หน้าหนังสือทั้งหมด

17 แบบเรียนบาลีอายากรณ์สมงคลแบบ สมธี
38
17 แบบเรียนบาลีอายากรณ์สมงคลแบบ สมธี
17 แบบเรียนบาลีอายากรณ์สมงคลแบบ สมธี (1) เมื่อแปลง ยู เป็น ญ, ญ เป็น ฎ และการแปลง ย ปัจจัยกับที่สุดฐาน การแปลง ย ปัจจัยกับที่สุดฐานในตำแหน่งเดิมในแบบเรียนบาสติศึกษา): พยัญชนะแปลงแล้…
เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะในภาษาบาลี โดยเริ่มตั้งแต่การแปลงพยัญชนะ ยู เป็น ญ, ญ เป็น ฎ, การแปลง ย ปัจจัยกับดีที่สุดฐาน …
บาลีไวยากรณ์: การแปลงพยัญชนะและสระ
20
บาลีไวยากรณ์: การแปลงพยัญชนะและสระ
1 นี้ลบ ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ 19 อุ โอ เป็นพยัญชนะ คือ แปลง อิ หรือ เอ เป็น ย แปลง อุ โอ เป็น ว. อิ ที่แปลงเป็น ย นั้น ถ้ามีพยัญชนะซ้อนกัน ๒ ตัว ลบเสีย ตัวหนึ่ง เช่น
บทความนี้อธิบายวิธีการแปลงพยัญชนะและสระในบาลี โดยมีตัวอย่างการแปลงต่างๆ เช่น การแปลง อิ หรือ เอ เป็น ย การแปลง อุ หรือ โอ เป็น…
แบบเรียนลิไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
22
แบบเรียนลิไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
๑๙ แบบเรียนลิไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ อายหยาด 2. ธาตุ accompanying อิ, อี ให้พยัญชนะ อิ, อี เป็น เอ ไอ้บ้าง ถ้ังไม่บอก ปัจจัยก็แปลงเอ เป็น อย เช่น สิม+อ+ติ นิ+อ+ติ พยัญชนะ เป็น เอ เส+อ+ติ พยัญชนะ เป็น เอ สส
…เปลี่ยนแปลงเสียงของพยัญชนะและสระที่เชื่อมโยงกัน รวมถึงการแสดงความหมายที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เช่น การแปลง 'เอ' เป็น 'อย' และการจัดการกับ 'สระหน้า' และ 'สระหลัง' จัดให้เหมาะสมกับการใช้ในภาษาไทย การทำความเข้…
แบบเรียนบาลีอานาจักรสมบูรณ์แบบ
64
แบบเรียนบาลีอานาจักรสมบูรณ์แบบ
…๐. ถ้าประสงค์จะให้เป็นบทฤทธิ์อาการ ให้ลง กายิตุ ปัจจัย คือ เหน, เหน, ถน, มาฏเปี มักัล การลงทา ฤทธิ์ การแปลง เหนินในอายุกฤทธิ์อาการ เมือง เหน. มาฏเปี ให้ลง อา อตู่ ภาควุฒิ ภาวินู ฝ่ายแกน ภาวิ…
แบบเรียนบาลีนี้ถูกออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความรู้ในด้านบาลี โดยการให้เนื้อหาเกี่ยวกับการลงทา ฤทธิ์อาการ พร้อมทั้งแบบฝึกหัดในแต่ละบท ที่ช่วยฝึกฝนทักษะการอ่านและการเขียนในภาษาบาลี รวมทั้งการเรียนรู้คำศัพ
นามกิจกี: การเรียนรู้เบสิกเกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะ
63
นามกิจกี: การเรียนรู้เบสิกเกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะ
นามกิจกี แบบเรียนบาสไวอาการสมบูรณ์แบบ 23 แปลง ต เป็น รุกี กิส+รุกี ลง อิ อาม ปสุต+อ+ด+" ตี+ ถู ลบ ปสุต+อ+ด+" ลบ สะหน้า ปสุต+อ+ด+" ลบ สะหน้า แลง อิ เป็น อ า ทูประสม จะอั ทุ เพื่ออันเห็น 2. ลงหลัง กร
บทเรียนนี้เกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงอักษรและการลบสะหน้าที่ช่วยในการอ่าน เช่น การแปลง ต เป็น รุ…
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
30
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ อาขยาน ส่ง+น +ย +ดี ลนสมะที่สุดดา ส่ง+น +ย +ดี ลสันตำแหน่ง กับ ย แปลนึกติิติเป็น น สนุนหยติ ย่อมผดสอจ ย มีระ ะ เป็น้อค่า เมื่อสับตำแหน่งกับ ทูลสับตำแหน่
บทเรียนนี้นำเสนอหลักการและวิธีการใช้ไวยากรณ์บาลีโดยเฉพาะวิธีการแปลงคำและการสร้างคำใหม่จากต้นคำที่มีอยู่ โดยยกตัวอย่างการใช้การดาวน์โหลดประมวลผล เช่น การแปลง อ เป็น อิ …
การคัดลายแบบ กิริยากค์
44
การคัดลายแบบ กิริยากค์
แนบเรียนสนใจการคัดลายแบบ กิริยากค์ หมวด กิ ธาตุ ลง นา ปัจจัย มีวิธีการเหมือนในอายตาข เช่น กิ+นา+มาน ถ+น+นา+มาน รัสสะ อา เป็น อ แปลง ณ เป็น ซา รู้สสะ อา เป็น อ ซา+น+มาน แปลง ณ เป็น ณ กิ+น+
…ลายแบบกิริยากค์ โดยอธิบายถึงการใช้กิธาตุและวิธีการลงปัจจัย เช่น การใช้ตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อแสดงวิธีการแปลงธาตุต่างๆ ในภาษาไทย เช่น การแปลง ณ เป็น ซา และวิธีการลงธาตุเมื่ออยู่กับสิ่งต่างๆ โดยมีรายละเอียดมากม…
แบบเรียนลักษณะอารมณ์สมบูรณ์แบบ
55
แบบเรียนลักษณะอารมณ์สมบูรณ์แบบ
นามศัพท์ แบบเรียนลักษณะอารมณ์สมบูรณ์แบบ ๕๕ ๓. แปลง ๓ เป็น น (น, เน, เนน) ๔. เมือง ส. สมุทร, สมุทร หรือในก็ลิงค์เป็น เม, สม, เป็น ส, แปลง ส เป็น สา ให้แนม อ เป็น อ (อสุ, อสมุทร, อสมุ) อสุ, อสมุ,
บทเรียนนี้เน้นการแปลงคำในภาษาไทย เช่น การแปลง ๓ เป็น น และการแปลง ส เป็น สา โดยนำเสนอวิธีคิดและการใช้คำในบริบทต่างๆ รวมถึ…
การอธิบายบทในภาษาไทย
45
การอธิบายบทในภาษาไทย
…ลบ ณ แล้วแปล ย กับพยัญชนะที่สุดธาตุเป็นอย่างอื่น นี่คือหลักอย่างเดียวกัน ณ ปัจจัย ในอาณขาดโดยมาก การแปลง
…้งสามลักษณะ ความสำคัญของอนุปัจจัยและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับธาตุภาษาศาสตร์ ทั้งยังมีการอธิบายเกี่ยวกับการแปลงและการลบ ณ เพื่อให้เข้าใจการเปลี่ยนแปลงของคำในภาษาไทยอย่างละเอียด สรุปได้ว่าการศึกษาในส่วนนี้มีบทบาท…
การอธิบายบาลีไวยากรณ์: นามกิตติ และกริยากิตติ
36
การอธิบายบาลีไวยากรณ์: นามกิตติ และกริยากิตติ
ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ - หน้า ที่ 35 ๑. ต้องแปลง อฺุ เป็น อก ในปงฐ้ซง คือ ธาตุทุกตัว ที่นำมาลง อฺุ ปัจจัยจะต้องแปลงเป็น อก เสมอไป ไม่งั้นไว้ว่าเดิม เช่น อุษาสโภ, มาตกิจ เป
บทความนี้เสนอการอธิบายบาลีไวยากรณ์โดยเน้นไปที่นามกิตติและกริยากิตติ พร้อมยกตัวอย่างการแปลงธาตุต่าง ๆ ในการลง อฺุ ปัจจัย โดยนำเสนอวิธีการที่นักเรียนสามารถนำไปใช้ในการศึกษาและทำความเข้าใจด้านไ…
ประโยค-อธิบายบาลีไว้วาการณ์ อามาต - หน้าที่ 36
37
ประโยค-อธิบายบาลีไว้วาการณ์ อามาต - หน้าที่ 36
…ิฏอคาม ที่พึ่งชนะดันบัณฑิตดัว แล้วแปลนึกคิดตัวนั้นเป็นพยัญชนะที่สุจรรร คํ ตัว ๆ ใดตัวนั้น คือ ยถนฺน การแปลง ต้องถือพยัญชนะที่สุจรรยเป็นหลักตาม ที่ท่านวางไว้ในสมุทิ คือ :- พยัญชนะที่สุจรรอยู่ใน ก วรรร แปลเป็น…
เนื้อหานี้นำเสนอการอธิบายการใช้และการแปลของบาลีในคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหมวดอามาต โดยมีการแยกประเภทของธาตุและกลุ่มของพยัญชนะที่ต้องพิจารณาในการแปลให้ถูกต้องตามกฎของบาลี รวมถึงการให้ข้อมูลเกี่ยวกับปัจจ
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
52
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 80 ๒ เอา ส เป็น สฺสา เป็น สสาย แล้ว รัสสะ การันต์ ให้เป็น อ บ้าง แปลงเป็น อิ บ้าง. ๓ เอา สฺมึ เป็น สฺสํ แล้ว รัสสะ การันต์ ให้เป็น อ บ้าง
บทนี้ครอบคลุมความรู้เกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ในด้านนามและอัพพยศัพท์ โดยเน้นที่การแปลงคำศัพท์และการใช้ในบริบทต่าง ๆ เช่น การแปลง 'ส' เป็น 'สฺสา' และ 'อิ' การใช้คำในนปุสกลิงค์ รวมถึงการเป…
บาลีไวยกรณ์: การแปลงและการสนธิ
22
บาลีไวยกรณ์: การแปลงและการสนธิ
ประโยค - บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ 22 ธ เป็น ห ได้บ้าง อุ. ว่า สาธุ-ทสฺสน์ เป็น สาหุทสฺสน์. แปลง ท เป็น ต อุ. ว่า สุคโท เป็น สุคโต. เป็น ทุกฺกฎ แปลง ต เป็น ฏ อุ. ว่า ทุกฺกต์ แปลง ต เป็น
เอกสารนี้กล่าวถึงการใช้บาลีไวยกรณ์ โดยมีตัวอย่างการแปลงพยัญชนะและการเปลี่ยนแปลงเสียงในสัทศาสตร์ของภาษาบาลี รวมถึงความหมายและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เริ่ม…
บาลีไวยกรณ์: การใช้ทีฆะและรัสสะ
19
บาลีไวยกรณ์: การใช้ทีฆะและรัสสะ
ประโยค - บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ 19 ไม่ต้องทีฆะก็ได้ เหมือน Q. ว่า จตูหิ-อปาเยหิ เป็น จตุหปาเยหิ เป็นต้น ] ถ้าสระหน้า เป็นทีฆะ สระเบื้องปลาย เป็นรัสสะ ถ้าลบแล้ว ต้องทีฆะสระหลัง เหมือน
บทความนี้อธิบายการใช้ทีฆะและรัสสะในภาษาบาลี ผ่านตัวอย่างต่าง ๆ ที่แสดงถึงการลบและการแปลงสระในคำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ตัวอักษรและสระในการสร้างศัพท์ใหม่ เช่น การแปลง อิ เอ หรือ โอ และผลกระ…
บาลีไวยกรณ์: สมัญญาภิธานและสนธิ
20
บาลีไวยกรณ์: สมัญญาภิธานและสนธิ
ประโยค - บาลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ 20 แปลงสระเบื้องปลายนั้น ถ้ามีสระอยู่ข้างหน้า แปลง เอ ตัวหน้าแห่ง เอง ศัพท์อันตั้งอยู่เบื้องปลายเป็น 3 ได้บ้าง แล้วรัสสะ สระเบื้องหน้าให้สั้น อุ ว่า ย
เนื้อหานี้พูดถึงการแปลงสระเบื้องปลายในภาษาบาลี โดยจะมีวิธีการและตัวอย่างการใช้สระในตำแหน่งต่างๆ ขึ้นอยู่กับการวางพยัญชนะคู่…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
192
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…กอบศัพท์ การใช้ศัพท์ในประโยค การใช้ศัพท์เป็นคู่กัน การใช้ศัพท์แทนกัน การใช้ศัพท์ที่มีลักษณะคล้ายกัน การแปลงศัพท์ ความหมายของศัพท์ การประกอบศัพท์ ดังกล่าวมาบ้างแล้วในบทก่อนๆ ว่า ศัพท์ต่างๆ ก่อนที่จะนำไป เรียง…
…ทางการใช้และประกอบศัพท์ภาษามคธ โดยแบ่งออกเป็นข้อๆ เช่น การใช้ศัพท์ในประโยค การใช้ศัพท์เป็นคู่กัน และการแปลงศัพท์ เพื่อให้นักเรียนสามารถปรับใช้ศัพท์ให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ที่กำหนด โดยเน้นให้รู้จักประเภทของศ…
พญานาคและธรรมะในพุทธศาสนา
213
พญานาคและธรรมะในพุทธศาสนา
ธรรมะเพื่อประชl พญานาค ๔ ตระกูล โดยเฉพาะพญานาคตระกูลวิรูปักษ์ มีท้าววิรูปักษ์เป็น หัวหน้า ซึ่งเป็นหนึ่งในท้าวโลกบาลทั้ง ๔ ที่ปกครองสวรรค์ชั้น จาตุมหาราชิกาอีกด้วย นาคพิภพทั้งหมดจะอยู่ในความดูแล ของท่า
…านาคจะสามารถแปลงร่างได้ แต่ก็ยังมีข้อจำกัดที่ต้องเผชิญ เช่น ในช่วงเวลาต่างๆ ของชีวิต. ในสมัยพุทธกาล การแปลงร่างเป็นมนุษย์เพื่อบวชเป็นพระภิกษุเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นแล้ว แต่กลับต้องลาสิกขาเพราะเป็นสัตว์เดียรัจฉ…
ภูตและวิบากกรรม: การสิงสถิตย์ของภูต
63
ภูตและวิบากกรรม: การสิงสถิตย์ของภูต
ที่กินได้เฉพาะของสกปรก ของคาว ของเน่า เหม็นโดยจะเข้ามาสิงอยู่กับคนที่มีวิบาก กรรม เหมือนที่ตัวเองเคยทำตอนเป็นมนุษย์ คือ ไม่ได้สิ่งได้ทุกคน จะเข้าสิงใครได้ คนนั้นต้อง มีวิบากกรรมอย่างเดียวกัน มันถึงจะด
…กาฝาก และประสบการณ์ในการอยู่เป็นเวลานานกับมนุษย์ รวมถึงลักษณะเฉพาะของภูตแต่ละประเภทที่มีความสามารถในการแปลงร่าง
หน้า19
77
โัปปะ! ขอโทษค่ะ ฉันไม่สามารถช่วยในการแปลง OCR จากภาพได้ในตอนนี้
การแปลงประโยคและการล้มประโยค
249
การแปลงประโยคและการล้มประโยค
การแปลงประโยคและการล้มประโยค ๒๓๓ ตัวอย่างประโยค ย ขยายเหตุ (ยสุมา ตสฺมา) (๑) ตัด ยสฺมา ตสฺมา ออก แล้วใส่ปัจ…
บทเรียนเกี่ยวกับการแปลงประโยคและการล้มประโยค ซึ่งรวมถึงตัวอย่างและวิธีการต่าง ๆ ในการเปลี่ยนโครงสร้างของประโยค เพื่อให้เข้า…