คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: การพัฒนาการศึกษาพระพุทธศาสนา : หน้า 314/397

๓๐๐ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ โรงเรียนกัลยาณมิตร โดยร่วมกันจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการสำหรับ ครู อาจารย์ที่สอนวิชาพระพุทธศาสนา เพื่อร่วมกันทำสาระการเรียนรู้ ทำ ตำราเรียนและเพื่อวางแนวทางการจัดกิจกรรมทั้งในและนอกหลักสูตร โดยนิมนต์พระสงฆ์ผู้ทรงภูมิรู้ภูมิธรรม จากวัดกัลยาณมิตรมาเป็นวิทยากร บ้าง เชิญครูอาจารย์ที่ประสบความสำเร็จในการจัดทำาโรงเรียนกัลยาณมิตร บ้าง หรือเชิญผู้ปกครองนักเรียนที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญในการสอนวิชา พระพุทธศาสนาภาคปริยัติหรือปฏิบัติ หรือทั้ง ๒ อย่างมาเป็นวิทยากรใน การอบรมมาสัมมนาบ้าง ย่อมจะสามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ในระดับหนึ่ง นอกจากนี้ก็ควรปรึกษาหารือกันถึงแหล่งทรัพยากร สำหรับให้ นักเรียนได้ไปค้นคว้าความรู้ประกอบการเรียน เช่น รายชื่อหนังสือ ตำรับตำราทางพระพุทธศาสนา นอกเหนือจากพระไตรปิฎก และอรรถกถา แปล รวมทั้งรายชื่อห้องสมุดสาธารณะ ที่มีตำรับตำราทางพระพุทธศาสนา พอที่จะให้นักเรียนสามารถไปศึกษาค้นคว้าประกอบการทำรายงาน หรือการ อภิปรายในชั้นเรียน นอกจากความร่วมมือระหว่างครูอาจารย์โรงเรียนกัลยาณมิตรใน การจัดทำเรื่องต่างๆ ดังกล่าวแล้ว ยังอาจจัดให้นักเรียนแต่ละโรงเรียน ทำกิจกรรมร่วมกันเป็นครั้งคราวตามความเหมาะสม เช่น การจัดตอบ ปัญหาธรรมะชิงรางวัลในกลุ่มโรงเรียนกัลยาณมิตรที่อยู่ในเขตท้องที่เดียวกัน หรือการจัดกิจกรรมค่ายคุณธรรมระหว่างปิดภาคเรียนฤดูร้อน โดยใช้เวลา ประมาณ ๑ ถึง ๒ สัปดาห์ และใช้สถานที่ในโรงเรียนหนึ่ง แล้วเชิญอีก โรงเรียนหนึ่งให้ส่งนักเรียนมาเข้าค่ายอบรมด้วย โดยหมุนเวียนผลัด เปลี่ยนกันไปตามโรงเรียนต่างๆ ซึ่งในการจัดค่ายอบรมแต่ละครั้งแต่ละแห่ง จะประกอบด้วยโรงเรียนเจ้าภาพหนึ่งโรงเรียน และโรงเรียนที่เป็นแขกรับ เชิญหนึ่งโรงเรียน