วัตถุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 9 / 76

…ง กลองและเสียงไม่ได้ปนกัน กลองว่างจากเสียง เสียงก็ ว่างจากกลองฉันใด เมื่อมามอัศจรรกลกล่าวคือ (หย่า) วัตถุ ทรรว และอามนุษเป็นไปอยู่ รูปก็อันหนึ่ง นามก็อันหนึ่ง นามและรูปไม่ได้ ปนกัน นามว่างจากรูป รูปว่างจาก…

บทความนี้อธิบายหลักการที่สำคัญในพระไตรญาณว่าด้วยนามและรูป ว่านามและรูปเป็นปัจจัยที่ต้องอาศัยซึ่งกันและกัน แต่นั้นไม่ได้หมายความว่าพวกมันคือสิ่งเดียวกัน นามและรูปเป็นสิ่งว่างเปล่าที่เกิดจากการปรุงแต่ง

…ท่านจึงกล่าวว่า "ภิญญาย่อมเห็นอุปปากะ ปุจฉะ นิมิตตะ อายุ- หนะ และปุจฉะนิ วิถีแห่งกุญแจ ความเห็น (มี วัตถุ ฯ) นี้ เป็นอิทธิฤทธิ์" และว่า "อาทีมหญาณนี้ ย่อมเกิดในสถาน ๕ ดังนี้ ส่วนคำว่า "ปัญญา" อุปปาปะ (ธรร…

ในตอนสุดท้ายนี้ได้กล่าวถึงวิธีการเห็นและรับรู้ซึ่งเป็นเรื่องของปัญญา โดยมีการแสดงอานิสงส์แห่งทิพย์และผลกระทบของสิ่งที่น่ากลัวที่มีอยู่ในธรรม สิ่งที่เราเห็นทั้งหลายมีที่มาและผลกระทบต่อจิตใจ ซึ่งเชื่อมโ

…ิฏูพุ่ง อันเขาพึงตั้งไว้ จาก ธาตุ ในความตั้ง ถ้าหากธาตุตัวเดียวมีสารอี มิกิวิธเป็นเ อ เช่น เนตรพุ่ง วัตถุ อันเขา พึงนำไป นี้ ธาตุ ในความนำไปเปลี่ยน อีเป็น เอก. ส่วนที่เป็น เหตุมากมาจาก นั้น พึงนำ เหตุปัจจ…

บทความนี้เป็นการอธิบายหลักการของบาลีไวฏารณ์และนามภิคนิค รวมถึงความเข้าใจเกี่ยวกับธาตุและปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปใช้งาน โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการความหมายและประโยชน์ของแต่ละแ

…วิกิติ ใช้ใน อรรถะ อย่าง เข้ากับกรียงาง เข้ากับบทนามงาง เข้ากับอัพพยศัพพ- บาง ดังนี้ :- กรณ ๑. เป็นวัตถุเครื่องทำ [ด้วย] เรียกชื่อว่า กรณ อ. กาเยน กมมิ กโรติ อธิบาย:- [๑] กล่าวว่ วัตถุ หมายถึงทั้งรูปธรรมแ…

บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ของบทนามในภาษา โดยเน้นไปที่การใช้บทนามในการเข้ากับกรียและการอธิบายถึงกรณีต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยมีตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น การใช้บทนามนามที่ประกอบด้วยติวิ

…ย์ (ทุติโภภาโค) - หน้าที่ 348 วิชาธรรมกิจกัลยา ปจเจวาขุณกิจเจจ วิจัยนามปี นิพพานปจเจวาขุณตา น สกกา วัตถุ ฯ องฤกษาอุปปน นิพพานารมณ์ตน นิทสุสิตา ฯ [๒๒][๒๒] กุลลา นนทิยา อิทธิวิธีปรูพลเนิวาสนเลขานุการ- เปกโณ…

เนื้อหาในหน้าที่ 348 ของวิชาธรรมกิจกัลยา จัดทำโดยนามของมหาวิทยาลัยสมมตย์ (ทุติโภภาโค) เน้นความสำคัญของการวิจัยเกี่ยวกับนิพพานและอุปกรณ์ในการศึกษาที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะการใช้เทคนิคและอวิธกวิจารมตตาในกา

…ฯ จ โอฬาริโก ฯ อถิ่นนุตานนูสูญภิฏกม ฯ พน สุขา จิตตะหฤา ๒ สุขุมเนว อาบซะดุ สุมน ธิดัลหญา ๒ วิสาน ต์ วัตถุ วิสาน ต ฯ วดฏิทา ๓ ต วฏิเดา ๓ วสมนวา ๑ อานาติ วิสิฏก ตีววิหาร นิสิฏกวา สลาน โอโลกวา สติกวา โสดกิ…

เนื้อหาเกี่ยวกับปราชญ์ญาณา และการปฏิบัติธรรมในพระพุทธศาสนา มีการกล่าวถึงวิธีการพัฒนาจิตใจและความเข้าใจในการปรับปรุงชีวิต โดยเน้นที่ความสุข ความสงบ และการค้นหาความจริงในชีวิต ความสำคัญของการเรียนรู้และ

ประโยค-= สมุดปลาทิก นาม วินจูคฤกษ์ (ปฐม ธกา) - หน้าที่ 399 วัตถุ ๗ ภิสคุณธิม์ ปน กฤษฎา โหติ โหติ โพธินปุโปตาดน มุจิปภาก วีว ออทธิฏตา น รุณติ ๙ เสส อุปปลาทิสุด วัตถุ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับสมุดปลาทิกที่วินจูคฤกษ์ระบุถึงวัตถุและคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องในเชิงปรัชญาและการศึกษา โดยอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับคุณสมบัติในร…

…ียุทธกาล อูฏ โวชนา (ปฏิโมก ภาโค) - หน้าที่ 409 อนุสรปุโต ยาว เจติยะรมคุโค ติabilirณคาติ โลกที่ปกสาร วัตถุ ฯ เขียนกาถิครกถาๆ ปกิฏิตมุตตติ ปกิตามุตติ ฯ อิตติ ตา ฯ เนส โรราน ฯ เอ่อ กรณ ฯ อมินิสเกรน ฯ ดำ ภูณุฯ…

…มนี้เน้นการวิเคราะห์และศึกษาความหมายของเนื้อหาในสมุดปากสำกากาย โดยมีการกล่าวถึงโลกแห่งการเรียนรู้และวัตถุต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในวิถีการศึกษา องค์ความรู้ในพุทธศาสนา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน รวมถึงการศ…

…คณุตุน สุภา ภูตยาธิต สมุนโโน ่ อปโปรํ ๆ อญิญ ชีวิตา วิจิเปส อปโปรํ ๆ โวโรมสิ สมุนโณ๎ [๕๒๓] อมุษสุ...วัตถุ วิญญาณโย ฯ อติ มนติฺกวา ฯ อิตโร อีทาน อุ วิวิชฺชติฯ น สมตโณ นามารฺสัม อติ มนสิกฺวา ปาหรํ อถาสิฏฺ สม…

ในหน้า 410 ของหนังสือ 'สมุทปาฏิหาริย์ นาม วิญญาณฤาฎา อุตโธนา (ปูโลมา ภาค๑)', มีการอภิปรายเกี่ยวกับความเข้าใจวิญญาณและความสำคัญของมันในบริบทของชีวิตและการปฏิบัติทางจิตใจ มีการระบุถึงสถานะของวิญญาณและกา

…กแห่งอุบลิกา ท. ผู้สำากของเรา พหุณสุด" ตัวอย่างทั้ง 2 นี้ มีในสามาวัดดู, แต่ตัวอย่างหลังในสามาวัด- วัตถุ เป็น ธมมกิติถา ต่างจากภาสี, ในหนีใชตามามี. อ. ที่ 3 เศส ปจฉโย ธารามคุซส, ยกที่ ชาติ.[ทิ. มหา. มหาน…

ในบทนี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและปัจจัยต่างๆ ตามหลักพระพุทธศาสนา ซึ่งนำเสนอผ่านตัวอย่างหลายประการ ให้เห็นถึงการมีอยู่และการกระทำของบุคคลในกรอบของธรรมต่างๆ โดยมีการอ้างอิงบันทึกสดุดีในพระไตรปิฎก

…สลามสัพพนาม ส่งความให้ทราบว่า สิ่งนั้น ๆ อยู่ใกล้หรือไกล เช่น โส ชโน ชนนัน เอส ธ มโน ธรรมนันติ อิติ วัตถุ วัตถุนี้ อสูโก ปกคโล บุคคลโน้น เป็นดังนั้น. [ อ น. ] ถ. ปุริสสพนามแบ่งเป็นกี่อย่าง? อะไรบ้าง? และใช…

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงประเภทของสัพพนามในภาษาไทย โดยมีการจำแนกเป็น ๒ ส่วนคือ ปุริสสพนาม และ วิสลามสัพพนาม พร้อมทั้งการแบ่งปุริสสพนามออกเป็น ๓ ประเภท และการใช้ศัพท์ในแต่ละประเภทอย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยัง

…น เหตุนี้น ที่นั่น ชื่อว่า ที่มอบให้ [ แห่งทาอา ], กัลตรูป เช่น สุมปิเตต เอตาสตติ สัมปทาโน แปลว่า [ วัตถุ ] อันเขาย่อมบอบให้แก่ผู้ถูกนั่น เหตุนี้น [ ปฏิฆะนั่น ] ชื่อว่า เป็นอันนั่นบอบให้ [ แห่งวัตถุ ]. อปท…

…ตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงวิธีการสร้างประโยคและความหมายที่แตกต่างกัน เช่น การพรรณนาคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุภายในบริบทต่างๆ ด้วยการใช้คำนามและคำกริยาที่เหมาะสม การศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในหลักกา…

…-วาแตฺ จงเป็น เอย, ถ้าแปลว่า วัตถิอเนาะพิงสังสม เป็น กัมมุปฺกัมมสาระ วิเคราะห์ว่า จินตุพบญาติ เขยู [วัตถุ]. ถ้า แปลว่า ความก่อ เป็น ภาวะป กาวสฐานะ วิเคราะห์ว่า จิตตุต ริยะด.

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์นามและกิริยาในบริบทของการเรียนการสอนภาษาไทย ซึ่งเน้นการใช้คำศัพท์และโครงสร้างที่ถูกต้อง รวมถึงการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยมีกิจกรรมและคำถามเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนสา

…- ปฐมสมเด็จท่านกานแปล ภาค ๒ - หน้า 220 ปราชกิด้วยทรัพย์บาทหนึ่งนั่นแหละ จริงอยู่ ความเป็นต่างกัน ในวัตถุ- ปราชกิ หรือในปราชกิ ของพระพุทธเจ้าทุกองค์ ย่อมไม่มี วัตถุ แห่งปราชกิ อย่างนี้แหละ ปราชกิ ก็ อย่างน…

เนื้อหาถูกถ่ายทอดถึงปราชกิที่มีความสำคัญในพุทธศาสนา โดยมีการพูดถึงความแตกต่างในวัตถุปราชกิและบทบาทของพระพุทธเจ้าที่บัญญัติให้กับภิกษุในหลายโอกาส สรุปความสำคัญของคำสอนที่ส่งต่อมาจนถึงปั…

…ศัยแห่งฤๅรูปเหล่านั้น ในลำดับแห่งการเห็นนั้น เธอย่อมกำหนดรูปและอรูปว่า องค์สมานจัดเป็นอรูป, (หย่อย) วัตถุ เป็นนิ้นจัดเป็นรูป' อีกอย่างหนึ่ง เธอนั้นรอออกจากสมาธัดแล้ว กำหนดฤๅเป็นอรูป ทั้ง ด้วยอารมบาปจิตเผิน…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการเริ่มต้นวิปัสสนาในพระพุทธศาสนา โดยมีการพูดถึงการกำหนดรูปและอรูป ความสำคัญของจิตใจในการปฏิบัติ รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างลมหายใจและอารมณ์ต่าง ๆ ผ่านการฝึกจิตในภาคปฏิบัติ ทั้งย

…ที่เกิดร่วมกับ จิตนั้น ๑ บรรดาดวงบันธ ๑ และกลายรูปแห่งจิตดวงแรกนั้น รูป ๓๐ ถ้วน ด้วยอำนาจแห่งกาย ๑๐ วัตถุ ๑๐ และภาวะ ๑๐ แห่งศรีและบูร รูป ๒๐ ด้วยอำนาจแห่งกาย ๑๐ และวัตถุ ๑๐ แห่งพากายเท่ ชื่อว่า กลายรูป. บร…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับจิตดวงแรกที่เกิดขึ้นในท้องมารดาและความเชื่อมโยงกับการเกิดในมนุษย์ โดยมีการกล่าวถึงอัตท่านของสัตว์และพัฒนาการของกายมนุษย์ ซึ่งรวมถึงรูปแบบต่างๆ ของจิตและความสำคัญของสติในการดำรง

…ค ได้แก่ เป็นผู้ดีแล้ว และมี กายในผู้นั้นแล้ว ได้ยว่า พระเวทนั้นนิคิดว่า "พระผู้พระภาคไม่ทรงอนุญาต วัตถุ & เหล่านี้, บัดนี้ เราจักอาจเพื่อทำสงเคราะห์" ดังนี้ จึงได้ แสดงอารมณ์ลิโลดแก่พระโกลกิ ไม่รู้ว่าทั้…

เนื้อหาทางศาสนาที่พูดถึงพระเวทและการอนุญาตของพระผู้พระภาค ในบริบทของการกระทำที่อาจส่งผลถึงความตาย และความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจของบุคคล ซึ่งสะท้อนถึงบทเรียนชีวิต ความทุกข์ที่อาจเกิดขึ้นจากการกระทำไม่

…ยที่สุด ทำด้วยกระดูกบ้าง ทำด้วยหนังบ้าง ทำด้วยเสดผลไม้บ้าง คุณ ให้เป็นรูปบ้าง มีใตุ้ณให้เป็นรูปบ้าง วัตถุ ๔ อย่าง คือ "เงิน ทอง ทั้งหมดนี้อย่างนี้ (และ) มาสกทอง มาสกเงิน มีประเภทดังกล่าว แล้วแม้ทั้งหมด" จั…

…ึงการทำมาสกเงินและทองทั้งหลาย สรุปการใช้มาสกในชนบทเพื่อการค้าและประโยชน์แก่ชุมชน การจัดประเภทมาสกตามวัตถุและการใช้งานต่าง ๆ พร้อมทั้งการกล่าวถึงวัดและประเภทของสินค้าที่เกี่ยวข้อง

…ั้นเล็กชั้นใหญ่เก็บไว้ หรือเนินผึ้งชนิด บางอันนี้เก็บไว้ในภาชนะต่าง ๆ กัน เป็นนิสสัคคีมาก ตามจำนวน วัตถุ. ถ้ามีเพียงชิ้นเดียวเท่านั้น หรือในผึ้งงนอกนี้ ก็เต็มรวมไว้ใน ภาชนะเดียว เป็นนิสสัคคีเพียงตัวเดียว.…

เนื้อหานี้พูดถึงการเสริมสุขภาพด้วยน้ำผึ้งและสมุนไพรชนิดต่าง ๆ ที่มีความร้อนสูงซึ่งกล่าวถึงในพระธรรม คำสอนเกี่ยวกับการบริโภคน้ำผึ้งนั้นจะต้องพิจารณาเกี่ยวกับอามิสและพิจารณาว่าควรบริโภคตลอด ๑ วัน ในระยะ

…ื่อใช้ผู้อื่นนำมาให้โดยส่งอย่างนี้ว่า "เธอ จงนำสังภูมิ บุญนำผ้าตราสงฺคาม" เป็นอาบัติมากด้วยตามจำนวน วัตถุ. แม้เมื่อกล่าวว่า "เธอจงนำอิจฉาทั้งหมดที่เราให้แล้วคืนมา" ก็เป็นอาบัตินำจำนวนมาก เพราะคำพูคคำเดียวก…

บทความนี้กล่าวถึงการชิงฉินในวงการพระธรรม โดยเฉพาะกรณีของภิกษุผู้ที่นำสิ่งของตามคำสั่งและผลกระทบที่เกิดขึ้น นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์ถึงอาบัติของภิกษุที่มีความอิจฉาและการถือเอาของผู้อื่น บทความยกตัวอย