วัตถุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 9 / 73

…ย์ (ทุติโภภาโค) - หน้าที่ 348 วิชาธรรมกิจกัลยา ปจเจวาขุณกิจเจจ วิจัยนามปี นิพพานปจเจวาขุณตา น สกกา วัตถุ ฯ องฤกษาอุปปน นิพพานารมณ์ตน นิทสุสิตา ฯ [๒๒][๒๒] กุลลา นนทิยา อิทธิวิธีปรูพลเนิวาสนเลขานุการ- เปกโณ…

เนื้อหาในหน้าที่ 348 ของวิชาธรรมกิจกัลยา จัดทำโดยนามของมหาวิทยาลัยสมมตย์ (ทุติโภภาโค) เน้นความสำคัญของการวิจัยเกี่ยวกับนิพพานและอุปกรณ์ในการศึกษาที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะการใช้เทคนิคและอวิธกวิจารมตตาในกา

…ฯ จ โอฬาริโก ฯ อถิ่นนุตานนูสูญภิฏกม ฯ พน สุขา จิตตะหฤา ๒ สุขุมเนว อาบซะดุ สุมน ธิดัลหญา ๒ วิสาน ต์ วัตถุ วิสาน ต ฯ วดฏิทา ๓ ต วฏิเดา ๓ วสมนวา ๑ อานาติ วิสิฏก ตีววิหาร นิสิฏกวา สลาน โอโลกวา สติกวา โสดกิ…

เนื้อหาเกี่ยวกับปราชญ์ญาณา และการปฏิบัติธรรมในพระพุทธศาสนา มีการกล่าวถึงวิธีการพัฒนาจิตใจและความเข้าใจในการปรับปรุงชีวิต โดยเน้นที่ความสุข ความสงบ และการค้นหาความจริงในชีวิต ความสำคัญของการเรียนรู้และ

ประโยค-= สมุดปลาทิก นาม วินจูคฤกษ์ (ปฐม ธกา) - หน้าที่ 399 วัตถุ ๗ ภิสคุณธิม์ ปน กฤษฎา โหติ โหติ โพธินปุโปตาดน มุจิปภาก วีว ออทธิฏตา น รุณติ ๙ เสส อุปปลาทิสุด วัตถุ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับสมุดปลาทิกที่วินจูคฤกษ์ระบุถึงวัตถุและคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องในเชิงปรัชญาและการศึกษา โดยอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับคุณสมบัติในร…

…ียุทธกาล อูฏ โวชนา (ปฏิโมก ภาโค) - หน้าที่ 409 อนุสรปุโต ยาว เจติยะรมคุโค ติabilirณคาติ โลกที่ปกสาร วัตถุ ฯ เขียนกาถิครกถาๆ ปกิฏิตมุตตติ ปกิตามุตติ ฯ อิตติ ตา ฯ เนส โรราน ฯ เอ่อ กรณ ฯ อมินิสเกรน ฯ ดำ ภูณุฯ…

…มนี้เน้นการวิเคราะห์และศึกษาความหมายของเนื้อหาในสมุดปากสำกากาย โดยมีการกล่าวถึงโลกแห่งการเรียนรู้และวัตถุต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในวิถีการศึกษา องค์ความรู้ในพุทธศาสนา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน รวมถึงการศ…

…คณุตุน สุภา ภูตยาธิต สมุนโโน ่ อปโปรํ ๆ อญิญ ชีวิตา วิจิเปส อปโปรํ ๆ โวโรมสิ สมุนโณ๎ [๕๒๓] อมุษสุ...วัตถุ วิญญาณโย ฯ อติ มนติฺกวา ฯ อิตโร อีทาน อุ วิวิชฺชติฯ น สมตโณ นามารฺสัม อติ มนสิกฺวา ปาหรํ อถาสิฏฺ สม…

ในหน้า 410 ของหนังสือ 'สมุทปาฏิหาริย์ นาม วิญญาณฤาฎา อุตโธนา (ปูโลมา ภาค๑)', มีการอภิปรายเกี่ยวกับความเข้าใจวิญญาณและความสำคัญของมันในบริบทของชีวิตและการปฏิบัติทางจิตใจ มีการระบุถึงสถานะของวิญญาณและกา

…กแห่งอุบลิกา ท. ผู้สำากของเรา พหุณสุด" ตัวอย่างทั้ง 2 นี้ มีในสามาวัดดู, แต่ตัวอย่างหลังในสามาวัด- วัตถุ เป็น ธมมกิติถา ต่างจากภาสี, ในหนีใชตามามี. อ. ที่ 3 เศส ปจฉโย ธารามคุซส, ยกที่ ชาติ.[ทิ. มหา. มหาน…

ในบทนี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและปัจจัยต่างๆ ตามหลักพระพุทธศาสนา ซึ่งนำเสนอผ่านตัวอย่างหลายประการ ให้เห็นถึงการมีอยู่และการกระทำของบุคคลในกรอบของธรรมต่างๆ โดยมีการอ้างอิงบันทึกสดุดีในพระไตรปิฎก

…สลามสัพพนาม ส่งความให้ทราบว่า สิ่งนั้น ๆ อยู่ใกล้หรือไกล เช่น โส ชโน ชนนัน เอส ธ มโน ธรรมนันติ อิติ วัตถุ วัตถุนี้ อสูโก ปกคโล บุคคลโน้น เป็นดังนั้น. [ อ น. ] ถ. ปุริสสพนามแบ่งเป็นกี่อย่าง? อะไรบ้าง? และใช…

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงประเภทของสัพพนามในภาษาไทย โดยมีการจำแนกเป็น ๒ ส่วนคือ ปุริสสพนาม และ วิสลามสัพพนาม พร้อมทั้งการแบ่งปุริสสพนามออกเป็น ๓ ประเภท และการใช้ศัพท์ในแต่ละประเภทอย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยัง

…น เหตุนี้น ที่นั่น ชื่อว่า ที่มอบให้ [ แห่งทาอา ], กัลตรูป เช่น สุมปิเตต เอตาสตติ สัมปทาโน แปลว่า [ วัตถุ ] อันเขาย่อมบอบให้แก่ผู้ถูกนั่น เหตุนี้น [ ปฏิฆะนั่น ] ชื่อว่า เป็นอันนั่นบอบให้ [ แห่งวัตถุ ]. อปท…

…ตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงวิธีการสร้างประโยคและความหมายที่แตกต่างกัน เช่น การพรรณนาคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุภายในบริบทต่างๆ ด้วยการใช้คำนามและคำกริยาที่เหมาะสม การศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในหลักกา…

…-วาแตฺ จงเป็น เอย, ถ้าแปลว่า วัตถิอเนาะพิงสังสม เป็น กัมมุปฺกัมมสาระ วิเคราะห์ว่า จินตุพบญาติ เขยู [วัตถุ]. ถ้า แปลว่า ความก่อ เป็น ภาวะป กาวสฐานะ วิเคราะห์ว่า จิตตุต ริยะด.

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์นามและกิริยาในบริบทของการเรียนการสอนภาษาไทย ซึ่งเน้นการใช้คำศัพท์และโครงสร้างที่ถูกต้อง รวมถึงการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยมีกิจกรรมและคำถามเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนสา

…- ปฐมสมเด็จท่านกานแปล ภาค ๒ - หน้า 220 ปราชกิด้วยทรัพย์บาทหนึ่งนั่นแหละ จริงอยู่ ความเป็นต่างกัน ในวัตถุ- ปราชกิ หรือในปราชกิ ของพระพุทธเจ้าทุกองค์ ย่อมไม่มี วัตถุ แห่งปราชกิ อย่างนี้แหละ ปราชกิ ก็ อย่างน…

เนื้อหาถูกถ่ายทอดถึงปราชกิที่มีความสำคัญในพุทธศาสนา โดยมีการพูดถึงความแตกต่างในวัตถุปราชกิและบทบาทของพระพุทธเจ้าที่บัญญัติให้กับภิกษุในหลายโอกาส สรุปความสำคัญของคำสอนที่ส่งต่อมาจนถึงปั…

…ศัยแห่งฤๅรูปเหล่านั้น ในลำดับแห่งการเห็นนั้น เธอย่อมกำหนดรูปและอรูปว่า องค์สมานจัดเป็นอรูป, (หย่อย) วัตถุ เป็นนิ้นจัดเป็นรูป' อีกอย่างหนึ่ง เธอนั้นรอออกจากสมาธัดแล้ว กำหนดฤๅเป็นอรูป ทั้ง ด้วยอารมบาปจิตเผิน…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการเริ่มต้นวิปัสสนาในพระพุทธศาสนา โดยมีการพูดถึงการกำหนดรูปและอรูป ความสำคัญของจิตใจในการปฏิบัติ รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างลมหายใจและอารมณ์ต่าง ๆ ผ่านการฝึกจิตในภาคปฏิบัติ ทั้งย

…ที่เกิดร่วมกับ จิตนั้น ๑ บรรดาดวงบันธ ๑ และกลายรูปแห่งจิตดวงแรกนั้น รูป ๓๐ ถ้วน ด้วยอำนาจแห่งกาย ๑๐ วัตถุ ๑๐ และภาวะ ๑๐ แห่งศรีและบูร รูป ๒๐ ด้วยอำนาจแห่งกาย ๑๐ และวัตถุ ๑๐ แห่งพากายเท่ ชื่อว่า กลายรูป. บร…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับจิตดวงแรกที่เกิดขึ้นในท้องมารดาและความเชื่อมโยงกับการเกิดในมนุษย์ โดยมีการกล่าวถึงอัตท่านของสัตว์และพัฒนาการของกายมนุษย์ ซึ่งรวมถึงรูปแบบต่างๆ ของจิตและความสำคัญของสติในการดำรง

…ค ได้แก่ เป็นผู้ดีแล้ว และมี กายในผู้นั้นแล้ว ได้ยว่า พระเวทนั้นนิคิดว่า "พระผู้พระภาคไม่ทรงอนุญาต วัตถุ & เหล่านี้, บัดนี้ เราจักอาจเพื่อทำสงเคราะห์" ดังนี้ จึงได้ แสดงอารมณ์ลิโลดแก่พระโกลกิ ไม่รู้ว่าทั้…

เนื้อหาทางศาสนาที่พูดถึงพระเวทและการอนุญาตของพระผู้พระภาค ในบริบทของการกระทำที่อาจส่งผลถึงความตาย และความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจของบุคคล ซึ่งสะท้อนถึงบทเรียนชีวิต ความทุกข์ที่อาจเกิดขึ้นจากการกระทำไม่

…ยที่สุด ทำด้วยกระดูกบ้าง ทำด้วยหนังบ้าง ทำด้วยเสดผลไม้บ้าง คุณ ให้เป็นรูปบ้าง มีใตุ้ณให้เป็นรูปบ้าง วัตถุ ๔ อย่าง คือ "เงิน ทอง ทั้งหมดนี้อย่างนี้ (และ) มาสกทอง มาสกเงิน มีประเภทดังกล่าว แล้วแม้ทั้งหมด" จั…

…ึงการทำมาสกเงินและทองทั้งหลาย สรุปการใช้มาสกในชนบทเพื่อการค้าและประโยชน์แก่ชุมชน การจัดประเภทมาสกตามวัตถุและการใช้งานต่าง ๆ พร้อมทั้งการกล่าวถึงวัดและประเภทของสินค้าที่เกี่ยวข้อง

…ั้นเล็กชั้นใหญ่เก็บไว้ หรือเนินผึ้งชนิด บางอันนี้เก็บไว้ในภาชนะต่าง ๆ กัน เป็นนิสสัคคีมาก ตามจำนวน วัตถุ. ถ้ามีเพียงชิ้นเดียวเท่านั้น หรือในผึ้งงนอกนี้ ก็เต็มรวมไว้ใน ภาชนะเดียว เป็นนิสสัคคีเพียงตัวเดียว.…

เนื้อหานี้พูดถึงการเสริมสุขภาพด้วยน้ำผึ้งและสมุนไพรชนิดต่าง ๆ ที่มีความร้อนสูงซึ่งกล่าวถึงในพระธรรม คำสอนเกี่ยวกับการบริโภคน้ำผึ้งนั้นจะต้องพิจารณาเกี่ยวกับอามิสและพิจารณาว่าควรบริโภคตลอด ๑ วัน ในระยะ

…ื่อใช้ผู้อื่นนำมาให้โดยส่งอย่างนี้ว่า "เธอ จงนำสังภูมิ บุญนำผ้าตราสงฺคาม" เป็นอาบัติมากด้วยตามจำนวน วัตถุ. แม้เมื่อกล่าวว่า "เธอจงนำอิจฉาทั้งหมดที่เราให้แล้วคืนมา" ก็เป็นอาบัตินำจำนวนมาก เพราะคำพูคคำเดียวก…

บทความนี้กล่าวถึงการชิงฉินในวงการพระธรรม โดยเฉพาะกรณีของภิกษุผู้ที่นำสิ่งของตามคำสั่งและผลกระทบที่เกิดขึ้น นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์ถึงอาบัติของภิกษุที่มีความอิจฉาและการถือเอาของผู้อื่น บทความยกตัวอย

ดงั้สำหรับนักเรียนวัดปากแร้ว ๑๓ (๒๕๕๗-๒๕๕๙) แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๗ วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "การ แจก อา กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน (กุญแจ)…

แบบประเมินนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับการแจกอาการในอดีตถึงปัจจุบัน นักเรียนจะต้องตอบคำถา…

…้น เป็นฝัน เกี่ยวกับ "อาหารขาด" ในรายกวนนี้ประกอบ ด้วยคำถาม กรณ นำ เวลา นำเสนอ ราคา จากิ้ม ป้องกัน วัตถุประสงค์ เป็นชื่อของบทเรียน กาน นำ จะเขียน บูรณ์ วัตถุ เวลา ค้นหา 8 หมวด 5 ระ 15 นาที จุดประสงค์ a. …

…องอาหารขาดที่ส่งผลต่อสุขภาพ โดยเน้นการศึกษาและวิเคราะห์ปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อโภชนาการ รวมถึงการศึกษาวัตถุดิบที่สำคัญและการเปลี่ยนแปลงของวิตามินและธาตุอาหารที่จำเป็น นอกจากนี้ยังมีการทดลองในห้องเรียนเพื่อให…

…ิโก ภูษี สง กาโล อุตติ สุมพลา ทุกกูปลาติโย อานโนมุทิโ โน เอ อุตติ สุมพลา ปาติจิตยา อานโนมิทิโด้ เอว วัตถุ กิตฺตวา อหิ ทุกนต์ ยา สุตมี วัตถุสมิทธิ สุมพลา ทุกกูฎา วา ปาติฏิยา วา อาปติโย อาปนโน ตา ตุมหมาเล ปฏ…

เนื้อหานี้เสนอความลึกซึ้งเกี่ยวกับการเทศนาในธรรมะซึ่งครอบคลุมถึงปรัชญาและหลักการที่สำคัญของพุทธศาสนา ที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าใจธรรมะได้ในเชิงลึก โดยมีการอ้างอิงถึงแนวทางการปฏิบัติและความยั่งยืนใ

ประโยค- สะสมปะลากิ นาม วิเนฎฎก (ตราไท ภาโค-) หน้า ที่ 301 ฉากทิป อุตฉทิป อง ปุปุนา ปน วัตถุ วา คณู วา อสมตุเฑน ปุทกสถูสินา วา อุปปุทถสถูสินา วา ฉานทิทา โหติ อุตตุทิวามา ๆ ฉนททกมโณ โหติ ฉน…

ข้อความนี้พูดถึงอุตตุทิวามา เป็นการวิเคราะห์แนวความคิดที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยหลายประการ รวมถึงวัตถุและคณูต่างๆ และการรับรู้ที่สร้างสรรค์จากฉนทท เริ่มจากการอธิบายถึงอุตตุทิวามาและบริบททางการประยุกต์ใช…