หน้าหนังสือทั้งหมด

ธรรมวารา: วาระวิจารณ์การพระศาสนา
50
ธรรมวารา: วาระวิจารณ์การพระศาสนา
… "รัฐคิด รัฐทำ" "เอกฤษคิด เอกฤษทำ" "วัดคิด วัดทำ" 2. "รัฐ-เอกชน-วัด คิด" "รัฐ-เอกชน-วัด ทำ" เมื่อผ่านแนวคิดการจัดการทั้ง 2 กลุ่มสำคัญข้างต้นมา ประเมินปัจจัยสนับสนุน จะพบว่าสำหรับประเทศต่าง ๆ ในแงรวา ตั…
บทความนี้นำเสนอแนวคิดการจัดการพระศาสนา โดยเชื่อว่า ความร่วมมือระหว่างรัฐ เอกชน และวัด เป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศไทยและประเทศที่มีพระพุทธศาสนาอื่น ๆ โดยเฉพาะในปัจจุบันที่หลาย
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในยุคปัจจุบัน
57
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในยุคปัจจุบัน
…ละประมวลเป็น 'ตัวแบบขององค์กรพุทธเครือข่ายทั้ง 3 รูปแบบ' เมื่อนำวิเคราะห์มาเป็นจังหวะแห่ง ความสำเร็จผ่าน Diamond Model เพื่อประเมินสถานการณ์และแนวโน้มพระพุทธศาสนาในแต่ละตกแล้วพบว่า ยังมีโอกาสและความเป็นไป…
บทวิเคราะห์นี้เสนอภาพรวมเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาโดยเฉพาะการทำงานขององค์กรพุทธเครือข่าย เช่น ประเด็นด้านความสำเร็จและการขยายฐานความรู้ในอัตราที่ชัดเจน โดยพบว่าโอกาสในการเผยแผ่พระพุทธศาสนายังมีอยู่มาก และส
การสนับสนุนพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
58
การสนับสนุนพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
"ญาณ" "วาสนา" "บารมี" "เวลา" และ "โอกาส" ที่ "ผู้มีญาณ" วงการอาชีพ สาขาต่าง ๆ ในและต่างประเทศ จะเข้ามาร่วมมือสนับสนุน ส่งเสริม ร่วมคิด ร่วมทำ เพื่อความมั่นคงของพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก "สามัคคี" ของพว
…วมมือในการสนับสนุนและส่งเสริมพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก โดยมุ่งหวังให้พระพุทธศาสนาเป็นอันดับ 2 ของโลก ผ่านบุญและการพัฒนาบุคลากรทางด้านปัญญาชนและสถาบันชาวพุทธตะวันตกเพื่อการเผยแผ่ที่มีประสิทธิภาพ. เนื้อหานี้…
อักษรอและบรรณานุกรม
59
อักษรอและบรรณานุกรม
อักษรอและบรรณานุกรม BAERE, Tom De. 2017 “The CMO’s Guide to Digital Marketing Organization Structures.” Access September 5. http://www.b2bmarketingexperiences.com/2016/04/cmos-guide-digital-marketing-
…มสำคัญต่อการศึกษาในสาขาต่างๆ ที่เกี่ยวพันกับการตลาดและศาสนาในยุคปัจจุบัน โดยเข้าถึงข้อมูลที่มีคุณค่าผ่านแหล่งอ้างอิงที่เชื่อถือได้ เช่น dmc.tv
การศึกษาเปรียบเทียบโคลงจากจาตุสดมภ์ในพระพุทธศาสนา
5
การศึกษาเปรียบเทียบโคลงจากจาตุสดมภ์ในพระพุทธศาสนา
104 ธรรมธารา ว่าวิสา วิภาวาททางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) 2562 **The Chinese Jātaka’s Stanzas that Correspond with the Jātakapāli: A Critical Comparative Study** C
…มจีน การศึกษานี้ได้ตรวจสอบคู่โคลง 37 บทจากจาตุกะปาลีที่ตรงกับ 58 บทในเรื่องเล่าจาตาของจีน มีการศึกษาผ่านจากแหล่งประวัติศาสตร์ที่สำคัญจากคัมภีร์หลายเล่มและมีเป้าหมายในการศึกษาความสอดคล้องกันในแต่ละเรื่องซึ…
ธรรมสาร ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
9
ธรรมสาร ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
…ารถเทียบเคียงเนื้อความกันได้ บทความนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะตรวจคาการชาดกที่ได้รับการถ่ายทอดสืบต่อกันมาผ่านในพระไตรปิฎกบาลีและคัมภีร์หินยานที่เก็บรักษาไว้ในพายจีฉบรรณ. สำหรับเนื้อเรื่องชาดกพากย์ฉบับนี้ มีกระ…
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการถ่ายทอดชาดกในพระไตรปิฎกบาลีและคัมภีร์หินยาน โดยเน้นไปที่บทสนทนาของพระพุทธเจ้าและวิธีการที่พระสาวกถ่ายทอดข้อธรรมให้เกิดการเข้าใจและเห็นภาพเหตุการณ์ในอดีตชาติโดยอิงจา
พระเจ้า มันฑตุ และความไม่พอใจในกาม
22
พระเจ้า มันฑตุ และความไม่พอใจในกาม
ข้อความที่สามารถอ่านได้จากภาพมีดังนี้: สมบัติใหญ่ ได้เป็นราชาแห่งสัตว์ ได้เดินทางถึงแคว้นกสิณนานนามมีเขียววางหลาย (ช.ชว. 57/332/365 แปล.มมร, 27/182/114 แปล.มจร) 2.10 คาถา(2 บาท)ที่พระพุทธเจ้าสรุปเรื
ในบทนี้กล่าวถึงการสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับพระเจ้า มันฑตุ ผ่านการเดินทางและความรู้ในเรื่องการไม่ติดกับกามและทรัพย์สิน โดยพระองค์เน้นว่าความสุขที่แท้จริงเกิดจากการ…
คาถาที่ถูกเทวามากกว่ากระบือโพสต์สัตว์
25
คาถาที่ถูกเทวามากกว่ากระบือโพสต์สัตว์
คาถาที่ถูกเทวามากกว่ากระบือโพสต์สัตว์ - no.278¹ (Mahisajātaka) Kam attham abhisandhāya lahu ci tassa dúbhino sabbakā maduhasseva imam dukkhaṁ titikkhasi. (J II: 386⁴⁵ Ee) ท่านอาศัยเหตุอะไรจึง
เนื้อหาในบทนี้พูดถึงคาถาและแนวคิดจาก Mahisajātaka ที่สะท้อนถึงการอดกลั้นต่อความทุกข์ผ่านการใช้ภาพลักษณ์ของสัตว์ต่างๆ เช่น กระบือและลิง. คำสอนเหล่านี้สอนให้เราเรียนรู้ที่จะเผชิญหน้ากับความท…
การศึกษาเปรียบเทียบในคาถาจีนและลักษณะของคางคก
30
การศึกษาเปรียบเทียบในคาถาจีนและลักษณะของคางคก
คาคากาภาษาจีนนี้มีความสดใสคล้ายกับคางคก: นักศึกษาเปรียบเทียบ The Chinese Jātaka's Stanzas that Correspond with the Jātakapāli: A Critical Comparative Study ความไม่มีเวรธรรมข้อนี้เป็น [สัญติ] สุขอันหน
…้นถึงการเปรียบเทียบระหว่างแมวและสัตว์อื่นๆ การอธิบายในบทความพูดถึงความเข้ากันได้ของสัตว์ประเภทต่างๆ ผ่านคาถาที่มีความหมายลึกซึ้ง เช่น การเตือนดีว่าแมวนั้นไม่สามารถเป็นคู่ครองกับนกได้ เนื่องจากความแตกต่างใ…
งานธรรมอารฺ วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
33
งานธรรมอารฺ วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
งานธรรมอารฺ วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 2.20 คำที่ว่าดังกล่าว (พระโวสิต) กล่วเตือนสติแก่วิช - no.4103 (Somadattajātaka) และตรงกับ no.3721 (Migapotakajāta
…กาและบทเรียนจากชีวิตสัตว์ ทำให้ผู้อ่านเข้าใจถึงความสำคัญของการปฏิบัติธรรมและการเรียนรู้จากประสบการณ์ผ่านคำสอนต่างๆ ในพระพุทธศาสนา ผ่านการศึกษาครั้งนี้ หวังว่าผู้อ่านจะได้แรงบันดาลใจในการนำไปปฏิบัติในชีวิต…
ธรรมธารา: วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
73
ธรรมธารา: วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
172 ธรรมธารา วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) 2562 YUYAMA, Akira. 2001 *The Mahāvastu-Avadāna In Old Palm-Leaf and Paper Manuscripts, vol.1*. Tokyo: The Centre for Ea
…ทธศาสนาในส่วนต่าง ๆ ของโลก นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์และอธิบายความเชื่อทางพระพุทธศาสนาในบริบทต่าง ๆ ผ่านผลงานวิจัยที่น่าสนใจ
การแก้ไขคำอ่านในเอกสารคำมจีรี
15
การแก้ไขคำอ่านในเอกสารคำมจีรี
ที่ดีกว่าคำสารในฉบับ Kh^3-4 (ดูรายละเอียดลักษณะของเอกสารใบลานด้านล่าง) การแก้ไขคำอ่านจะทำในกรณีที่ผ่านมาเป็นเท่านั้น คำอ่านที่แก้ไขจะถูกวางไว้ในตัวเนื้อหาหลักของคำมจีรี และแสดงตัวอย่างว่า em. ที่เชิงอรร…
บทความนี้พูดถึงกระบวนการในการแก้ไขคำอ่านในเอกสาร Kh^3-4 ซึ่งมีการปรับปรุงคำอ่านที่ไม่ถูกต้อง 3 ประการ โดยพิจารณาจากพยัญชนะและบริบทสำหรับความเข้าใจที่ถูกต้อง การแก้ไขคำอ่านถูกทำเพื่อรักษาความถูกต้องและ
ธีรรมาธารา: วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
27
ธีรรมาธารา: วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
ธีรรมาธารา วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) 2562 สีลทิปฏิปัติตย๑๐๓ คโต ปุตโต ฯอมหมวณ ฯอุตอวลวณ นิยาทิก- วลใน ย พุทโธ ภาส๑๐๔ วาจัง สุพุทธสตนุปปโป๑๐๕ สมาปฏิปนิใน ฯ สุพุท
…มของพระพุทธองค์ นอกจากนี้ยังพูดถึงองค์ประกอบต่างๆ ที่ทำให้เกิดความเข้าใจในหลากหลายมิติของพุทธศาสตร์ ผ่านการศึกษาเชิงลึกซึ่งผู้ทรงความรู้สามารถเสิร์ฟให้แก่นักศึกษาและผู้มีความสนใจ เพื่อที่จะได้เรียนรู้และเ…
การพัฒนาจิตและปัญญา
28
การพัฒนาจิตและปัญญา
โสด สมพญา มุนี เอก อสมโย สุพพลสุข โลกสุก สุภสุกามโลก-ทีโลกสุก สุพอุตถาณุสาสก สกสุก ทนสีลกิจสุก ฐีวจิมิมี-สมปลายภูมิปญญาสุภพโลภสรกสรวลสกอที่นี่115 คุณานำ ปริม นิซ อุตตมินิน ตสมา นามา อโหสิ ๆ ปญญาสุ สุพ
เอกสารนี้เน้นการสำรวจการพัฒนาจิตและปัญญาผ่านการฝึกฝนสมาธิและวิธีการต่างๆ ในการสร้างสติและความรู้สึกที่ดีขึ้นในชีวิต โดยกล่าวถึงความสำคัญของการฝึ…
การเก็บรักษาคัมภีร์พุทธศาสนาในสมัยพระเจ้าตากสินมหาราช
38
การเก็บรักษาคัมภีร์พุทธศาสนาในสมัยพระเจ้าตากสินมหาราช
…งราชการที่ 1 และราชการที่ 3) แสดงให้เห็นถึงความต้องการที่จะฟื้นฟู และรักษาคำสอนในพระพุทธศาสนาหลังจากผ่านพันสงครามกับเมียนมาร์ และยังเป็นการสะท้อนให้เห็นถึงความสนใจในการศึกษา เรียนรู้ และปฏิบัติบรรณะบูรณปฏ…
ในช่วงสมัยของพระเจ้าตากสินมหาราช มีการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยพบว่าหลังสงครามกับเมียนมาร์ มีการทำลายล้างวัดอารามและคัมภีร์ต่างๆ พระองค์จึงมีคำสั่งให้พระเทพกวีไปสืบหาหลักฐานหลายประเภท ทั้งคัมภีร์จากกัมพูช
ธรรมะาภาวนา วิชาชีพทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
43
ธรรมะาภาวนา วิชาชีพทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
ธรรมะาภา วาสนาวิชาชีพทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) 2562 ทั้งหลาย เช่น สีล เป็นต้น) (4) สุคโต (ทรงเป็นผู้สดับไปสู่อันงาม และไม่ตรัสจากที่เปล่าประโยชน์) (5) โลภิวุฒิ (ทราบแจ้งโลก
บทความนี้สำรวจคุณสมบัติและพระพุทธคุณ 9 ประการตามหลักพระพุทธศาสนา โดยเน้นการเจริญพุทธบูชาผ่านความเข้าใจถึงคุณสมบัติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า รวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับรูปภายนอกและธรรมกายของพระองค์ เพ…
ธรรมวทารา วาสนาอันป่อทางพระพุทธสังคะ ปีที่ 5
47
ธรรมวทารา วาสนาอันป่อทางพระพุทธสังคะ ปีที่ 5
ธรรมวทารา วาสนาอันป่อทางพระพุทธสังคะ ปีที่ 5 ฯลฯ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 ทั้งหลาย ซึ่งมั่งคั่งได้อาศรมญาณ คือ เจริญได้แก่ บริบูรณ์ พร้อมด้วยญาณอันไม่ทั่วไปแก่นสาวกทั้งหลาย 6 ประการเหล่านี้ ค
…งการปฏิบัติและการเข้าถึงความรู้ทางธรรมซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อผู้อ่านที่สนใจศึกษาเรื่องราวทางพุทธศาสนา ผ่านการวิเคราะห์และอธิบายคุณสมบัติที่ดีที่สุดของพระพุทธเจ้าและธรรมะที่เกิดขึ้นในจิตใจ
พระพุทธเจ้ากับธรรมเนียมการกราบไหว้
10
พระพุทธเจ้ากับธรรมเนียมการกราบไหว้
"พระผู้มีพระภาคตรัสว่า ดูกรอานนท์ ข้อที่ดีควรจะอนุญาตการกราบไหว้ การลุกรับ การอ้างสิทธิมา สมกิจกรรม แก่มุตตามนั้น มีใช่ชะ มีโอกาส เพราะพวกอัธยาศัยที่มีธรรมอันกล่ว ไม่ดีแล้วเหล่านี้ ยังไม่กระทำ การกราบ
…ยกตัวอย่างการอนุญาตให้กราบไหว้ในกิจกรรมต่างๆ เพื่อสร้างความเข้าใจและการปฏิบัติที่ถูกต้องในพุทธศาสนา ผ่านความคิดของพระพุทธเจ้าอย่างรอบคอบ
ความเข้าใจเกี่ยวกับครูธรรมและความเสมอภาคในพระพุทธศาสนา
39
ความเข้าใจเกี่ยวกับครูธรรมและความเสมอภาคในพระพุทธศาสนา
ฝ่าย หรือการให้บทบัณฑิตในของการเป็นครูสอน และคุ้มครองดูแลกฎนี้สูง หรือ การกระทำที่เป็นระเบียบแบบแผนให้กับนักเรียนชั้นหลัง เช่น การลงอุโบสถและวรณา ยิ่งไปกว่านั้น ครูธรรมในแต่ละข้อ หากมองอย่างผิวเผินจาก
…ธรรมและแนวคิดความเสมอภาคในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงความเข้าใจในสิทธิและบทบาทของครูในสังคมครูธรรมผ่านสายตาของนักเรียนและความสำคัญในการทำความเข้าใจในคุณค่าแห่งการศึกษา สุดท้ายนี้บทความยังได้เชื่อมโยงไปย…
การศึกษาเกี่ยวกับกิริยาในพระพุทธศาสนา
4
การศึกษาเกี่ยวกับกิริยาในพระพุทธศาสนา
…ทศไทยมาหย่าน ประเด็นที่เกี่ยวกับเรื่องกิริยานี้จึงเป็นเรื่องที่ผู้ให้ความสนใจมากอีกทั้งช่วง 10 ปีที่ผ่านมา มีการเคลื่อนไหวพยายามจะให้กรมายอมรับกิริยานี้ส่งในประเทศไทย ดังนั้นการศึกษาวิจัยเรื่องกิริยานี้จึ…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับกิริยาในพระพุทธศาสนาในประเทศไทย โดยเน้นการวิเคราะห์ครุธรรม 8 และการขัดแย้งของหลักฐานต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง พร้อมชี้ให้เห็นว่าการศึกษานี้มีความสำคัญสำหรับนักวิจารณ์และ