หน้าหนังสือทั้งหมด

คัมภีร์มูลสรวัติวาทและบทบาทในพุทธศาสนา
239
คัมภีร์มูลสรวัติวาทและบทบาทในพุทธศาสนา
พบชึ้นส่วนคัมภีร์นี้จากกิริลิต (Dutt et al 1984: 185-214) อันเป็นสถานที่ที่มักจะพบคัมภีร์ของมูลสรวัติวาท และที่บามิยน (Hartmann 2006) ซึ่งเชื่อกันว่าเคยเป็นแหล่งเผยแผ่ของมหาสงขิต-โลโกตรวาท54 ซึ่งส่วนท
…นส่วน ซึ่งสามารถอธิบายได้ด้วยบริบททางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน ชิ้นส่วนเหล่านี้ยืนยันถึงความสำคัญของการศึกษาคัมภีร์ในพุทธศาสนาและการถ่ายทอดองค์ความรู้ตลอดระยะเวลาของประวัติศาสตร์.
ชมภูฏิกา: การศึกษาและปฏิปทาของพระภิกษุ
176
ชมภูฏิกา: การศึกษาและปฏิปทาของพระภิกษุ
ประโยค๒๘ - ชมภูฏิกา (ตรัย ภาค) - หน้าที่ 176 อทิสุ. ทาร โก วุปภูมิวนาว สตวตสุกาเคล มาตร อนุม เถรสุข สนุตึก ปพพีสวมิด สา สาธุ ตาา ปุเทวานน มยา ปุตตสุข อชุมาส โภ ภินิดทูปีโอ มิน อภิส ปุพะโพ ปฺุตุกาติ เถ
…ิตใจ แนวทางการอบรมและคุณธรรมที่สำคัญของเถรในระยะเวลาที่ผ่านมา เนื้อหานี้สนับสนุนให้ผู้อ่านตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมะและชีวิตที่เรียบง่ายเพื่อความสงบในจิตใจและการเติบโตในทางธรรม.
ประโคม๒ - ชมพูปกิจกาด (ติ๊บ ภา)
182
ประโคม๒ - ชมพูปกิจกาด (ติ๊บ ภา)
ประโคม๒ - ชมพูปกิจกาด (ติ๊บ ภา) - หน้าที่ 182 หุตวา ติกิจดา ตาว ภูดติ เวเคน คาม ปวิสิตา เอเด อยยา สาริปุตตฤๅ อามี กวา อิสิตมหาสาวกา อุตโน อุตโน ปิวนาริ สุทธิ สามเณรสุข สนติ อาจา มนูอธิปุตรดา- ทีปดาลท
เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาพระธรรมเทศนาในพระไตรปิฎก ผ่านมุมมองที่ลึกซึ้งและการตีความที่ละเอียด เพื่อให้ผู้อ่านได้เข้าใจในหลักธร…
การสนทนาและธรรมเทศนาในพุทธศาสนา
44
การสนทนาและธรรมเทศนาในพุทธศาสนา
ประโยค๒ - ชมงปะฏุกะ (จุดฺโถ โดภา) - หน้าที่ 44 เทสนามมานิ. อิท วุฏฺโฏ โธติ ยา โส รหโ อนากุลตาย วิปสนโน อนตกาย อลวิโล เอว่า เทสนามมสุวา โสตาปุตติคามคาทิสาน นิรุปฏิสกิสติ อาปชชนุตา วิปสถนุตติ ปณฺฑิตา อ
เนื้อหาพูดถึงการสนทนาในพุทธศาสนา ซึ่งมีการพิสูจน์ความสามารถในการบรรลุธรรมของผู้ที่มีปัญญา และความสำคัญของการศึกษาและการฝึกปฏิบัติในการบรรลุเป้าหมายทางธรรม ในการวิจัยเกี่ยวกับโสตาปุตติหรือผู้ที่บรรลุผล ทางธรรมเทศนา…
พระธรรมปิฏกฐาวุธ ภาค ๑
8
พระธรรมปิฏกฐาวุธ ภาค ๑
ประโยค ๒ - พระธรรมปิฏกฐาวุธ ภาค ๑ - หน้าที่ ๖ แห่งละ ๒ พันรูปรายเป็นนิยฏฐ. พระภิกษุรูปใด ปรารถนาของ สิ่งใด จะเป็นข้าวน้ำหรือผัก ของนั้นก็สำเร็จแก่พระภิกษูปั้น สมปรารถนา. [เศรษฐีไม่เคยถามถามปัญหา] ในท่
…ถามปัญหา ต่อมามีผู้ไปฟังธรรมจำนวนมากในกรุงเทพติดี โดยเนื้อหาแสดงให้เห็นถึงการรับรู้ธรรมที่ลึกซึ้งและความสำคัญของการศึกษาธรรม.
การเปรียบเทียบนางอัปสรในพระพุทธศาสนา
161
การเปรียบเทียบนางอัปสรในพระพุทธศาสนา
ประโยค๑๒ - พระธีมมาปทุฏฐกแปล ภาค ๑ - หน้า ที่ 159 อัปสร ๕๐๐ ซึ่งมีเท้าดั่งเท่านกพรามผู้มาสู่กษัตริย์ของท้าวสักกเทวราชในดาวดึงส์ (บทว่า กฎุปาทานี ได้แก่ มีเท้าขนคล้ายท่านกพราม เพราะมีสีแดง) ก็แค่ครั้
…ึงรูปร่างและความน่าสนใจของนางอัปสรนี้เมื่อเปรียบเทียบกับนางอื่นๆ นอกจากนี้ ยังได้กล่าวถึงพระศาสนาและความสำคัญของการศึกษาพระพุทธศาสนาในความเข้าใจต่อการเปรียบเทียบเหล่านี้ โดยเน้นให้เห็นถึงความสำคัญในการตีความคำสอนและการเร…
พระธัมม์ปิฏกฉบับแปล ภาค ๑ หน้า 209
211
พระธัมม์ปิฏกฉบับแปล ภาค ๑ หน้า 209
ประโยค - พระธัมม์ปิฏกฉบับแปล ภาค ๑ หน้า ที่ 209 สวรรคภัณฑะในสถานที่ตนไปแล้ว ๆ เที่ยวบรรจุธรรมแก้วกู้ ๕๐๐ รูป ได้เป็นอาจารย์ของคณะใหญ่ ๑๘ คณะ ภิกขุทั้งหลาย เรียนพระมักกฏฐานในสำนักพระศาสดาแล้ว ไปสู่ที่
เนื้อหาในหน้า 209 ของพระธัมม์ปิฏกฉบับแปล ภาค ๑ สะท้อนถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมในพระพุทธศาสนา โดยพระเวนอนภูเป็นอาจารย์ของภิกษุ ๕๐๐ รูป ที่ได้บรรลุพระอรหัตและเรียนรู้จากพระศาสด…
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
205
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับรวบงานวิจัยโดยย่อ พระครูปลัดประจากสิริวัณโณ (2551) พระคาถาจารยปริยัติ. สำนักงานปฏิบัติธรรม “ตาณัง เล่งง” ดอยสะเก็ด เชียงใหม่ 18 เมษายน 2551. พระธรรมิติวังศ์ (25
…งให้เห็นถึงความหลากหลายของภาษาและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องในบริบทของพุทธศาสนาในประเทศไทย เมื่อพิจารณาถึงความสำคัญของการศึกษาคัมภีร์และศัพท์ในฐานะจุดเชื่อมโยงที่สำคัญในการเข้าใจหลักธรรมและปรัชญาของพุทธศาสนาในประเทศไทย
การวิเคราะห์พระธรรมในประโยค ๒
50
การวิเคราะห์พระธรรมในประโยค ๒
ประโยค ๒ - คำฉันพระบำปัฏฐ์ ยกที่พี่แปลภาค ๔ หน้า ๕๐ ลงบูติ ย่อมบ่มเพ็ญ น หามได้ ปณติภูติ อ. บัณฑิต ท. สุขข อวา ทุกข์น ผจญา ผู้อื่น สุขหรืออันทุกข์ ถูกต้องแล้ว น ทาสุขินี ย่อม ไม่แสดง อุจฉาวิ อาการี ซ
…ี้นำเสนอการวิเคราะห์พระธรรมในประโยคที่ ๒ ซึ่งเน้นความสำคัญของความสุขและความทุกข์ในชีวิตมนุษย์ รวมถึงความสำคัญของการศึกษาและปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่อหลีกเลี่ยงความกำหนัดและเข้าถึงอารมณ์ที่สงบ และสามารถบรรลุถึงอรหัตมรรคได้ ก…
คำสอนเกี่ยวกับทักษะและความรู้
35
คำสอนเกี่ยวกับทักษะและความรู้
ฎฐมณี (อุปาโท) วิ. ชุติ ปาณิภูมิ ยสม โส ฎฐมณี (อุปาโท) อ. ร่ม ในมือ ของ อุบาสก ไอ. อุบาสกนั่น ชื่อว่า มีวิชในมือ อุราลัยโท (พราหมณ์โท) วิ. อุราส โลมา ยสม โส อุราลัยโท (พราหมณ์โท) อ. ขน ท. ที่ของ พรา
…่อมโยงกับความรู้และทักษะของผู้คนในสังคม. เนื้อหานี้ช่วยให้เข้าใจถึงการเป็นผู้มีความรู้ในแต่ละด้านและความสำคัญของการศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถของตนเอง.
แบบเรียนบังสิโวทารณ์สมุรณ์แบบ (ตัวนิยม)
74
แบบเรียนบังสิโวทารณ์สมุรณ์แบบ (ตัวนิยม)
Here is the extracted text from the image: --- แบบเรียนบังสิโวทารณ์สมุรณ์แบบ (ตัวนิยม) อ. ชน ท. เหล่านี่ เป็นผู้จริง (ย่อมเป็น) อ. ชน นี้ เป็นคนจริงกว่า กว่ามา ท. เหล่านี่ เพราะเหตุนี้ อ. ชน นี
…าที่มีความแตกต่าง เช่น 'กันโย' ที่แปลว่า เป็นคนเล็กกว่า ทั้งนี้ยังแสดงถึงการทำความเข้าใจในบทเรียนและความสำคัญของการศึกษาในด้านภาษา
บาลีอวาจาสมบูรณ์แบบ ๘๔
75
บาลีอวาจาสมบูรณ์แบบ ๘๔
คำถอด แบบเรียนบาลีอวาจาสมบูรณ์แบบ ๘๔ อ. ชนะ ท.เหล่านี้ เป็นคนตัวเดียว (อมอเม็น) อ. ชนะ เป็นคนชั่วที่สุด กว่าน ท. เหล่านี้ โ becauseเหตุฉนั้น อ. ชนะ ชื่อว่า ปัญญา๗ แปลว่า เป็นคนฉลาดที่สุด เชษฐโช (ไซโน
…ในภาษาและความหมายต่างๆ ของคำศัพท์ โดยเฉพาะคำว่าปัญญา ที่แปลว่าเป็นคนฉลาดที่สุด และกลับทำให้เข้าใจถึงความสำคัญของการศึกษาในภาษาบาลีและอิทธิพลที่มีต่อนักศึกษา จุดมุ่งหมายของเนื้อหาคือการสร้างแรงบันดาลใจในการศึกษาและการค้นค…
การเทศน์ของพระอุปัชฌาย์และสามเณร
277
การเทศน์ของพระอุปัชฌาย์และสามเณร
ประโยค - พระอุปัชฌาย์ท่านถูกถามแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 275 อุปัชฌาย์ของเจ้า กล่าวว่า "พวกเราจะฟังธรรม, เธอจงกล่าวธรรมแก่ผู้อุปัชฌาย์นั้น." พวกอุบาสก ลูกขึ้นพร้อมกันทันที กล่าวว่า "ท่านผู้เจริญ พระผู้ขึ้น้
…ทุกข์และได้มีความสุขที่แท้จริง นอกจากนี้ สามเณรยังได้กล่าวธรรมกถาที่มีคุณค่าให้กับผู้ฟัง ซึ่งแสดงถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมะและการบรรลุในทางปฏิบัติ เพื่อให้ผู้ที่มีความสนใจสามารถเข้าถึงความรู้และความเชื่อมโยงระหว่างศาสน…
พระจันทิมาทัศนียภาพแปลก: การฟังธรรมและจิตที่ผ่องใส
68
พระจันทิมาทัศนียภาพแปลก: การฟังธรรมและจิตที่ผ่องใส
ประโยค- พระจันทิมาทัศนียภาพแปลก ภาค ๔- หน้า 66 ใส เหมือนห้วงน้ำมีน้ำใส เพราะคำของเรา " เมื่อทรงสัปสนุสนิท แสดงธรรม ตรัสพระคาถานี้ว่า:- " บันฑิตทั้งหลาย ฟังธรรมแล้ว ย่อมผ่องใส เหมือนห้วงน้ำลึก ใสดั่ง ไ
…งความเข้าใจที่แท้จริง. ดั่งคำพูดที่ว่า 'บันฑิตทั้งหลาย ฟังธรรมแล้ว ย่อมผ่องใส' ซึ่งเน้นให้เราเห็นถึงความสำคัญของการศึกษาและการเข้าใจธรรมะอย่างลึกซึ้ง ซึ่งนอกจากจะทำให้จิตใจเราผ่องใสแล้ว ยังนำพาไปสู่การบรรลุธรรมอีกด้วย.
บทสนทนาเกี่ยวกับมนุษย์และพระศาสนา
20
บทสนทนาเกี่ยวกับมนุษย์และพระศาสนา
٥. ๑๔/๗ ตั้งแต่มนุษสาา เก่า นิศาทาไปๆๆๆ  มนุษสาา อ มนุษย์ ท. เก่า ยังพระเดาะ นิศาทาไปๆๆๆ ให้ นั่งแล้ว ปฐิสิจ เรียนถามแล้วว่า ภูน ถ้าแต่ท่านผู้เจริญ คมมานา-กใจ อา กี อาภากคืออันไป ไว แห่งท่าน ท. ปฏิย
…นาในจุดต่างๆ ที่สนใจ โดยมีการยกตัวอย่างความเชื่อและประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับอุปาสกา และการอธิบายถึงความสำคัญของการศึกษาและการกลับตัวกลับใจเพื่อเติบโตในทางที่ถูกต้อง รวมถึงการเคารพต่อหลักธรรมในชีวิตประจำวัน ที่มีการพูดถึ…
ข้อมูลอ้างอิงทางวิชาการเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
555
ข้อมูลอ้างอิงทางวิชาการเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
ทวี เขื่อมแก้ว. (2524). ลวดมนต์ฉบับเห่อ. เชียงใหม่: รุ่งเรืองการพิมพ์. ธรรมทยาท. (2543). ธรรมภายในคัมภีร์เถรวาท. กรุงเทพฯ: บริษัท กราฟฟิค อาร์ตแพร่นิ่ง จำกัด. ประพจน์ อัจฉวีรผกากุล. (2446). โพสต์อัจ
…ีพิมพ์ในแต่ละปีและการศึกษาจากหลายสถาบัน เช่น ลวดมนต์ฯ, ธรรมภายในคัมภีร์เถรวาท, และอื่นๆ ที่สะท้อนถึงความสำคัญของการศึกษาและการเผยแพร่ความรู้ในศาสนา การศึกษานี้ยังสำรวจการตีความคัมภีร์และแนวปฏิบัติตามสายต่างๆ ของพระพุทธศา…
บทความเกี่ยวกับพระมามทุฏฐเถร
30
บทความเกี่ยวกับพระมามทุฏฐเถร
ประโยค๒-คําฉันพระมามทุฏฐเถร ยกที่พ้นแปล ภาค ๔ หน้า 30 ว่า ตู้ อ. ท่าน เทหา จงอวย ภิกษ์ ซึ่งภิญา เอกสุภ ภิกษุสุด แก่ภิญูปหนึ่งเดิด อติ ดั่งนี้ (อิส) ย่อมเป็น เสว วันรุ่ง มัย อ. เรา ท. ทาสาม อัคถาว ว ภ
บทความนี้นำเสนอคำพูดและความคิดเห็นของพระมามทุฏฐเถรที่กล่าวถึงการสนทนากับภิกษุ ซึ่งสะท้อนถึงความสำคัญของการศึกษาเรื่องธรรมในชีวิตประจำวัน เราจะได้เรียนรู้ว่าความจริงคืออะไรเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ต่าง ๆ สุดท้ายบทคว…
การศึกษาในบทพระธรรม
28
การศึกษาในบทพระธรรม
ประโโยค ๒ - คำฉีพระจัมป์มาทูฐอร ยกที่จะเเปล ภาค ๓ - หน้าที่ ๒๘ เอตุโกะ ผู้มีประมาณเท่านี้ มารดาเวา ทรงให้ตายแล้ว อาคุณอุโต เสด็จมาอยู่ มโนเเร่ ครับเมื่อโมโนร อุตตูโน ของพระองค์ อุตตํ อุปุปเปตวา ไม่ถึ
เนื้อหาเกี่ยวกับการอภิปรายในบทพระธรรม แสดงถึงความสำคัญของการศึกษาและการเข้าถึงความจริงในพระพุทธศาสนา การเสด็จมาตรัสของพระศาสดา และการประชุมกันของภิกษุผู้ที่ปฏิบัติตา…
การศึกษาและปัญญาในศิลปะและความเป็น
203
การศึกษาและปัญญาในศิลปะและความเป็น
ปรโป้โต อ. อรรคว่า กุลสุโกฬาจิ ซึ่งส่วนแห่งกุลอิสิต ดังนี้ (ปกสุด) แห่งบ้านว่า สุกิฬ อิิิอิ์็ด ดังนี้ ๆ (อุโณ) อ. อธิบายว่า ก็ ศิลปะ หรือ อิสสรัง วา หรือว่า อ. คามเป็นใหญ่ อุปปะชุมาน เมื่อจะเกิดขึ้น พ
…โยงระหว่างศิลปะและปัญญา โดยมีการอธิบายจากมุมมองของ อ. อรรคและ อ. นที ในการแสดงความเชื่อมโยงของกุลและความสำคัญของการศึกษาที่มีผลกระทบต่อวิธีคิดและวิธีปฏิบัติของคน โดยเฉพาะในเชิงศิลปะที่เป็นการแสดงออกถึงปัญญาและสติปัญญา สล…
มรรคามงกตนา
37
มรรคามงกตนา
ประโยค๑- คำฉันพระธัมมะปทุโลทยุ คำที่แปล ภาค ๔ หน้าที่ ๓๗ เรื่องมรรคามงกตนา ๑.๔๕/๕/ ตั้งแต่ ตตา ปน กามมฤา อตุจฬกุี เป็นต้นไป. ปน ก็ ตา ในกาลนั่น กามมฤา อตุจฬกิติ ธีรลี ปทกุี เปเสตุ ปกเกล บุวาส ฉนุกฉ
…่ถูกต้องตามพระธรรมคำสอน อธิบายถึงภิกขุและการเดินทางสู่ความรู้แจ้งในพระธรรม นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการนำคำสอนไปใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อการพัฒนาจิตใจและการเข้าถึงความจริง เพื…