ตา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 543 / 711

…แต่วันนี้เท่านั้น, แม้ ครั้งก่อน เทวทัตก็เสื่อมแล้วเหมือนกัน" ดังนั้น ตรัสชาดก ทั้งหลายเป็นต้นว่า "ตาทั้ง ๒ แตกแล้ว, ผักทายแล้ว, และเพื่อน บ้านก็ขาดหมาถิ่น, ผัวเมียมี ๒ คน นั้น มี การงานเสียายแล้ว ทั้ง…

บทนี้กล่าวถึงเรื่องของพระเทวทัตและชาดกต่าง ๆ ที่มีการสอนใน พระศาสดาเกี่ยวกับการลดลงจากผลและภาระที่เกิดขึ้น โดยพระผู้มีพระภาคเจ้าได้ทรงตรัสถึงการเสื่อมของพระเทวทัตและการสะท้อนถึงชีวิตที่มีความเสื่อมอื่

…สดา." พระเวนกล่าวว่า "ไปเถิด ผู้อายุ ท่านทั้งหลาย จงถวาย บังกมพระศาสดา มัสการพระมหาเถระทั้ง ๘๐ รูป ตามคำของเรา จงบอกกระแสพระศาสดาผัสสาหของเราบ้างว่า ท่านอาจารย์ของกระผม ทั้งหลาย มัสการได้เท้า" ดังนี้แล…

…ร่งครัดในสำนักของพระศาสดา และการประสานสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และศิษย์ รวมถึงการกราบไหว้และประพฤติธรรมตามคำสอนของท่าน ตลอดจนการส่งสืบกันไปอีกหลายชั่วอายุคนในสิงห์สมาคมเพื่อสืบทอดความรู้และการปฏิบัติธรรมใน…

…ช่น กับผู้รักษาโคทิพพังเพื่อคำจ้างในศาสนาของเรา ส่วนญาติของ เรา เช่นกับเจ้าของผู้บริโภคปัญญาโคทิพพังตามชอบใจ ดังนี้แล้ว ได้ ภายุติพระศาสดาดังนี้ว่า "หากว่า นรชนกล่าวพระพุทธพจน์อันมีประ- โยชน์กว่าอุณจูลม…

เนื้อหาพูดถึงการพูดคำสอนของพระพุทธเจ้าและการปฏิบัติสิ่งเหล่านั้นให้เกิดประโยชน์ และการนำคำสอนมาปฏิบัติที่ถูกต้องจะนำไปสู่การหลุดพ้นจากความยึดมั่นในโลกนี้และโลกหน้า รวมทั้งการพิจารณาเครื่องดื่มพื้นฐานใ

…ง ชั่วเวลาแม่ว่าไก่ ปรกปึก นรชนนัน ย่อมเป็นผู้มีส่วนแห่งผลสัมฤทธิ์การทำวัตรปฏิบัติ จากลำบากของอันอุตตาวาสทั้งหลายอย่างเดียว แต่หาเป็นผู้มีส่วนแห่ง คุณเครื่องเป็นสมณะเหมือนคนเลี้ยงโควิราชาโคทั้งหลายเพื่อ…

ในพระธรรมปฏิรูปฉบับแปล ภาค ๑ ได้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาและปฏิบัติธรรมตามคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยมีการเปรียบเทียบถึงการที่คนเข้าใจธรรมและปฏิบัติจากการเรียนรู้จากอาจารย์ คล้า…

…ก็ไม่เปลี่ยนแปลงด้วยการแจกวิภาค) สรุปลัวยาอันทายอดอย่างเดียวเท่านั้นสมารามสามารถนำสร้างเป็นคำสมาสได้ตามวิธีของแต่ละสมาส อันจะกล่าวในบทข้างหน้า วิธีการย่อยสมาส โดยปกติสมาสทั่วไป การย่อยนั้นเป็นสมาสน่าจ…

เนื้อหานี้นำเสนอวิธีการศึกษาเกี่ยวกับสมาสในภาษาไทย โดยอธิบายวิธีการย่อยสมาส เช่น การลงวิภาคและการไม่ลงวิภาคเพื่อนำไปใช้ในศิลปะการเขียนและการสื่อสาร โดยยกตัวอย่างศัพท์ที่เป็นสมาสและการย่อยสมาสอย่างชัดเ

…สสมาส แตกในคัมภีร์บาลีไวยากรณ์ชั้นสูง เช่นเดียวกัน ปรุปสิทธิ เรียกว่า หวันทวาสสมาส ข้ามเจ้าของ เรียกตามคัมภีร์บาลีไวยากรณ์ชั้นสูงเพราะท่านชำระเป็นอย่างดีแล้ว อันที่แบ่งเป็น ๓ ชนิด แบ่งกันตามความแตกต่างข…

ในบทเรียนนี้มีการแบ่งสมาสออกเป็น 6 ชนิด ได้แก่ กัมมาวศาสตร์สมาส, ทุติยสมาส, ตัณปริสมาส, อัพยากวาสสมาส, ทวิสมาส และพุทธพีสมาส โดยเฉพาะกัมมธารายสมาส ซึ่งมีความหมายที่รวมบางอย่างที่มีความเป็นสองร่วมกัน เ

เนื่องจากเป็นภาพที่มีข้อความในภาษาไทย ฉันสามารถช่วยแปลหรือสรุปเนื้อหาได้ แต่สามารถทำ OCR ได้ตามคำขอ ข้อความที่ได้จาก OCR คือ: --- สมาส แบบเรียนสามสีอากาศสมุนไพรแบบ ๖ และสมาสนี้ เรียกว่า ทุกสม…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับสมาสในภาษาไทย โดยแบ่งออกเป็นสองประเภทคือ สมาทาร ทุสมาส และ อสมาทาร ทุสมาส พร้อมตัวอย่างการรวมคำและการใช้งานในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจลักษณะเฉพาะของคำในภาษานี้ได

…งตำปรุสมาส ตำปรุสมาส เป็นสมาสที่มมหน้าเป็นนามนามประกอบด้วยตัวย่อวิกติแปลออกสำเนียงวิกติ ซึ่งมุ่งให้ตามความหมาย ส่วนบทหลังเป็นนามนามก็ได้ คุณสมาฯ ได้ จะประกอบด้วยวิกติสุกในกนี้อยู่กับหน้าที่ เมื่ออาจอยู…

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับตำปรุสมาส ซึ่งเป็นรูปแบบของภาษาไทยที่มีความสำคัญในด้านการแปลความหมาย โดยความหมายของบทหลังจะต้องเป็นพระรัศหรือหมายถึงนามที่ชัดเจน เช่น การใช้นามอย่างถูกต้องในประโยค พร้อมด้วยตั

…ั้น ต้องลักษณะดังนี้ ก) ปานังยงัตตะ ในความหมายที่รวมรวมอวัยวะของสัตว์โลก เช่น จงง ๆ โสต จ จงง ๆ ตาและหู ปานัง จ ปาท จ ปถินัง ปถิ่น ๆ มณฑลิกา มณฑิก ๆ มุนษิกา มุนษิก ๆ ปากและจมูก หนุง …

ในเนื้อหาได้กล่าวถึงความแตกต่างระหว่างทีมมารายสมาสและปฐมสมาส โดยทีมมารายสมาสมีวัตถิตและจจณะเหมือนกัน ในขณะที่ปฐมสมาสมีความแตกต่างกัน เนื้อหายังอธิบายถึงวันทสมาส ซึ่งรวมคำให้เป็นนามเดียวกันและสมาหรทวัน

…ถ้าเป็นกิริยคํที่ประกอบเป็นอาโดถ ถ้าใช้อุปสํลักษํเป็นประธานในวิเคราะห์ ก็ลง ลี ปฐมาวิภัตรติดแล้วลบ (ตามหลักไวยกรณ์ใหญ่) อุปสํลักษํและนิยมก็ตลงนามวิเคราะห์ได้ แดงลงแล้วต้องลงทั้ง เพราะอัปสํลักษํไม่เปลี่ย…

…ช้ในการอธิบาย เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง ที่สำคัญคือการเรียนรู้ยังต้องอิงตามหลักไวยกรณ์ใหญ่และกฎการวิเคราะห์ต่าง ๆ ที่ช่วยในการแยกแยะความหมายและการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ

…า ปฏิบัติ ยาถาวุคฺคะ ลำดับแห่งคนจริง เย เย วาทผกา ยาถาวุคฺคะ ลำดับแห่งคนจริง กงมสฺส ปฏิบัติ ยถากมฺม ตามลำดับ ลดฺถิยา ปฏิบัติ ยกสุตฺต ตามความสามารา พลสฺส ปฏิบัติ ยกพล ตามกำลัง ชิวสส ยฏฺโต โก ปริจฺจ โก ยา…

…จและบันทึกขั้นตอนการบำเพ็ญวิจารณญาณในหลักพุทธศาสนา โดยมีกิจกรรมที่กระตุ้นให้นักเรียนเข้าใจและปฏิบัติตามหลักธรรมอย่างถูกต้อง เช่น การเติมคำในช่องว่างให้ถูกต้องตามลำดับความเห็นในหลักพุทธศาสนา นอกจากนี้ยัง…

…้งสิ้นดังกล่าว จะว่า วัตถุอภินิหารจึงเรียกว่า "ตุลยาธิกร" ตุลยาธิกร พุทธพิธีสมาสนั้น แม่เป็น ๖ ชนิด ตามวัดติที่เชื่อมโยงกับอัญญาบท คือ ก) ตติยาธิกรณพุทธพิธีสมาส ใช้ตุลยาธิกรณ์เชื่อมบทวิเคราะห์กับอัญญาบท…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับตุลยาธิกรในพุทธพิธีสมาส ซึ่งมี 6 ชนิดแตกต่างกันไป โดยกล่าวถึงการใช้ตุลยาธิกรณ์เชื่อมบทวิเคราะห์ต่างๆ กับอัญญาบทที่มีความหมายใกล้เคียงกัน เช่น อาณาสโม, กิจนทิรโย, ทินนสุภโก และว

…ปลแล้ว ถ้าหากเชื่อมอัญญบาด้วยวิภัตติ์ ได้ความสมบูรณ์ และไพรเราะถูกต้องสมบูรณ์สมผล ก็จัดเป็นฤทธิฤทธินตามวิภัตติ์นั้น ๆ เช่น อาคตสมโณ (อาราโม) มีสมานามแล้ว ทดลองแปลตามหลักการที่ให้ไว้ ๔ ข้อนั้น ดังนี้ ๑.…

…้อธิบายวิธีการแปลอัญญบาและสมาสในภาษาบาลีโดยใช้หลักการ 4 ข้อ เพื่อหาความหมายที่ถูกต้องและสมบูรณ์ในสายตาของผู้ศึกษา โดยยกตัวอย่างการแปลคำต่างๆ เช่น สมโณ, ภิกขุ, ราชา และอื่นๆ พร้อมกับการสัมพันธ์กันระหว่าง…

แบบเรียนบัลโลวาอากาศสมุรุ่นแบบ สมาส ขีนาสูร (ภิกขุ) มีอาสะคืนแล้ว ทดลอแลตามหลักที่ให้ไว้ ๔ ข้อดังนี้ ๑. อาสะ แปลว่า อาสะ ๒. ภิกขุ . ของภิกขุ (แปลก่อนข้อ ๔ ตามหลักข้อ ๔ เพราะเ…

…วามสัมพันธ์และข้อมูลต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนาได้อย่างชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนการวิเคราะห์บทเรียนตามหลักที่กำหนดหรือเต็มไปด้วยเนื้อหาเชิงลึกที่เชื่อมโยงกับฤทธิรงมุทธิสาส. นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์แล…

…้ว (ปวตติ+บวร+อธิษฐาน) มึงทั้งหมด ๕ คำพูด จะต้องเป็ น ๓ สมอล เป็น ต.ช.อ.ู.บ. เป็นท้อง ตั้งชื่อคาเราะตามลำดับดังนี้ ออ. บุพ. สมโภ เอว จกุ สมมงกุญจิต สมมงกุจิ วิบูท. ว่าว จ จิ สมมงกุญจามิติ บรรร…

บทเรียนนี้เสนอความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ภาษาบาลีอย่างสมบูรณ์แบบ โดยมีตัวอย่างที่หลากหลายในการใช้คำศัพท์และการสร้างประโยค ซึ่งรวมถึงการทำความเข้าใจกับคำศัพท์ที่มีการอธิษฐาน สาระสำคัญคือการวิเคราะห์คำและ

…วอย่างที่ ๘ ปณจุตตกุรูปวิโร (สุดท) มีเทอมินร้อยเป็นประมาณนามบริบ (บงฺสฺ+ภิญฺญ+บริวาร มี ๔ คำศัพท์ ตามปกติจะเป็น ๓ สมุฑ แต่ ปณจุต เป็นสังฆสำหรับวันนามนก คือทำหน้าที่นั้น บิญฺญ จึงต้องขึ้น มามน มามีเครื…

ในบทนี้จะพูดถึงสมาสในภาษาไทยที่บ่งบอกถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำ เช่น ระหว่าง 'จิวาท' กับ 'อาทิตย์' รวมถึงการกำหนดอัตราคำที่ควรจะแสดงเมื่อใช้คำว่า 'อาทิตย์' เช่น ต้องมีการใช้ชื่อที่เป็นนามมากขึ้น และวิธี

…(ภิกขู) มีความเน้นว่า คือ ต้นหาดฤมูนีมานอันข้ามล่วงแล้ว (สมฤกษกฺ+ฤทฺ+ญฺ+ทิฏฺ+มาน+ปุปโน มี ๕ คำศัพท์ ตามหลักต้องเป็น สมาส แต่ ฤทฺ+ญฺ+มาน เป็นนาม นามประเภทเดียวกันจนกันเป็นสมาสเดียว คือ ทัวนทสมฤ. จึงเป็น …

บทเรียนนี้เน้นการศึกษาไวยากรณ์ไทยอย่างสมบูรณ์ โดยจะมีการอธิบายถึงโครงสร้างของคำและการทำงานร่วมกัน รวมถึงตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงการประยุกต์ใช้ศัพท์ในประโยค เช่น สมฤกษกนฤดนุฤทุุมานปุปโน ซึ่งแสดงถึงการ

… ตยฺ+สิ แปลง สิ เป็น อ๋ แปลง สิ เป็น อ๋ ตย 4. ตาย ประมุช(แห่งวิโต) สาม วิ. ติตฺถนฺ สมุโ วิ+อ+สมุ ลง ณ ปัจฉาแสน สมุ …

…กระบวนการเรียนรู้ เช่น การลงแทน, การแปลงคำ, การนำเสนออย่างละเอียดเพื่อให้นักเรียนเข้าใจและนำไปใช้ได้ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด.

…ต etc. สำหรับแลงเทน อติ คำว่า ....... ๑. วิ ปัจจัย สำหรับลงนามศพที่สำเร็จเป็น ๓ ลิงค์, ปุ่งลิงค์ แจตามแบบเสฐู. อิติลิงค์ ลง อินปัจจัยด้วยแจตามแบบ นารี, นุ่มสลิงค์ รัสสะ อี เป็น อิ แจตามแบบ อภิ, เช่น เม…

บทที่ ๔ นี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้ตัวยิสดัตถิ์ติและวิปัจจัยในการลงนามศพ ซึ่งประกอบด้วยปัจจัยหลายตัว เช่น วิ, ส, กิ และ อ. เนื้อหาเน้นที่ลิงค์และวิธีการใช้ที่ถูกต้อง รวมถึงตัวอย่างการใช้ในประโยคที่หลากหล

…ฺจิ นมู. เป็น มุจฺจุ คำอธิบาย ๓. วิปัสสน⚇ เมเทน อตฺติ คำนี้ สําเร็จเป็น ๓ ลิงค์ ปุจฺฉิง คําภสนมิกาจตามีกฎัตติ ตามแบบนี้ ด้วยวิปัสสนฺ (ชิโน) คํานํคุณ ว. คุตฺต อนฺตกี คํานํ+อุตติ ลง ข. ปัจจัยแทน อุตติ ค…

การแปลงอักษรจากภาพเป็นข้อความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาบาลีวากยากรณ์อย่างละเอียด โดยอธิบายหลักที่สำคัญของการใช้คำภาษาบาลีผ่านการวิเคราะห์ ว่าด้วยวิปัสสนฺ เมเทน อตฺติ และหลักการใช้คำที่เกี่ยวข้อง เช่น