หน้าหนังสือทั้งหมด

บาลีอวาจาสมบูรณ์แบบ ๘๔
75
บาลีอวาจาสมบูรณ์แบบ ๘๔
คำถอด แบบเรียนบาลีอวาจาสมบูรณ์แบบ ๘๔ อ. ชนะ ท.เหล่านี้ เป็นคนตัวเดียว (อมอเม็น) อ. ชนะ เป็นคนชั่วที่สุด กว่าน ท. เหล่านี้ โ becauseเหตุฉนั้น อ.…
บทเรียนนี้เกี่ยวกับการศึกษาและความเข้าใจในภาษาบาลี โดยมีการนำนามต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับอ. ชนะ และเชษฐโช มาจัดแสดง อ. ชนะ ถูกยกย่องว่าเป็นผู้เจริญที่สุดและมีความเข้าใจลึกซึ้งในภาษาและความหมายต่า…
การใช้สมาสในภาษาไทย
8
การใช้สมาสในภาษาไทย
- พุ้นชนอยู่หลัง น แตง ๆ เป็น อ เช่น - พุทธโณ อุธาทุมโณ (อย่ ชนะ) - มนุสูโล อนุสูโล (อย่ สตู โต) - กุสลา อุกสลา (อิ่ม ธมมา) - มิิติเอ โต อมติ โต (อย่ ชนะ) - สีกัลญู…
บทความนี้สำรวจการใช้สมาสในภาษาไทย กำหนดประเภทของสมาสที่มีอยู่ เช่น สมาสที่ประกอบด้วยสระหรือพยัญชนะและตัวอย่างต่าง ๆ ที่แสดงให้เห็นการใช้งานอย่างชัดเจน เว็บไซต์ dmc.tv เป็นแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับผ…
การศึกษาอิยิสุตกและอิยปัจฉัยในภาษาบาลี
73
การศึกษาอิยิสุตกและอิยปัจฉัยในภาษาบาลี
…สุตก ปัจฉัยแทน วิสสฺส ลง อิยิสุตก ปัจฉัย นามประกอบ ลง สี ปาปียสุดา+สี แปลง สี เป็น โอ ปาปียสุดโก อ. ชนะ ท. เหล่านี้ เป็นนาป ( ย่อมเป็น) อ. ชนะ นี้ เป็นนาปกว่า กว่าชน ท. เหล่านี้ เพราะเหตุนี้ อ. ชนะ ชื่อ …
บทเรียนนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์และใช้ปัจฉัย อิยิสุตก และ อิยปัจฉัยในคำบาลี เช่น ชื่อของอาจารย์ ชนะ และการใช้งานในรูปแบบต่าง ๆ โดยอธิบายการแปลงคำ ทฤษฎีการใช้งาน และความหมายของชื่อในการศึกษาเพิ่มเติมท…
แบบประเมินตนเองพลังเรือน หน่วยที่ ๑
40
แบบประเมินตนเองพลังเรือน หน่วยที่ ๑
…คุณธรรม ข. คำพูดคำว่าอ่าน ค. เพื่อปูทางเบื้องลึกเป็นคำ 3. ถ้าว่าความเก็บไว้ในใจว่าอะไรบ้าง ? ก. กก ชนะ บุญ ข. กก ชนะ ปัจจัย ค. กก ชนะ บุญ ปัจจัย ง. อารมณ์ ขวัญ ปัจจัย 4. ถ้าผู้มากับบทเรียนว่าอะไรบ้าง ?…
แบบประเมินนี้ถูกออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนในเรื่องวัฒนธรรมและอารมณ์ โดยให้ตั้งคำถามและเรียบเรียงคำตอบในหลายแง่มุม การสำรวจนี้ครอบคลุมลักษณะและความหมายของอารมณ์ การเก็บรักษาความรู้สึกในใ
การพิจารณาเห็นของบุคคลในมุมมองทางวิปัสสนา
79
การพิจารณาเห็นของบุคคลในมุมมองทางวิปัสสนา
…แปล ภาค ๒ - หน้าที่ 79 (วิสุทธชน) อ. อันฉลว่าจะ (ธีโร) อ. ปราชญ์ (เอกวาณิชย์) ย่อมพิจารณาเห็น (พาเล ชนะ) ซึ่งชน ท. ผู้เป็นพาล ปพูพตโก ปุคคล อิวิวรานะ อ. บุคคลผู้เป็นอยู่นภูเขา (เอกวาณิชย์) พิจารณาเห็นอยู…
ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการพิจารณาเห็นของบุคคลในฐานะพฤติกรรมทางจิตของพวกเขา โดยเปรียบเทียบกับบุคคลที่อยู่บนยอดภูเขาและในปราสาท ซึ่งสามารถมองเห็นชนที่อยู่ข้างล่างได้อย่างชัดเจน การวิเคราะห์นี้นำเสนอถึงความ
การรู้จักและเข้าใจคำฉัทพระธรรม
91
การรู้จักและเข้าใจคำฉัทพระธรรม
…ภิญญา) แก่ภิญญั่น ตากิน เผาโก้ ผงที่ อิติด ตั้งง อตูโท อ. เนื้อความว่า กิฐวา คุถุมภิกษุ ท. (ชนา) อ. ชนะ ท. สุนิญ คณมาวาสนี นิทิจูปนุตติ ยอ่มกิ้ง ชึ่งของสะอาด ท. มีของหอมและดอกไม้เป็นต้น อสูจินี มุตกัสสถา…
บทความนี้นำเสนอความหมายและความสำคัญของคำฉัทพระธรรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติและการเข้าใจหลักธรรมในพระพุทธศาสนา. กล่าวถึงวัตถุประสงค์ในการใช้คำฉัทพระธรรม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และปฏิบัติในชีวิตประจำว
คำฉิมพระม้ามปทุฏฐิยา - ประโยคที่สอง
59
คำฉิมพระม้ามปทุฏฐิยา - ประโยคที่สอง
ประโยค๒ - คำฉิมพระม้ามปทุฏฐิยา ยกที่พ้นแปล ภาค ๔ - หน้าที่ 59 (โหนฎิ) ย่อมเป็น เถ ชนา อ. ชนะ ท.เหล่า- นั้น อุปกา เป็นจำนวนน้อย (โหนฎิ) ย่อม เป็น อต ส่วนว่า อย่า ชนา อ. หมู่สัตว์นี้ อิทรา นอกนี…
เนื้อหานี้กล่าวถึงบทที่เกี่ยวข้องกับอรรถของการศึกษาในคำฉิมพระม้ามปทุฏฐิยา ที่กล่าวถึงความสำคัญของการเข้าใจธรรมและพฤติกรรมที่ตรงตามคำสอนในพระพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงหมู่สัตว์และธรรมที่เกี่ยว
คำชนีพระธรรมปิฎกฐิ ภาค ๑ - หน้า ที่ 83
84
คำชนีพระธรรมปิฎกฐิ ภาค ๑ - หน้า ที่ 83
ประโยคคั่น - คำชนีพระธรรมปิฎกฐิ ยกพังแปล ภาค ๑ - หน้า ที่ 83 (อติโก) อ.อรรถวา เย ชนา อ.ชนะ ท.เหล่าดา ปุญฺญิติยา ผู้เป็นบัณฑิต ตุตู สุเมฆ ใหนหมันนั่น วิชา นุติยา ย่อมรู้ แจ้งว่า มัย อ.เร ท. …
เนื้อหาในหน้าที่ 83 ของพระธรรมปิฎกฐิ อธิบายเกี่ยวกับความรู้ ความเมตตา และการปฏิบัติธรรมเพื่อสงบจิตใจ โดยมีคำสอนที่แสดงถึงความสำคัญของเมตตาและการหลีกเลี่ยงความแตกแยก ผ่านการพูดคุยในลักษณะแบบคาถา ที่เน้
บทเรียนจากพระมหาโคดม
135
บทเรียนจากพระมหาโคดม
ประโยค คำฉันพระมหากับถูกกฎ ยกพี่เอเปอก ภาค ๓ - หน้าที่ 135 ชนา ) อ. ชนะ ท. เหล่านั่น โคดมกาวา เป็น สาวกของพระโคดม ( ชูวา ) เป็น ปุุชฌานาติ ตื่นอยู่ สุกุมพุทธ์ ตื่นแล้วด้วย…
บทความนี้พูดถึงสาวกของพระโคดมที่ชื่อว่าชนา และความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาทและการตื่นอยู่ของเขาในพุทธศาสนา รวมถึงการเข้าใจคำสอนซึ่งเกี่ยวข้องกับการมีสติในชีวิตประจำวัน โดยมีการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการ
วิถีธรรมอันเปราะบาง ตอน ๑
305
วิถีธรรมอันเปราะบาง ตอน ๑
… หน้า ๓๐๔ นั่น ต้อนนั้นจิตจิตใจคง ทำอารมณ์ของวงค์ให้เป็นอารมณ์เกิดขึ้น ขณะจิต ๑ (คือวงค์ ๒ อาวะนะ ๑ ชนะ ๕ ทาริรามนะ ๒ ฐตุ ๑) เพียงนี้นับเป็นคำดี ลำดับนั้น ปฏิสัญญิติศัพท์เกีื่อนแก่บุคคลนั้นในอารมณ์ นั่นน…
บทความนี้สำรวจแนวทางการทำความเข้าใจอารมณ์และจิตใจ โดยเฉพาะในบริบทของการเกิดและการเปลี่ยนแปลงของจิตภายในระยะเวลาสั้นๆ รวมถึงการเกี่ยวข้องของอารมณ์ที่เป็นเหตุของทุกข์และกรรมที่มีอิทธิพลต่อจิตใจของบุคคลใ
การเล่นในลำดับมนาวาระของชนะ
64
การเล่นในลำดับมนาวาระของชนะ
ประโยค - วิชาภีมรรแปล ภาค ๓ ตอน ๑ หน้า ๖๓ กามาวจรชนะ (๒๕) เหล่านั่นแหละ ย่อมเล่นไปในลำดับมนาวาระ - ชนะ ต่อแต่โคตรคุไป บรรดาชนะเหล่านี้ คือ ทางรูปาวุธ คฤ…
เอกสารนี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับกามาวจรชนะที่เกิดขึ้นในลำดับมนาวาระ และนำเสนอวิธีการที่ชนะเหล่านี้ทำงานร่วมกับวิญญาณและการปรับเปลี่ยนที่เกิดขึ…
วิภัชิมตราแปลง ภาค ๑ ตอน ๑
52
วิภัชิมตราแปลง ภาค ๑ ตอน ๑
…“สัมปฏิฉานะ” อย่างที่ท่านใช้ในที่นี้ เพราะมีเพื่อนเทียบอยู่เป็นแถว คือ อาวีชะนะ สันติสนะ โวตุ้พนะนะ ชนะ ๒. จกขุสนิสสุสัตูปริวรรต...มาหาภิกาแก้วว่า จกขุสนิสสุติสุทิฏฐิฐ หลวง ภูรัปพนะ ชนะ วิญญาน.. ซึ่งก…
เนื้อหานี้ครอบคลุมเรื่องความสัมพันธ์ของวิญญาณห้าประการในการรับรู้ ซึ่งรวมถึงจักขุวิญญาณ โสต มาน และชิวหา โดยอธิบายถึงหน้าที่และความสำคัญของแต่ละอารมณ์ในทางพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีการขยายถึงการสังเคราะ
วิถีม judgments ภาค ๑ ตอน ๑
63
วิถีม judgments ภาค ๑ ตอน ๑
…ละ ความเป็นไปแห่งวิญญาณดวงเดียว ด้วยอำนาจแห่ง โววุฏฺหนะ (วิเคราะห์ดู) พิงทราบดังกล่าวมานั้น [๑๒ ชนะ] ส่วนว่า ในลำดับแห่งโววุฏฺหนะ ถ้าอารมณ์มีรูปเป็นต้น เป็น มหันตรมณ์ (อารมณ์ใหญ่) ใช้รั นี้นะ ชน…
เนื้อหาที่นำเสนอเกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์ความเป็นไปของวิญญาณโนราธูในบริบทต่างๆ รวมทั้งการเวียนว่ายตายเกิดและอารมณ์ที่เกิดขึ้นตามลำดับต่างๆ ในวิญญาณ เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์และวิญญาณ ผ่านก
การอธิบายลำไวยากรณ์ในปรัสซบทและอัตโนบท
22
การอธิบายลำไวยากรณ์ในปรัสซบทและอัตโนบท
…ด้๔แก่ผู้อื่น คือ ผู้อื่นเป็นผู้รับผลของการกระทำที่ตัวประธานกระทำอันนั้น เช่น อ. ว่า กยน กม์ กโริต (ชนะ) ย่อมทำงานด้วยกาย. ในที่นี้ ชนะ เป็นประธานและเป็นผู้ทำในกริยา คือ โโรตี (ย่อมทำ) กยน (ซึ่ง การงาน) …
ในบทนี้ได้มีการแบ่งลำไวยากรณ์ออกเป็น ๒ บท ได้แก่ ปรัสซบท และ อัตโนบท โดยปรัสซบทคือการใช้คำที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่มีผู้อื่นเป็นผู้รับผลจากการกระทำ ส่วนอัตโนบทคือการใช้คำที่ส่งผลโดยตรงต่อประธาน ไม่
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ
84
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ
…่ ยืน เดิน นั่ง นอน กิน ดื่ม ทำ พูด เป็นต้น อาการชนิดหนึ่ง ๆ นี้ เรียกว่า กริยา เช่น ชน โจตี แปลว่า ชนะ ยืนอยู่แล้ว คำว่า ชนะ ชน เป็นนาม G คือคำชื่อ โจตี ยืน อยู่แล้ว คำว่า ยืน นี้เป็นกริยา คือแสดงอาการข…
เนื้อหานี้อธิบายถึงการศึกษาเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์โดยเน้นที่นามกิตติและกริยากิตติ ซึ่งมีความสำคัญในการแสดงอาการของนามที่มีลักษณะพิเศษ โดยกริยามักจะแสดงถึงการกระทำหรืออาการ เช่น ยืน เดิน นั่ง เป็นต้น คำท
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 94
95
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 94
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 94 แปลโดยพยัญชนะ "สาลา ท. อันบุคคลให้เป็นไปแล้ว ด้วยงาของช้าง ชื่อว่า ทันตมุขสาลา (สาลาอัญบุคลำแล้วด้วยงาของช้าง),ชน…
บทความนี้นำเสนอการอธิบายความสัมพันธ์ในเนื้อหาเกี่ยวกับสาลาและชนะ โดยอิงตามคำแปลที่เกี่ยวข้องและการใช้วรรณกรรมทางธรรมในมุมมองที่หลากหลาย โดยได้มุ่งเน้นถึงความสำคัญขอ…
การเปลี่ยนวิกิตติ์และการันต์ในภาษาไทย
220
การเปลี่ยนวิกิตติ์และการันต์ในภาษาไทย
…ร (ลง โอ เอา จตุ พร้อม โอ เป็น จตุสร) ทธ. จตุสร (ลง โอ เอา จตุ พร้อม โอ เป็น จตุสร) ต. อุตุ (ลง ม ชนะ อะ เป็น อ ตุ ไวั้) จ. อุตุพันธ์ (ลง นำ เอา อู เป็น อุตು เป็น สุตพันธ์) ปญุ. อุตุ (ลง วิ ฑะ อู เป็…
บทความนี้อธิบายวิธีการเปลี่ยนวิกิตติ์และการันต์ในคำศัพท์ประเภทต่างๆ ในภาษาไทย เช่น เปลี่ยนจตุสร, อุตุ และอุตุพันธ์ โดยมีการแสดงตัวอย่างที่ชัดเจน เพื่อช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจการเปลี่ยนแปลงได้ง่ายดาย ข้อมู
ข้อคำแนะนำเกี่ยวกับการนับ
259
ข้อคำแนะนำเกี่ยวกับการนับ
…มีจีรูโหว่รํ่ในคำอนุญาตให้ คำอวด อนุศา ๑ เด่วย ๆ เอาหน้า, บง คำอธิบายว่า, ว่า มาตะ ยามธีร์ ยามอรต์ (ชนะ) ของมีๆๆ. ประมาณ เห็นว่า (ร่าง) อ้อดี ย่อมอ. เป็ํนก็อายุตามคุณธรรม. ควรให้คุณอิว ลักพอที่คุณออกอุต…
เนื้อหาเกี่ยวกับข้อคำแนะนำในการนับและการเตรียมพร้อมสำหรับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิต โดยมีคำอธิบายเกี่ยวกับการเปิดลิ้น การรวมกลุ่มและการใช้ชีวิตที่ดี โดยอธิบายถึงรูปแบบและประสบการณ์ที่นำมาปรับใช้ในชีวิตปร
การวิเคราะห์และการใช้ศัพท์ในบริบทต่าง ๆ
64
การวิเคราะห์และการใช้ศัพท์ในบริบทต่าง ๆ
…ด้สนิท ข้อยกเวท เป็นซึ่งของสิ่งที่จะไป บทคุณก็ยากคิด ค่ ปัจจัยในรูปมวลจากดังตัวอย่างเช่น อ. นิคุฏคา ชนะ ยสุมา โโล = นิ้วคฺตโน คาโง ๆ คำปล อ.ชนะ ท. ออกไปแล้ว จากบ้านใด อ. บ้านนั้น ชื่อว่ามิรน ออกไปแล้ว ๆ …
ในเนื้อหานี้เสนอการวิเคราะห์ศัพท์ในบริบทต่าง ๆ โดยมีการอธิบายถึงความสำคัญของการใช้ศัพท์อย่างถูกต้องที่ต้องพิจารณาถึงต้นกำเนิดและการประยุกต์ใช้ในคำต่าง ๆ รวมถึงคำศัพท์ที่มีความหมายเฉพาะและการใช้ความรู้
ความเข้าใจในธรรมะและความต้านทานของชีวิต
115
ความเข้าใจในธรรมะและความต้านทานของชีวิต
ประโยค - คำฉิวพระบรมธาตุอัตถิธากา ยกพัทธ์เปิด ภาค ก หน้า ที่ 115 ปลุญาติ ปุจฉตา นาม ปิยะ ชนะ อ. ปิยะ ชนะ ท. ชื่อว่ามิตรเป็นต้น น สุกโกณุติ ย่อมไม่อาจ ภวิดิ เพื่ออำนวยเป็นตาน วา เป็นเครื่อง ด้า…
เนื้อหานี้พูดถึงการเข้าใจธรรมะที่มีความสำคัญต่อชีวิต โดยเฉพาะในแง่มุมของความต้านทานต่อความตายและการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่าในปัจจุบัน อธิบายถึงอำนาจและความเป็นไปตามความเชื่อที่ส่งผลต่อความเชื่อมโยงทางจิต