ผู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1111 / 1135

…ื่องราวของพระพุทธองค์นี้ย่อมให้ข้อคิดว่า ๑. เด็กในระดับอนุบาลและประถมสามารถสอนให้ปฏิบัติสมาธิได้ ๒. ผู้ที่มีประสบการณ์การฝึกสมาธิในวัยเด็ก แม้จะหยุดการปฏิบัติไปนานกว่า 30 ปี เมื่อหวนกลับมาเริ่มปฏิบอีก ก็…

บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการทำสมาธิของพระพุทธเจ้า ทรงมีประสบการณ์ การทำสมาธิเพื่อบรรลุพระสัมมาสัมโพธิญาณ โดยเฉพาะการปฏิบัติในวัยเด็กที่สามารถส่งผลดีต่อการพัฒนาความเข้าใจทางจิตวิญญาณของเด็กๆ ใน

…็นสัตว์วันรกรรม หรือเป็นเทวดาบนสวรรค์ เป็นผลเนื่องมาจากกรรมชั่วหรือดี ที่ตนทำไว้ในสมัยที่เป็นมนุษย์ ผู้ทำกรรมชั่วหรือบาปไว้มาก เมื่อโลกไปแล้วย่อมต้องรับวิบากที่ตนเคยทำไว้ โดยเกิดเป็นสัตว์วันร มีความทุกข์…

…หว่างกรรมดีและกรรมชั่วที่ส่งผลกระทบต่อการเกิดใหม่ในภาวะสัตว์วันรกรรมหรือตำแหน่งที่เป็นเทวดาบนสวรรค์ ผู้ที่ทำกรรมชั่วต้องรับวิบากและทนทุกข์ตลอดชีวิต ในขณะที่ผู้ที่ทำกรรมดีจะได้รับผลสมบุญและมีชีวิตที่มีควา…

การจัดกิจกรรมส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการ ให้ผู้เรียนทั้งประเทศ ได้ปฏิบัติอย่างถูกต้องเหมาะสม และสม่ำเสมอทั่วถึง จนกลายเป็นนิสัย ทั้งหลักการดำเนินชี…

บทความนี้เสนอวิธีการส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการให้ผู้เรียนในชาติ สามารถปฏิบัติได้อย่างเข้มแข็ง สร้างนิสัยที่ดีเพื่อให้การใช้ชีวิตเป็นสุข โดยเน้นการฝึกสมา…

ก. หากนักเรียนเชื่อ ก็จะพากันรังเกียจงอหรือไม่เคารพนับถือครูผู้ถูกนิทานา ข. นักเรียนที่ได้รับการปลูกฝังสังสรรค์ ๘ แล้ว จะมองว่า ครูผู้ฝึกหาดิยศ ไม่่น่าเคารพ ค.…

สงสัยว่าเมื่อนักเรียนเชื่อมั่นว่าครูไม่น่าเคารพหรืออาจจะถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมชั้น ผลจากการก่อให้เกิดความรังเกียจในครูควรหลีกเลี่ยงโดยใช้ถ้อยคำสุภาพในบทสนทนา ยึดถือหลักจิตวิทยาอย่างถูกต้องในการจัด

…งผลจริง 7. มาตามมี พระคุณจริง 8. บิดามี พระคุณจริง ครูต้องมีความกตัญญูต่อมาตรา บิดา ครู-อาจารย์ และ ผู้มีพระคุณ การปฏิบัติแห่งนี้ นอกจากเป็นคุณธรรมหรือกรรมดี ของครูโดยตรงแล้ว ยังเป็นแบบอย่างด้านคุณธรรมให…

เนื้อหาเกี่ยวกับความสำคัญของครูในการพัฒนาและเสริมสร้างคุณธรรมให้กับศิษย์ โดยเน้นการสอนให้ศิษย์มีความกตัญญูต่อบิดามารดา และเข้าใจถึงพระคุณของพวกเขา รวมถึงการพัฒนาคุณสมบัติและคุณภาพของการสอนในชีวิตครู เ

…ม่เห็นคุณค่า และความจำเป็นของการปฏิบัติสมาธิ ทำให้ผลอาจติดอยู่ได้นานาข องกิเลส และกลายเป็นมิจฉาทิฐิ ผู้ไร้เป้าหมายชีวิต ซึ่งนับว่าเป็น อันตรายต่อตนเองและประเทศชาติโดยอย่างยิ่ง ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นค…

…่อน คือคำว่า การ ศึกษา การจัดการศึกษาและการสอน ซึ่งทั้ง ๓ คำมีความหมายดังนี้ ๑. การศึกษา คือการพัฒนาผู้เรียนทั้งทางกาย วาจา ใจให้เป็น ผู้มีสติปัญญาใฝ่เรียนรู้ ใฝ่ทำดีและใฝ่รักษาสุขภาพ การที่จะพัฒนาผู้เรี…

บทที่ ๔ ของหนังสือนี้พูดถึงความหมายของการศึกษาและความสำคัญของการพัฒนาผู้เรียนทั้งทางกาย วาจา ใจ โดยเน้นว่าการศึกษาที่มีประสิทธิภาพนั้นต้องมีการจัดการศึกษาและการสอนที่เหมาะส…

สุขภาพจิต ให้เหมาะสมต่อการประกอบคุณงามความดีต่าง ๆ ได้เต็มที่ในฐานะเป็นบุคคลที่สมบูรณ์ ผู้รับผิดชอบการสอนโดยตรงคือ ครูอาจารย์ตามโรงเรียนต่าง ๆ โดยมีพ่อแม่ พระภิษฺู ชุมชนให้การสนับสนุน วัตถุ…

…มสำคัญในการเสริมสร้างบุคคลให้สมบูรณ์และมีคุณธรรม การศึกษามุ่งเน้นการพัฒนานิสัยใฝ่เรียนรู้และใฝ่ทำของผู้เรียนโดยการฝึกฝน และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และเศรษฐกิจ โดยใช้หลักคุณธรรมในการพัฒนาทักษะต่าง ๆ…

…เหมาะต่อการประกอบคุณงามความดีต่างๆ ได้เต็มที่ ธรรมชาติกายร่วมกันในสังคมกับการปลูกฝังคุณธรรม เพื่อให้ผู้เรียนมีนิสัยดีทั้ง ๖ ประการตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา คือ นิสัยใฝ่เรียนรู้ นิสัยใฝ่ทำดี และนิสัยใฝ่ร…

…แท้, การรักษาสุขภาพ และการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการปฏิบัติตนต่อบิดามารดา, ครูบาอาจารย์ และเพื่อนร่วมงาน ผู้เรียนควรอบรมตัวเองเพื่อเป็นบุคคลที่มีจิตใจดีและไม่ดูถูกคนอื่น รวมถึงตนเอง เพื่อสร้างสังคมที่มีความเป…

…ๆ แล้วประพฤติ ต่อบุคคล วัตถุ และเหตุการณ์นั้น ๆ ด้วยความย่อม เชิดชู เลื่อมใส สิ่งที่ควรแก่การฝึกอบรมผู้เรียนให้มีความเคารพตั้งแต่น้อย ๆ คือ ๑. เคารพพระรัตนตรัย ซึ่งประกอบด้วย พระพุทธ พระธรรม และพระสงฆ์ แ…

ความเคารพถือเป็นคุณธรรมสำคัญที่ควรปลูกฝังในเด็กตั้งแต่เยาว์วัย โดยเริ่มจากการเคารพพระรัตนตรัย และผู้ใหญ่ในชีวิต เช่น พ่อแม่ และครูอาจารย์ การฝึกอบรมนี้ไม่เพียงแต่ตอบสนองต่อการเคารพอย่างเป็นทางการ แต่ย…

…ฏิบัติธรรมำจัดโลภยิ่ง ๆ ขึ้นไปอีกด้วย นิสัยมีวินัยนี้ เป็นศีลธรรมพื้นฐานที่ต้องปลุกฝังแต่เยาว์ เพราะผู้มีวินัยย่อมประพฤติบนอยู่ในระเบียบ เป็นผู้พร้อมที่จะรองรับการฝึกฝนและการอบรมมีและจากพ่อแม่ ครูอาจารย์…

…็กซึ่งเป็นพื้นฐานในการพัฒนาศีลธรรมและจริยธรรม การประพฤติปฏิบัติตามหลักธรรมม 8 ทำให้จิตสงบและมีสมาธิ ผู้มีวินัยมักจะเป็นผู้ที่ขยันแสวงหาความรู้และมีคุณธรรม เหตุนี้จึงส่งเสริมให้เด็กกลายเป็นบัณฑิตและนักปรา…

…งระมัดระวังเรื่องต่างๆ ดังต่อไปนี้ คือ 1. ต้องไม่ถ่ายทอดความรู้ความสามารถเพียงเฉพาะด้านวิชาการให้แก่ผู้อื่นเป็นอันขาด แต่ต้องพัฒนาสัยผู้เรียนให้มีศีลอดธรรม คุณธรรมและจริยธรรมอย่างมั่นคงควบคู่ความรู้ความส…

การศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาศีลอดธรรม คุณธรรม และจริยธรรมของผู้เรียน โดยสามารถทำได้ผ่านการถ่ายทอดความรู้ควบคู่กับการปลูกฝังคุณงามความดีอย่างต่อเนื่อง มีการสอดแทรกห…

…ใช้ห้องอาหารอย่างถูกหลักการ ยิ่งกว่านั้น ขณะที่สมาชิกร่วมรับประทานอาหารพร้อมเพรียงกันอย่างมีความสุข ผู้เป็นหัวหน้าครอบครัวย่อมสามารถถือโอกาสสอบธรรมเรื่องอื่นๆ ได้อีกหลายเรื่อง เช่น เรื่องการรัชกประมาณในก…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการปฏิบัติตามหน้าที่ใน ๗ ห้องชีวิตเพื่อพัฒนาสติปัญญาและความสุขในครอบครัว โดยใช้ห้องอาหารเป็นตัวอย่างในการสร้างบรรยากาศที่ดี การฝึกสติและการสื่อสารที่ถูกต้อง ส่งผลดีต่อสุข

…ล่าไม่ขาดสาย ครับแล้วนักเรียนที่มีนิสัยเกะกะเกเรก็จะสุ่มพันธ์ไปเอง องค์ประกอบการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดนิสัย ๓ การที่จะปลูกฝังนิสัยใฝ่เรียนรู้ ไฝ่ทำดีและใฝ่รักษาสุขภาพกายและใจใน ๕ ห้องชีวิตได้สำ…

การปลูกฝังนิสัยใฝ่เรียนรู้ใฝ่ทำดีและรักษาสุขภาพในนักเรียน ต้องอาศัยการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพในห้องที่สะอาดและสงบ การฝึกปฏิบัติในภาคที่ต้องการให้เกิดความเข้าใจและความสามารถในการทำงานอย่างชำนาญ การ

…ูกศิษย์ของครูก็อาจจะมีโอกาสเรียนรู้จากลูก ๆ ของตน และสามารถพัฒนาสียดี ๆ ให้เกิดขึ้นในตนได้อีกด้วย 5 ผู้เรียนเข้าไปหา นักเรียนทุกคนเมื่อเรียนวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นภาคทฤษฎีหรือปฏิบัติ ย่อมมีข้อสงสัยหรือไม…

…พื่อให้ลูกศิษย์พัฒนาตนเองได้ดีขึ้น และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน โดยเฉพาะการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเข้าไปหารือและขอคำแนะนำจากครูอย่างกล้าหาญ ซึ่งเป็นสิ่งที่จำเป็นในการพัฒนาและขยายความรู้ หากครูม…

…รมและจริยธรรมได้ตลอดเวลา ๕. ครูดีพี่สอนวิชาการและจริยธรรมครบถ้วนตามมาตรฐาน โดย ยึดหลักกุติธรรม ๔ และผู้เรียนต้องมีความเคารพ อดทนและวินัย คุณครูทั้งหลายคงจำได้ว่า จิรงธรรมตามมาตรฐานนั้นมีอยู่ ๑๔ ข้อ คือกา…

…ะบวนการเรียนการสอนให้สมดุลระหว่างวิชาการและจริยธรรม ครูต้องทำหน้าที่อย่างรับผิดชอบตามมาตรฐานเพื่อให้ผู้เรียนเกิดคุณธรรมสำคัญ 3 ประการคือ ความเคารพ, ความอดทน และความมีวินัย ซึ่งทั้งนี้จะส่งผลให้การศึกษาขอ…

…งสุด 4. ดังนั้นจึงกล่าวได้ว่า คุณธรรมพื้นฐาน ๓ ประการของเด็กนักเรียน ตั้งแต่เล็ก จนกระทั่งเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ล้วนเกิดจากความรับผิดชอบร่วมกัน ระหว่างครูอาจารย์ในโรงเรียนต่างๆ ทุกระดับชั้นนั่นเอง 5. ผู้เรีย…

…ะดับสูง และความรับผิดชอบร่วมกันระหว่างครูและพ่อแม่ในการปลูกฝังนิสัยที่ดีให้กับนักเรียน ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในชีวิตได้ดียิ่งขึ้น ทั้งนี้ เมื่อการเรียนการสอนมีคุณภาพตามหลักการที่กล่าวมาจะทำ…

องค์กรประกอบการเรียนการสอน 2 มีอุปกรณ์เหมาะสม 1 มีสถานที่ร่วมรี้น สงบ 3 มีครูดีอบรมสั่งสอน 4 ผู้เรียนเข้าไปหา 5 ครูดีรุ่สอนตามหลักสูตรและหลักธรรม 6 ผู้เรียนเกิดนิสัย 3 ตามสมควรแก่เพศและวัย ภาพที่ …

การเรียนการสอนมีองค์ประกอบที่สำคัญประกอบด้วยสถานที่เรียนที่สงบ, อุปกรณ์ที่เหมาะสม, ครูที่ดี, และผู้เรียนที่พยายามเรียนรู้ โดยการจัดการศึกษาที่มีมาตรฐานทางวิชาการและศีลธรรมจะช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาคุณลัก…

…และควบคุมสัตว์โลกให้สร้างกรรมดีหรือกรรมชั่ว สร้างบุญหรือบาป ท่านอนเดียวกันอีกในครั้งต่อๆ ไป นิสัยของผู้อึดจิเป็นเสมือนโปรแกรมหรือผังสำเร็จด้านความประพฤติ ให้เกิดสมบัติหรือวิบัติประจำตัวของผู้นั้น กล่าวคื…

…จริญ ส่วน นิสัยที่ไม่ดีจะส่งผลให้เกิดกรรมชั่วและความทุกข์ การใช้ความรู้จึงขึ้นอยู่กับนิสัยเป็นสำคัญ ผู้ที่มีนิสัยดีจะนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ทั้งในระดับบุคคลและในสังคม.

ผู้เรียนฉลาดดี คิด พูด ทําดี ๆ เป็นปกติ ความสุข บุญ มิตร เห็นต่อเนื่อง ความคิดสร้างสรรค์ เห็นต่อเนื่อง …

เนื้อหาเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับความสำคัญของนิสัยในผู้เรียน โดยแบ่งออกเป็นผู้เรียนฉลาดดีและไม่ดี ซึ่งผู้เรียนฉลาดดีจะมีความคิดสร้างสรรค์และส่งผลต่อความสุข…