ประกอบ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 94 / 156

…งฺคุตปริยาจปรินฺ. ๕/๕]คนพาล เต็มตัวยาน! ปาปสุต ต้องหักเป็น กรุณ ดูด ตีวัติวิธีต. บางแห่ง [แต่น้อย] ประกอบด้วย ตีวัติวิทิตฤ๎ ฤ๎ๅ เอกพนิฑุนา น ปฏิ. [อสงฺคุตปริยาจปรินฺ. ๕/๑๔]ไม่เต็มค้วว หยาดเดียว.’ [๖] ข้อค…

เอกสารนี้อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างกริยาและวัตถุ รวมถึงการใช้นามในบริบทต่างๆ โดยแบ่งออกเป็นหลายหลักการ เช่น ความหมายตรงและโดยอ้อม ใช้คำศัพท์ในการสื่อสาร และวิธีการเชื่อมโยงคำต่างๆ ที่มีความสำคัญในชีวิต

ประโยค - อธิษฐานกต สัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้าที่ 49 การเสนอดู วิวัฒนุพ. [สกก. ๒/๕๕] อันเหตุในเรื่องนี้ พึงมี อดิศริ เต อิริยติ. [อุตตรอุปสก. ๖/๑๖๐] อันเช้า ชำเหลือเกิน เยน [อุทาน] โว อนุตติร จริติ.

…นธ์ เป็นการเสนอมุมมองเกี่ยวกับพุทธธรรม อธิบายถึงอาการและคุณสมบัติของผู้ปฏิบัติในแง่ของการพัฒนาจิตใจ ประกอบด้วยข้อคิดจากคำสอนและการปฏิบัติที่มีพลังในการเปลี่ยนแปลงชีวิต. อธิบายถึงการอนุญาตและการตีความในข้อคว…

…ึงสงวาเรือกชื่ออย่างนี้ ในเมื่อเข้ากับพวกศัพท์ สนตค-วากนิดาม. ส่วนที่ท่านเห็นว่าใช้ในอรรถเป็นเครื่องประกอบนั้นและแต่เข้ากับศัพท์อื่นบทนี้ ท่านเรียกว่า สหทโคตดิยะ [เติม อภิศัพท์ ] เช่น อลมปติปคุณเจน [ อภิรม …

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้งานและประเภทของคำศัพท์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการประกอบคำแบบต่างๆ พร้อมให้ตัวอย่างการใช้ในบริบทต่างๆ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนและผู้ที่สนใจในภาษาไทยมากยิ…

…ย่อมกลัวตั้อใจ ใน อ. นี้อาชญาดี มงฺคดีดี เป็นแนวเกิดความสะดุ้งกลัวของสรรพสัตว์ เพราะฉะนั้น เมื่อควร ประกอบ ทนุบ และ มงฺคุ ด้วย ปัญจวิถีดีกว่ามั้ยท่านปฏิบัติ ดูคำว่า 'ความกลัวแต่ความตาย' มรรคสมา ภัย ท่านประก…

…ารทางพุทธศาสนาในการแก้ไขปัญหาหรือความกลัวตาย การอภิปรายถึงสัตว์ทั้งหลายที่มีอารมณ์กลัวตามอำนาจและการประกอบทนุบ รวมถึงการใช้บทธามนามที่เกี่ยวข้องกับปัญจวิถีที่ควรจะเข้าใจ

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ - หน้า 107 บทนามนามที่ประกอบด้วย สัตว์มีวิถีตติ อนันต์บทแสดงที่ ทั้งปวง ถ้าเข้าสังกริยเรียกว่า อาภร คูณฉิบาดอกที่ ถ้าเข้า บทนามเ…

บทความนี้นำเสนอการอภิปรายเชิงลึกเกี่ยวกับบทนามและสัตว์มีวิถีตติ โดยศึกษาแนวทางการใช้ในอรรถต่าง ๆ รวมถึงความหมายที่ใช้ในบริบทของศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างจากพระไตรปิฎก เพื่อทำความเข้าใจการอธิบายและการประ

…ิยานในพากย์ [กริยาอายุกฤดและกริยากิริยาที่ใช้ในพากย์] และกิริยากรง [กริยากิริยาที่ไม่ใช้ในพากย์] อันประกอบด้วย ภู ธาตุ ฯ ธาตุ ฯ และ อส ฯ ธาตุ ข้อว่าเป็นนามนามแต่ใช้ดูคุณนามนั้น คือ นามนาม ที่ใช้ในฐานะเป็นคุ…

เนื้อหานี้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับความสัมพันธ์และการใช้กิริยาในภาษาไทย ซึ่งรวมถึงการใช้คำศัพท์คุณนามในรูปแบบต่างๆ เช่น วิภัตติและการแสดงความสัมพันธ์ในประโยค การศึกษานี้มุ่งหวังให้ผู้อ่านเข้าใจถึงทฤษฎ

…จเพื่อเป็นผู้มีวรรณะ หรือมนรร เป็นที่ไปม่องหน้า. เตน ปรามาคามินา ฐุวา สมจะมาด, [อัญฺญาปาลดร. ๑/๒๑] ประกอบด้วยในขันธ์ อันเป็นธรรมชาติลึกก่อน. [อุฬานี้ ในพากย์กัตตกวาดา ฐุวา วิสสนของ มนฺเต, แต่ที่ใช้อย่างนี้…

ในบทความนี้มีการนำเสนอและอธิบายความสัมพันธ์ของกริยา 'มีว่าเป็น' ในรูปแบบต่างๆ โดยยกตัวอย่างหลายกรณีที่ใช้ในพากย์ และวิธีการแสดงให้เห็นถึงความหมายที่หลากหลาย รวมถึงการสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพและบทบาทของม

…้น หาได้ หมายไปถึงบุตรและภรรยาด้วยไม่ หมายถึงขาณคนเดียวกันนั้น วิกิติมรรค (คุณนาม)? ๓. บทวิสาสะที่ประกอบด้วยทุติยวิสาสติ เข้ากับวิสาสะทำ ในพากย์ที่เป็นกิตตกาจจากและประกอบด้วยปฐมวิสาสติ ในพากย์ ที่เป็นกัมม…

…ช่น สมุปุต-ทาโร่ และวิดกตุ รวมถึงการเชื่อมโยงกับวิสาสะและปฐมวิสาสติในพากย์กัมมวาจา อธิบายบทวิสาสะที่ประกอบด้วยทุติยวิสาสติ ในบริบทของการวิเคราะห์กิริยาอย่างลึกซึ้ง.

…นั้นข้าพระองค์ให้แก่บังนั่นและ ให้เป็นค่าเครื่องอาบ. [ ล ๒ ] ในพากย์กตั๊วจาก บทนามนามที่เป็นเจ้าของ ประกอบด้วยตุ๊ยาวิตติ เป็นอวตคัมในกิริยานั้น บทวิมติกมึงประอบด้วยตุ๊ยาวิตติให้เหมือนกัน บางแห่งไม่เขียนบทนา…

เอกสารนี้เป็นการรวบรวมและตีความประโยคสำคัญจากสัมพันธเล่ม หน้า 139 โดยเน้นการเข้าใจความหมาย การทำให้เป็นผู้นำ และการสร้างความสำคัญของท้าวสักกะในพระพุทธศาสนา รวมถึงความสำคัญของการทำตามปฏิบัติและการเข้าใ

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 1 - หน้าที่ 140 ส่วนในภาพยิ่งก้มมากๆ บทนามนามที่เป็นเจ้าของ ประกอบด้วย ปฐมาวิจิตต์ ใช้เป็นจุดดุจดัง บทวิกิตกัมม์จึงประกอบด้วย ปฐมาวิจิตต์ตาม. ที่เรียกว่า วิกิตกัมม์ เ…

เนื้อหาในหน้าที่ 140 ของหนังสืออภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 1 เน้นเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างกิริยากับวิกิตกัมม์ อธิบายการทำบาปปกติและการเข้าใจตนเป็นวิกิตกัมม์ โดยมีความสำคัญในการวิเคราะห์กิริยาและคำนามในด้

ประโยค - อธิบายว่าสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า 149 [๓] ในที่เป็นวิสาสน ประกอบเป็นพุทธฉานะบังมีอุ น ทิ ธมโม อมโม จอิอาโม. [จฺญาปฏตเถร ] ๑/๒๙ ธรรมและธรรมัง ๒ หามีบากสมกันไม่: แต่…

เนื้อหาในหนังสือเล่มนี้พูดถึงแนวคิดเกี่ยวกับวิสาสนและวิธีการใช้ศัพท์ในพระไตรปิฎก โดยอธิบายถึงความสัมพันธ์ของคำต่างๆ และตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังได้กล่าวถึงบทสัพพนามและวิธีการจำแนกประเภทต่างๆ

… ทำการจ้างในถนนคนจ้างเป็นอยู่ เหมือนคนพร่ำ อันหมอนั่นรู้แล้วโดย อายชื่อ. ชิวโต วิสสนของ ปรูโศ. ๒ ที่ประกอบด้วยวิกิตอื่น เพราะเป็นของนานนาวิถิตอื่น เว้นอนากรรียา และ ลักษณะกรยา อ. เการนุตร์ ปิริสนโย คาว ทุณเ…

บทความนี้นำเสนอการวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในภาษาและการใช้วิสสนในกิริยาต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทการสร้างความแปลกใหม่ให้กับนาม การศึกษานี้ยังเจาะลึกแนวโน้มในการใช้ศัพท์และโครงสร้างที่เกี่ยวข้อง ร

…บริยอื่นบ้างหลังตน หมายความว่ามีกำลังที่ทำ เสมอกัน เช่นเดียวกับบริยาที่จะกล่าวต่อไป ต่างแต่ในที่นี้ ประกอบด้วย อนฺน หรือ นาม ปัจจัยเท่านั้น บทอุปัณฑริตยใน อธิ- องค์น ในเมื่อ :- ก. เข้าในบริยากิดที่อยู่ในนาม…

เนื้อหาในเล่มนี้พิจารณาถึงการอธิบายความสัมพันธ์ในบริยาบทต่างๆ ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่บทอุปัณฑริตยและวิเคราะห์การเชื่อมโยงของคำในบริบทต่างๆ ซึ่งช่วยให้เข้าใจการทำงานของจิตในทางศาสนาได้ดีขึ้น บทสนทนาน

…ียกชื่อว่า อนาคาริกิริยา, แห่งลักษณะะ เรียก ลูกณิกิริยา. จงอุทาหรณในที่นี้นิดเดียว. ส่วนกิริยาที่ ประกอบด้วย ๓ ปัจจัยในพายัพ เรียกชื่อตามแบบในพาคย์. แม้นที่ประกอบด้วย ตัวพง และ คณิย ก็เหมือนกัน อธิบาย :…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์กิริยาในภาษาไทย แบ่งเป็นประเภทต่างๆ เช่น อัพภัณฑกิริยา, อนาคาริกิริยา พร้อมตัวอย่างการใช้ในประโยค. นอกจากนี้ยังได้ระบุถึงลักษณะพิเศษต่างๆ ที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้การใช้ภาษ

ประกอบ- อธิบายความสัมพันธ์ แล้ว - หน้า 166 บุคคลผู้มความต่อการด้วยบุญ. สลูกฺกุผฺลฺวา ปุพพกาลกิริยาใน -กรณี…

เนื้อหานี้นำเสนอความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา ผ่านการอธิบายและตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง เช่น การใช้คำและประโยคในการพูดถึงเหตุการณ์ต่างๆ เป็นการสำรวจแนวทางการอธิบายทางพระพุทธศาสนาโดยเฉพาะการเข้าใจในประโยคและก

…ูมิปก. ๒. ปฏิสานกายาริษี ใช้ในภาพที่มีคติเกี่ยวกับภายบ้างต้น ถ้ามีคติต่างกัน และต้องการกล่าวซ้ำ ใช้ประกอบเป็นอนุกริยาหรือคำกริยาแทน อุ. ปฏิญญาเดโว วิสุทธิ...สติ... เอว อินมง อุตสา ปุณฑล วิตถิตย์ตง, สามเณร …

เนื้อหากล่าวถึงความสำคัญของการเข้าถึงธรรมะและความสัมพันธ์ระหว่างพระเณรในวัด ผ่านปรัชญาและบทบาทในการแสดงธรรม โดยการแก้ปัญหาและการที่พระสงฆ์มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนในช่วงเวลาที่สำคัญ นอกจากนี้ยังมีการอธิ

…าม บทนั่น แต่ว่าที่ไม่เป็นที่ยอมรับ เช่น :- เทน ปรมคามินา เทวดา สมุนานาคนา. [ ญฺญูปปลดเถร ] ๑/๒๓] ประกอบด้วยเจนี่น อันเป็นธรรมชาติดึงก่อนฯ. เทน วิสนฺจะของ มนฺนา๚ ยสถดติอปใน สมุนานาคน. ปรฺมาคมินา วิกิตติภใ…

เนื้อหาในหน้าที่ 181 ของหนังสือ 'ประชิกอ - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑' มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ของเทวดาและนาคสุปญฺญา โดยกล่าวถึงสถานะและบทบาทของเทวดาในแต่ละท้องที่ รวมถึงปฏิกิริยาต่อความเชื่อที่เกิดข

ประโยค - ปรมคุณากรสาย นาม วิถีมืคัล้วคุณนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ถูกต้อง ภาโค) - หน้าที่ 161 อารุปนีททส วนณนา การเรน ตดก ว นิกุณตุปูหนอาวชิณภาพตาอิกาเรน สุพี่ วา กษิสวาปกิรยาเกาโโต อนาสมดี อตโตร สวยนฤโต

เนื้อหานี้วิเคราะห์การศึกษาที่มหาวิทยาลัยสมมตาย โดยเน้นความสำคัญของการพัฒนาจิตใจในนักศึกษา ประกอบด้วยข้อมูลด้านปรัชญาและจิตวิทยา ได้แก่ อุตสาหกรรมการศึกษา ความสัมพันธ์กับอารมณ์ในการเรียนรู้ เพื่อทำ…

ประโยค - ปรมาณูสายานาม วิสาทมิภิกัลวัญญาม หาดิทกาสมมุท ตาย (ตุตไต ภาโค) - หน้าที่ 226 วิสาทมิภิกัลวัญญา คุญมนา สตูตุคตาสิรํสาทิรํสภาพา รูปวิภาคโต สาทิรํ ทิฆฺุตมํ รปษหนส โหติ ๆ โภฐฺฐานํ ปน อวยวิภาคตา

…หว่างอนัญญกในธรรม จากการศึกษาเชิงลึกถึงรูปแบบต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อชีวิตและจิตใจมนุษย์ ความสำคัญขององค์ ประกอบในสังคมและจิตวิญญาณถูกหยิบยกขึ้นมาเพื่อสร้างความเข้าใจที่ดีต่อโลกที่เราอยู่ การสนทนานี้ควรมีการประยุ…

ประโยค- ปรมคุณสาย นาม วิสุทธิมิภักดิ์ลำลวยนาย มหัศจรรย์สมมตาย (ฤดูใบ ภาค) - หน้า ที่ 237 สมถิ่นทุทธ วณฺณนา อาเปี ลผูกาโว วุปาเตา ฯ น นิพฺปรียากรฺวา สสด อธิปฺปูดตฺตา ฯ ครูภาโวา ฯ ปรีชาวิทยา ฯ ครุภา ฯ

…ุทธศาสนา โดยเฉพาะในเรื่องของการรับรู้และการเกิดขึ้นของสัญญาณทางจิต ซึ่งจะมีการอธิบายถึงแนวคิดต่าง ๆ ประกอบด้วยมุมมองและความเข้าใจในหลักการที่อยู่เบื้องหลังการสอน รวมถึงความสำคัญของการศึกษาเพื่อพัฒนาความรู้แ…