หน้าหนังสือทั้งหมด

ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
104
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค- ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 102 ก. ปัจจัยอะไรบ้าง ที่ลงในศัพท์แล้ว เป็นนามนาม ? จงชกตัวอย่าง. ข. ปัจจัยในโควตัตถิติ เช่น วาสุกิโร เป็นตันง, ปัจจัยในสมุหทักษิต เช…
ในเนื้อหานี้เราจะมาศึกษาปัจจัยที่ลงในศัพท์และนามนาม ในส่วนของนามนาม มีตัวอย่างเช่น วาสุกิโร และในโควตัตถิติให้ดูมานสุขิโก และอื่น ๆ นอกจากนี้ย…
การวิเคราะห์หลักการใต้ทักษิณและชาติติกิทิช
114
การวิเคราะห์หลักการใต้ทักษิณและชาติติกิทิช
… ณ อาศ้ย. [๒๕๕๕] [ ชาติติกิทิช ] อ. ตัทิณที เพราะเหตุไร จึงได้ชื่อว่า ชาติติกิทิช ? ใช้ปัจจั แทนคำศัพท์เท่าไร ? อะไรบ้าง ? ขออุทาหรณ์ประกอบด้วย อ. เพราะใช้ ปัจจัยแทนศัพท์ต่าง ๆ มี ชาติ ศัพท์ เป็นต้น จึงไ…
…กี่ยวกับการวิเคราะห์หลักการของสมุห์ทักษิณและแนวคิดของชาติติกิทิช โดยการสำรวจวิธีการที่ใช้ปัจจัยแทนคำศัพท์ในภาษา มีการชี้แจงเกี่ยวกับประเภทต่าง ๆ ของปัจจัยและการปรับใช้ในคำ อาทิเช่น ชาติ ศัพท์ นอกจากนี้ยังม…
ประมวลปัญหาและสาเหตุวิวาท (เปรียญธรรมตรี)
124
ประมวลปัญหาและสาเหตุวิวาท (เปรียญธรรมตรี)
…ญธรรมตรี) - หน้า 122 หนึ่ง อย่างไหน เป็นบัณฑิตอะไร ? ปัจจัยอะไร ? จงตั้งวิเคราะห์หมายดู. a. ปัญทิต ศัพท์ ถือลือความว่า ชนมีชาติแห่งบัณฑิต เป็น หาตาทิติธิติ อิย ปิจัย วิจารณ์ว่าปฏิทักษ์ชาติ อุตฯ อุตติติ ปฏ…
ในบทนี้ได้วิเคราะห์และอภิปรายเกี่ยวกับคำศัพท์และปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความเป็นบัณฑิต รวมถึงการใช้ปัจจัยที่ทำนายความหมายและการจัดแยกประเภทของคำในบ…
การวิเคราะห์คำศัพท์ในพระธรรม
134
การวิเคราะห์คำศัพท์ในพระธรรม
ประโยค- ประมวลปัญหาและถ่ายบลิซาวารณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 132 (ที่สอง ภาค ศัพท์ โดยตรงมีม์ เช่น อุตถิวาวา นุตถิวาวา) และ ลงในศัพท์ทัศนธิบเหมือนกันมีม์ เช่น ทนฺทิตติ ความเป็นแห่งคน…
เนื้อหานี้เสนอการวิเคราะห์คำศัพท์ต่างๆ ในพระธรรม เช่น คำว่า "เวรี" และ "อาชฺชู" โดยอธิบายถึงความหมาย ความเป็นมา และการใช้ในบริบทต่างๆ…
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
178
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค - ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า 175 ค. ใช้ศัพท์ก็อาอนขยาย เช่น โกรม เป็นต้น อย่างหนึ่ง ศัพท์ กิริยาก็ที่ส่ง คุทุ ปัจจัย เช่น กาดพูโฟ เป็นต้น อย่างห…
บทความนี้สำรวจการใช้ศัพท์กิริยาและนามในทางปฏิบัติและทฤษฎี พร้อมกับการยกตัวอย่างเพื่อให้เห็นความชัดเจนในการใช้ และวิธีการวิเคร…
การใช้และความเข้าใจในนว ศัพท์
215
การใช้และความเข้าใจในนว ศัพท์
กรมอุตุนิยมวิทยา 60 ปี (๒๕๕๕-๒๕๖๔) การใช้ นว ศัพท์ นว ศัพท์นี้แนตามศัพท์กัม ๒ นั้น คือ ๑. เป็นเสียงยาวคุณ เปล่าว่า ๔ ๒. เป็นคุณนาม เปล่าว่า ใหม่ การนั…
กรมอุตุนิยมวิทยาให้ความสำคัญแก่การพัฒนาศัพท์ใหม่ในภาษาไทย เพื่อให้การสื่อสารมีความชัดเจนและทันสมัย ในบทนี้จะมีการอธิบายความหมายของรูปแบบคำศัพท์ต…
การเปลี่ยนวิธีการใช้ศัพท์ในปิ่นังค์
219
การเปลี่ยนวิธีการใช้ศัพท์ในปิ่นังค์
…e extracted text from the image: --- กรมส่งเสริมวัฒนธรรมจังหวัดปากน้ำ 60 ปี (2513-2553) ๑๕๕๕ กิจ ศัพท์ ในปิ่นังค์ วิธีเปลี่ยน วิถีทติ และ การันต์ ดังนี้:- หน้า ป. ติวิ (ลง โอ เอา กับ โอ เป็น ติวิ) ท. …
บทความนี้กล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงและวิธีการใช้ศัพท์ในภาษาปิ่นังค์ โดยมีตัวอย่างต่างๆ เช่น การเปลี่ยน ติวิ และ จตุโร รวมถึงการใช้การันต์ในคำศัพท์หลายๆ ค…
การเปลี่ยนวิกิตติ์และการันต์ในภาษาไทย
220
การเปลี่ยนวิกิตติ์และการันต์ในภาษาไทย
ศุข ศัพท์ ในปุสังค์ วิธีเปลี่ยน วิกิตติ์ และ การันต์ ดังนี้ :- เอก ป. จตุสร (ลง โอ เอา จตุ พร้อม โอ เป็น จตุ…
บทความนี้อธิบายวิธีการเปลี่ยนวิกิตติ์และการันต์ในคำศัพท์ประเภทต่างๆ ในภาษาไทย เช่น เปลี่ยนจตุสร, อุตุ และอุตุพันธ์ โดยมีการแสดงตัวอย่างที่ชัดเจน เพื่อช่วยให…
ดวงวันที่รับอานาจั้มวัดพร้าว 60 ปี (2544-2549)
221
ดวงวันที่รับอานาจั้มวัดพร้าว 60 ปี (2544-2549)
ดวงวันที่รับอานาจั้มวัดพร้าว 60 ปี (2544-2549) 107 ปกอง ศัพท์ ใน 3 ลิงค์ วิธีเปลี่ยน วิถีดี และ การันต์ ดังนี้:- เอก ป. ปลออ ( ลง ไอ ยบ โอ้ ทั้ง เสีย) ท. ปญออ (…
…รับอานาจั้มวัดพร้าวในช่วง 60 ปี ตั้งแต่ปี 2544 ถึง 2549 พร้อมกับการแนะนำวิธีเปลี่ยนวิถีดีและการใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น เอก ป. ปลออ, ท. ปญออ, ด. ปญอฤทธิ และอื่นๆ โดยมีการเปลี่ยนรูปแบบการใช้คำเพื่อให้สอ…
การใช้ศัพท์และคำถามในภาษาไทย
301
การใช้ศัพท์และคำถามในภาษาไทย
กรมสำนักงานวิชาการกองสงเคราะห์ ๒๕๗๒ (๒๕๖๒-๒๕๖๓) ๖. คำศัพท์ไม่ได้รับอนุญาตสนับสนุนแนวต่ออย่างเดียว เป็นนิมนอธิบาย ความถาม เรียกว่า ปุงนุดคุณนิขาม มีเหมือนกัน …
เนื้อหาในเอกสารนี้พูดถึงการใช้ศัพท์ในภาษาไทย โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับศัพท์ที่ไม่ได้รับอนุญาตสนับสนุนแนวต่อเดียว และการตั้งคำถามในภาษาว่า…
ความหมายของคำว่า 'กาล' และบทบาทในวัฒนธรรมไทย
56
ความหมายของคำว่า 'กาล' และบทบาทในวัฒนธรรมไทย
…ลเวลา กฎเกณฑ์ โดน สภาพผู้บังคับบัญชาในอำเภอ อุทธิศรีอำพน ฯลฯ คำราชพันธุ์ธ คำบรรยายในตำราบาง ราย คำ. ศัพท์ คำเดา คำแนะนำ. รูปแบบคำ อุบัติ กรณี คำดี คำเก่า โบราณ คำเดิม คำบู สมัย คำดี คำใหม่ คำเดิม คำเก…
บทความนี้จัดทำขึ้นเพื่ออธิบายความหมายของคำว่า 'กาล' ที่มีความสำคัญในวัฒนธรรมไทย และผลกระทบของกฎเกณฑ์ในสังคมที่ทำให้ผู้คนมีวิถีชีวิตที่สัมพันธ์กัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเพณีและความเชื่อที่มีการสืบทอดมา
การวิเคราะห์และประโยชน์ของสมาสในภาษาไทย
27
การวิเคราะห์และประโยชน์ของสมาสในภาษาไทย
… บัณฑิตสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ หน้า ๑๗๙) ในคู่มือเสมอจะให้ความหมายของ “สมาส” ไว้ว่า หมายถึง “การย่อนาม คำศัพท์ตั้งแต่ ๒ บทขึ้นไป เข้าเป็นบทเดียวกัน” ลักษณะวิเคราะห์แห่งสมาส นามศัพท์ที่ยังไม่ประกอบด้วยวิภัต …
สมาสหมายถึงการรวมคำศัพท์ตั้งแต่ ๒ บทขึ้นไปให้เป็นบทเดียว โดยมีลักษณะวิเคราะห์สำคัญคือ อนุญาตบทน้อยและบทปลง ซึ่งช่วยให้การสื่…
การวิเคราะห์สมาธิและปัญญาในคัมภีร์ศัพทศาสตร์
33
การวิเคราะห์สมาธิและปัญญาในคัมภีร์ศัพทศาสตร์
…น่ อ่อนานนเข้า ด้วยกัน ในเมื่อน้านนั้นเป็นชื่อเรียกเท่านั้นได้ หรือว่าคุณค่าท่านกัน ท่านประกอบ “เอว ศัพท์” กับบทหน้า เพื่อฆ่าเนื้อความอ่อนเสียว่าไม่สิ่งอื่น ท่านให้ปลอก เอวศัพท์ว่า คือ เช่นแสงสว่าง คือปัญญ…
…ดความเข้าใจและสามารถนำไปใช้ในการปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้. การวิจัยวิเคราะห์นี้แสดงให้เห็นถึงการนำคำศัพท์ไปใช้เพื่อเข้าใจแนวคิดลึกซึ้งเกี่ยวกับสมาธิและปัญญา.
ข้อสอบเกี่ยวกับวิทยากรและมโนทัศน์ทางภาษา
36
ข้อสอบเกี่ยวกับวิทยากรและมโนทัศน์ทางภาษา
…ง. มีทิวเสนะแนอุปมา ๙. ลักษณะใดต่อไปนี้ เป็นลักษณะของ “สัมภาวนพุพบพา” ? ก. บทหน้าประกอบด้วย อดิ ศัพท์ บทหลังเป็นประชาน ข. บทหน้าวิสระนะ บทหลังเป็นประชาน ค. มีบทรองเป็นวิเลสนะ มีบทอื่นเป็นประชาน ง…
…กี่ยวกับประเภทและลักษณะของกิริยาที่พบในคำถาม เช่น วิเลสนบูพบพา สัมภาวนพุพบพา และบทความยังได้อธิบายคำศัพท์ และประเภทต่างๆ ในทางภาษาศาสตร์ เช่น วิเลสนุตตรบา และ อรรถารนพุพบพา ทำให้เห็นถึงการแยกแยะความหมายและ…
การวิเคราะห์สัมภาวนบุพพาและวิสาสโนในภาษาไทย
113
การวิเคราะห์สัมภาวนบุพพาและวิสาสโนในภาษาไทย
1. สถานะใดต่อไปนี้ เป็นลักษณะของ "สัมภาวนบุพพก" ? ก. บทนํารวมประกอบด้วย อิทธิ ศัพท์ บทหลังเป็นประธาน ข. บทหน้าเป็นวลีเสนาะ บทหลังเป็นประธาน ค. มีบททั้งสองเป็นวลีเสนาะ มีบทอื่นเป็นปร…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับลักษณะและการใช้ของสัมภาวนบุพพาและวิสาสโนในภาษาไทย ผ่านคำถามหลายข้อที่ช่วยให้เข้าใจบทบาทและความสำคัญของแต่ละคำหลัก ทั้งนี้ ยังมีการวิเคราะห์ความหมายและตรวจสอบความถูกต้องของคำกล่
การใช้ปัจจัยในภาษา
155
การใช้ปัจจัยในภาษา
… **อัยสุดสา ปัจจัย เป็นบวกกว่า** (= เป็นบวกกว่า) ตัวเดียวเท่านั้น ส่วนปัจจัยที่ลงใน “ชันออิตีเสดคุณศัพท์ 2 ตัว” คือ ตม, อิอู ดั่งตัวอย่างเช่น **2. ตม ปัจจัย มีรูปคำศัพท์และคำแปล ดังนี้** ปาปิโม = เป็นบว…
…อกสารนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับการใช้ปัจจัยต่าง ๆ ในภาษาไทย เช่น ปาปกิจตร, อัย, และ ตม รวมถึงรูปคำศัพท์และคำแปล เพื่อช่วยในการเข้าใจความหมายและการใช้งานรูปแบบต่าง ๆ ของคำในบริบทต่าง ๆ นอกจากนี้ยังมีการวิ…
การศึกษาและวิเคราะห์คำศัพท์ในภาษาไทย
203
การศึกษาและวิเคราะห์คำศัพท์ในภาษาไทย
…๒. ฐาน คำพักใช้ลงมในส่วนยาตรีหรือวิทย์ ? ( ) ๓. คำว่า "เอกวิรต" ลง ฐา ปัจจัยในภาคตัณหา ( ) ๔. ในอุบลศัพท์ธง ลงปัจจัยตัวเดียว คือ อายุติ ปัจจัย ( ) ๕. ปัจจัยในอุบลศัพท์ธงลง สนใจศึกษาแนว วลี ศัพท์ ( ) ๖. ในน…
เอกสารนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับคำศัพท์ในภาษาไทย โดยแบ่งคำศัพท์ออกเป็นประเภทต่างๆ และวิเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง โดยมีการถามคำถามที่สำคัญเ…
บทวิเคราะห์พระธรรมคำสอน
207
บทวิเคราะห์พระธรรมคำสอน
ప่รปะโยค๙ - มิ่งคลัดที่ป็นเปล เล่ม ๔ - หน้าที่ 207 ภีฏาอนุมานสูตรนั้นว่า " ปฐิ ศัพท์ เป็นปฤยะแห่ง ปัจจุฤติ ศัพท์. ความพยายาม ชื่อว่า การแผ่ไป ได้แก่ การตั้งลงโดยอาการ อย่างนั้น ในที่นี…
เนื้อหานี้เสนอการวิเคราะห์และตีความพระธรรมที่กล่าวถึงผู้ที่มุ่งมั่นในการศึกษาธรรมและพฤติกรรมของผู้ที่มีความเป็นอยู่ตามหลักพุทธศาสนา โดยเน้นถึงการเป็นผู้มีอายุและการแสดงธรรมของพระมหาโมคคัลลานะ ที่มีควา
การศึกษาเรื่องไวยากรณ์และสัมพันธ
11
การศึกษาเรื่องไวยากรณ์และสัมพันธ
…------------ ๔๑ วิธีเรียง ปฐมวัย กับ ยาว ------------------------- ๔๒ การใช้ วิชา อุบลตร จเปตวา ศัพท์ ---------------- ๔๓ วิธีเรียง อิตติ ศัพท์ ------------------------------ ๔๔ วิธีเรียงปัจจัยในพย…
…ดับคำในภาษาไทย รวมถึงเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์และการใช้คำในบริบทต่างๆ อย่างละเอียด เช่น การใช้ศัพท์ และหลักการเรียงคำที่สำคัญในภาษา นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวกับวิกิตและกาลในการใช้ภาษา โดยอธิบายถึ…
บทที่ 4 และ 5: การศึกษาเกี่ยวกับจำนวนและศัพท์
12
บทที่ 4 และ 5: การศึกษาเกี่ยวกับจำนวนและศัพท์
…------------ 153 2. จำนวนการแปลตามแบบไทย ๆ ---------------------------------- 157 3. จำนวนการแปลบาต/ศัพท์ ---------------------------------- 158 จำนวนสอบภูมิ ---------------------------------- 167 จำนวนนิย…
… ๆ รวมทั้งการแปลวัตติแบบไทย และการสอบภูมิในภาษา เพื่อการเข้าใจที่ถูกต้องในภาษาไทย ในบทที่ 5 จะพูดถึงศัพท์และความหมาย การประกอบศัพท์และการใช้ในประโยค เพื่อเสริมสร้างทักษะในการสื่อสารและการเขียนอย่างมีประสิท…