ชนใด : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 2

…ค - อธิบายคำไวยากรณ์ - หน้าที่ 63 แทนกริยาอายาก เช่น วิ. ว่า นาวาย ตริตีตี นาวิโก แปลว่า (โดย ชิโน ชนใด) ย่อมข้าม ด้วยเรือ เหตุนั้น (โส ชิโน ชน นั้น) ชื่อ นาวิกา (ผู้ขีด ด้วยเรือ) ตริตี ศัพท์นี้เป็นกริยา…

เอกสารนี้อธิบายการใช้คำและกริยาในภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการใช้ในประโยค เช่น การใช้กริยาอายากและศัพย์ต่างๆ อย่างถูกต้อง พร้อมด้วยคำอธิบายเกี่ยวกับการแทนที่ของคำ เช่น การแทนกริยาและคำคุณานาม และการใช้ศพใน

… ในที่นี้ใช้แทน อิสสร์ ศัพท์ ซึ่งแปลว่า เป็นใหญ่. แทนก็ยอายายเดา เช่น ว่า วุฒชร อธิป-ติวายา- กรโต (ชนใด ย่อมเรียน ซึ่งพยากรณ์ เหตุนี้ (ชนนี้) ชื่อ ๑. อธิก. ๒๕๔๖-๒๕๖๒. ปพฺพ. ๗๕๙-๒๐๔.

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์ศัพท์ 'ทวาร' ในเชิงภาษา โดยแสดงให้เห็นถึงอำนาจปัจจัยที่มีผลต่อรูปแบบและความหมายของศัพท์ในประโยค เช่น การเข้าและออก รวมถึงการใช้แทนคุณนามและการสร้างความหมายใหม่จากการวิเคราะห์ท

…วเป็นปัจจัย ๒ ตัว อีหย อยู ลงแทนศัพท์อื่น คือ อรท ซึ่งแปลว่า ควร ก็ได้ โดย ว่า ทสสนิ อรทติ ทสสนิโย (ชนใด) ย่อมควร ซึ่งความคิดเห็น เหตุนัน (ชนนัน) ชื่อ ทสสนียะ (ผู้อรรถซึ่งความเห็น หรือ่านดู) ปรนโยนใย ทฤษณ…

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์และการใช้ตำทิฺฐิในภาษาไวยากรณ์ โดยมีการอธิบายถึงวิธีการเปลี่ยนแปลงและการสร้างคำต่างๆ เช่น การใช้ปัจจัยในตำทิฺฐิ เช่น ทนบุตร และคำศัพท์อื่นๆ ที่มีความหมายที่แตกต่างกัน โดยเ

…กติ) เวลาตั้งวิเคราะห์จะต้องเติมคำว่า "สีลาน" เข้ามาด้วยว่า ธมม จรติ สีลาน-ดี ธมมจารี แปลว่า (โย ชน ชนใด) ย่อมประพฤติ ซึ่งธรรม โดยปกติ เหตุนี้ (โสนั้น) ชื่อว่า ธมมจารี (ผู้ประกอบฐิวยงธรรมโดยปกติ) อีกอย่าง…

บทความนี้อธิบายการวิเคราะห์บทไหว้ครูโดยอิงตามนามกิตติและกิริยากิตติ รวมถึงการศึกษาความหมายของกิริยาที่มีความผูกพันกับการกระทำที่ปกติของบุคคล เช่น ความหมายของคำว่า 'ธมมจารี' หรือ 'ผู้ประกอบฐิวี่งธรรมโด

…ี. ในแบบ กดุกโริ เป็น ต บหนา กร ธ ฒ ไม่ลง นุ อาคม แต่ซ้อน ก หน้า กร ธ ฒ ว. ว่า แล้ว กรุติ กดุกโริ ( ชนใด ) ย่อมทำ ( ถึงกรรม) นั่นเทุนั้น ( ชนนัน) ซื่อว่า ผู้ทำองค์ประกอบมัน เป็น คัตรูป ก ค ต ุ- สารนะ. ๓. …

เนื้อหาแนะนำเกี่ยวกับการใช้ นุ อาคม ในการแปลคำและพัญชนะจากลีลาที่หลากหลาย โดยมีการอธิบายวิธีต่างๆ ที่สามารถประยุกต์ใช้ รวมถึงตัวอย่างการแปลและข้อต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น การแบ่งพัญชนะออกเป็นรหัสและการ

…รเป็นอย่างอื่น เช่น อ. วิโอ. เป็น หนู ธาตุ ลง ณ ปัจจัยแล้วลบเสีย แปลง หน เป็น วร. ว่า หณตี-ดี วิโอ (ชนใด) ย่อมามา เหตุนัน (ชนนัน) ชื่อว่า ผู้ท่า. สุขารา เป็น สบทหน้ากร ธาตุ ณ ปัจจัย แปลง กรุ เป็น บรี่ ทีม…

บทนี้อธิบายคุณลักษณะของบานใว้กาญจน์ และการใช้กิตติและกริยาในภาษา รวมถึงการแปลงธาตุและการใช้ปัจจัยต่างๆ โดยอธิบายโครงสร้างและความหมายในแต่ละบริบท เช่น การให้และความสัมพันธ์ทางภาษาที่เกิดขึ้นในวรรณกรรมแ

…บทหน้า ทิศ ฯ ว่า ความเห็น แบงก ทิศเป็น ทิสสุด แล้ว ลบ อื่นที่ออกเสีย ว่า ภัย ปสุต สีลา-ดี ภยาสุภวี.(ชนใด) ย่อมเห็น ซึ่งภัย โดยปกติ เหตุนี้น (ชนั่น) ชื่อว่า ผู้เห็นภัย โดยปกติ เป็นกัตตรุป กัตสุวรรณ. ๒. อิ…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยในภาษาบาลีที่ปรากฏในแบบไวยกรณี โดยมีการยกตัวอย่างปัจจัยต่างๆ ที่ใช้บ่อย เช่น อาริ และ อิน โดยมีการอธิบายถึงวิธีการใช้ในบริบทต่างๆ เพื่อนำเสนอความรู้แก่ผู้ต้องการเ

…สตุตฺ เป็น สา สาธ ในความสอน ลง สตุตฺ ปัจจัย ลบที่ สุด ธาตุนั่น และลบ ร เสิ ย วิ ว่า สาสติ-ดี สตุตฺ (ชนใด) ย่อมสอน เหตุนันน (ชนนันน) ซึ่ ว่า ผู้สอน เป็นกัตต รูป กัตตสุธนะ ๑๐. รมณ์ ปัจจัย ปัจจัย นี้ว่า เป…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับอภิธานศัพท์ในวาทศาสตร์ โดยเฉพาะการวิเคราะห์ความหมายของคำเฉพาะในบริบทต่างๆ เช่น การสอนและการเป็นผู้สอน ตัวอย่างของคำว่า 'สตุตฺ', 'รมณ์', และ 'ธมโม' ได้ถูกนำมาศึกษาเพื่อช่วยในการ

…ล่าว ลง ราติ ปัจจัย ลบ สู ที่สุดราตู และ ร แห่ง ราตู ปัจจัย ด้วย ดัง วี. ว่า(ปุพพพ). ภาสดี-ดี ภาตา (ชนใด) ย่อมกล่าว่า ในก่อน เหตุนนั้น (ชนนัน) ชื่อว่า ผู้กล่าวก่อน. หมายความว่า ผู้พูดได้ก่อน ได้แก่ พีษา. …

บทความนี้ให้รายละเอียดเกี่ยวกับนามกิตติและกริยากิตติในภาษาบาลี รวมถึงการอธิบายธรรมชาติของกริยาที่สำคัญ โดยมีการยกตัวอย่างการใช้และหลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ในบทนี้ยังกล่าวถึงการใช้ปัจจัย ราติ และความ

…๒๕๔๙-๒๕๕๒) (๑) ใช้แทนกิริยายขยายความวิริยะวาทและคำแปล ดังนี้ อ. นาวา ย ครีติ นาวีโก ฯ คำแปล (โยชน์ ชนใด) ย่อมข้าม ด้วยเรือ เหตุนั้น (โล โชน ชนนั้น) ชื่อ นาวิกะ (ผู้ชมา ด้วยเรือ) ครีติ ศัพท์ นี้เป็นกิริยา…

เนื้อหานี้พูดถึงการใช้และการวิเคราะห์คำในภาษาท้องถิ่นจังหวัดน่าน โดยอธิบายการใช้คำต่าง ๆ ในบริบทของการสื่อสาร เช่น การใช้คำว่า นาวิกะ ในการบรรยายสถานการณ์ต่าง ๆ นอกจากนี้ยังมีการอ้างอิงถึงพจนานุกรมท้อ

…่า อุปโภ รุ ฐูยา ความว่า เป็นผู้อุปกา ระด้วยการเรียนและสอบถามเป็นต้น ด้วย สามารถปริยัติธรรม สองเท่า ชนใด โบกดุความว่า ยัง มาหานผู้ประชุมให้เอิกเกริกแล้ว ด้วยสามารถรังขนให้ซั้น และ ให้สาธุการ และยกท่อมฉันน…

เนื้อหาพูดถึงมังคลดิถีในพระพุทธศาสนา สะท้อนแนวคิดเกี่ยวกับความเมตตาของภิกขุและการให้ความรู้แก่ผู้คน รวมถึงการปฏิบัติตนอย่างมีสมาธิในการศึกษาธรรมเพื่อประโยชน์สูงสุดของชุมชน เรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญขอ