วา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 296 / 495

ประโยค(๓) - ดูอยตำบลปาสากาแปลภาค ๑ - หน้า ที่ ๔ ปิดวรรค์ที่ ๓ สิกาบาทที่ ๔ วาสิกาสุภาพสาก บางว่า เตน สมน เป็นต้น ขึ้นเจ้าจะกล่าว ต่อไป:- ในวาสิกาสุภาพสากบานนั้น มิวนิจจังต่อไปน่…

เนื้อหานี้พูดถึงการอธิบายความหมายและขั้นตอนเกี่ยวกับการทำพิธีกรรมผ้าอาบน้ำฝน รวมถึงการอนุญาตต่าง ๆ จากพระผู้พระภาคเจ้า สำหรับการ…

…ป็นต้นว่า "กาลแห่งอาอาบน้ำฝน" แล้วให้จัวร คือ ผ้าอาบน้ำฝนสำเร็จจาก ที่ของคนผู้ไม่ใช่ญาติ และไม่ใช่ปาวาระ เป็นนิสสติอัปติติิติ ด้วยสภาบทนี้, เมื่อ aktuelle วาจุฏิ โดยนัยเป็นต้นว่า "ท่านจงให้จัวร

… ในเดือน 7 จนถึงเดือน 12 และว่าด้วยอาบน้ำฝนตามขนบธรรมเนียมที่จัดขึ้นในแต่ละช่วงเวลา, มีการชี้แนะถึงความสำคัญของการอยู่ในเขตที่ถูกต้องและการเตือนสติในการทำวัตร, ก่อนที่จะมีการจัดเตรียมและทำกุฏิตามปกติ โด…

…นิดหนึ่งต่างหาก." แต่คำที่เขาทำมาสมกันด้วยสมาการ ๕ อย่าง นั่น ผู้ศึกษาในทราบว่า "งั้นนะ." หลายบทว่า วายปดิโ โบก ทุกกู๋ มีความว่า ถ้าช้างถูก ไม่มีระสวยและฝีเป็นต้น, เขาคิดว่า "เรากันของเหล่านั้น จากป่า" …

…ดุต่างๆ และการพิจารณาเกี่ยวกับเครื่องมือที่ใช้ในการทำประโยค นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการศึกษาและการจัดการวางแผนในการทำอุปกรณ์และทำการอธิบายเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ข้อมูลนี้เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในการศึกษาเชิงลึกเก…

ประโยค(ตอน) - ทุ่งสมันป่าสักกาแปล ภาค ๑ - หน้า 446 ของสงฆ์โดยตรงที่เดียว ด้วยอำนาจแห่งการขยายความ อย่างนี้ว่า "ที่ชื่อว่าสงฆ์ ได้แก่ ของที่เขาถวายแล้ว บริจาคแล้วแก่สงฆ์." พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสว่า…

บทความนี้กล่าวถึงการถวายสิ่งของแก่สงฆ์โดยตรงในพุทธศาสนา และรายละเอียดย่อยเกี่ยวกับสิ่งที่ควรต้องทำเมื่อถว…

…ะโยค(๕) - ดูเรื่องสมันปะกาศถามแปลภาค ๑ - หน้า 448 ด้วยพูดว่า “พวกท่านจงถอยแก้สงสัยในวัดชื่อโน้น.” วาทว่า เจติยสุว ฯ ว มีความว่า น้องไปเพื่อเจดีอย่างนี้ว่า "ถอยสงสัยจะมีประโยชน์อะไร ? พวกท่านจงทำการบูช…

บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับกระบวนการบูชาพระเจดีต่าง ๆ และการแก้ไขคำถามที่เกี่ยวข้องกับการถวายของให้กั…

…ิลิสค์ แจกอย่าง รฏติ (ราติ) อ การันต์ ในอิติลิสค์ แจกอย่าง นารี (นาว) อ การันต์ในอิติลิสค์ แจกอย่าง วารชู (เชอท) หน่วยที่ 8 เรื่อง แจก อู การันต์ในอิติลิสค์ (วูร) แจก อ การันต์ในปู่ลิงค์ (กูล) แจก อี กา…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์ ซึ่งมีตัวอย่างจากผู้รู้และครูในหลายกลุ่ม การแจกอาการณ์นี้พิจารณาจากวิธีการต่างๆ ของแต่ละคนในศาสตร์ของปู่ลิงค์และอิติลิสค์ โดยมีการอธิบายชัดเจนเพื

…หรือธาระสำคัญของภิกษุสงฆ์สาวก เป็นไปในลักษณะ ๒ ประการ ด้วยกัน กล่าวคือ คันถธุ ระ ๑ วิปัสสนาธุ ระ ๑ ความนี้พระพุทธองค์ตรัสรับรองไว้ว่า "คุณธรรม วิปัสสนาธรรม เทวะ ธารณะ ภิกษิตะเปฯ อตฺโม ปญฺญานสมึรฺ อเน ค…

…รศึกษาของภิกษุสงฆ์ถูกแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ คือ คันถธุระ และ วิปัสสนาธรรม พระพุทธองค์ได้ตรัสยืนยันถึงความสำคัญของการศึกษาในทั้งสองด้านเพื่อพัฒนาปัญญาและความรู้ของภิกษุสงฆ์ หลักการเรียนรู้เหล่านี้ได้รับการ…

วิทยากรในภาพ --- วิทยากรในภาพ --- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคำว่า "บาลี" ในหนังสือคู่มือเส้นมีนุให้ความหมายของคำว่า "บาลี" ว่า ภาษาที่รักษ…

ในบทความนี้, เราได้เรียนรู้ว่าคำว่า 'บาลี' หมายถึงภาษาที่รักษาไว้ซึ่งพระพุทธวจน โดยมีรากศัพท์มาจาก ปาฏิภาษา…

…บัณฑิตยสถาน พ.ศ.๒๕๓๙ หน้า ๑๖๕) ไวยากรณ์ ๑. ระเบียบของภาษา, วิชาว่าด้วยระเบียบแห่งภาษา ๒. คำหรือข้อความที่เป็นร้อยแก้ว, ความร้อยแก้ว ฯลฯ นวลสกุลกุศล (ไวยากรณ์ คือลความร้อยแก้วส่วน ในเนื้อ พระอิทธิปฏิปทา…

…รณ์ของภาษาไทยอธิบายถึงรูปคำ, การประกอบคำ รวมถึงการวิเคราะห์รากศัพท์ของคำว่า "ไวยากรณ์" และการอธิบายความสำคัญของไวยากรณ์ในการสื่อสาร รวมถึงการใช้งานในภาษาไทย การจัดทำหนังสือคู่มือเสริมความรู้เกี่ยวกับไวย…

ข้อความที่อ่านได้จากภาพคือ: แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ 3 วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้ความเข้า…

แบบประเมินผลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับส่วนประกอบของนามคำศัพท์ ให้เด็กอ่านคำถามและเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่…

ข้อความที่อ่านได้จากภาพคือ: สำนักงานคณะกรรมการวัดและธาตุ ๖๑ ปี (๒๕๕๔-๒๕๕๙) ๑๙๙ อุ การันตี ในปุ ศกลิ้…

…ยที่ถูกต้องและเข้าใจง่าย แบ่งออกเป็น 7 วิธีการที่ชัดเจน รวมถึงการอธิบายการใช้การันตีในคำต่าง ๆ เช่น วาตู, วิกูณี และอื่น ๆ เสนอวิธีการและตัวอย่างที่ชัดเจนสำหรับผู้สอนและนักเรียนในการพัฒนาทักษะการเขียนที…

แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๔ จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง “การแจก อู การ์ดอิ งค์ (วฐ) อ การ์ดอิ งค์ นู ปลูกอิ งค์…

แบบประเมินผลตนเองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับการแจกอูการ์ดอิ้งค์ในบริบทต่าง ๆ โดยประกอบไปด้วยคำถามที่ให้นักเรียนเลือก…

แนบฝึกทดสอบประเมินผลนักเรียน นามดอนตัน รวมหน่วยที่ 1-9 วารสารสื่ออวาดามี อำเภอเมืองนครราชสีมา แบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน นามดอนตัน รวมหน่วยที่ 1-9 จุดประสง…

…2 ทำเครื่องหมายหน้าข้อที่ถูกต้องหรือผิด, และตอนที่ 3 ตอบคำถามให้นักเรียนได้ฝึกประเมินตัวเองและเพิ่มความรู้ด้านภาษาศาสตร์ สามารถติดต่อเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.

16 วารสารสวัฒนธรรม งานพื้นบ้านและวัฒนธรรม ๑๖. สำเนียงอาณบทในหมวดดุงตุฏฐี คืออะไร? ก. ซึ่ง สู่ ยัง ข. ด้ว…

ในบทนี้พูดถึงการวิเคราะห์สำเนียงอาณบทในหมวดดุงตุฏฐี รวมถึงการหมายรู้และการแปลคำนิยมในศาสตร์ภาษาศาสตร์พื้นบ้าน สามารถใช้ได้ในการศึกษาและสอนเกี่ยวกับภาษาและวัฒนธรรมไทย โดยเฉพาะในเรื่องอาณบทและคำศัพท์ต่า

…่านนามศัพท์ ๑๙. สญา – หิ เป็นบัญญัติวัสดิ ๒๐. ปรฺมาวัดอันแบ่งเป็น ๒ คือ ลิงค์โดหรือ กตฺตา อาสนะ ๒๑. วาจะเป็นประโยขือดอปกรณ์ของนามนาม ๒๒. อิติสม์ กล่าวา เผดาะ ๒๓. ปกโต เป็นลิงค์โดยกำเนิด ๒๔. อญุร เป็นได้…

บทความนี้สรุปเกี่ยวกับนามศัพท์ในภาษาไทย แบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ เช่น สาธารณาม และคุณนาม พร้อมอธิบายบทบาทแล…

บางส่วนของข้อความที่สกัดได้จากภาพคือ: นามตอนปลาย กติปิศัพท์ มีคำศัพท์พิเศษอีกกลุ่มหนึ่งซึ่งมีวิธีแจกเฉพาะคนไม่สา…

บทความนี้สำรวจคำศัพท์พิเศษในภาษาบาลีที่เรียกว่า "กติปิศัพท์" และ "ปกิณณาคศัพท์" ซึ่งมีลักษณะการแจกที่แตกต…

วิทยาลัยอาชีวศึกษา กลุ่ม/เขตพื้นที่ แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๑๐ จุดประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง “กะปิศัพท์” ๑.พรอม. ราชา กควานต์ ด้านแนว ให้เขียนอ่านคำถาม แล้วเข…

บทประเมินตัวเองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนในวิทยาลัยอาชีวศึกษา เกี่ยวกับกะปิศัพท์ นักเรียนจะได้ตอบคำถามต่างๆ ที่เกี่ยวข้องก…

15 วิทยฐานะและความสามารถของนักเรียน หน่วยที่ 10 จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง “คำช…

…. วิชตฤ ษีฺฤภ ษีฺฤภ ธีฺฤภ ศรีฺฤภ ษีฺฤภ ๕. วิชิธร ธีตรา ๖. วิชราศ อ. ธีตโร ๒. วง เอก. พฤ. พฤ. วิช. (วาใจ) ต. วิชิต จ. วาโจ ปัญจ วาโจ จ. วาโอ ส. วาสิ อา. วา

เอกสารนี้เป็นการเฉลยแบบประเมินผลก่อนเรียน ซึ่งรวมถึงรายชื่อวิชาและผู้อาจารย์ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในกระบวนการฝึกนักเรียนวัฒนธรรม โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับววิชาและชื่ออาจารย์ที่ปรากฏในเอกสารนี้ หากต้องการข

…แบบใด? ก. นารี ข. อภิชัย ค. รุติ ง. เสฎฐิ 11. สด - ทรงดสหสุข แสดงตามแบบใด? ก. ปุรสิ ข. กุล ค. วาณุต ง. 12. สังขยาจํานวนใด แสดงตามแบบ วรุติ ได้ทั้ง เอก. และ พู? ก. วิสิต ข. สดุติต ค. อสีติ ง. โ…

… ที่แสดงตามแบบภาษาศาสตร์ เช่น การอธิบายว่า 'สด - ทรงดสหสุข' แสดงตามแบบใด, และอื่นๆ เพื่อการศึกษาและความเข้าใจในระบบคำในภาษาไทย โดยใช้อ้างอิงจากกรมส่งเสริมการเกษตร.