แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนเรื่องกะปิศัพท์ วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 หน้า 170
หน้าที่ 170 / 354

สรุปเนื้อหา

บทประเมินตัวเองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนในวิทยาลัยอาชีวศึกษา เกี่ยวกับกะปิศัพท์ นักเรียนจะได้ตอบคำถามต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับศัพท์และการตีความหมาย หากนักเรียนสามารถตอบคำถามได้ถูกต้อง จะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์ในภาษาไทยได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสให้ครูสามารถตรวจสอบระดับความรู้ของนักเรียนก่อนที่จะเริ่มเรียนการเรียนการสอนในหน่วยนี้อย่างเต็มรูปแบบ การปรับใช้แนวทางการเรียนการสอนที่เหมาะสมสามารถทำได้จากข้อมูลที่ได้มาจากการประเมินนี้ ทั้งนี้จะช่วยให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น

หัวข้อประเด็น

-การศึกษาเบื้องต้น
-กะปิศัพท์
-การประเมินผล
-คำศัพท์ในภาษาไทย
-การเรียนรู้ของนักเรียน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

วิทยาลัยอาชีวศึกษา กลุ่ม/เขตพื้นที่ แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๑๐ จุดประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง “กะปิศัพท์” ๑.พรอม. ราชา กควานต์ ด้านแนว ให้เขียนอ่านคำถาม แล้วเขียนความคิดเห็นตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. กิดปิศัพท์ชื่อเริ่มต้นอย่างหนึ่งว่าทำอย่างไร? ก. มโนศัพท์ ข. ปกรณ์ศัพท์ ค. อัยยศัพท์ ง. นามศัพท์ ๒. กิดศัพท์แปลว่าอะไร? ก. คำที่บิดเด็จ ข. คำศัพท์เล็กน้อย ค. หมู่แนงศัพท์ ง. คำที่แจกล้อติดต่อกัน ๗ ไม่ได้ ๓. คำที่ใดต่อไปนี้แจกได้เป็นเอกจะแดงอย่างเดียว? ก. อุดด ข. ราช ค. ภควณ ง. พราม ๔. คำที่ใดต่อไปนี้เป็นเทียบเท่า อุดด ได้? ก. ลูปี ข. สารี ค. สง ง. สย ๕. พรุม เป็นลิงอะไร? ก. ปุเลิศ ข. ปุเลิศและอึดอึดึงค์ ค. อิติกสิ์ ง. นุ่งกสิ์ ๖. เมื่ออง นา ส สนาม วัดดิเดล่า นียาเอา อ ที่สุดของ พรุม เป็นอะไร? ก. อุ ข. อู ค. อี ง. อี ๗. วารศัพท์เมื่อจะต้องการใช้เป็นอึดอึด ต้องทำอย่างไร? ก. ลง อา ท่าทำศัพท์ ข. ลง อี ท่าทำศัพท์ ค. ลง อี ท่าทายศัพท์ ง. ลง อีา ท่าทายศัพท์
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More