กัณ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 21 / 35

…ะโยค๑ - อธิบายบาลีไวยากรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ 8 อ อา, ก ข ค ฆ ง ห 4 ตัวนี้ เกิดในคอ เรียก กัณฐชา อิ อี จ ฉ ช ฌ ญ ย 4 ญ, ข 4 ตัวนี้ เกิดที่เพดาน ฏ ฐ ฑ ฒ ณ, ร พ ) ,ลส) ต ถ ท ธ น ล ส ) ตัวนี้ เกิด…

…ากรณ์ โดยแยกประเภทของพยัญชนะตามตำแหน่งการออกเสียง รวมถึงการอธิบายการเกิดของพยัญชนะในส่วนนั้น ๆ เช่น กัณฐชา, มุทฺธชา และอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการสร้างคำที่ประกอบด้วยพยัญชนะต่าง ๆ ด้วยความลึกซึ้ง พ…

…็นกรณ์ของอักขระที่เป็นทันตชะ คือ ต ถ ท ธ น ล ส. ฐานของตน เป็นกรณ์ของอักขระที่เหลือจากนี้ คือ ที่เป็นกัณฐชะ บ้าง โอฏฐชะบ้าง นาฬิกัฏฐานชะบ้าง และของอักขระที่เกิดใน ๒ ฐาน ทั้งหมด. เสียงอักขระ มาตราที่จะว่าอ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ โดยระบุรายละเอียดเกี่ยวกับมุทธชะ, ทันตชะ, และฐานของอักขระ มีการกำหนดเสียงของอักขระเทียบกับเวลาในระบบวินาที เช่น สระสั้นและสระยาว พร้อมตัวอย่างการวัดเสียงและอักขระค

…ากาศ ฉะนั้น แม้กุลธิดาผู้หนึ่งในบ้านวัตตกาลคามอันเป็นที่อาศัย ( โคจร บิณฑบาต ) แห่ง ( ภิกษุ) วัดศิริกัณฑวิหาร ก็โลดไปในอากาศได้ด้วย อุพเพงคาปีติอันมีพระพุทธ ( คุณ ) เป็นอารมณ์อย่างแรง เช่นเดียวกัน ได้ยิน…

บทความนี้กล่าวถึงการประสบการณ์ของกุลธิดาที่มีความตั้งใจจะไปวัดเพื่อฟังธรรม แต่กลับต้องอยู่ที่บ้านในคืนเดือนเต็มดวง และมองเห็นการบูชาพระเจดีย์ที่ลอยฟ้าในอากาศ พร้อมกับการสวดมนต์ของหมู่ภิกษุ ทำให้นางรู้

…สบมากมาย เช่น ขนบธรรมเนียม ประเพณี อาหารอากาศ ฯลฯ กล่าวกันว่า บางแห่งแม้จะหนาวเหน็บหนาว พระภิกษุหลายกัณฑ์น ไม่อ่อนโนะเครื่องทนความร้อน เพื่อประหยัดเงินที่ญาติโยมถวายมา หรือบ้างแห่งอาหารไม่ถูกปาก ถูกท้อง …

การทำหน้าที่เผยแผ่พระพุทธศาสนาถือเป็นภารกิจที่สำคัญและต้องการความเสียสละและความเข้มแข็งจากผู้ที่ออกไปเผยแผ่ โดยต้องปรับตัวกับสภาพแวดล้อมใหม่ เช่น อาหารและอากาศที่แตกต่างกัน เป็นหน้าที่ที่ท้าทายแต่ก็มี

ของนักคิด คิดว่าถ้าตายไปแล้ว เราอยากจะมีอะไรเราก็ทำ อยากได้รถก็ทำกระดาษเป็นรถ อยากมีกัณฑ์ก็ทำกระดาษเป็นบ้าน อยากมีคนรับใช้ก็ทำกระดาษเป็นคนรับใช้ อยากมีอะไรเราก็ทำๆ ไป เผาแล้วก็จะได้สิ่งนั…

ในทัศนคติของนักคิด พวกเขาเชื่อว่าหากเราตายไปแล้ว เราสามารถทำสิ่งที่ต้องการได้โดยการสร้างและเผาสิ่งนั้นด้วยกระดาษ เรื่องนี้นำไปสู่การผสมผสานระหว่างความคิดสร้างสรรค์และการทำบุญ เพื่อสร้างความสะดวกสบายใน

…สา นาม ฯ สงฺเข นตฺ ภควา มยา คจฺฉติ นิยมฺนํ คิจฺฉติ สาวิํ ดิโรฺอยฺ รุฒิฤๅรฺฏิโร- ชนปา ภควา ทหูจี อากัณ ปริสํ อาณาไถ อตฺถคฺคาเนวา ภควโต ทสสลํลํ ลภามิ ยทะ มํ กจฺฉติ อุปฏฺฐิตํ สทา กิโรธํ สภา ดิโรฺรฺราสติ.…

เนื้อหานี้สำรวจความเข้าใจเกี่ยวกับสารบูดและนามวินิจฉาค โดยเฉพาะความหมายของอานนท์และบทบาทในบริบททางศาสนาและปรัชญา เช่น การศึกษาความสำคัญของอานนท์ในการสนทนาและการตีความต่าง ๆ ภายในข้อความปรัชญาที่หลากหล

…นใหญ่ ๖๐ เส้น อันได้ชื่อว่า สรีรธารกา (เอ็นดำรงร่าง) รึงรัดกายหยั่งลงไป (ตลอดร่าง) ซึ่งท่านเรียกว่า กัณฑรา (เอ็น รากเง่า ?) บ้าง เป็นเหล่านั้นทั้งปวง มีสัณฐานดังต้นกล้าอ่อน ส่วนเอ็นอื่น ๆ แผ่คลุมตำแหน่ง …

เนื้อหาในบทนี้วิเคราะห์การตัดตอนโครงสร้างของร่างกาย โดยชี้ให้เห็นถึงส่วนต่างๆ ของเนื้อเยื่อและเอ็นที่ประกอบกันเป็นร่างกาย รวมทั้งการมีอยู่ของกระดูกที่ไม่ได้กล่าวถึง รวมถึงการวิเคราะห์วิธีการและชื่อนิย

…ัสหมายเอาสมาธิ ในอารมณ์อื่น มิใช่อารมณ์แห่งอัปปมัญญา ๒. มหาฎีกาว่า เช่นในอัปปมัญญาวิภังค์ ในจิตตุบาทกัณฑ์เป็นต้น

บทความนี้กล่าวถึงการพัฒนาสมาธิและการพิจารณากายในกายตามคำสั่งสอนของพระพุทธเจ้าซึ่งมีความสำคัญในการดำเนินชีวิตอย่างมีสติและเป็นสุข จากการที่ภิกษุได้เจริญสมาธิและมีความเข้าใจในอัปปมัญญา รวมถึงการจำแนกประ

…๕) ประทานพร แก่อัมพัฏฐมาณพแห่งหนึ่ง ในสักกปัญหาสูตร ที่ ม. (๑๐/๓๐๓) ประทานแด่ สักกเทวราชแห่งหนึ่ง ในกัณณกัตถลสูตร ม. ม. (๑๓/๕๑๕) ประทานพรแด่ เจ้าหญิง ๒ องค์ ราชภคินีของพระเจ้าปเสนทิโกศลแห่งหนึ่ง เป็นการป…

เนื้อหาที่นำเสนอในวิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ กล่าวถึงการเสด็จมาของพระบรมศาสดาและการที่นาคราชสนทนากับพระเถระ โดยเฉพาะตอนหนึ่งที่พระพุทธเจ้าได้ประทานพรให้แก่นาคราชพร้อมกับกล่าวถึงสงครามระหว่างโมคคัลลานะ

… เพราะความเกิดปรากฏขึ้นแห่งสูรย์ดวงที่ 4 ไรเล่า มหาสระทั้ง ๒ นี้ ๔ ය คือ สระสีหปาตนะ สระหงสหาตหะ สระกัณณมุณฑกะ สระรถการ สระอโนดาต สระฉัททันต์ สระกุณาละ อันเป็นต้นน้ำ (เบญจ) มหานที (อยู่) ในนิพพานต์ ก็แห้…

เนื้อหาในหน้าที่ 193 สรุปถึงการเกิดปรากฏการณ์ของสูรย์ในแต่ละระยะเวลา ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของน้ำในนภา ตั้งแต่สูรย์ดวงแรกถึงดวงที่หก จนทำให้น้ำในแม่น้ำน้อยและมหาสมุทรแห้งจนหมด เหลือไว้เพียงควันและก

…ย คือ วิเคราะห์ วิจารณ์ พระอมรมุณี (จัน จิตสมโม ป.ช.6) วัดโสมาภิรวาร รับบัตร อภิบาลสมาส และ พระมหากัณ ปิยทรัสี ป.ช.8 วัดบรมวิเวก อธิษฐานติทำให้ความรู้สองอย่างนี้ข้างจึงนงเป็นบทยานีแห่งคุณครู ผู้ศึกษาอ…

บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการย่อคำต่อคำและการสมาสระหว่างคำในภาษาไทยและบาลี พร้อมทั้งการวิเคราะห์ความหมายของคำต่างๆ เช่น เปรตหมู นอกจากนี้ยังอธิบายกรณีการใช้ปัจจัยและกรรมในภาษาศาสตร์ เพื่อเพิ่มควา

…่ 2 หรือที่รู้จักกันอีกชื่อหนึ่งว่า สุด อริสเทียส 4. คำศัพท์ โยนกะ ที่ปรากฏในคัมภีร์มิลินทปัญหาต้น (กัณฑ์ที่ 1-3) เป็นศัพท์ภาษากรีกที่ใช้ในแพร่หลายยุคที่วัฒนธรรมเฮลเลนิสต์รุ่งเรือง คำศัพท์คำนี้เป็นที่รู้…

บทความนี้วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างคัมภีร์ภาษาจีนและบาลี โดยยกเหตุผลที่สนับสนุนว่าต้นกำเนิดคัมภีร์มาจากวัฒนธรรมจีน รวมถึงลักษณะการสนทนาในคัมภีร์ที่คล้ายคลึงผลงานของพลโต การผสมผสานของวัฒนธรรมเฮลเลนิสต

…้ทรงว่า อดีตนิทานามว่า [ ชาดก ] ในอดีตกาลในชาติสมเด็จพระเจ้าพรหมทศ ครับทรงี่คิดเป็น นารทคาบ ส ศิลากัณฐ์เกิดเป็นเทวดาดบส วันหนึ่งไปอาศัยโรง บางหมู่ด้วยกัน เทวะไปอยู่ก่อน นารทจะไปหลัง พบกันคุยกัน พอควรแล…

บทความนี้เล่าถึงพระศรีสะระ ผู้ที่เกิดในสกลครัครย์ และเป็นพระญาติของพระบรมศาสดาแล้วบวชเป็นพระเฑระ ท่านมีเรื่องราวของการถูกลบหลู่ในวัดและการฟ้องสมเด็จพระบรมศาสดา ที่นำไปสู่การลงโทษและบทเรียนทางพุทธศาสนา

… ทิ คจฺฉติ เทวโลกนิติ เอตฺทู เถนาสมฺปุจฺฉฺม วุตฺโต นาม ฯ อยํ กิรฺว มคฺโค อยํ ปฏิปาทิ สงฺฆารปุตฺติโดสกัณธํสุตฺตํ ฑูเญนาติ ฑนฺนะมคฺโฒ นาน ๆ สตฺตา กีรยํ ฐูสํยํ ทานํ ฯ ม. คณฺโฑติ ฯ [ส. ป. ๑๘๔]

เนื้อหานี้นำเสนอสารคดีปีนี้เกี่ยวกับวิณิฏฏาและการสำรวจประเด็นต่างๆ รวมถึงแนวคิดในธรรมะที่มีผลต่อความคิดและการปฏิบัติในชีวิต ในบทนี้จะมีการพูดถึงความสำคัญของปัญญาและการเข้าใจในธรรมชาติของการดำรงอยู่ กา

…มา (ถึงความเป็นอรภิรมย์) โดยวิปัสสนาอย่างอ่อน แม้เป็นผู้จินฑรี่อย่อ m ก็เป็นพระอธิษฐานบุคคลชื่อ สัตตกัณฑุตปรมะ ท่องเที่ยวไปในสุคติกฺภาพ ๑ ภาพ ก็ทำที่สุดทุกฺได้ ผู้มาโดยวิปัสสนาอย่างกลาง มือทิรยปนกล่าว ก็…

บทนี้ศึกษาถึงความสำคัญของอนิสสงในปัญญาเกี่ยวกับการเข้าสู่สมาธิและการเป็นอรภิรมย์ โดยกล่าวถึงบุคคลที่มีปัญญาเจริญแล้วซึ่งสามารถทำโลกธรรปัญหาและก้าวสู่โลกุตรปัญญาตามหลากหลายระดับ นอกจากนี้ยังแสดงถึงประเ

…ปดติวิสา อุปไมติ ฯ คุณหยาย จ ปฏิภูกโณ อโลโก ๆ โอโลโก นิริยา อุปไมติ ฯ โหติ ๆ โสเน หิ อัญชาติตาม โทสสกัณ ปรีย์ อุปไมติ ฯ โทสสุ จ ปฏิภูกโณ อิโตโล ๆ อิโโล โราดเสน คำคณนสฺ สภาวโร อิสโส์ โทสสาน อุปไมติ ฯ โมหโ…

เนื้อหาให้ความสำคัญกับการอธิบายแนวคิดเชิงพุทธศาสนา โดยแสดงให้เห็นถึงความเกี่ยวข้องระหว่างหลักธรรมต่างๆ และการนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ผ่านการใช้ภาษาที่มีความลึกซึ้งและเป็นพิเศษ เช่น อธิบายเกี่ยว

…ดิ คามน ฯ ชาดกิลาเสน สฬชาดกุนเทน ฯ สมุทรสมุทรฯ ถาวา อวรีปริสมุณเทศนุดา สุภาษนาโต ฐมโจ ปะโม เอกณดุยานกัณฏดา สปวปิวัณ สงุ่นอิญติฯ ปริมปู่ชโต เอว้า พุทธรรมสมุทรคุณามูสุรเดน รนดุตตวิิสิ ตีปาโมสุข ชนดวา ฯ เนข…

เนื้อหานี้สำรวจการอธิษฐานและคำสอนที่เกิดขึ้นในมหาวิทยาลัยสมุทร โดยการเน้นย้ำถึงคุณค่าของการเข้าใจปรัชญาและการพัฒนาจิตใจของนักศึกษา อธิบายถึงแก่นของคำสอนภายในชาดกและการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เพ

ประโยค-ปรามกวณอสงสาราม นาม วิสาขิมากกล่าวอุณาม มหากัณฑสมมตาย (ปุรณ ภาคี) - หน้าที่ 218 วิสาขิมกด คฤณ คอญปาน พุทธปรตตุ ๆ ตา ๆ ทิ มานะ ทนุภกิญฺจ จิปปา- ยิ…

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์คำสอนจากมหากัณฑสมมตาย ซึ่งเป็นข้อความที่สะท้อนถึงหลักธรรมและแนวคิดในพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นที่ความสำคัญของการเข้า…

… โนบอดิ อโค ดินโต ตรานต์ วีร๚๛ น อมสูมิ โลโก ประสูมิ วาป นาน พุทธเมตา เสฏฺฐ ทสฺโก จ วิชฺชติ๚ ยามหา ทกัณเยนามัง อกคติ คิโต ปุญญคติ กํ วีโลปสมสานติ๚ เอวมาทีกา คาโต วิสุทธตรตพุทา ฯ ทนมติ ติโต กยสมา ทิที โยเ…

ในบทนี้กล่าวถึงความสำคัญของคำสอนทางพุทธศาสนาและการเข้าถึงความรู้จากการปฏิบัติ การศึกษาจากประสบการณ์ของผู้ที่มีความรู้ในทางธรรม นอกจากนี้ยังพูดถึงคุณค่าของการสื่อสารและการเรียนรู้ร่วมกันในสังคมเพื่อสร้

…ละเสด็จไปเป็นประธานในวันนั้นพร้อมพระกนิษฐ์ ๑๐๐ รูป และพระอสีติมหาสาวก เพื่อร่วมกันช่วยทำ โดยมีพระมหากัณฑะสปะเณ้องยู่บนผ้า พระมหาสารีฎฐเณรนั่งท้องกลาง พระอนุทยเถระนั่งอยู่ปลายผ้า พระภิกษุสูงสมัยช่วยกันก่อ…

ในอดีตการเย็บจีวรต้องใช้ไม้สะดิ้งเพื่อให้ผ้าตึง มีเครื่องมือไม่เพียงพอ มีเพียงเข็มและด้ายเท่านั้น เทคโนโลยีในการตัดเย็บนั้นเริ่มพัฒนา และมีเรื่องเล่าเกี่ยวกับการทำจีวรของพระอนุรุทธเถระที่มีพระภิกษุมาร