ยศ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 23 / 13

…งสัญญา ผลพระอิทธิอรรถวูบผลโดยเข้าสู่ชั้นสูงสุดของอรูปภาพ 40 นอกจากนี้ คัมภีร์อิทธิวิธรรมฤทธิยมาหุทัยศาสตร์ (阿毘曇心論) ก็จำแนก ความแตกต่างระหว่างสองสมาบัตินี้เช่นเดียวกัน 41 แต่มีความแตกต่างกับ คัมภีร์อิทธ…

…องปุจฉาและพระอริยะ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการบรรลุผลและที่มาของแนวคิดในคัมภีร์อิทธิวิธรรมฤทธิยมาหุทัยศาสตร์ ซึ่งแสดงความแตกต่างในด้านผลที่ได้รับ การวิจัยในด้านนี้จะเป็นประโยชน์อย่างมากในด้านวิชาการ

3. อสัญญสัตว์ปีกกาถูกกล่าวไว้ดังนี้ ด้วยการเจริญภาวนาสัญญาวิราคะ ทั้งสัญญามนิติ ทั้งนิรสมามิติ ต่างได้ชื่อว่า สัญญาเทวินิสมามิติ สัญญาเทวินิสมามิติจึงมี 2 ระดับคือ ระดับโลกิยะ และระดับโลกุตตระใน 2 ระด

…ามนี้สำรวจเรื่องอสัญญสัตว์ปีกกาและความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งนี้กับนิยายและแนวทางปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง โดยศึกษาความแตกต่างระหว่างระดับโลกิยะซึ่งเป็นของปุถุชนและระดับโลกุตตระซึ่งเป็นของพระอริยะ พร้อมระบุการเป…

…เป็นชื่ของบุคคลที่ 3 สังขารปรินิพพาน เป็นชื่อลของบุคคลที่ 4 อุชงค์โสด เป็นชื่อของบุคคลที่ 5 (2) ตัวยศิษศาสตร์ 又七善人中, 有中有滅者. 58 อีกประกาศหนึ่งในปรีส[คดี] 7 มีอันตราปรินิพพาย (3) อภิธรรมมหาวิทยาลัยศาสตร…

ในวารสารฉบับนี้นำเสนอเรื่องราวของสังขารปรินิพพาน ซึ่งเป็นชื่อของบุคคลที่มีสำคัญในพระพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังพูดถึงอนาคามีทั้ง 5 พวก ที่จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจธรรมะในเชิงลึก และเสริมสร้างความรู้ในด้านอภิธ

นอกจากนี้ ในประเด็นที่ว่า พระกิริยามในเมยุพุทธภกลัสมาของสงฆ์ด้วยศรัทธา มีความตั้งใจดีในการฝึกฝนบรมตนเองอยู่แล้ว แต่ในความเป็นจริง จิตใจของมนุษย์มีการเปลี่ยนแปลงได้ง่…

บทความนี้พูดถึงการฝึกฝนพระกิริยาของสงฆ์และความตั้งใจดีในการพัฒนาตนเอง แม้ว่าจิตใจมนุษย์จะมีการเปลี่ยนแปลง สิ่งนี้สะท้อนถึงอัจฉริยภาพในการปกครองของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การตอบสนองต่อพฤติกรรมไม่เหมาะสมและ

…ดควรตั้งเป็นบัญญัติ โดยพระพุทธเจ้า นอกจากนี้คณะสงฆ์ในสมัยพุทธกาลจะมีความมั่นคง เข้มแข็ง เพราะมาชชด้วยศรัทธา มีความตั้งใจดีในการฝึกฝนอบรม ตนเองแล้ว ไม่จำเป็นต้องมีกฎเกณฑ์เล็กน้อยเหล่านี้มาควบคุม ดูแล โดย…

คณะสงฆ์ในยุคหลังพุทธกาลได้มีการยอมรับบัญญัติสิกขาขนานเพิ่มขึ้น แต่มีการตั้งคำถามถึงความเหมาะสมของเนื้อหาในภาวนามัยที่อาจไม่ตรงกับความยิ่งใหญ่ของพระพุทธเจ้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเด็นของเสยวัตรและการคว

…ิศัพท์ใหม่ขึ้น ก็รวบรวมเรียบเรียงเหตุการณ์อันเป็นต้นบัญญัติ ตัวพระบัญญัติอันเป็นเนื้อหาสลักขอบ อธิบายศัพท์และข้อควรที่สำคัญในตัวสัญลักษณ์ บอกข้อเตือนของกิริยาทที่ไม่ต้องอาบัติ รวบรวมเป็นตัวอย่างการวินิจ…

เนื้อหานี้ว่าด้วยการจัดหมวดหมู่คำสอนที่สำคัญในพระพุทธศาสนา รวมถึงการรวบรวมและเรียบเรียงคำสอน โดยเฉพาะพระวินัยและพระธรรมที่เน้นความเหมาะสมในการเข้าใจและจดจำ พระอุบาลีเป็นหัวหน้าในเรื่องพระวินัย ขณะที่พ

28 การบรรจาวิวาสวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 ความเป็นไปได้ว่า มีการปรับโครงสร้างเนื้อหาจากเดิม เพื่ออนุโลมตามคำสอนในเรื่อง "มรรค 3" (มรรคสมรรถ, กรวนามรรค, อัยยะมรรค) อันเป็นคำสอนเฉพาะในนิ

…ระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 นำเสนอการปรับโครงสร้างเนื้อหาเพื่อสอดคล้องกับคำสอนในแนวทาง 'มรรค 3' โดยศึกษาทฤษฎีของ 'ธัมมจักกัปวัตนสูตร' ซึ่งรวม 23 คัมภีร์ เพื่อเป็นแนวทางการวิจัยเชิงคัมภีร์ในระดับวิชากา…

…้แจ่มแจ้งชัดเจนเท่านั้น 2. การศึกษาวิจัยภาคสนาม (Field Research) เป็นการศึกษาวิจัยเชิงสังคมวิทยา โดยศึกษาความสัมพันธ์ของคำสอน หลักปฏิบัติแตกต่างกันใน การเปลี่ยนแปลงทางทัศนคติ พฤติกรรมของบุคคลหรือสังคมท…

การศึกษาวิถีพระพุทธศาสนาเน้นที่การค้นพบความหมายที่ซ่อนอยู่ในคัมภีร์ ภายใต้การวิจัยพื้นฐานและสังคมวิทยา โดยพุทธศิลป์ก็เป็นวิธีการศึกษาที่ได้รับความนิยม ซึ่งมีเป้าหมายในการค้นคว้าหาความสัมพันธ์ในบูรณสถา

…rium*16 / sráddham śīlena ความบริสุทธิ์มีความเชื่อสัตย์ sampannah tādṛśam bhajte มีศรัทธาถึงพร้อมด้วยศีล สิริมงคล hi śrīh // 7 // uthṭāṭā yo hy analaso [8] บุคคลผู้มีความหนัแน่น vadānyo17 vitamatsarah …

ข้อความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเป็นบุคคลที่มีคุณธรรมและคุณค่าของความยิ่งใหญ่ โดยเฉพาะในการมีจิตใจที่งดงามและการปฏิบัติตนด้วยความสุภาพ รวมถึงการเรียนรู้ศิลปะเบื้องต้นเพื่อเพิ่มพูนความรู้และคุณค่าในชี

etano díso namsayeha svargaṅ gaccha [nt] i dá [ya] (kāh) / [dā] nān ca priyavādi (r⁴) tvam arthacaryā ca yā iha // 3 // samanārthatā ca satveṣu tatra [4] (iv) ความเมตตามในสุรรพtatra yathārthaḥ / สั

… โดยเน้นที่บทบาทของการทำความดีและความเมตตาต่อสัตว์ รวมถึงความเชื่อที่ว่าการทำความดีจะนำมาซึ่งเกียรติยศและการเคารพจากคนรอบข้าง โดยอ้างอิงถึงแนวทางการปฏิบัติที่พระอาจารย์ให้คำแนะนำในการใช้ชีวิตเพื่อไปสู่เ…

การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของฐานรากฐานในสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai Society 2) การนั่งสมาธิ สำหรับท่านั่งของทุกสายก

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับรูปแบบการพัฒนาจิตในสังคมไทย โดยศึกษาเปรียบเทียบระหว่างสายการปฏิบัติทั้งห้า ที่มีการประณีตในท่านั่ง การวางมือ และการกำหนดอารมณ์ ผ่านก…

การศึกษานียบเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai Society มากมาย จนเป็นที่ยอมรับทั้งในและต่างประเ

…จัง ทั้งนี้ยังมีจุดมุ่งหมายในการไขความสำคัญของการเรียนรู้และฝึกฝนกรรมฐานเพื่อสู่ความสำเร็จในธรรมะ โดยศึกษาอิทธิพลและแนวทางการสอนของพระอาจารย์ในแต่ละสาย รวมถึงการสร้างวัดและการส่งเสริมการศึกษาธรรมะในสังค…

…ักษณะใกล้เคียงกัน กล่าวโดยสรุป วิธีการที่เป็นขั้นตอนตามที่ปรากฏในพระสูตรทั้ง 2 คือ 1) การถึงพร้อมด้วยศีล 2) การสำรวมนิรยร์ 3) คู่ประมาณในการบริโภค 4) ปรารถนาความเพียร 5) มีศีลแยบคาญ และ 6) อยู่ในเสนาสนะ…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการพัฒนาจิตในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการศึกษาชั้นเรียนในพระไตรปิฎก ซึ่งมีการอธิบายขั้นตอนและวิธีการพัฒนาจิตในลักษณะต่างๆ เพื่อมุ่งไปสู่การนิพพาน การฝึกปฏิบัติและหลักก

… __________. "จากอวสานถึงเริ่มใหม่: อุดมคติศีลอริยมงคลในไตรภูมิฉบับหอสมุดแห่งชาติกรุงเทพฯ," วารสารไทยศึกษา ปีที่ 12, ฉบับที่ 2, (กรกฎาคม-ธันวาคม 2559): 1-15. __________. "ลักษณะสำคัญของพระมาไลยานุบาศหอส…

วารสารธรรมสารปีที่ 6 ฉบับที่ 2 ได้รวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับพระพุทธเจ้าทั้ง 5 พระองค์ในไตรภูมิ รวมถึงการศึกษาเชิงวิเคราะห์เอกสารที่สำคัญในอดีตและการวิจัยต่างๆ โดยเน้นการตีความและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อจะศึกษ

นรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย: ความถกเถียงกันถึงพระพุทธเจ้าถึงองค์การทำให้สงฆ์แตกแยกกัน ว่า ดูทุกข์ทุกข์ทั้งหลาย ธรรมอย่างหนึ่งเมื่อเกิดขึ้นในโลก ย่อมเกิดขึ้นเพื่อความไม่เกื้อกูล ไม่อำนวยสุขแก่องหนหมูมาก

เนื้อหาพูดถึงการแตกแยกของสงฆ์และผลกระทบที่ตามมาทั้งต่อจิตใจของผู้ที่เสียศรัทธาและการทำลายความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันในสงฆ์ โดยเฉพาะในความเกี่ยวพันกับการเกิดในนรกและธรรมที่เก…

…งเงิน, "จากอาสานถึงเริ่มใหม่: ยุคพระศรีอาริเมตไตรยใน ไตรภูมิฉบับหอสมุดแห่งชาติกกรุงเทพธิ์," วารสารไทยศึกษา ปีที่ 12, ฉบับที่ 2, (กรกฎาคม-ธันวาคม 2559): 1-15. 7 คติธรรม แสงเงิน, "คติพระพุทธเจ้า 5 พระองค…

เอกสารนี้ศึกษาเกี่ยวกับไตรภูมิ-พระมหาลัย ซึ่งเป็นแหล่งความรู้สำคัญที่มีคติทางพระพุทธศาสนาและศาสนาพรามณ์-อินดผสมผสาน โดยเฉพาะการเปรียบเทียบเนื้อหากับคติธรรมสำคัญทางพระพุทธศาสนา เช่น พระสุทัตติปฏิภาค แล

… WONGSATHIT * นักศึกษาหลักสูตรรัฐญาณฤดูผัษมิต สาขาวิชาภาษาไทยและภาษาตะวันออก คณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร Ph.D. Candidate, Graduate Programs in Epigraphy in Thai and Oriental Languages, Faculty of Ar…

…ายของแนวคิดในพระพุทธศาสนา บทความนี้ได้รับการวิจัยโดยนักศึกษาและอาจารย์ภาควิชาภาษาตะวันออก มหาวิทยาลัยศิลปากร การเผยแพร่ออนไลน์เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2563 โดยมีการตอบรับและแก้ไขบทความก่อนหน้าน…

…ะพุทธ- ศาสนามหายาน" จึงกำเนิดขึ้นนั้น หลังจากที่มีความเคลื่อนไหวของ "พระพุทธศาสยุคแบ่งกาย" นานนับหลายศตรวรรษ จนมาถึงยุคก่อน หลังกรีตศตวรรษเล็กน้อย กล่าวคือ นับย้อนหลังจากนี้ไปราว 2,000 ปี ได้มีการเปลี่ย…

บทความนี้กล่าวถึงการที่พระพุทธศาสนาสามารถปรับตัวและหลีกเลี่ยงการตึงเครียดในสังคม ทำให้เป็นหนึ่งใน 3 ศาสนาใหญ่ของโลก ได้แก่ คริสต์ อิสลาม และพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะพระพุทธศาสนามหายานที่เกิดขึ้นจากการเปลี

ธรรมนิธาร วาจาสิทธิวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) ปี 2563 คำแปลของผู้แปล หนังสือ บรรลุ NHK 100 คะแนน de名著 集中講義 大乗仏教 こうしてブッダの教えは変容した （วรรณกรรมชื่อดังก์ใน 100 นาทีของ NHK พระพ

หนังสือบรรลุ NHK 100 คะแนน เป็นการสำรวจเกี่ยวกับพระพุทธศาสนามหายานโดยศาสตราจารย์ ดร. ชาซากิ ชิซุกะ ซึ่งมีการวิเคราะห์และต่อยอดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำสอนที่หลากหลายขอ…

พระพุทธศาสนามายาเทียม: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha's Teachings 165 practice. Many different teachings were able to be created wit

…ละสามารถมีอยู่ร่วมกันได้โดยไม่ปฏิเสธกันเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของพระพุทธศาสนาที่มีการพัฒนามาหลายศตวรรษ ตั้งแต่สมัยพระเจ้าอาโซกะ ซึ่งทำให้โรงเรียนพุทธศาสนาที่หลากหลายเจริญเติบโตภายใต้วงศ์วานเดียวกัน…