ชาติ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 36 / 146

…ต่าง ๆ, นอกจาก ต่าง ๆ (๑๙๙๓๓) พลวั. สุจู, อติว, กุมุต, สุ, อติ=ดี, ยิ่ง. (๑๙๙๓๓). ตทุม, สถกุ, กามี, ชาติ, ว, หวา=แท้ (คำสุดจาก บอกอรรถ คือ แท้. ๑๙๙๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓๓…

เนื้อหานี้นำเสนอความคิดเห็นในฐานะที่เกี่ยวข้องกับสถิติและคำศัพท์ที่ใช้ในด้านนี้ รวมถึงการเสนอแนวคิดเกี่ยวกับคำว่า 'มุสาว' และการอธิบายความหมายต่าง ๆ ที่มีความสัมพันธ์กับการวิเคราะห์ข้อมูลในสถิติ นอกจา

…่ม ๒ - หน้า 141 เราทิเดียน:) หนูดำ อุตตคาม ใน ธี. ธี เป็นวิกิตกติกาสามัคคีได้ อุ. ธิรวดี กัล โก ชาติ นาม. [ ที่ มหา. ๑/๑๕ ] ผู้เจริญ ท., ในทิธะ คะ ชื่อชาต (คามเกิด) ฟังเป็นสภาพนทีเดียวน." ธิธฤๅ + …

เอกสารนี้อธิบายเกี่ยวกับภาระสัมพันธ์ในบริบทของภาษาทีนกัน ธีและความหมายของคำว่า 'สาธุ' ในการตีความต่าง ๆ เช่น ในฐานะภาษาพูดและการอธิษฐาน ส่วนที่สำคัญถูกยกตัวอย่างและอ้างอิงจากข้อความในตำราเพื่อเสริมควา

…ลังในสามาวัด- วัตถุ เป็น ธมมกิติถา ต่างจากภาสี, ในหนีใชตามามี. อ. ที่ 3 เศส ปจฉโย ธารามคุซส, ยกที่ ชาติ.[ทิ. มหา. มหานิพพาน ๑๐/๑๓] “ชาติโด้, ชาตินี้เป็นปัจจัยแห่งรานและธนะ. ยกที่ เป็นภิริยปรามาส อ. ที่ 1…

ในบทนี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและปัจจัยต่างๆ ตามหลักพระพุทธศาสนา ซึ่งนำเสนอผ่านตัวอย่างหลายประการ ให้เห็นถึงการมีอยู่และการกระทำของบุคคลในกรอบของธรรมต่างๆ โดยมีการอ้างอิงบันทึกสดุดีในพระไตรปิฎก

…าสลาเช้า, บุคคลผู้ทรง อนุสรณ์เวลาเช้า มงบูรลูชวิสาสลาเช้า. ยุตฺ = ยสุหมดฺ. อ. ที่ ๕ ธิรดฺ กิริ โชติ ชาติ นาม, ยุตฺ ฑิ นาม ชาตสุด สรา ปญฺญานิสสติ. [ที่. มหา. มหาปทน. ๑๐/๒๕] "คู่หนี้ผูเจริญ ท., ขอทีเถอะ ขึ้…

…ุคคลที่มีการกระทำตามพระธรรมในการมีชีวิตที่ดีขึ้น มีการกล่าวถึงการอนุสรณ์ในช่วงเวลาต่างๆ และคุณค่าของชาติและการเกิดขึ้นในพุทธศาสนา เข้าใจได้ถึงข้อคิดและหลักการที่สามารถนำมาใช้ในชีวิต.

…์มีวิถีติต บาลี ธีรคุณ....จุรินาม...[อ. ที่ 5]. อรรถถถา ยุตร หินามาตย์ ยาติยา สติยา สติชา ปุญญาติ สาชาติ ธีรคุณ ธิกกาตา อฏฺฐ ชีวกา นามวา ชาติ. [ สุ. ว. ๒๗/๖๓ ] ตี (๙) ตัณ นิมุต ใชนะแห่ง อ. ตีบ ภวา นนฺ…

บทนี้กล่าวถึงความหมายของ ตัณ นิมุต และการใช้คำในพระไตรปิฎก โดยมีการยกตัวอย่างจากสำนวนเก่าเพื่ออธิบายถึงวาทกรรมที่ถูกใช้ในทางธรรม ความสำคัญของคำแต่ละคำช่วยสื่อถึงแนวคิดและหลักการทางพระพุทธศาสนาในปัจจุบ

…กันหรือต่างกัน ? จงวิเคราะห์มา. ค. ต่างกัน นาคาริโกเป็น ตรยายาทติธิดิ ลง ปัจจัย วิเคราะห์ ว่า นคร + ชาติ, นาคาร+ สตรีดี = ราฎร์โก, นาคาร โ เป็น ราคาทติธิดิ ณ ปัจจัย วิเคราะห์อย่างเดียวกัน. [๒๕๕๔] ง. ตรองย…

เนื้อหาในหน้าที่ 111 ของหนังสือประมวลวิทยาการนี้สำรวจและวิเคราะห์ตรายาทติธิดิและการใช้ปัจจัยในการสร้างคำในภาษาไทย เช่น การใช้คำว่า นาคาริโก และรายละเอียดเกี่ยวกับอรรถะต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้

…อะไร ? วิเคราะห์อย่างไร? ก. เป็นราคาที่ติดต่อก่อน แล้วเป็น สมุห์ทัศนะ อีกชั้นหนึ่ง วิเคราะห์ว่า นคร+ชาติ=นครา, ตสูม+วาสนติว ะ= นครา, เต่าส+สมุโหล=นครตร.[๒๔๓๗] ข. จงชี้ชื่อที่ต่างกันของตำที่ลง ณ ปัจจัยในตึ…

เอกสารนี้พูดถึงการวิเคราะห์และการถลายลำในหลักสูตรการเรียนรู้เกี่ยวกับศัพท์และแนวคิดทางวิชาการ โดยมีตัวอย่างจากการใช้คำศัพท์ในบริบทที่แตกต่างกัน โดยเน้นที่การเข้าใจและแปลความหมายของคำศัพท์ เพื่อให้ผู้เ

…่เทวดาตลอด ซึ่งธรรมทั้งปวง โดยชอบและด้วยพระองค์เอง ด้วยการยกขึ้นจะบท อย่างว่า 'ธมฺมวณฺณ เป็นทุจฺจัง ชาติ เป็นสมุทํสัง, การสังด อกเสย ซึ่งธรรมระและเหตุเกิดแห่งธรรมระนั้น แม้ทั้งสองเป็น นิรโธสัง ข้อปฏิบัติเ…

เนื้อหานี้พูดถึงพระพุทธเจ้าที่ตรัสรู้และองค์ประกอบที่สำคัญเกี่ยวกับวิชชาและธรรนะ การประยุกต์บทธรรมศาสนาและความเข้าใจในองค์แห่งปฏิจจสมุปบาท ซึ่งเป็นหัวใจของคำสอนในพระพุทธศาสนา บทความแสดงถึงความสำคัญของ

ประโยค - ปฐมสมันดาปาสิคานแปล ภาค ๑ - หน้า ที่ 231 โดยชาติ. มีคำอธิบายว่า " ผู้คํานานนแล้ว." บทว่า องครก ต ได้แก่ ผู้นานกาลนานแล้ว. อธิบายว่า " ผู้ล่วงเลยมา ๒…

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับศัพท์บาลีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเป็นผู้ที่เจริญในคุณธรรม โดยมีการระบุถึง บทว่า องครก ต, วิโอญุปจุต, และ วุฑเฑต ที่เป็นตัวแทนของความเจริญและหลักธรรมในพุทธศาสนา ปัญหาทางคุณธรรมใน

…ือความยินดีในกามสุข เหล่านั้น ย่อมเกิดขึ้นแก่ปุถุชนหลาย พยาบาทชาวโลกสมมติว่า เป็นผู้ประกอบด้วยอำนาจ ชาติ หรือด้วยอำนาจความอุดมดี ผู้อื่นกัน เผลิดพลัน กำหนัด ในอารมณ์ทั้งหลายมีรสปรามาณเป็นต้น, รสเหล่าใด ย่…

…รูป เสียง กลิ่น รส และประสบการณ์ของมนุษย์ที่เกิดขึ้นจากความยินดีในกามสุข ซึ่งถือว่าเป็นการเข้าใจธรรมชาติของความสุขและการยึดติดในชีวิตประจำวัน พระผู้มีพระภาคเจ้าทรงอธิบายว่า รสเหล่านี้เป็นสิ่งที่ดึงดูดใจมน…

…นกาลทุกเมื่อ. [ พุทธเขต ๑ พร้อมทั้งอรรถาธิบาย ] ขึ้นชื่อว่า พุทธเขต (คือเขตของพระพุทธเจ้า) มี ๓ คือ ชาติ- เขต (คือเขตที่ประสูติ) อาณาเขต (คือเขตแห่งอำนาจ) วิสัยเขต (คือเขตแห่งอารมณ์ หรือความหวัง)๑. ในพุทธ…

เนื้อหานี้นำเสนอความเข้าใจเกี่ยวกับพุทธเขตที่ประกอบด้วยชาติเขต อาณาเขต และวิสัยเขต การศึกษาเกี่ยวกับความเป็นมาและการพึ่งพิงของพระพุทธเจ้าในแต่ละเขต รวมถึงการพิ…

…ิโ" แปลว่า "ผู้ใด ผู้นั้น" ก็บุคคลที่ชื่อว่า ผู้ใดผู้นั้น ย่อมปรากฏด้วยอาการหนึ่ง ในเทว ความประกอบ ชาติ ชื่อ โคดร ศิล ธรรมเครื่องอยู่ โคร และวัง แน่แท้; เพราะเหตุนี้ พระผู้มีพระภาคเจ้า เมื่อจะทรงประกาศ …

…ระภาคเจ้าแสดงไว้ในคำสอนของท่าน การศึกษาในเนื้อหานี้จะช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจลึกซึ้งในหลักธรรมและธรรมชาติของบุคคลตามแบบพุทธศาสนาอย่างชัดเจน โดยสามารถเข้าถึงข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

…างแล้ว ทำทางไว้เพื่อออกเดินไปยังบุมทรัพย์ คัดกุศจิต ต้องปาดีดี, ตัด ไม่แห้ง ต้องทุกฌง. สองบทว่า ตฏฐ ชาติ คือ ที่เกิดอยู่บนมือ ซึ่งนี้นานแล้ว สองบทว่า กูฏิ วา สติ วา ความว่า หาใช้ดอกเฉพาะไม้ และเทวสังอย่าง…

ในบทนี้อธิบายถึงการแสวงหาทรัพย์ของภิกษุ ซึ่งการมีจิตที่มุ่งมั่นในการสร้างบุญนั้นไม่ถือว่าเป็นอัปติ และยังต้องรักษาความมุ่งมั่นในการถือบวชได้แม้จะมีความยากลำบาก พระผู้มีพระภาคเจ้าได้มีการชี้แนะว่า โดยค

…" ๑. อฏฺกาสัตรตกปฺปิ แก้วา ได้แสดงไว้หลาย ๒. ว. มหา. ๑/๑๐๕. ๒. ว. มหา. ๑/๑๐๗. ๔. แทโหยนก่อว่า กณฑี ชาติ.

บทความนี้นำเสนอการพิจารณาทางจิตตามคำสอนของพระผู้พระภาค และบทวิเคราะห์เกี่ยวกับการใช้อาหารและการปฏิบัติตนในชีวิตประจำวัน โดยเน้นถึงความสำคัญของจิตในการทำตนให้ถูกต้อง รวมถึงแนวทางในการควบคุมจิตเพื่อประโ

…ารประกอบใช้ประกอบการเรียนการสอนของคณะครูและนักเรียน โดยสังเขป ดังนี้ ๑. สมบูรณ์สาโบ วิ. สมบูญา สาโบ ชาติ โอ โสมบุญใจไว (สมบูรณ์) ฯ เป็นอันตรูกูอิทธิรบเทพพุทธสมาส ๒. สุขอวโล วิ. สุไลย ลาวใด เยน โย สุขอวโล…

เนื้อหารายงานใบอาถรรพ์สมาคมครอบคลุมวิธีการแจกสมาสจากประธานสมาคม โดยมีตัวอย่างการนำเสนอสมาสในหลากหลายรูปแบบ เพื่อใช้ในการสอนให้กับคณะครูและนักเรียน เช่น สมบูรณ์สาโบ สุขอวโล และธมโมราโม่ ทำให้เห็นถึงการ

…ุมพทธาม ๑๓. ตกกูลดส ว. สฺถ กุลฺ ขา ๅ สํญญา สํญญา ุ เป็นติฏฐิตันติปมบษ ชนิค ๑๔. ตกกูลดส ว. ตกฺดํ เวค ชาติ สํญญา ุ อาวุธนุมพทธาม กัมมารยสมา ๑๕. นิทกรโก ว. นคคิฺ ตส ิสุ สาทโรํ นิคคฺ ตํ น คมํ ๆ เป็น อนิฏฐิฤฺ …

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปุริสาสุโขและฤทธิ์สร โดยมีการพิจารณาถึงอัจฉริยภาพและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรู้ในการใช้พุทธธรรมเพื่อเข้าใจชีวิต ญาณที่แสดงถึงปัญญาและการใช้ชีวิตที่มีคุณค่า

…ท ค. 12 ประเภท ง. 13 ประเภท 6. คำศัพท์ใดต่อไปนี้แทนปัจจัยในโดดตั้งริด? ก. อาจู คำที ข. ตรี คำที ค. ชาติ คำที ง. อิฐสรรค คำที 7. คำศัพท์ใดแทนปัจจัยในโดดติรัชในโดดตัดริด? ก. องค์ คำที ข. ตรดี คำที ค. ชาต …

บทประเมินผลนี้เป็นคู่มือการเรียนรู้สำหรับนักเรียน เพื่อตรวจสอบความเข้าใจและความรู้เกี่ยวกับทัศติและหลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงคำศัพท์และประเภทของทัศติ ในแบบประเมินผลนี้ นักเรียนจะต้องเลือกคำตอบท

…่ 9 อนุภา ปรุงกิโม จ ปรุงโม จ อาเทด รนฺจุงฺกา จงฺมุนฺโม สตฺตาห วิตินเมสํ ดํ านา รนฺจุงฺกาเจติย นาม ชาติ นา ตติ จ ปรุงมิจตา เทวา รนฺจุงฺกา มาชิซํ ฯ ตกุ ปลงฺกนา นิสิทฺถาวา อภิสมมปฺกิโก วิสาสโต เจดุ อนุคตฺโ…

เนื้อหานี้นำเสนอการใช้งานและคุณอำนวยของสมุนไพรปลาก้า ซึ่งเชื่อว่ามีคุณสมบัติในการช่วยลดอาการเจ็บปวดและเสริมสร้างสุขภาพให้ดีขึ้น ผ่านวิธีการใช้งานที่หลากหลาย พร้อมวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ สุดท้าย

… การณฺเต ฯ นาเคจณฑฺตติ ธิโน โกจี ปวดติ- มตฺตมฺปิ อาโรเจนโต นุตฺถิ ฯ อรติ ฯ อรทฺิ ฯ อธิ ฯ ฯ เอกวรว ฯ ชาติ ฯ ภาคฺ ทาย๎ นาม ฯ อนงฺคา ปฏิชิฏฺฐคฺม ฯ ปรินนฺเทถฺ ขาติ ๚ โส สง อห ปจุฑิ ฯ สมา ฯ ทสุสฺสูติฺ อาม ฯ ดำ…

บทนี้ในสมุดป่าสักกานำเสนอแนวคิดต่าง ๆ ซึ่งเชื่อมโยงกับปรัชญาและกิจกรรมในชีวิต ราชาและประชาชนได้เรียนรู้การดำรงอยู่และการมีส่วนร่วมในสังคมผ่านบทเรียนนี้ ที่เผยถึงการควบคุมอารมณ์และการกระทำ พร้อมการชี้แ

…อาณฑฺโพ ฯ อิติยา อนุตปฺพตฺ ปวิตรี เอเสว นโย ฯ พขนามเอวา ถึง สิมา ปานรหิต ปทัศ น โอตรติ ฯ พฑุดิสมาย ชาติ ยุฏุกํ ุฏุกํ เอกสมุพนเณ คติ สิมาสงเณ คจุติ ฯ ดีโยนภูมินติ ฯ เอคฑ ฯ ดีโยชนํ ปรวํ ปรมํ ปนณมติสาสติ ด…

เนื้อหานี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสมุนไพรยาหลักและส่วนประกอบที่ใช้ในทางการแพทย์ โดยเหตุการณ์และการวิจัยที่เกี่ยวข้องมีความสำคัญต่อการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะในสายวิชาการด้านนี้ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงคุณสมบ