ตสส : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 14 / 22

… อภิวิทยะ วุตติ เอต อนุภาวกาสุ สโต มนุสา คมมี่ อปปโทติ อดโต ๆ อถา นร โลโก สหติ อภิวิติ ตสส อนุตมิ ตทา โหติติ โชนา ยตา ๆ ยลูกโ้อ อุตติ น ชานาติ ลุกโฮ มมั น ปสติ ตพเพนูน ๆ [๒๕๕๐…

เนื้อหาภายในบทนี้พูดถึงแนวความคิดของอุปาปะชติและการดำรงอยู่ของมนุษย์ในสังคม โดยเสนอแนวคิดที่เน้นถึงการเชื่อมโยงระหว่างจิตใจและโลก ซึ่งเป็นแนวทางในการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างอัตลักษณ์กับสิ่งแวดล้อม

…ราติ ปุณมิมนฺโด อุกวินฑู วิยา ฯ ตาลปุกวา พนุชนาติ ตาฏผล วิจ อุสมุปฺปาเทน วณฺณโก โต ตติยมคูญาณปปาเทน ตสส จิตตโตโล โปยิติ ปริจ ชิยติติ อุตโต ฯ วิณนติ โลโโล อรินูคโล สพุท อนสฺสโล โมฬ ฯ จุดตูกมคฺคุณน วินนติ …

เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาบาลีของมนคลงดกที่ปปนี โดยมีการอธิบายถึงความหมายและการใช้ในบริบทที่ต่างกัน รวมถึงวิธีการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในการเรียนรู้ภาษาบาลี และต้องการใช้ความรู้ในกา

…ฯ วิวราณี ฯ ฐทูญ์ ปจุอานีย ่ ปฏิญญานัน ฯ อภิญญาเมตโต ฯ อิธิวิน ปาหนันติ ฯ ตุฒิ อารภจติ ฯ ปานุณโติ ฯ ตสสุ มหปุรณกรณโ ปฏิคมหลัก ฯ อนุอัจฉิก ฯ ปาณนาฏกโต ฯ อาเว ฯ ปานุมสูส ฯ ทาทิ ยูฎติ ฯ าปหนุณø ฯ ปฏิคมฐ์ ฯ…

เนื้อหานี้ได้กล่าวถึงบางประเด็นที่เน้นถึงกุศลกรรมและการอุปมาของพุทธศาสนา โดยมีการแสดงแนวคิดและหลักการต่างๆ ในการปฏิบัติ เพื่อการบรรลุถึงสิ่งที่เรียกว่าปัญญา ในตอนท้ายมีการนำเสนอข้อมูลในภาษาอังกฤษเช่นเ

…กรณ์ได้เป็น ๖ ชนิด คือ ๑. ประโยคลิงค์ตะ เช่น ธัมมะ ปสโล ฯลฯ สกุนฺ สุมโห ฯ ๒. ประโยคัตจาก เช่น โส ตสสา คุปฺปาริหาริ อทาสิ ฯ

บทที่ ๑ ของหลักการแปลนี้กล่าวถึงความหมายของคำว่า 'ประโยค' ซึ่งหมายถึงคำพูดที่มีความบริบูรณ์พร้อมที่จะสื่อสารให้ผู้อ่านฟังเข้าใจเนื้อความโดยชัดเจน ในส่วนนี้ยังได้อธิบายถึงการแบ่งประเภทประโยคในภาษาบาลีว

…ริยา ธมม เป็นบทกกรรม เทเสนุติ เป็นบทกิริยา (คุมพากย์) ตทิวส เป็นบทขยายกิริยา ตสุมา เป็นบทขยายกิริยา ตสส เป็นบทขยายกรรม สตุตา เป็นบทประธาน โอโลเกตุ เป็นบทกิริยาระหว่าง อุปนิสสุย เป็นบทกรรม เทเสนุตโต เป็นบ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และทำความเข้าใจบทนิยามและหน้าที่ของคำในประโยค เช่น นามทำหน้าที่เป็นประธาน ธรรมและกรรมทำหน้าที่แตกต่างกันในประโยค รวมถึงการขยายความของคำและบทต่างๆ โดยการอธิบายวิธีการทำงานของ

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมลฉ ป.ธ.๔-๙ : ตสสิลกุปุตโต โอฬี ปีโย มนาโบ ญ (๑/๒๓) : มุจฉานนฺ ขินภาว วิย อิมส โคาณ อกโณ ญ : มัจจุณฑิลดี พีออสินเท นิ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมลฉ ป.ธ.๔-๙ นี้นำเสนอวิธีการและหลักการที่ใช้ในการแปลจากภาษาไทยเป็นภาษามลฉ โดยเน้นที่การเรียงคำและการใช้ศัพธ์ในประโยคที่ถูกต้อง โดยเฉพาะในบทสติวิจิตติที่มีความซับซ้อน เรื่องการเรียง

…พันธ์เข้ากับ ประธานได้เลย แยกเป็นส่วนหนึ่งต่างหาก จึงต้องเรียงอย่างนี้ หาก จะแต่งเป็นประโยคอเขนอกวา ตสส อรหตฺ ปฏตฺส สตา...ก็จะ กลายเป็นว่า พระศาสดาของพระภิกษุผู้นั้น ซึ่งความจริงหาเป็นเช่น นั้นไม่ นี้เป็…

คู่มือวิชาแปลไทยนี้มุ่งเน้นไปที่การใช้ภาษาไทยในการแปล โดยมีการเน้นถึงการเลือกคำและการเรียงประโยคที่ถูกต้อง เพื่อสร้างเนื้อความที่ชัดเจน การใช้นิบาตเป็นส่วนสำคัญในการเชื่อมประโยคให้มีความสละสลวยและมีคว

…นั้นพระองค์ทรงยังมหาชนให้ดำรงอยู่ในทางสวรรค์ และทางพระนิพนธ์ตลอดเวลา) : อนุปปาสุชเชสุ โย ย อิ จฉติ ตสส ต ยิฉติเมว สมุชชาติ ๆ (๑/๓) (แสดงว่า สมัยนั้นน่ารูปใดปรารถนาอะไร ก็จะได้สำเร็จอย่างปรารถนาเป็นนิจ…

คู่มือวิชานี้จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาและอธิบายการแปลหลักธรรมคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงความสำคัญของการอธิบายและตีความพระธรรม และวิธีการที่สุจริตเพื่อให้เกิดความเข้าใจในภูมิภาคที่แตกต่างกัน การศึกษาในครั

…งๆ ซึ่งเป็นเรื่องอดีต โดยมีหน้าที่คุมพากย์ไปเป็นตอนๆ เช่น : อสส สุรย ธืรย กฤจิฺย คฺโค ปติฺฐูสา ฯ โส ตสสา คพฺพปริหารํ อทสํ ฯ สา ทสนลจฉเนยน ปูต๎ วิชชาย ฯ เสฏฐี อตฺตนา ขปฺปา ตสส ปโลติ นาม อกสส ฯ (1/1) วิกฤ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้วิกฤติตในหมวดอัชฌัตถนีซึ่งเน้นการเทศนาในอดีต โดยมีตัวอย่างการใช้ในข้อความต่างๆ เช่น พากย์นิทานและบทความต่างๆ ในขณะที่วิกฤติตหมวดวิสันตินั้นหมายถึงเรื่องที่ยังไม่เกิดขึ้น หรือลิงค

…ได้ จึงกระทำสนิทชิดชอบกับคน รับใช้ของเศรษฐีนี้ ฯฯ (ป.2/2520) โก เอตุเมนาบี โกี นิพพาเถตุ อสกโกโน โต ตสส จูปฐปฏาเกน สทธิ มิฏตสนฺถาว กตวา ฯบฯ ครั้งนั้น เทวดาผู้มีปิราภู บอกรุมลาน้อยอย่าง นี้ ว่า บุตรนั้นเร…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงความสำคัญของการกระทำในบริบทต่างๆ โดยแสดงให้เห็นถึงผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นเมื่อมีการกระทำไม่เหมาะสม บทสนทนาระหว่างตัวละครสะท้อนถึงความเชื่อมโยงระหว่างสังคมและความรับผิดชอบที่มีต่อกั

…และเตา เป็นศัพท์คนละหมวดกัน ส่วนท่อนว่า ฆีรสปิญฺญาภินฺทติ สมาเถนได้ เพราะเป็นประเภทเช่าสเหมือนกัน : ตสส หฤทฺถาปาทา ฯ อภิษณ ฯ กถนฺา ฯ มูจฺฌน ฯ ยาถุปฺปาน อเภสุ ฯ (๓/๑๒) ไม่ใช่... หฤทฺถาปาทกุณฺณาสมูจฺฌนาสมู…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.5-9 นี้มีหลักการในการเลือกและใช้ศัพท์ในการแปล โดยแนะนำให้เลือกศัพท์ที่อยู่ในหมวดเดียวกัน เพื่อให้การแปลมีความถูกต้องและไม่ยุ่งยาก โดยยกตัวอย่างการใช้ศัพท์ที่ผิดและถูกต้อง นอก

คำศัพท์และความหมาย ๒๐๓ = ตสส ตตุ คณุต ความไทย : ความเป็นไปของท่าน ข้าพเจ้าขอฟัง = ตว ปวดติติโศกามโมมุห ฯ = ตว ปวดตน โศกลาโมมุห ฯ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการแปลศัพท์ในภาษาไทย โดยแสดงตัวอย่างการใช้และการปรับศัพท์ให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ รวมถึงวิธีการเรียงคำที่ถูกต้องเพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาดในการแปล เสนอให้รักษาหลักการใช้คำพร้อมทั้ง

…บุตรนั้น ตนอาศัยต้นไม้เจ้าป่า ที่ตน บริบาลได้มา เดิม = เสฏฐี อุตตนา ปลิตต์ วนุปติ นิสุสาย ลุกฺโฏตตา ตสส ปโลติ นาม อกาส ฯ (๑/๓) เป็น = ยสม อุตตนา ปลิตต์ วนุปติ นิสุสาย ลุกฺโฏตา สสส ปโลติ นาม อกาส ฯ ความไท…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๕-๙ ประกอบด้วยการแปลตัวอย่างจากภาษาไทยเป็นภาษาผสม รวมถึงการใช้งานกับสำนวนและประโยคใหม่ เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจการแปลและการตีความได้ดีขึ้น โดยมีตัวอย่างจากพระธรรมและรายละ

…ประโยคต่อๆ มาใช้ วิย ศพท์ ทั้งหมด - จะใช้ วิย ศพท์ ทั้งหมด ตั้งแต่แรกก็ได้ ดูตัวอย่างประกอบ - ยา ติ ตสสา กุกฏิยา อุตโตน อุณเทส อิสสิตาติ- ติวิกริยากรณ์, เอว โพธิปลงเก นิสินสุส์ โพสิตต- ภูสส ชาวโต อุตโตน …

คู่มือวิชาชาแปลไทยเป็นนคร ป.4-9 เป็นเอกสารที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้และการเทียบเคียงอุปมาผายเพื่อความเข้าใจในบทนำทั้งหลาย รวมถึงการใช้คำแต่ละประเภทในประโยคอย่างมีประสิทธิภาพ ในเนื้อหายังอธิบายถึงการว

…) ขว้างก้อนดินไป ฉะนั้น ส่วนพระสุตตันติตกะทั้งหมดกล่าวว่า ก่อนดินที่ขว้างไปโดยทำองค์ไล่ ๆ เป็น : ตสส ลุกฺขณฺมชี ยา ตฤณมนสา อุตฺโต โน พล ทุสเสนตา พาหุ ปาสเรตวา เลนฺตุ ขินฺนิด เอว จิตตสฺ โลนฺ ทุลส โลนฺ …

ในเนื้อเรื่องนี้มีการอธิบายเกี่ยวกับพระวินัยธรที่แสดงถึงลักษณะของอุปจารบ้านและการขว้างก้อนดิน ที่เป็นตัวอย่างในการประยุกต์ใช้คำศัพท์และประโยคต่าง ๆ เพื่อสร้างความเข้าใจในความถูกต้องของการเรียงประโยค โ

…ึ้น และการคลอดลูกของนาง ได้ในขณะเดียวกันนี้เดียว มคร : วิภามนาย ปน รตฺตียา วาลาหกิจโม จ อรุณดุมณฺฑุ ตสสา คพฺภวาสานฺฑุ เอกกฺุขนฺเยว อโลสิ ฯ ข้อสังเกต ประโยคมาตรประกอบหลังนี้ดูเหมือนกับเป็นอรรถประโยค เพราะ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ร.๔-๙ นี้เน้นแนวทางการแปลภาษาไทย ด้วยการชี้แนะตัวอย่างที่ชัดเจนในการเปรียบเทียบ โดยเฉพาะในประเด็นการใช้ประโยคที่มีความหมายเดียวกันจากแหล่งต่าง ๆ และวิธีการวิเคราะห์ โครงสร้าง

…สานุตปปเทสสุ มหาโกลาหลปปุตส สติ อิธมุตทุกปปุตส ๆ โโย มหาราชา ทธมานุทธุมปฏิตยา สุสมาหิโต โหติ ตสสุนาวาเวนา สกลโต้ย โสดิกา อุตโตโน เอกราช อิสสริยะ ถาวรฅ สนติ สุวิสีทารกุข อิกิจวาติู ๆ ไทย …

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการแต่งไทยและความสำคัญของพาณิชการต่อการเจริญของชาติ โดยยกตัวอย่างการดำรงอยู่ของประเทศไทยที่มีอิสระและความมั่นคงแม้จะมีปัญหาในบางพื้นที่ รวมถึงการเตรียมความพร้อมของบุคคลที่มีศัก

…ุดส รญโญ มัทพฺโจ นาม มงคลคีติ อโลธี สีละา อาจารสมุโน น กาญจ วิเนจติ ฯ ออกกวีส รตฺติภาค โจร่า อาณุกา ตสส สาลาสิมเป นิสีทวา มนฺดียสุ เอว อบุณมโก ภูนิทตพุโธ เอวา ๓. ข. ช. ๒๗/๑/๔๕. ตกฺขุภทฺถ ๗/๑/๑๐

บทความนี้พูดถึงปฏิทินที่เกี่ยวข้องกับเชียงคานและมงคลคีรีปรีดา ซึ่งสะท้อนถึงศิลปะและวัฒนธรรมของภาคใต้ ผ่านการแสดงออกทางดนตรีและความเชื่อในการจัดกิจกรรมต่างๆ โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของวิถีชีวิตและประเพ

…ษุส โปราณกปริหารโต ปิราหน นฤติ เอว่า สมนตปุสดิ ผล ติติติกิ หาด กิฯ นู โป กาญนูโต โพธิสุตู ปุจิ ๆ โส ตสส การณี อภิญญานุโต [2] ปฏิมนุปรีาวโร อมโภเต ทิวาหน มูล มูนฉลาน สังสุชา สาขา สาบ นิสรา อาสตสนิวาเสนต์…

เนื้อหานี้สำรวจถึงมงคลคาถาที่อาจนำมาช่วยในการเสริมสร้างความสุขและความเจริญรุ่งเรืองในชีวิต โดยกล่าวถึงการอัญเชิญการปฏิบัติและเชื่อมโยงกับความเชื่อและความปรารถนาของผู้ที่ตั้งปณิธานในปีนี้ มีการอธิบายแล

…าริเป โอทฺริวา ตคฺขึ การฺูนา อุปนิสฺสาล ปณฺญาสา มาเปวา วิสิส ฯ โส อปฺปิจฺฉา ยกฺอฺปจฺฉย กตฺจิ อนฺตวา ตสส รุกฺกส ฯ ผลกเหตุ ผลนา ปดกกา ล ปดกกา ฤๅกา อุทฺถสํ นา

บทความนี้พูดถึงมงคลฤกษีในปีนี้โดยการอธิบายถึงความหมายและการเลือกเวลาที่เหมาะสมในการประกอบกิจการต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการเสริมสร้างโชคดีในชีวิตประจำวัน ซึ่งอาจมีผลต่อการใช้ชีวิตของผู้คนในทุกๆ ด้