่ดีขึ้น ซึ่งการทำสมาธิเป็
คุณค่าและความจำเป็นในการปลูกฝังสัมมากรี ๑๐
123
คุณค่าและความจำเป็นในการปลูกฝังสัมมากรี ๑๐
…อบว่า ทำไมพ่อแม่และครูอาจารย์จึงต้องปลูกฝัง อธิบายเรื่องนี้ให้แก่มุตธิดาหรือเหล่าศิษย์โดยเร็วที่สุด กล่าวคือ ๑. สำหรับสัมมากรีข้อที่ ๑ ทานมีผลจริง และ ๒ การสงเคราะห์มีผลจริงนั้น ถ้าเด็ก ๆ ได้ลงมือปฏิบัติด้…
บทความนี้นำเสนอความสำคัญของการปลูกฝังสัมมากรีในเด็กเพื่อสร้างค่านิยมที่ดีในสังคม โดยใช้มรรคองค์แรกเป็นแนวทางในการสอนทั้งการให้และความเป็นที่พึ่งของตนเอง การทำบุญและการให้จะสร้างความสุขให้แก่เด็ก และทำ
การสร้างมิตรแท้และสุขภาพในสังคม
131
การสร้างมิตรแท้และสุขภาพในสังคม
…วามดีสากลเป็นประจำ เพื่อให้สามารถประกัณแจ้งความจริงด้วยตนเองว่า ๑. ไม่มีบุคคลใดในโลกที่สมบูรณ์พร้อม กล่าวคือ แต่ละคนต่างมีข้อบกพร่องทั้งการกระทำและความประพฤติไม่ว่าจะเป็นทางกาย ทางวาจา หรือทางใจ ซึ่งต้องกา…
เนื้อหาเน้นการพัฒนานิสัยดีสำหรับสังคม เช่น การสร้างมิตรแท้, การรักษาสุขภาพ และการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการปฏิบัติตนต่อบิดามารดา, ครูบาอาจารย์ และเพื่อนร่วมงาน ผู้เรียนควรอบรมตัวเองเพื่อเป็นบุคคลที่มีจิตใจ
องค์ประกอบการเรียนการสอนเพื่อพัฒนานิสัยนักเรียน
142
องค์ประกอบการเรียนการสอนเพื่อพัฒนานิสัยนักเรียน
…ห้องชีวิตก็เช่นกัน จำเป็นจะต้องมีสถานที่คือห้องต่าง ๆ ทั้ง ๕ ห้องไว้ให้นักเรียนลงมือทำกิจกรรมจริง ๆ กล่าวคือ เมื่อครูได้อธิบายหลักธรรมประจำห้องใดห้องหนึ่งใน ๕ ห้องแล้ว ก็จะต้องจัดเวลาให้นักเรียนแต่ละคน ได้…
การปลูกฝังนิสัยใฝ่เรียนรู้ใฝ่ทำดีและรักษาสุขภาพในนักเรียน ต้องอาศัยการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพในห้องที่สะอาดและสงบ การฝึกปฏิบัติในภาคที่ต้องการให้เกิดความเข้าใจและความสามารถในการทำงานอย่างชำนาญ การ
คุณธรรมพื้นฐานและการพัฒนานักเรียน
147
คุณธรรมพื้นฐานและการพัฒนานักเรียน
…ูจะมีกำลังใจรำ่สอนซ้ำแล้วซ้ำอีก ก็จะไม่เกิดผลดี คุ้มค่ากับความวิริยะ อุตสาหะ ที่ครูละให้แก่นักเรียน กล่าวโดยสรุป ก็คือ การสอนไม่บรรลุเป้าหมาย 3. นักเรียนประเภทนี้อ่อนไม่สามารถพัฒนาตนให้มีนิสัยดีๆ หรือนิสัย…
…ะช่วยให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในชีวิตได้ดียิ่งขึ้น ทั้งนี้ เมื่อการเรียนการสอนมีคุณภาพตามหลักการที่กล่าวมาจะทำให้บรรลุเป้าหมายอย่างแน่นอน
นิสัยและความรู้ในชีวิต
152
นิสัยและความรู้ในชีวิต
…ยของผู้อึดจิเป็นเสมือนโปรแกรมหรือผังสำเร็จด้านความประพฤติ ให้เกิดสมบัติหรือวิบัติประจำตัวของผู้นั้น กล่าวคือ นิสัยไม่ดีจะส่งผลให้รักษากรรมชั่ว แล้วออกผลเป็นวิบัติใหญ่ คืออบายความทุกข์ ความเสื่อม ส่วนนิสัยด…
นิสัยมีบทบาทสำคัญในการควบคุมการกระทำของสัตว์โลก โดยเชื่อมโยงกับการสร้างกรรมดีและกรรมชั่ว นิสัยที่ดีจะนำไปสู่ผลดี เช่น บุญ ความสุข และความเจริญ ส่วน นิสัยที่ไม่ดีจะส่งผลให้เกิดกรรมชั่วและความทุกข์ การใ
กระบวนการเรียนการสอน
185
กระบวนการเรียนการสอน
…สตร์และศิลป์ให้แก่ศิษย์ได้อย่างกว้างขวาง ส่วนกลุ่มผู้เรียนหรือถือยั้น ล้วนอ่อนเยาว์ด้วยประสบการณ์ จนกล่าวได้ว่า เป็นกลุ่มที่สมบูรณ์พร้อมด้วยวิชา หรือความไม่รู้ทั้งสิ้น ซึ่งหากไม่มีโอกาสได้รับการอบรมสั่งสอน…
บทที่ 6 กล่าวถึงความสำคัญของกระบวนการเรียนการสอน โดยเน้นบทบาทของผู้สอนหรือครูในการถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์สู่ผ…
บทส่งท้าย: ศิลป์กับความสำเร็จในอาชีพ
195
บทส่งท้าย: ศิลป์กับความสำเร็จในอาชีพ
…านของแม่ครัวและวิทยากรเหล่านี้แตกต่างกันอย่างมาก คำตอบที่น่าจะถูกต้องประเด็นที่สุดคือ ศิลปะ นั่นเอง กล่าวคือ แม่ครัวที่ขาดศิลปะในการปรุงอาหารย่อมทำอาหารไม่อร่อย วิทยากรที่ขาดศิลปะในการบรรยายหรือการสื่อสาร …
บทนี้กล่าวถึงปัจจัยที่ทำให้ผู้ทำงานประสบความสำเร็จในอาชีพต่างๆ โดยยกตัวอย่างแม่ครัวและวิทยากร ที่แม้จะมีความรู…
แนวคิดเพื่อการฟื้นฟูการศึกษา
205
แนวคิดเพื่อการฟื้นฟูการศึกษา
…นื่องมาจากปัญหาการจัดการศึกษา ได้แก่ การจัดการการศึกษา ขาดความสมดุลย์ระหว่างวิชาการทางโลกและทางธรรม กล่าวคือ เน้นความสำคัญด้านวิชาการทางโลกมากกว่าด้านวิชาการทางธรรม ผลของการจัดการศึกษานี้ก็ คือ มิตรเที่ยม …
…อเล่มนี้เน้นย้ำว่าปัญหาทางสังคมที่เกิดขึ้นทั่วโลกนั้นเชื่อมโยงกับปัญหาศีลธรรมที่ขาดหายไป และปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้นจากการศึกษา ที่ขาดการให้ความสำคัญต่อวิชาการทางธรรม หนังสือเสนอว่าการฟื้นฟูการศึกษาเป็นกุญแจส…
ความสำเร็จของผู้ฟื้นฟูการศึกษา
206
ความสำเร็จของผู้ฟื้นฟูการศึกษา
…้ามไม่ให้ทำความชั่ว หน้าที่ในข้อ ๒ คือ ให้ดอยู่ในความดี การทำหน้าที่ทั้ง ๒ ข้อนี้อาจทำได้พร้อมกัน กล่าวคือเมื่อ ห้ามบุตรไม่ให้ทำความชั่ว ก็ห้ามทำอฤดบุคคลธรรมดา ๑๐ ในขณะเดียวกันก็สอนให้ทำอฤดบุคคลธรรมดา ๑…
…ระเภท ได้แก่ ครูที่บ้าน วัด และโรงเรียน ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาเด็ก โดยพ่อแม่มีบทบาทสำคัญในการว่ากล่าวและอบรมบุตรให้รู้จักผิดชอบชั่วดีการสร้างตัวอย่างที่ดีให้บุตรเป็นเรื่องสำคัญ ซึ่งอาจรวมถึงการห้ามให้ท…
การสอนศีลธรรมให้บุตร
207
การสอนศีลธรรมให้บุตร
ถ้าพ่อแม่รำสอนบุตรอยู่เสมอ ในที่สุดบุตรจะเข้าใจ และไม่แปลอิสติที่จะกล่าวเท็จหรืออวิจฉูริย นั่นคือเนียดี ๆ ก็จะเกิดขึ้น การรำสอนทั้งอุดมธรรมนบ และกุศลธรรมบข้ออื่น ๆ ในทำนองเ…
การสอนให้บุตรมีศีลธรรมและความเข้าใจในสำนักงานมาตรฐานศีลธรรมที่สำคัญมีผลต่อทางเดินชีวิตของบุตรอย่างมาก พ่อแม่ต้องสอนให้บุตรตระหนักถึงโทษภัยจากพฤติกรรมที่ต้องห้าม 14 ประการ พร้อมทั้งติดตามและแก้ไขพฤติกร
อานิสงส์ของศีล ๕ กับการออกแบบชีวิต
76
อานิสงส์ของศีล ๕ กับการออกแบบชีวิต
…้อ เราต้องรักษาให้เป็นปกติ ชีวิตของเราก็จะออกแบบให้ สมบูรณ์ด้วยรูปสมบัติอย่างงดงาม อานิสงส์ของศีล ๕ กล่าวโดยย่อมี ดังนี้ ● ถ้าต้องการ มีอายุยืน มีพละกำลังมาก ร่างกายแข็งแรง ไม่มี โรคภัยมาเบียดเบียน ไม่พิกล…
บทความนี้กล่าวถึงอานิสงส์ของศีล ๕ ที่ช่วยในการออกแบบชีวิตอย่างมีความสุข ให้แก่เราทราบว่าการรักษาศีลข้อที่ ๑ ถึง ๕ …
ผลกระทบของความไม่เป็นระเบียบในบ้าน
83
ผลกระทบของความไม่เป็นระเบียบในบ้าน
…ก่อื่นเข้ามาหยิบของเหล่านี้ ไปเป็นของตน ขณะเดียวกันอาจสร้างความหวาดระแวงกันเอง บางครั้งอาจเข้าใจผิด กล่าวโทษคนผีลักทรัพย์ของเราไป ทำให้เกิดความบาดหมางใจฉันอาจถึงขั้นทะเลาะวิวาททำให้เสียทรัพย์ได้ในที่สุด เ…
…ำและสิ่งของเน่าเสีย เมื่อไม่สามารถจดจำที่ตั้งของของได้ ส่งผลต่อการเกิดความบาดหมางใจในครอบครัว และการกล่าวโทษผู้อื่น การไม่จัดวางของให้เป็นระเบียบยังเป็นอุปสรรคต่อการดำเนินชีวิตประจำวันและก่อให้เกิดการแตกแย…
ความดีสากลและผลทางใจ
127
ความดีสากลและผลทางใจ
ความดีสากล : ๑๒๗ ความดีสากลกับผลทางใจ ความดีสากล มีผลต่อความผ่องใสของจิตใจอย่างมาก กล่าวคือ ทำให้ใจสะอาด ใจสบาย ใจนิ่งนวล ใจไร้กังวลและใจผ่องใสในที่สุด ความสะอาดทั้งกาย สะอาดทั้งวาจา ส่งผล…
ความดีสากลมีผลต่อความสะอาดและความสงบของจิตใจ ทำให้สามารถจัดระเบียบทั้งร่างกายและความคิดได้ เมื่อลบข้อมูลที่ไม่จำเป็นออกจากใจ ทำให้เกิดความสุขทางกายและสุขภาพที่ดี ความสุขจะเห็นได้จากการแสดงออกทั้งในตนเ