สื่อ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 22 / 36

ประโคน ๓ - คํานําทรงพระนิพนธ์ถูกต้อง ยกเว้นที่แปล ภาค ๖ - หน้าที่ ๖๙ เอุดกนอปี การแสดง ด้วยเหตุแม้นมีประมาณเท่านี้ ออสร ได้รง ภายใต้ คำภี ซึ่งพระภี ท. อิทำ เหล่านี้ว่า (ราคาทิดิลสกษา) อ. กิลสกษามีราย

…สอนของพระพุทธเจ้าในด้านต่าง ๆ โดยเน้นที่การแสดงนิพนธ์และอารมณ์ของผู้ที่มีความเข้าใจในธรรมชาติของจิต สื่อถึงวิธีที่พุทธศาสนาสามารถส่งเสริมและพัฒนาอารมณ์ในหลายแง่มุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการเข้าถึงความส…

อัครรรย์ (โหติ) ย่อมเป็น (มม) นิพพุทธดากาเลม แม่ในกาลแห่ง เรามังเกิดแล้ว อาทุกฤติรุณานูย ใบกำเนิดของสัตว์จักรจฉนผู้หา เหตุภูมิได้ อญโณ ปฤโต อ. บุคคลอื่น สมาาโต ผู้สามารถ าดีด เพื่ออานำไป รู้ซึ่งธูเม่

อัครรรย์ (โหติ) สื่อถึงการเป็นการเข้าใจอันลึกซึ้งในธรรมวลัย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเกิดและการดับของสัตว์และความหมายของพุทธธ…

…ิมมาน จงเป็นผู้มีอิสระออกแล้ว โถจงเป็น อิติติ ดังนี้ ๆ อดิฏิรั่ว อ. ความประพฤติดีงาม ทูลอรุณ อิดิฐิ สื่อข่าวความ ประพฤติชั่ว ตกคุก คาถา ในพระคาถานั้น ๆ หิ ก็ สามกิโมแม อ. สามี นิทรติ ย้อมนำออก อิติดิ ซึ่ง…

บทความนี้สำรวจความประพฤติของมนุษย์ตามแนวทางพระพุทธศาสนา โดยมีการเน้นความแตกต่างระหว่างผู้มีอิสระและผู้ถูกจำกัด รวมถึงการกล่าวถึงการประพฤติของบุคคลในสังคมที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนำ

ประโยค- คำนี้พระรามในฤทธีถูกสุกา ยกพักเปล ภาค ๓ - หน้าที่ 199 ลูกร์ ซึ่งลูก ริ ได้ยว่า (เต ปูฎตุ ) อ. บุตร ท. เหล่านั้น อนสตา เป็นผู้มีใช้สัตย์ธรร ชมม เป็นผู้วารราม (หนูวา) เป็น ภาสร ย่อมเรียก ม ซ

เนื้อความเกี่ยวกับพระรามในฤทธีถูกสุกา สื่อถึงความซื่อสัตย์และธรรมในบทบาทของบิดาและบุตร นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงความสัมพันธ์ในครอบครัวและหลักการ…

ประโยค - คำสัตย์พระธัมมปทีท รุทถูกา ยกพิทเปล ภาค ๓ - หน้าที่ 225 อยู่ ( อุตตา ) ซึ่งตาม ( ทุคโตร ) จากหล่ม อติ ม ดังนี้ ๆ ( อุตโต ) อ. อรรถว่า จุมพะ อ. เธอ ท. อธิรา ลงเป็นผู้ ชินคลึงแล้ว อวุปูปเส ในกา

…รมณ์และการพัฒนาจิตใจให้หลุดพ้นจากความกาวของกิเลส เช่น การใช้ความพยายามและการยืนขึ้นเพื่อบรรลุนิพพาน สื่อถึงการดำเนินชีวิตในแง่ของศีลธรรมและการตระหนักรู้ในธรรมชาติของจิต.

ประโยค- คำฉีพระธัมมปาฏิหาริย์ อภินิหารแล้ว ? อาจารย์ ซึ่งอาจารย์ ใด วิชานาติ ย่อมรู้แจ้ง ธรรม ซึ่งธรรม โส อาจารย์ ซึ่งอาจารย์ นั้น เทน กิญจา อัคคีญ์นั่น สุกฺกุจิ มนุสสุทโม พิง นอนนอน โดยเคราพันเทียว พ

…้พูดถึงการรู้แจ้งในธรรมและการบูชาที่สำคัญในพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงบทเรียนและคำสอนจากอาจารย์ต่างๆ สื่อถึงการน้อมนึกและการบูชาที่ถูกต้องตามหลักธรรม เพื่อให้เข้าใจในจิตใจและชีวิตอย่างลึกซึ้ง นอกจากนี้ ยัง…

ประโยค๒ - ชมพูปุยกาฬ (ปฏิทิน ภาคใต้) - หน้า 111 มาทจูปุยกาฬ อุจฉานิ เหตุ พุทธมาจิร จรติ ภาวา กิริสสา ปฏิภาคโกโก ปลจบเนิน อุจฉารัฐานิ ปฏิภาณา กฤฏิปลาทานนิติ อเตโว อายสมโณ นุนทสุท สายภา วิญญาณ อายสมุติ

…นรู้และการเข้าใจในธรรมชาติของการมีชีวิต การปฏิบัติธรรม และการทำสมาธิ เพื่อเข้าถึงวุฒิภาวะที่สูงขึ้น สื่อถึงการเชื่อมโยงระหว่างชีวิตประจำวันกับคำสอนทางพระพุทธศาสนา สะท้อนให้เห็นถึงการค้นหาความสุขและความสงบ…

ปลายดีนร.ราชา หฤทินาค ปญญินุติ อาสโกโนโต อสุส อารุห อนนพธิ์ ตมส์ เวคน อนพนรบุต พฃิณาโย โอฬิ์ ราชา ตกโก ถิฬิ์ อนุ โอฬิ์ ตปสส สุขา อุตตา อนทบูรโสตส ปรัส คุณภิญญา อดตโน รฏมโณ อนัสฌ อพลิกาโย อมิตตวาส ตกาฯ

…วิตที่มีความสุข และแนวทางในการเข้าถึงความสุขอย่างแท้จริง ผ่านการปรึกษาหารือและการเรียนรู้ระหว่างกัน สื่อถึงการดำรงอยู่ในสังคมที่ส่งเสริมความสุขและความเข้าใจซึ่งกันและกัน การรักษาความสัมพันธ์ที่ดีในครอบครั…

ประโยค-ชมพูป่าทุ่งก ฬา (ดูติยาโถภาโก) หน้า ที่ 50 อ่านนบ น เอ้ว กาตู วูฏติ ชกลู อภิธิน อุปปานัง ตตฺวา ตสฺมิ อุปสนเต อฤษฺฏว คเนฺตุ วูฏติ เอก ปน เ เต อนานุ อคโณสมุทิตํ ภนฺณะ ทาสมมูจร อุปปาย สุขเญ องโสว

เนื้อหาบทนี้สื่อถึงแนวคิดและความรู้ที่เกี่ยวพันกับการปฏิบัติธรรม สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาจิตใจและการเข้าใจในชีวิต ผ…

ประโยค – ชมบทกุฎฏก (ดูนิโภภาค) – หน้าที่ 63 " อุปมหาโมจิโต อมฺมปฏิ ปา " อุปมตนุ มเหมิฏิติ เอ๋ว วิเสสิโต อญฺฉวา อุปมามคท ปีโมทติ เต มายโน สาตดิกา ผสมฺติ ธิรา นิพฺพพานํ ใหญพาหน โยนกุมเม อนุตตรมติ. " ด

…ะพุทธศาสนา พร้อมด้วยการอธิบายถึงกลไกทำงานและความสำคัญของการเข้าใจธรรมะที่มีการส่งต่อกันอย่างลึกซึ้ง สื่อความหมายถึงความเป็นหนึ่งเดียวในสภาพจิตใจและการทำงานของธรรมชาติ นอกจากนี้ยังมีการบรรยายถึงความเกี่ยวข…

ประไพดา- ธมมาปา-กุฎา (ดูในภาคโค) - หน้าที่ 95 ทิวภูชม วา ปรัชญา กมฺภูจาน สมนสนโต สุพฟิสเสา เขเปดาว นว โลกุฏฐรมเม หฤกดฺ กโรติ เอว อรึมน ทิวภูา ยาตี วุฒิ ปณ ตฏฺ มนุปญฺญํ ติวา วุฒิทะ ภูวาโ วุฒิโค นิสสรน

… ซึ่งมีการกล่าวถึงความสำคัญของวรรณกรรมและสัญลักษณ์เชิงปรัชญา ความหมายลึกซึ้งในข้อความและโครงสร้างการสื่อสารที่หลากหลาย เช่น การเปรียบเทียบกับธรรมชาติ สื่อถึงการดำรงอยู่ของชีวิตและปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ…

ประโยค๒ - ชมพูปกิฤกษา (ทุติยภาคา) - หน้าที่ 131 เอพิก คณฑิสามิ เอพิกา นาม จินป่า วิชานุติ สุวา วิชาติ วิชาณิมฏตา มูล กริสามิ มูลา พฤก ฎกา เอิา ปาชปดี อนนสุขามิ สา เอก ปูติ วิชานุติ อกลุ มะ มาตลสุต นา

…ในภาษาไทย เพื่อช่วยให้ผู้อ่านสามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตประจำวัน เนื้อหาเน้นการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สื่อสารในบริบททางวิชาการที่หลากหลาย และมีการอ้างอิงถึงปรัชญาและแนวทางในการศึกษาเป็นหลักสำคัญ โดยจะช่วยเส…

ประโยค - ยมน์ปทุมจาตาก (ตะโงะภาโก) หน้าที่ 63 อิทิ ปน ทลิกทม สุขสมิทสม ต ปฏิทัศ สกโณด ว มา วา เตส ทวเดว วฏฏีติ สนษาย วฏติ สุข นิสิทิพพนุติ อมิษิ สสุ สุร สัมภิ ก ทิวา ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ

บทนี้นำเสนอเนื้อหาจากประโยคของยมน์ปทุมจาตาก สื่อถึงความสุข สภาวะที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต และการเตือนสติถึงความสำคัญของการปรับมุมมองในชีวิต โดยเน้นย้…

อถโย ภควา สมุพุทธิ ภาคูจี ทสุธี เรกี สถูติ อาหริวา นิพนุภูตา อมาสิ ตสุธี มหา มิโร ปาจิมา คฤบา โจ อินทสุ ปจินูริเจน ปจุจินติ ธรรมสติ วิถี คมริปูโจ วิถีอ ปิฏิสนธิ สมุพุทธิ ธิวา ภควา สมุพุทธิ ตถา ภควา ทุ

อถโย ภควา สมุพุทธิ นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับวิถีแห่งธรรมและจิตใจ สื่อถึงสถานะของการตื่นรู้และการเข้าใจในธรรมชาติของชีวิต พร้อมทำให้ผู้เกี่ยวข้องเรียนรู้ถึงพลังของจิตวิญญ…

…ิดแก่พระเจ้าท่านก่อน. [สองฝ่ามือเดินทางไปหาชีพล] ก็เมื่อภูทิกภัย เกิดแล้วในแคว้นอัลกัปปะ ชายผู้นั้น สื่อว่าก็โหดหลี ไม่อาจจะเป็นอยู่ได้ จึงพากรษฐ์มูตรอ่อน นามว่า กาจิ จัดแจงเลยออกไปแล้ว ด้วยมุ่งหมายจะ "จะ…

เนื้อหาเน้นบทบาทของพระเจ้าแผ่นดินโดยสัมเชื่อสาย และการต่อสู้ของมารดาที่มีความอ่อนโยนใจในยามวิกฤต โดยเน้นเหตุการณ์ในแคว้นอัลกัปปะที่มีความยากลำบาก ฉะนั้น การตัดสินใจของมารดาที่จะไม่ทิ้งลูกที่มีชีวิตท่า

ประโยค - พระอธิษฐานภิญญา ภาค ๒ - หน้าที่ 24 หม้อ," จึงพูดว่า "ฉันจักไปไหนนั่น, เด็กเหล่านี้ชนะฉันหลายคะแนนแล้ว, พี่จะชนะเอาคะแนนคืนให้นั้น. นายโมสกะ. ที่ล้าคุณพ่อ. ลูกเศรษฐี. อย่ากลัวพี ฉันจักนำวันนี้

ในหน้าที่ 24 ของพระอธิษฐานภิญญา ภาค ๒ สื่อถึงการเล่นคีและบรรยากาศการแข่งขันของเด็กๆ โดยมีนายโมสกะและลูกเศรษฐีเป็นตัวละครหลัก การเสวนาของพวกเขา…

ประโยค - พระจิณฑ์ถูกปลุกแปล ภาค ๑ หน้าที่ 18 ทำพระจิณฑ์แห่งพระญาติของพระสัมพุทธเจ้า ไว้ในพระราช- มณเทียร, เมื่อเป็นเช่นนี้ พวกกษัตริย์และพราหมณ์จะ (ก็จะ) คุ้นเคยแล้วมองสำนักงานของเราเป็นนิรันดร์ ด้วย

…ชาและพระสัมพุทธเจ้า รวมถึงการสนทนาของเจ้าคณะที่เกี่ยวข้องกับการจัดตั้งพระจิณฑ์เพื่อมอบให้แก่พระราชา สื่อถึงบทบาทของเจ้าคณะในกระบวนการสืบทอดพระศาสนาในสังคม.

ประโยค - พระธัมม์บทฎกฉบับแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 149 ปูชุนเป็นดังทองหยกย่อมเกิดแล้ว ย่อมไฟโรจน์ ซึ่งปูชนมีผู้มีหลาย ด้วยปัญญา ฉันนั้น..” [แั่รรถ] บรรดาบทเหล่านั้น กล่าวว่า สงกราธม์ คือ ในที่หยาก เนื้

บทนี้อธิบายถึงธรรมะพูดถึงการเกิดขึ้นของปูชุนที่เปรียบเสมือนทองหยก ดอกบัวที่งดงามแม้อยู่ในกองหยาก สื่อถึงความสำคัญของปัญญาในการผลิตความดีจากสถานที่และเงื่อนไขที่ยากลำบาก. พระผู้พระภาคตรัสว่าสาวกและผู้ที…

ประโยค- พระธรรมปุณทุติฤษฎาแปล ภาค ๑ หน้าที่ 228 ใครหนอเเล ? ดังนี้แล้ว จึงไปสำนักพระสวดาแต่งซ้ำๆ กระทำ ปฏิสันถารแล้ว ยิน ณ ที่ควรส่วนหนึ่ง ทูลถามพระสวดาว่า "มหาสมะใคร ยังทิ้งทั้ง ๔ ให้ส่งมาสำนักของท่า

…ระสวดาแสดงถึงความเหนือกว่าทั้งหมดในฐานะที่เป็นพระราช ซึ่งสะท้อนถึงลำดับชั้นและบทบาทสำคัญในพุทธศาสนา สื่อถึงการให้ความสำคัญในการบำเพ็ญบุญและการสนับสนุนจากเทพพระเจ้า. โดยที่ชมพูเงถามเกี่ยวกับการมาของท้าวมห…

…คลนั้นไว้ได้เพียงนั้น เมื่อฉันททั้งหลายเกิดในอาย เพราะความแตกแหงกันนี้ บาปกรรมย่อมให้ผล,gเมื่อให้ผล สื่อ่ว่าบอกตามผะพลาญคุณพอลา" ถามว่า "เหตุนะอะไร?" แก้วว่า "เหมือนไฟนกถากปลไว้." อธิบายว่า เหมือนอย่างว่…

เนื้อหาเกี่ยวกับการตีความบาปกรรมในพระธัมปทปัณ์ ซึ่งนำเสนอการเปรียบเทียบระหว่างน้ำนมและบาปกรรมที่กำลังทำอยู่ เพื่อชี้ให้เห็นว่าการกระทำบาปกรรมไม่ให้ผลทันที และต้องรอจนกว่าจะถึงเวลาที่เหมาะสม เช่นเดียวก