หน้าหนังสือทั้งหมด

วิชชาจรณสมฺปนฺโนในศาสนาพุทธ
113
วิชชาจรณสมฺปนฺโนในศาสนาพุทธ
…ามปรารถนาที่ตั้งใจไว้ โดยสรุปแล้ว วิชชาจรณสมฺปนฺโน คือ ถึงพร้อมทั้งความรู้ดีและความประพฤติดีนั่นเอง ครู 1 รศ.ฟื้น ดอกบัว.(2539), ศาสนาเปรียบเทียบ, หน้า 56-57. บ ท ที่ 5 5 พ ร ะ พุ ท ธ : พ ร ะ ส ม ม า สั …
วิชชาจรณสมฺปนฺโน หมายถึง ความรู้และความประพฤติที่รวมกัน ทำให้เกิดความรู้แจ้ง 8 ประการ และการประพฤติ 15 ประการ ซึ่งล้วนมีส่วนในการทำให้พระพุทธเจ้าทรงบรรลุสัมมาสัมโพธิญาณ ศึกษาแนวคิดเหล่านี้เกี่ยวกับรู้
ความสำนึกรับผิดชอบต่อบุคคลที่แวดล้อมตัวเราและสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ
99
ความสำนึกรับผิดชอบต่อบุคคลที่แวดล้อมตัวเราและสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ
…สนา เรียกว่า “ทิศ 6” ดังต่อไปนี้ 1.1) ทิศเบื้องหน้า หมายถึงมารดาบิดาของเรา 1.2) ทิศเบื้องขวา หมายถึงครูอาจารย์ของเรา 1.3) ทิศเบื้องหลัง หมายถึงภรรยา (หรือสามี) และบุตรของเรา 1.4) ทิศเบื้องซ้าย หมายถึงญาต…
…ึกรับผิดชอบต่อบุคคลที่แวดล้อมตัวเรา ซึ่งแบ่งออกเป็น 6 กลุ่ม ตามหลักการของพระพุทธศาสนา ได้แก่ พ่อแม่ ครู ภรรยาและบุตร ญาติสนิท ผู้ใต้บังคับบัญชา และสมณพราหมณ์ การมีความรับผิดชอบต่อบุคคลเหล่านี้จะนำไปสู่คว…
การปฏิบัติตามคำสอนของพระพุทธองค์เพื่อให้เกิดความเจริญ
19
การปฏิบัติตามคำสอนของพระพุทธองค์เพื่อให้เกิดความเจริญ
…ต ไม่ผิดกฎหมาย ไม่ผิดศีลธรรม จะเป็นอาชีพอะไรก็ตามตามความถนัด ของแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นนักธุรกิจ แพทย์ ครู พ่อค้า ชาวนา ชาวไร่ เมื่อตั้งเป้าหมายชีวิตแล้ว ก็มุ่งมั่นฝึกฝนตนเองสร้างตัวสร้างฐานะให้บรรลุเป้าหมา…
พระพุทธองค์สอนให้นำความรู้เกี่ยวกับการสร้างความเจริญและป้องกันความเสื่อมมาใช้ในการดำเนินชีวิต ทั้งยังสอนให้รู้จักวางแผนชีวิตเพื่อต่อสู้กับกฎแห่งกรรม โดยการพัฒนาตนเองและการสร้างฐานะให้มั่นคงในชาตินี้ ใ
ความสัมพันธ์ของบ้าน วัด โรงเรียน และการปลูกฝังศีลธรรม
150
ความสัมพันธ์ของบ้าน วัด โรงเรียน และการปลูกฝังศีลธรรม
ภาพ แสดงความสัมพันธ์ของบ้าน วัด โรงเรียน ต่อการปลูกฝังศีลธรรม วัด พระภิกษุ บ้าน พ่อแม่ ครู โรงเรียน รุ่นลูกรุ่นหลานยุคปัจจุบัน แม้แต่พระมหากษัตริย์ไทยทุกๆ พระองค์ ก็ทรงเห็นถึงความสำคัญ ในการ…
เนื้อหานี้อภิปรายถึงความสำคัญของบ้าน วัด และโรงเรียนในการปลูกฝังศีลธรรมให้กับเยาวชนไทย โดยเน้นบทบาทของพระมหากษัตริย์และประเพณีต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาจิตใจของคนไทย การศึกษาศีลธรรมถูกส่งต่อผ่านสาย
อาศรม 4 ในศาสนาพราหมณ์
43
อาศรม 4 ในศาสนาพราหมณ์
เรียกว่ายัชโญปวีต เท่ากับเป็นการประกาศและปฏิญาณตนว่าเป็นพรหมจารีที่จะต้องเชื่อฟัง ครูบาอาจารย์ ต้องมีความประพฤติเรียบร้อย ต้องเคารพต่ออาจารย์ทุกโอกาส และต้องเรียน อยู่ในสำนักของอาจารย์อ…
อาศรม 4 เป็นลำดับขั้นแห่งวิถีชีวิตในศาสนาพราหมณ์ แบ่งออกเป็น ยัชโญปวีต, คฤหัสถ์, วนปรัสถ์, และ สันยาสี การดำเนินชีวิตเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อบรรลุโมกษะ โดยมีอิทธิพลต่อชีวิตสังคม มีข้อกำหนดเฉพาะสำหร
การบริหารจัดการห้องเพื่อบ่มเพาะนิสัยที่ดี
119
การบริหารจัดการห้องเพื่อบ่มเพาะนิสัยที่ดี
…ผู้ที่อยู่แวดล้อมของมนุษย์ทุกคน ทิศเบื้อง หน้าคือบิดามารดา ทิศเบื้องหลังคือบุตรภรรยา ทิศเบื้องขวาคือครูอาจารย์ ทิศเบื้องซ้ายคือ มิตรสหาย ทิศเบื้องบนคือพระภิกษุ ส่วนทิศเบื้องล่างคือลูกน้องพนักงาน บุคคลในท…
…ะอุปกรณ์ในห้องต้องเกื้อหนุนต่อการพัฒนานิสัยดี และบุคคลในพื้นที่ต้องเป็นแบบอย่างที่ดี เช่น บิดามารดา ครู สังคมรอบข้าง ซึ่งส่งผลต่อการสร้างนิสัยให้เกิดขึ้น ข้อควรหลีกเลี่ยงคือการมีอุปกรณ์ที่อาจทำให้เกิดนิส…
เป้าหมายชีวิตของมนุษย์ในพระไตรปิฎก
122
เป้าหมายชีวิตของมนุษย์ในพระไตรปิฎก
…ุจริต ไม่ ผิดกฎหมาย ไม่ผิดศีลธรรม จะเป็นอาชีพอะไรก็ตามความถนัดของแต่ละคนไม่ว่าจะเป็นนักธุรกิจ แพทย์ ครู พ่อค้า ชาวนา ชาวไร่ เมื่อตั้งเป้าหมายชีวิตแล้ว ก็มุ่งมั่นฝึกฝนตนเองสร้างตัวสร้าง ฐานะให้บรรลุเป้าหม…
เนื้อหานี้กล่าวถึงเป้าหมายชีวิตของมนุษย์ตามพระไตรปิฎกซึ่งมี 3 ระดับ ได้แก่ เป้าหมายชีวิตในชาตินี้, เป้าหมายชีวิตในชาติหน้า และเป้าหมายชีวิตในภพชาติสุดท้าย โดยเน้นความสำคัญของการสร้างตัวและฐานะที่มั่นค
การเรียนรู้จากครู
13
การเรียนรู้จากครู
เพราะได้ครูดี จึงเอาดีได้ ๑๓ จะดี โดยไม่มีครูนั้น ทำไม่ได้ จำต้องอาศัยครูเป็นผู้ ชี้แนะ นำทางสว่าง อย่างน้อยก็ช…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีครูในกระบวนการเรียนรู้ โดยเน้นถึงพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่มาชี้นำ และความจำเป็นของการมีครูเพื่อสอนและนำทาง…
การใช้สอยปัจจัย ๔ และความสำคัญของศีลธรรมในการครองเรือน
22
การใช้สอยปัจจัย ๔ และความสำคัญของศีลธรรมในการครองเรือน
…มีประสบการณ์ผ่านร้อนผ่านหนาวในการ ประคับประคองชีวิตคู่มาก่อน พูดง่ายๆ คือ การสร้างครอบตัว ก็ต้องมี “ครู” หรือ “พี่เลี้ยง” ผู้ให้คำปรึกษาแนะนำในเรื่องครอบครัว โบราณเวลาใครจะแต่งงานกัน ต้องมีการตั้ง “เฒ่าแ…
บทความนี้เน้นความสำคัญของศีลธรรมและนิสัยรับผิดชอบในการใช้ชีวิตคู่ การเลือกคู่ที่เหมาะสมต้องมีการสังเกตลักษณะนิสัยผ่านปัจจัย 4 และกิจวัตรประจำวัน การมีที่ปรึกษาที่ดีเช่น 'เฒ่าแก่' เป็นสิ่งสำคัญในการแต่
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: หน้าที่ของครูอาจารย์
156
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: หน้าที่ของครูอาจารย์
…เป็นมิตรเทียมหรือมิตรแท้ก็ได้) กลุ่มที่ ๒ มีความสัมพันธ์ กับตัวเราในฐานะผู้ให้การอบรมสั่งสอน ได้แก่ ครูบา อาจารย์ สมมุติชื่อว่า ทิศเบื้องขวา เพราะสมควรแก่ของที่เรานำไปบูชาหรือ มอบให้ หน้าที่รับผิดชอบของค…
เนื้อหานี้กล่าวถึงบทบาทสำคัญของครูอาจารย์ในการอบรมศิษย์ โดยระบุหน้าที่ 5 ข้อที่ครูต้องปฏิบัติเพื่อแสดงความรับผิดชอบ ได้แก่ การแนะนำให้…
บทบาทของครูในการพัฒนาคุณภาพศิษย์
157
บทบาทของครูในการพัฒนาคุณภาพศิษย์
…็นการแสดงความเป็นมิตรแท้ของตนให้ปรากฏแก่ทุกคนที่เกี่ยวข้อง เป็นการส่งเสริมความน่านิยมยกย่องให้แก่ตัวครูเองพร้อมกันไปด้วย ๕. ทำการป้องกันในทิศทั้งหลาย หมายความว่า ความรู้ทั้งปวง ไม่ว่าความรู้ทางธรรมหรือวิ…
บทที่ ๖ นำเสนอหน้าที่สำคัญของครูในการป้องกันและพัฒนาศิษย์ ผู้สอนต้องมีคุณสมบัติ เช่น สัมมาทิฏฐิ ความรู้ในวิชาชีพ และความอดทน เพื่อถ่…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: การพัฒนาการศึกษาพระพุทธศาสนา
314
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: การพัฒนาการศึกษาพระพุทธศาสนา
๓๐๐ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ โรงเรียนกัลยาณมิตร โดยร่วมกันจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการสำหรับ ครู อาจารย์ที่สอนวิชาพระพุทธศาสนา เพื่อร่วมกันทำสาระการเรียนรู้ ทำ ตำราเรียนและเพื่อวางแนวทางการจัดกิจก…
…ยโรงเรียนกัลยาณมิตร มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนา การร่วมมือระหว่างครูและนักเรียนในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ และการค้นคว้าความรู้เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา พร้อมทั้งการเชิญผู้เชี่ยว…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
334
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
…ม่เกิน 5 กลุ่ม และ ทรงเรียกว่า ทิศ ๖ คือ ๑. ทิศเบื้องหน้า หมายถึง มารดาบิดา ๒. ทิศเบื้องขวา หมายถึง ครูอาจารย์ ๓. ๔. ทิศเบื้องหลัง หมายถึง บุตรภรรยา ทิศเบื้องซ้าย หมายถึง มิตรสหาย ๕. ทิศเบื้องล่าง หมายถึ…
คัมภีร์นี้เน้นการปฏิบัติหน้าที่ตามพระบัญญัติพุทธศาสนาในแง่ของมารดา บิดา ครู บุตร มิตร และลูกจ้าง เพื่อเสริมสร้างจริยธรรม และนำไปสู่การละบาปกรรม 14 ประการ ทำให้ผู้ปฏิบัติมีจิตใ…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
394
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
៣៨០ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ ๑. ห้ามไม่ให้ทําความชั่ว ๒. ให้ตั้งอยู่ในความดี ๓. อนุเคราะห์ด้วยน้ำใจอันดีงาม ๔. ให้ได้ฟังสิ่งที่ยังไม่เคยฟัง ๕. อธิบายสิ่งที่เคยฟังแล้วให้เข้าใจแจ่มแจ้ง 5. บอกทางสวรรค์ให้ น
…เข้าใจ โดยมุ่งเน้นไปที่การสร้างสังคมที่มีคุณธรรม ผ่านการยกย่องทิศทางที่สำคัญในชีวิต เช่น มารดาบิดา, ครู, บุตร-ภรรยา, มิตรสหาย และผู้นำในครอบครัวว่าเป็นผู้มีความสามารถในการส่งเสริมความสุขให้กับครอบครัว
การสร้างสังคมดีที่โลกต้องการ
220
การสร้างสังคมดีที่โลกต้องการ
…คคลที่มีวินัย ปฏิบัติหน้าที่ของตนโดยสมบูรณ์ บุคคลากรที่มีบทบาทสำคัญที่สุดในโรงเรียนกัลยาณมิตร ก็คือ ครูกัลยาณมิตร คณาจารย์ในโรงเรียนทั้งคณะ โดยเฉพาะ อย่างยิ่งครูใหญ่ หรือผู้อำนวยการโรงเรียน จะต้องเป็นบุค…
…ากรในบ้าน วัด และโรงเรียนกัลยาณมิตร ความสำเร็จขึ้นอยู่กับการทำงานร่วมกันอย่างมีวินัย โดยเฉพาะพ่อแม่ ครู และพระสงฆ์ที่ต้องปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มที่ เพื่อสร้างสังคมที่ต้องการโดยมีความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกั…
พระธรรมเทศนาและกิจกรรมการปฏิบัติธรรม
2
พระธรรมเทศนาและกิจกรรมการปฏิบัติธรรม
…ๆ ออกมา ในชุดที่เรียกว่า "พระธรรมเทศนา วันอาทิตย์" คณะกรรมการชมรมพุทธศาสตร์ฯ จัดพิมพ์หนังสือ "แด่คุณครูด้วยดวงใจ" ขึ้น ซึ่งเป็นหนังสือธรรมะ ในชุด "พระธรรมเทศนาวันอาทิตย์" อีกเล่มหนึ่งที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง…
…่อให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าถึงความสงบและเคล็ดลับแห่งความสำเร็จ คณะกรรมการจึงได้จัดพิมพ์หนังสือ 'แด่คุณครูด้วยดวงใจ' ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชุด 'พระธรรมเทศนาวันอาทิตย์' เพื่อประโยชน์สำหรับสังคมและคุณธรรมของเยา…
หน้า17
11
๑๑. ความสําคัญของ ๓ ทิศหลัก พระ ครู พ่อแม่ ຕ ๑๒. อานิสงส์ของครูต้นแบบ ๑๓.บทสรุป ๑๐๙ லெ ๑๒๑
นิสัยและความรับผิดชอบในสังคม
36
นิสัยและความรับผิดชอบในสังคม
…ควร มีผล เป็นความเจริญรุ่งเรือง ทั้งต่อตนเอง ผู้อื่น และ สังคมโลก นิสัยจึงกลายเป็นเรื่องใหญ่สำหรับ “ครู” ถ้าครูไม่ อบรมบ่มนิสัยตัวเองให้ดี แม้ครูจะมีความรู้ ความ สามารถดีเพียงใด นิสัยไม่ดีของครูย่อมสร้าง…
…เสื่อมของประเทศชาติ โดยนิสัยรับผิดชอบทำให้ผู้คนตระหนักถึงผลกระทบของการกระทำของตนเองต่อสังคม และเมื่อครูอบรมบ่มนิสัยดี สังคมจะเป็นสุข ทุกคนร่วมมือกันทำสิ่งที่สร้างสรรค์ทำให้เกิดความเจริญรุ่งเรืองในสังคมได…
การทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่
107
การทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่
๑๐๗ แห่งก็อยู่ในวัด แต่ว่าพระไม่ค่อยได้เข้าไป เหตุที่พระไม่ค่อยได้เข้าไป ก็เพราะครูบางโรงเรียน ไม่ค่อยอยากให้เข้า หรือบางแห่งครูเขาอยากให้เข้าก็ พอดีตอนนั้น พระยังไม่มีอารมณ์จะสอน จึง…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่ในการอบรมเยาวชนให้มีคุณธรรมและความสามารถ โดยเน้นว่าหากทั้งสามฝ่ายไม่สามารถประสานงานกันอย่า…
หน้า20
108
ความสำคัญของ ๓ ทิศหลัก พระ ครู พ่อแม่ 10891