จะนะ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 5

…อนนี้ท่านบวชเป็นพระอยู่ นพวาณมัณฑ์) ซึ่งระหว่างเดินก่อนจะถึงประตูวัด ผม ก็บีบชาครคุณุอนตามประสาคนรู้จะนะครับ.. ซึ่งฐานะว่า..ก็คือ ฐานะยากจน เพราะเงินเดือน ไม่พอใช้ และต่างน้ำกันไปน้ำกันมา ถึง ปัญหาด้านการ…

เนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องราวของคุณยายที่มีคุณธรรมและการสอนธรรมะ โดยเล่าถึงประสบการณ์ของผู้เขียนที่ได้สัมผัสการสอนและการมีอยู่ของคุณยายตั้งแต่ปี 2530 ถึง 2535 ในการอยู่ร่วมกับพระครูและพระอาจารย์ รวมถึงอิท

…งมาแต่ปฐมนาถึงว่า เมื่ออัตตาเป็นสิ่งที่มันขึ้นเพราะปัจจัยคือเวทนา พระ ครหาเอ็งก็มีเวทนาเหมือนกัน ถ้าจะนะ พระครหาเดี๋ยวมีบ้างหรือยัง? ในที่นี้ท่าน จึงแก้ไว้ ถึงมีเวทนาเป็นปัจจัย แต่ไม่มีสิทธเป็นอันตรั ดนหา…

บทบาทของเวทนาเป็นปัจจัยในการเกิดทุกข์และอัตตาในพระธรรมมีความเกี่ยวข้องอย่างลึกซึ้ง และการศึกษาในเรื่องนี้เป็นสิ่งสำคัญในการเข้าใจความหมายและการปฏิบัติธรรม โดยเวทนาเชื่อมโยงกับความประสงค์และความปรารถนา

…หยั่งรู้ว่าเป็นธรรมที่กำหนดไว้ว่าด้วยความเกิดและความเสื่อม แม้ว่าที่ สงขลักษณะเป็นไปชั่วกาล (คือช่วงจะนะ) ก็เป็นอันปราถนา เพราะหยั่งรู้ความไม่มีแห่งความเสื่อมในลักษณะเกิด และแห่งความเกิด ในลักษณะเสื่อม แล…

บทนี้กล่าวถึงความปราถนาในสภาวธรรมที่เกิดจากการหยั่งรู้ถึงความเป็นไปของธรรมทั้งหลาย ว่ารวมทั้งความเกิดและความเสื่อม โดยเน้นถึงอนิจจลักษณะและการเห็นความว่างเปล่าของสังขารธรรม ซึ่งส่งผลกระทบต่อความเข้าใจ

…(คือดรงกับธรรมที่วพิ้ง) ที่เดียว คังคะความมิดด้วยประทีปที่ฤๅผูในเวลาบางคือ ฉะนัน อนึ่ง นี้ชื่อว่าวังจะนะ ดั่งองค์พระนะนี้คืออย่างไร ? [ตังองค์พระนะตามเวววิญจธี] อันดับแรก คือกรมะลักษณทกฐิ์จิ้วชนุมปรโญกญ…

เนื้อหาในบทนี้สำรวจธรรมและปัญญาในวิถีธรรมที่มีความเกี่ยวข้องกัน เริ่มจากการเห็นว่าทุกสิ่งเกี่ยวโยงกันไป หมายถึงการวิเคราะห์นามรูปและความเข้าใจในสิ่งที่มีอยู่จริง โดยมีหลักการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับควา

ประโยคสัง - วิสุทธิมรรคภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ 270 ปัญญา อันมาแต่รูป (ในดาวจะนะ) อย่างนี้ว่า “ภิญญาผู้เป็นคนมีปัญญาตั้งอยู่ในศีลแล้ว บำเพ็ญจิตและปัญญาอยู่” คำนี้เป็นอันข้าพเจ้าได้…

ในบทความนี้ได้กล่าวถึงแนวทางในการบำเพ็ญปัญญา และวิธีการที่ทำให้เกิดปัญญาอย่างถูกต้องในบริบทของวิสุทธิมรรคภาค 3 โดยอ้างอิงถึงความสำคัญของศีลและการบำเพ็ญจิตเพื่อการเจริญเติบโตทางจิตใจและสติความเข้าใจ คำ

… [ สกุก ๒/๑๙๔ ] เจ้าของถือเอาสามีผูสมควรแก่เจ้า. สรูโอโ ตาเวสสุภาโร [ โชติคุเณร. ๘/๑๓ ] อาหารเพื่อจะนะ อันเขาเตรียมไว้แล้ว. แม้ในหนังสือบายอากาศ เล่มสามาถ ก็มิใช้ เช่น กสินสุด ทูลสุ่ 'ผ้าเพื่อครูณ. แต่พ…

เนื้อหานี้พูดถึงอากาศสัมพันธ์ในบริบทของพระพุทธศาสนา รวมถึงคำสอนและบทต่างๆ ที่เชื่อมโยงกัน โดยเฉพาะการใช้คำว่า อาสาธารณ และการใช้งานในบทต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิตและคำสอนในพระพุทธศาสนา อธิบา

…เป็นวานะ วัตติอะไร ? แจกตามแบบไหน ? ทำอย่างไร จึงเป็นรูปเช่นนั้น ? ถ. ไม่ใช่ อตุถายเป็นปุจฉาคงใจ ควรจะนะ อุตถวีวัดติ แจก ตามแบบ ปุรีส เอา วัตติค่า กับ อ สระที่สุดพันธะเป็น อาย ส่วน หิตาย เป็นปุจฉาสิ่งัง แ…

เนื้อหานี้มุ่งเน้นการสำรวจปัญหาต่างๆ เกี่ยวกับการใช้วัตติในบริบทของศาสนา โดยมีการอธิบายถึงวัตติที่สำคัญ และการประยุกต์ใช้อย่างถูกต้องในทางศาสนา รวมถึงการหาคำตอบจากวัตติและศัพท์ที่เหมาะสม โดยนำเสนอตัวอ

…าได้ทำ และได้ตำแหน่งไว้ในที่อัน งามมั่นคงแห่งทุกแห่ง มั่นปราชญ์ทั้งหลายได้อุตสาหะเรียนซ้ำพระพุทธวจนะจะนะมาก ก็ติดพึงความสรเสริญธรรมของพระพุทธเจ้า ย่อมปรากฏขึ้นในประเทศไทยใกล้ทั้งหลายมากขึ้นโดยลำดับ..."

พระไตรปิฎกถูกพระราชทานแก่สถาบันการศึกษามากกว่า 260 สถาบันใน 30 ประเทศ สะท้อนถึงเอกภาพของประเทศไทยภายใต้การปกครองดัวยพระมหากษัตริย์ ราชวงศ์จุลจอมเกล้าฯ ได้มีการรับรองผ่านการจัดทำพระไตรปิฎกที่มีตราแผ่นด

…ปรียบเทียบกับตัวเราเมื่อวานนี้ โดยมีหลักการง่าย ๆ ว่า ท้าวนั้นให้ดีที่สุด ทำให้ ดีกว่าเมื่อวาน เพื่อจะนะสิ่งที่เราต้องทำให้ดีที่สุด ซึ่งจะส่งผลถึงความตั้งใจ สร้างบารมี ให้เต็มที่อย่างยิ่ง ๆ ชันไปด้วย ในกา…

บทความนี้สำรวจแนวคิดการพัฒนาตนเองตามหลักคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นการปรับปรุงตนเองเพื่อเพิ่มความรู้ ความสามารถ และคุณธรรม ความสำเร็จที่กล่าวถึงมีทั้งหมด 4 ด้าน ได้แก่ ความเชื่อถือ ปัญญา ทรัพย์ แล

…์ (งอ สุม่า แปลม สุม่า เป็น นิ) อ. อุตุต (งอ สี สะ อิ ถึงเสีย) ข้อควรจำ ๑. อุตุต พื้นเป็นนามาน เอกจะนะ อย่างเดียว แจกฝ่ายพุจจะไปได้ถึงควาใช้เป็นพุหวานะ ให้ซ้ำกันสองท่าน เช่น อุตตา อุตฏ - อ. คน ๆ เป็นต้น…

เนื้อหานี้นำเสนอวิธีการเปลี่ยนคำศัพท์โดยใช้ระบบการอุตุต ซึ่งเป็นการจัดการรูปแบบคำต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพูดในภาษาไทย นอกจากนี้ยังมีข้อควรจำที่สำคัญเกี่ยวกับการใช้และแปลงคำ เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจและ

…นดาน ถฺวา กถู ต ปจฺจุ ภติวัฏฏิ ต ท่านถือเอาความในอรรถแห่ง พุทธวนว่า ตาณิ ด้วยสามารถเอกวาวจะว่า ตุ จะนะน. การสงเคราะห์ ชื่อว่า สงฺคร ฯ ว่า อนุกาลา ได้แก่ อนุวา จากความเป็น กรงนอนกูล, การงานทั้งหลายบั…

บทความนี้นำเสนอความหมายและแนวคิดเกี่ยวกับมงคลคติในคาถาที่ 5 โดยเฉพาะการบำรุงมงคลคาถาซึ่งมีความสำคัญในการเสริมสร้างชีวิต บทเรียนนี้ได้รับการอ้างอิงจากอาจารย์และพระมหา นิสุสโก โดยมีการอธิบายถึงความหมายก

…เป็นลำดับแห่งบุญกุศล ในศาสนาของพระผู้มีพระภาค ผู้มีปิรารสะอาด มีองค์ธรรมเป็นพระตรีรัส บัดนี้ข้าพเจ้าจะนะน อันมาแล้วในหนหลังเสียดังทำการพรสานานนี้ความที่ไม่ดำเนินแห่ง วิบารที่ชาวอนุคหนั้นนั้น. [โสทสมหวาวั…

เนื้อโดยสรุปของ 'ปัญจอมตันปาสักกา' สื่อถึงการจัดหมวดหมู่แห่งความดี ในศาสนาของพระผู้มีพระภาค โดยเน้นหลักธรรมและวิสุทธิภาพที่มีในพระตรีรัส การอธิบายเกี่ยวกับวิบารนั้นมีความสำคัญในการแสดงถึงความเชื่อและค

…ะโยชน์แก่การแสดงว่ามะของตน วางอำนาจการ วิจัยฉันให้เป็นไป ผู้ซึ่งชื่อว่าภิญญาผู้สงคราม ประหนึ่งพระสถะจะนะนั้น ภิญญาผู้สงครามนั้น เมื่อเข้าอาศรม พังเป็นผู้มีจิตยามจรงเข้าสงมั่น บทว่า นีจิตตคุณ ได้แก่ ผู้อาศ…

บันทึกนี้กล่าวถึงการประชุมสงฆ์เพื่อการวินิจฉัยธรรม สะท้อนถึงบทบาทของภิญญาผู้สงครามในการประสมประสานความคิดของสงฆ์และการรักษาศาสนา ผู้เข้าร่วมประชุมมุ่งมั่นในการศึกษาธรรมและวิจัยอย่างมีศีลธรรม โดยเน้นถึ

…ู้ดูปรารถนา ผู้ั้นแหละ เป็นโจร ช่างเถอะ จะประโยชน์อะไรด้วยโจรทั้งหลาย จำเเต่ กาลที่พระองค์รับได้ก่อนจะนะแล้ว. พระราชา พ่อ เราให้ทรัพย์เจ้านะ ๑ พัน เจ้อต้องจับโจร ให้นั้น พระโพธิสัตว์ เพราะความอึดอัดพระราช…

เรื่องราวนี้เล่าถึงการตามจับโจรสองคนโดยพระโพธิสัตว์ซึ่งได้รับการช่วยเหลือจากพระราชา ผ่านการสืบค้นรอยเท้าและการสนทนาเกี่ยวกับความดีและความชั่ว ในอดีตมีนักฟ้อนจากพาราณสีที่สร้างความลำบากให้กับมหาชนและคิ

…ห่งอิทธิมา เป็นต้น อันเป็นไปในอัญญวิภาวะ เหมือนอินทรีย์คืออัญชะที่เป็นเหตุแห่ง วิญญาณอันอาศัยอธิษฐานจะนะนั้นนะนั่น. เมื่อความที่อินทรีย์คืออัญชะอัญชะ ไม่สำรวมแล้ว มีอยู่ อุณฌธเด สิกธรรมมิอิทธิษฐานเป็นต้นเ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการไม่สำรวมอินทรีย์โดยเฉพาะอัญชะและผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการไม่สำรวมดังกล่าว เช่น ความซ่านไปของอิทธิมาที่เกิดขึ้น พระผู้มีพระภาคทรงแสดงให้เห็นเหตุแห่งการไม่สำรวมอินทรีย์อัญชะและเชื่อม

…วระมณี สิกขาปะทัง สะมาทิยามิ 5. สุราเมรยะยะมัชฌะปะถะมํฐานา เวระมณี สิกขาปะทัง สะมาทิยามิ 6. วิกาจะโกจะนะ เวระมณี สิกขาปะทัง สะมาทิยามิ 7. นัจจะคีตะวจฺทะวิลาคะสนะ เวระมณี สิกขาปะทัง สะมาทิยามิ 8. มาลักคันธ…

เนื้อหานี้นำเสนอการกล่าวศีล 10 โดยพระอาจารย์ เพื่อเป็นหลักในการใช้ชีวิตอย่างมีคุณธรรม โดยแต่ละข้อจะมีการกล่าวตามลำดับอย่างชัดเจน เช่น ปาณาติปาตา, อะนินนาทานา, มุสาวาทา เป็นต้น นอกจากนี้ยังมีการกล่าวบท

…ิมอีกว่า.. "ท่านๆ อย่าให้อายบานนะ" พร้อม กับยกมือให้ด้วยอย่างอ้อนอ่อนโยน แลอนันตา ผมคงเข้าอีก แต่งก็จะนะ.ผมก็ไม่ยอมรับ ปกท่านว่า..จะรู้สึกหรือไม่ก็แต่ อย่างใด ! คุณยายท่านมาดูเว้เทิงานก่อสร้าง และมา พูดใ…

ผู้เขียนเล่าถึงประสบการณ์ในการสร้างบารมีภายใต้การสนับสนุนของคุณยายที่มักพูดให้กำลังใจอย่างต่อเนื่อง แม้ว่าจะเกิดความสับสนในความคิด คุณยายช่วยชี้แนะและนำทางไปสู่เป้าหมายที่ชัดเจน ทำให้ผู้เขียนมั่นใจในท

…มไทยว่า เตะ นึกถึงภาพวเตะ คือการประหาดวด้วยเท้า แต่งไปว่า ปาทิ เตะรึชี่อย่างนี้ แม้ใช้ถูก แต่ผิดที่วจะนะ ก็ถือว่าเป็นผิดศพท์ เพราะคนเราจะเตะทีเดียว ๒ เท้า เป็นไปไม่ได้ ดังนี้ เป็นต้น จึงควรพิณิจพิจารณาให้…

…รงตามตัวอักษรแต่จะต้องคำนึงถึงความเป็นไปได้ในบริบทที่ใช้ เช่น การใช้คำว่า 'เตะ' และการพิจารณาถึงที่วจะนะของการใช้คำในบริบทต่าง ๆ การศึกษาเบื้องลึกเบื้องหลังของคำในแต่ละภาษาเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้นักเรีย…

…นสำอายุกรมสมุนไพรแบบ สนับ ๒. ถ้า อ. ดิษ, ดิษ, อิฮ, อิฮ, อัศด. มูม เป็นต้อนอยู่หลัง สะนะนำจังเป็นทีจะนะ และไม่ใช่ขามสำลักไมั้ เช่น อากาศ+อโรค ตามกฎูาายการถักและสะนะเหตะทพบที่บังแต่หลัง แต่เพราะอิ อภิรังจ…

เนื้อหาในบทเรียนนี้พูดถึงการใช้ภาษาที่ถูกต้องในด้านสมุนไพรและการแพทย์ โดยมีการอธิบายถึงหลักการต่างๆ ของการใช้สะนะ และตัวอย่างการเติมคำเพื่อทำให้เนื้อหาสมบูรณ์ บทเรียนนี้จะช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจใน

… ดังนี้แล้ว ส่งแก่ไป. พราหมณ์ทำตาม คำแนะนำอย่างนั้นแล้ว (ไป) ยืนอยู่ประตูเรือนเรียกว่า "หล่อนจ๋า !" จะนะนั่น แม่นางนั่งอยู่กับชายซู่ ได้ยินเสียงของพราหมณ์ จึง ดับประกัยแล้วเปิดประตู, เมื่อเข้าไปข้างในแล้ว…

บทนี้เล่าเรื่องของพราหมณ์ที่ได้มีการตัดสินใจกับพระโพธิสัตว์ ในบริบทของการขอทรัพย์และความรักของภรรยา ซึ่งแสดงถึงความเชื่อมโยงระหว่างกรรมและการกระทำ โดยที่พราหมณ์ได้รับคำแนะนำจากพระโพธิสัตว์และนำไปปฏิบั