ประมวลปัญหา : ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 5 / 8
หน้าหนังสือทั้งหมด
123
ประมวลปัญหาและสาระบาลีวิภาคสำหรับเปรียญธรรมศึกษา
ประโยค - ประมวลปัญหาและสาระบาลีวิภาคสำหรับเปรียญธรรมศึกษา - หน้า 121
แปลว่า หนุ่มน้อย วิเเครื่องว่า อญฺฌู ยุวา อยฺญฺยา อ…
บทนี้สำรวจแนวคิดและการประมวลความรู้ในด้านบาลีวิภาคที่เกี่ยวข้องกับธรรมะและบัณฑิต โดยเน้นถึงการตั้งคำถามและวิธีการวิเคราะห์คำศัพท์ในบาลีจากตัวอย่างและบริบทต่าง ๆ. ผู้เรียนจะได้ทำความเข้าใจกับคำว่า 'บาป
195
ประมวลปัญหาและถลายลำัติความจริง (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 192
ประโยค - ประมวลปัญหาและถลายลำัติความจริง (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 192
เช่น คโต รโต เป็นตัน และไม่ต้องมีปัญจัยประจำห…
เนื้อหาในหน้าที่ 192 นี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาเกี่ยวกับการใช้ปัจจัยในการสร้างคำในบริบทของธรรมะ โดยมีการอธิบายถึงวิธีการแปลธาตุต่างๆ ที่มีลักษณะเฉพ…
168
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาความรู้ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค - ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาความรู้ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 166
ชมพูส อญาณาตาโร เป็นตัวอย่าง, แต่ตามหลักที…
เนื้อหาในหน้านี้มีการพูดถึงการระบุปัจจัยที่ลงในร่างแห่งติสสิโล โดยมีการนำเสนออักขระและตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชา, อธิบายลักษณะของศพและปัจจัยทางการศึกษาที่สำคัญ โดยรวมถึงแนวทางการวิเคราะห์ศพต
149
ประมวลปัญหาและวิถีวาระ (เปรียญธรรมตรี)
ประโยค-ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิถีวาระ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า ที่ 147
ภาษาบาลี ปีตา ปุฏติ สัปปะ สีลาขาปติ แต่หาเร…
เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดเรียงคำบาลี เช่น ปีตา, ปุฏติ พร้อมทั้งการวิเคราะห์ความหมายของคำว่า 'ทำการงาน' ในแง่ของคุณนามและอายต โดยเน้นถึงความแตกต่างของปัจจัยในอายตและตัขต และการใช้ตัวอย่างที่เป็นประโยชน์ใน
128
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 126
ประโยค - ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 126
เป็นไปตามความนิยมของภาษาเพื่อให้ออกคำไพเราะ. […
เนื้อหานี้อภิปรายเกี่ยวกับการใช้ภาษาและศัพท์ในทางวิชาการ โดยเริ่มจากการพิจารณาความนิยมของภาษา การแปลงคำ รวมถึงปัจจัยในคำศัพท์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และการถ่ายทอดในด้านพระพุทธศาสนา นอกจากนี้ย
129
การใช้ปัจจัยในศัพท์สังขยา
ประโยค- ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้าที่ 127
ลิงค์ หรืออย่างไร ؟
ก. ใช่ แต่ศัพท์ที่ลง อิ ป…
บทความนี้อธิบายการใช้ปัจจัยและคำศัพท์สังขยาในปรัชญา โดยเน้นว่าปัจจัยแต่ละตัวในการประกอบคำมีความหมายที่แตกต่างกัน ต้องเข้าใจว่าเป็นการประกอบได้ในบางศัพท์เท่านั้น ซึ่งตอบโจทย์ความต้องการในการศึกษาและทำค
130
ประมวลปัญหาและกลายลำไทวารณ์
ประโยค - ประมวลปัญหาและกลายลำไทวารณ์ (สำหรับเปรียญธรรมดี) - หน้าที่ 128
ส่วนในปฏิสนธิ ใช้ประกอบกับปกติสังขยา ตั้งแต่ เอก…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการใช้และวิเคราะห์คำในปฏิสนธิ โดยเฉพาะการระบุปัจจัยในสังขยา เช่น เอกาทศถึงอุฏฐารส การที่คำว่าว่า 'ถึง' มีความหมายและการใช้งานในเชิงปริมาณ นอกจากนั้นยังมีการวิเคราะห์คำและตัวอย่างต่า
131
การประมวลปัญหาและถ่ายภาพไว้วานเกี่ยวกับเปรียญธรรมตรี
ประโยค- ประมวลปัญหาและถ่ายภาพไว้วาน (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า ที่ 129
ก. จุดนุ+ปริโณ= จุดคุณ [ช] เป็นที่คดีแห่งชนหลา…
เนื้อหานี้สรุปการประมวลปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเปรียญธรรมตรี โดยเน้นการอธิบายจุดนุปริโณและจุดทุก สนุน รวมถึงการเปรียบเทียบระหว่างเด…
132
การประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการในวิชากดำริต
ประโยค-ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 130
ปุ่งลิงค์, ติกา [หญิง] อติลิงค์, ติกิ [วัดฏ] นุปุ…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาวิชาการดำริต โดยเริ่มจากการระบุโจทย์และการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์อย่างละเอียด เพื่อให้เข้าใจบริบทและการใช้งานในการศึกษาของเปรียญธรรมตรี ไม่ว่าจะ
194
การประมวลปัญหาและหลักการในพระอภิธรรม
ประโยค - ประมวลปัญหาและแต่บลาโล่ไววาานัติ (สำหรับเปรียญธรรมดี) - หน้า 191
ค. ลงกับธาตุไม่มีธรรม ใช้บกกัฎววาาน, ลงกับธา…
เนื้อหาในที่นี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาสำหรับการศึกษาพระอภิธรรม โดยเริ่มจากการใช้ธาตุในแต่ละกรณี รวมถึงการแบ่งประเภทของปัจจัยที่ใช้ในคัดสวด…
167
การจัดปัจจัยนามกิริยาและการนำไปใช้
ประโยค - ประมวลปัญหาและกลายลำไวกิเรักษ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 165
ก. การที่จัดปัจจัยนามกิริยาเป็นหมวด ๆ นั้น มีปร…
ในเนื้อหานี้ได้มีการพูดถึงการจัดปัจจัยนามกิริยาในหมวด ๆ ว่ามีประโยชน์ในการทำความเข้าใจของผู้สอนและการศึกษา อธิบายถึงความสามารถในการแจกล้วยในข้อความ ซึ่งยกตัวอย่างการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้องเมื่อมีกรรมเข้
148
การวิเคราะห์และประมวลปัญหาในพระธรรม
ประโยค - ประมวลปัญหาและละลายลำใว้ตามฉบับ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 146
๒. กัมมาจาก เป็นกริยาของสิ่งที่ถูกทำที่เป็น…
บทความนี้กล่าวถึงความเข้าใจในกริยาและความหมายของคำในพระธรรม โดยเฉพาะคำว่า กัมมาจาก, ภาววจา และเหตุฎกุตวามา ซึ่งมีความแตกต่างกันในบทบาทของประธานในประโยค การทราบและเข้าใจคำเหล่านี้จะช่วยในการพูดและแต่งห
137
ประมวลปัญหาและแหล่งลำลายวิเวารณ์
ประโยค - ประมวลปัญหาและแหล่งลำลายวิเวารณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้าที่ 135
จุดทุทสัย-อุปทิสติ = จุดทุทส โส. ที่เป็นวิส…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและแยกแยะคำทับที่มีความสำคัญในการแสดงกิริยาของนามนาม เช่น ยืน เดิน นั่ง นอน และการประกอบของเครื่องประกอบที่จำเป็นในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับคำทับเหล่านี้ ต้องมีเครื่องประกอบ ๔ อ
138
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค-ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้าที่ 136
ถาฐดูแล้ว ก็ให้รู้ ว่า จาก ไว้ เพราะฉะนั้น ๑ อย…
เนื้อหาในหน้า 136 นี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับวิถิตติและหมวดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในพระธรรม ซึ่งจัดเป็นหมวด 4 ได้แก่ วัตตามานา, ปัญญามี, สัตตมี และอัชฌัตติ โดยกำหนดว่าแต่ละหมวดมีความสำคัญต่อการศึกษาพระธรรม
139
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค- ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ(สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้าที่ 137
ก. วิสิตดี ๘ หมวด ๆ ไหนบอกลากอะไร ?
ข. วัดมานา …
เอกสารนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาวิทยาการในพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างปัญหาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งประเภทของคำและการใช้ในประโยค เช่น การเปรียบเทียบระหว่างวิสิตดีและวิสิตดินาม รวมถึงการใช้เครื่อ
140
การศึกษากิริยาอาขาดและวิภาคิคในสัตว์
ประโยค- ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการ (สำหรับเปรียญธรรมดี) - หน้าที่ 138
ก. สัตว์มีวิภาคิคแห่งกิริยาอาขาด บอกความอะไรบ้…
เนื้อหาเกี่ยวกับวิภาคิคของสัตว์และกิริยาต่าง ๆ รวมถึงการศึกษาความแตกต่างของคำว่า จิตติ รกฺเษยาสิ และ จิตติ รุกฺขา ในบริบทของคำแนะนำและคำสั่ง นอกจากนี้ยังสำรวจเรื่องกิริยาสศัพท์และการใช้มหาสทธิในพุทธศา
141
การอธิบายวิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต
ประโยค-ประมวลปัญหาและถลายลาบลิไว้การอธิบาย (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 139
อุทธาหรณ์ว่า มามี ภานเด้ มาเอ๋ กรี. [๒…
บทความนี้กล่าวถึงวิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต โดยเน้นการเปรียบเทียบระหว่างวิภัตติอายขาดและวิภัตตินาม ว่าแตกต่างกันในด้านการจัดประเภทและการบ่งบอกเนื้อความ โดยอธิบายถึงการใช้คำและเครื่องหมายที่ใช้สื่อความหม
193
คู่มือการใช้ปัจจัยในภาษาไทย
ประโยค- ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยากร(สำหรับเปรียญธรรมดี) - หน้า ที่ 190
ก. คำที่จะประกอบด้วย ต พูพ, อนิยม ปัจจุบันนี้ เ…
บทความนี้เน้นการประมวลปัญหาเกี่ยวกับการใช้ปัจจัยในภาษาไทย โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับคำที่จะประกอบด้วย ต พูพ, อนิยม และวิธีการประส…
166
การศึกษาเกี่ยวกับปัญญาและลักษณะนาม
ประโยค - ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 164
ค. จะลงในพัทนาหรืคุณไม่ได้ ต้องลงได้แต่ชาตฤดูอย…
บทความนี้นำเสนอการสำรวจเกี่ยวกับปัญญาและลักษณะต่าง ๆ ของศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับนามกิตติและกฤติกิตติ การแบ่งประเภทและการใช้คำศัพท์ในกฎหมาย และวิธีการทำความเข้าใจในแต่ละแผนกของคำ ความสำคัญของปัจจัยต่าง ๆ
147
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษรสำหรับเปรียญธรรมตรี
ผลลัพธ์ OCR จากภาพคือ:
ประโยค- ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร(สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 145
ก. กล่าว กรรม ในที่นี่ ได้แอะอะไร ? จะรู้ได้อย…
เนื้อหานี้พูดถึงการวิเคราะห์กรรมและธาตุ โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้ในบริบทของสังเกตการณ์ ธาตุที่มีกรรมเรียกว่า สัมมาธาตุ ขณะที่ธาตุที่ไม่มีกรรมเรียกว่า อาคามธาตุ การใช้วาจาในอาเภอเพื่ออธิบายกิจกรรมทางธรรมช