ทำความเข้าใจ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 186 / 186

เสนอข้อความที่อ่านได้จากภาพนี้คือ: --- เรานั้นก็พร้อมด้วยบุญาย ยินดี แล้วในเขตหากินอันเนื่องมา แต่บิดา เป็นผู้ปราถจากศัตรู พิจารณาดูประโยชน์ของตนอยู่ ย่อมเบื่อบานใจ (ช.ซา. 57/186/85 แปล.มมร, 27/36/7

…ญของการเรียนรู้จากประสบการณ์และการพัฒนาตนเอง นับเป็นการกระตุ้นให้ผู้สนใจได้ตระหนักถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจในธรรมะเพื่อนำไปสู่การใช้ชีวิตอย่างมีความหมาย.

กวามัสดนะหารีณ, รัทธำ วิลุปมันันามยยาม เทสาม pi hoti saṅgati. (J III: 48813-14 Ee และมิใ Vin I: 3501-2 Ee กับ MN III: 15414-15 Ee42) คนที่ถึงขั้นหักกระดูก ปลงชีวิต ชิงโคมั้าและทรัพย์สมบัติ ปล้น แว่นแค

…นพระไตปิฎก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการใช้คำในบริบทต่างๆ เช่น 'atthicchinnā' และความสำคัญของคำเหล่านี้ในการทำความเข้าใจพระธรรมคำสอน นอกจากนี้ ยังกล่าวถึงความเชื่อมโยงกับธรรมะและการวิเคราะห์ในแง่มุมต่างๆ. เด็กผู้ใหญ่ สาม…

ธรรมาภิ วาดสาววิชาชีพทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ๒๕๖๒ แตกต่างกันกับคาถาบาลีอยู่แล้ว หรือฉบับที่ใช้ในการแปลเป็น ภาษาจีนมีความหมายเหมือนกับคาถาบาลีทุกประการ แต่ท่านผู้แปล เป็นภ

… การศึกษาเผยให้เห็นประโยชน์ในการสืบค้นความหมายของคำจินซึ่งได้รับการแปลมาจากคาถาบาลี เป็นการช่วยในการทำความเข้าใจคำภีร์จีนที่มีการใช้ในพระสูตร

14. อิมมูมิ คามเบตตุมันิ สุตตา โหนะดุง สุปี สนา ติไต ปรุญฺ31 ญฺชเชสฺ 15. สมณตา ฎุกวาเพสุ สุตตานนุตฺ ปณิโณ สูติ น ปุคลา ภฺตา อตฺถากวคตา สยัง ฯ 16. ตา อิตติติ ปูมา เจา อริยา อนริยาบี จ เทวา นรา อปายฺยาถ

…และธรรมะ ซี่งแสดงให้เห็นถึงอริยะและอนริยะ รวมถึงการฝึกฝนเพื่อนำไปสู่ความสงบทางจิตใจ. สุตตานี้เน้นการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างธรรมและชีวิตอย่างลึกซึ้งเพื่อพัฒนาคุณธรรมภายใน และเข้าสู่การพิจารณาเรื่องราวของกา…

ผู้แต่งคัมภีร์อรรถากรอรรถากรสอบถามวิธีการเตรียมตัวก่อนการเจริญพุทธานุสติที่ลาดล้อมคล้องกับหลักปฏิบัติที่บันทึกไว้ในคัมภีร์ปัญจสุขนี้ อรรถากร ถามัชฌิมินภาย ดั่งนี้ อนาคามิโย วา อิมสุ ลาสน อยูปฺพิชฺฉตฺ

…มสมาธิช่วยสร้างสมาบัติและความสงบจิตใจ ซึ่งเป็นหนทางที่ดีในการปฏิบัติในพระศาสนา ให้ผู้ที่ครองเรือนได้ทำความเข้าใจถึงการเป็นผู้มีเจตนา และการชำระจิตใจให้บริสุทธิ์ก่อนการเจริญพุทธานุสติ

ธรรมสรา วรรคสี่ภาคทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 มีวัตรอันเต็มเปี่ยมบริบูรณ์ อยู่ในเสนาะสนะอันสมควร เรียนกันมิ์ฐานาที่ถือกุลแก่จริง เมื่อระลึกถึงพระมณีมีผู็อันไฟศาลอันไม

…แสดงถึงร่างกายและธรรมกายอย่างชัดเจน ผู้เขียนได้กล่าวถึงการปฏิบัติธรรมนั้นเป็นขั้นตอนสำหรับนักบวช การทำความเข้าใจในรูปกายของพระองค์และคุณสมบัติต่างๆ ที่ส่งเสริมให้เกิดการบรรลุรู้ในธรรม โดยนำเสนอทั้งในด้านทฤษฎีและก…

86 ธรรมภาระ วัดสาขาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) 2562 อันดับแรก เมื่อกล่าวโดยย่อ ความเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เป็นผลของ (บารมีเหล่านั้น) ฯลฯ แต่กล่าวโดยผิดดาร (ความ

…ถูกส่งเสริมให้เห็นถึงความสำคัญในการพัฒนาจิตใจของผู้ปฏิบัติธรรม ซึ่งแสดงให้เห็นถึงคัมภีร์และแนวทางการทำความเข้าใจในธรรมะ พระธรรมกายเป็นสิริธรรมที่ประกอบไปด้วยคุณสมบัติเหล่านี้เช่นกัน โดยการศึกษาว่าคุณวิเศษที่กล่าว…

เป็นจำนวนมากในประเทศไทยในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 ซึ่งตอนให้เห็นถึงความเสื่อมโทรมในพระพุทธศาสนา และความสนใจในการศึกษา เรียนรู้ และปฏิบัติตามแบบจิตตารมในมิติยานั้น (5) การศึกษา คุ้มครองชี้ดึงถึงสิ่งที่นอกเ

…คัญในการศึกษาและปฏิบัติตามหลักธรรม ซึ่งการศึกษานั้นต้องไม่จำกัดอยู่เพียงพระไตรปิฏกและอรรถกถาบาลี การทำความเข้าใจเกี่ยวกับคุณสมบัติ 9 ประการของพระธรรมกายเป็นสิ่งสำคัญ ในขณะที่การวิเคราะห์พุทธานุสติจากจิตรดารักษาอร…

บทธนา เนื่องจากอิทธิพลของนักสิทธิศาสตร์ ทำให้นักวิชาการปัจจุบันจำนวนไม่น้อยได้ใช้ ทฤษฎีของนักสิทธิศตร์ที่มีมากมายหลายค่ายซึ่งจริง ๆ ยังหาดูสรุปไม่ได้มาเป็น มาตรฐานในการวัดหรือองพระพุทธศาสนา ทำให้เกิดเ

…ะพระวินัย 6 ฉบับ รวมถึงข้อบัญญัติเรื่องคฎรรรม 8 ที่ปรากฏในพระวินัยในหลายฉบับความคิดเห็นเหล่านี้เพื่อทำความเข้าใจในประเด็นที่สำคัญนี้.

6. ภิกษุนี้ต้องแสงหาอุปสมบทในสงฆ์ 2 ฝ่าย เพื่อ ลิกขมนานผู้มี ลิกขาขั้นศึกษาแล้วในธรรม 6 ประการ ธรรมแห่นี้... 7. ภิกษุนี้มิพึงดำ บริกษา ภิกษุโดยปริยอย่างใดอย่างหนึ่ง ธรรมแห่นี้... 8. ตั้งแต่นี้เป็นต้

…ายมากยิ่งขึ้น ข้อมูลเหล่านี้มีการอ้างอิงจากอรรถกถาและการตีความของพระมหาสายะ จานุวโต เพื่อสนับสนุนการทำความเข้าใจในประเด็นดังกล่าวอย่างลึกซึ้ง ช่วยให้ผู้อ่านมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อการเคารพและเห็นคุณค่าของธรรมเหล่าน…

…ะพุทธเจ้าไม่สะดวก ด้วยเหตุนี้พระพุทธเจ้าจึงอนุญาตให้ ภิกษุสงสอนวันปิฎกได้36 จากตัวอย่างด้านบนให้เราทำความเข้าใจว่าพระพุทธเจ้าทรงระวังข้อครหาของ ชาวบ้านหรือประชาชน อันเป็นเหตุนำมาซึ่งความเสื่อมศรัทธาจังมีการปรับร…

บทความนี้เสนอให้เห็นถึงการปรับรูปแบบการปฏิสัมพันธของภิกษุในพระพุทธศาสนาและความสำคัญของการรักษาระยะห่างระหว่างประชาชนกับภิกษุ เพื่อไม่ให้เกิดข้อครหาและเพื่อดำรงไว้ซึ่งความเสื่อมศรัทธา บทวิเคราะห์ยังชี้

ฝ่าย หรือการให้บทบัณฑิตในของการเป็นครูสอน และคุ้มครองดูแลกฎนี้สูง หรือ การกระทำที่เป็นระเบียบแบบแผนให้กับนักเรียนชั้นหลัง เช่น การลงอุโบสถและวรณา ยิ่งไปกว่านั้น ครูธรรมในแต่ละข้อ หากมองอย่างผิวเผินจาก

…า โดยชี้ให้เห็นถึงความเข้าใจในสิทธิและบทบาทของครูในสังคมครูธรรมผ่านสายตาของนักเรียนและความสำคัญในการทำความเข้าใจในคุณค่าแห่งการศึกษา สุดท้ายนี้บทความยังได้เชื่อมโยงไปยังการแสดงให้เห็นถึงบทบาทที่ปรากฏในพระพุทธศาสน…

6 นี่จึงไม่มีสาระสำคัญต่อการพิจารณาที่มีความเกี่ยวข้องกับบัณฑิตพระวิษณุ แต่มีความเป็นไปได้ว่าพระพุทธเจ้าทรงจากไปที่แคว้นศักกะและกรุงราชคฤห์ในช่วงนอกพรรษาที่พระองค์คับประทับจำพรรษาที่วัดพระเชตุวัน ดั

…ันทึกในประวัติศาสตร์เพื่อตรวจสอบความแม่นยำในการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่สำคัญต่างๆ ซึ่งมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจพุทธศาสนาในอดีต โดยเน้นที่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนและหลังการผนวชของพระนางปชชาติสมมงชบาและความสัมพันธ…

…ืดอย่างใกล้ชิด จึงไม่ต้องเป็นกลบมา ก่อนบงว่า คือศึกษาและเรียนรู้ในขณะบงเลย สำหรับกิณฑ์ชุดแรก แต่ต้องทำความเข้าใจว่า ไม่ได้เป็นข้อยกเว้นของกิณฑ์นี้หลัง ในการศึกษาก่อน 2 ปี เพราะรุ่นแรกได้พิสูจน์ด้วยความตั้งใจกว่าก…

บทความนี้วิเคราะห์การอุปสมบทในพระพุทธศาสนา โดยเน้นความคิดเห็นจากนักวิชาการ เช่น นางซาชาที่ได้ชี้ให้เห็นถึงการปฏิบัติสมมติก่อนการนวชของพระนางปชช.โดม พร้อมทั้งกล่าวถึงกฎและข้อบัญญัติต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง

ไม่พึงด่า บริภาษ ในประเด็นที่ว่า กิริยาน่าไม่พึงด่า บริภาษกิริยา ซึ่งอาจจะนำไปสู่กิริยาสามารถด่า บริภาษ กิริยาได้ นั่น ตราบยืนมีปัญหา และเห็นด้วยกับกิริยาสิ่งว่าจะว่าจะเป็นกิริยา หรือกิริยาน่าไม่ควรพ

…น และการเหยียดหยาม มีข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับคำที่ไม่ควรใช้ เช่น คำที่พาดพิงถึงเชื้อชาติและชื่อเสียง การทำความเข้าใจในบริบทเหล่านี้จะช่วยให้เรามีแนวทางในการสื่อสารที่ดีขึ้น ไม่เพียงแต่ในสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการด…

ธรรมนาถ วราสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 พระวินัยบาลี Vin IV: 51-52 (Ee) พระวินัยนิกายนาย สวาสดิวาท T23: 345c8 - 345c22 (no.1435) พระวินัยนิกายนายสมมติยะ T24: 670c5-670c15 (no.1461)

…: 51-52 และเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับสวาสดิวาทและสมมติยะ เปิดเผยหลักการที่เกี่ยวข้องกับการปราศรัยและการทำความเข้าใจในพระสูตรและพระอธิธรรม ซึ่งภิกษุควรยึดถือเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาพระวินัยและพัฒนาความรู้ของตนเอง นอ…