หน้าหนังสือทั้งหมด

การแปลและโครงสร้างประโยคในภาษาไทย
21
การแปลและโครงสร้างประโยคในภาษาไทย
…จนะ วิภัตติ เหมือน ลิงคะ วจนะ วิภัตติ ของนามนามบทนั้น แทรกเข้ามาใน ที่ไหนก็เรียงไว้ในที่นั้น ดังนี้ สุริเย อตฺถาคต, จนฺโท อุคฺคจนติ ครั้นเมื่อพระอาทิตย์ ตกแล้ว, พระจันทร์ ขึ้นไปอยู่, ทารกสุส รุทนฺตสฺส, ป…
เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลประโยคจากภาษามคธไปเป็นไทย โดยเน้นวิธีการกลับเป็นกิริยาและการใช้วิภัตติที่ถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างประโยคที่ให้ผู้เรียนแปล และอธิบายถึงวิธีการเรียงประโยคและความสัมพันธ์ระหว่า
การแปลประโยคในภาษาไทย
22
การแปลประโยคในภาษาไทย
…ารกา, อตฺตโน หตฺเถ ผล มาตรา คริต, โรจนติ ๓๐๕. สามเณรสุส ธมฺม กเถนฺตสฺส, อนุธกาโร ชาโต. ๓๑๐. ปทุมาน, สุริเย อุคคเต, ปุปผนติ, ตสฺมี อตถาคต, ปัตตานี ปิทหนฺติ. ประโยคเหล่านี้ ผู้เรียนจงแปลเป็นมคธ ๓๑๑. พระจัน…
เนื้อหานี้เน้นการแปลประโยคจากภาษาไทยไปเป็นมคธ โดยมีตัวอย่างประโยคหลายประโยคที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ ชีวิต และหลักธรรมต่างๆ เช่น การเกิด การตาย และความเคารพ นอกจากนี้ยังนำเสนอการใช้คำที่ถูกต้องในบริบทต
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒
94
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒
…งสองอย่างนั้นไม่ใหญ่นัก พอเป็นฝาปิดตุ่มได้ (จากปิธานปุปโหนก) อาศัย นัยนี้จึงแปล สุปปะ ว่า กะโล่ แปล สุราวะ ว่า ชามอ่าง เพราะของสองอย่างนี้ขนาดไล่เลี่ยง กันและเคยเห็นคนใช้ของสองอย่างนี้เป็นฝาปิดตุ่มจริง ๆ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการจำแนกรูปแบบนิมิตในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพระมหาฎีกาที่ระบุถึงนิมิตที่เกี่ยวกับดินที่มีที่สุด ทั้งนี้จะต้องมีการระบุขนาดและลักษณะที่ถูกต้องเพื่อให้เกิดความชัดเจนในจิตใจของผู
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 260
261
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 260
…ง เห็นชายคนหนึ่ง ถือภาชนะดินน่าชอบใจ ยืนอยู่ จึงออกปากขอภาชนะนั้น ชายคนนั้นมุ่งถึงว่าภาชนะนั้นเปื้อนสุรา ซึ่งเป็นของไม่ควร แก่พราหมณ์ จึงบอกว่า ถวายไม่ได้ ในภาชนะนี้มีสุรา ขณะนั้นมีชายผู้หนึ่งยืนอยู่ใกล้…
…ใจปกิณณกกถาที่มีนัยตลอดจนการสัมผัสกับอารมณ์ในการฝึกสมาธิ มีกล่าวถึงตัวอย่างของพราหมณ์ที่ขอภาชนะที่มีสุราและการไม่สามารถได้สิ่งที่ต้องการ ทั้งนี้มีการวิเคราะห์ถึงความหมายที่ลึกซึ้งและการเรียนรู้จากธรรมชาต…
ความรู้เกี่ยวกับสมาสและการวิเคราะห์คำ
1
ความรู้เกี่ยวกับสมาสและการวิเคราะห์คำ
…ะหว่างคำสองคำกิ่ด ย่อคำหน้าบ้างหลังบ้างก็ดี เป็นลักษณะของสมาส มีทั้งในสำเนาไทย และบาลี เช่นคำว่า “สุรสเปโต” แปลเป็นสมาสในไทยว่า "เปรตหมู" การตั้งวิเคราะห์คือการขยายความว่า เปรต-เหมือนหมู, เปรต- มีหัว…
บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการย่อคำต่อคำและการสมาสระหว่างคำในภาษาไทยและบาลี พร้อมทั้งการวิเคราะห์ความหมายของคำต่างๆ เช่น เปรตหมู นอกจากนี้ยังอธิบายกรณีการใช้ปัจจัยและกรรมในภาษาศาสตร์ เพื่อเพิ่มควา
การศึกษาสมาทานในพระพุทธศาสนา
9
การศึกษาสมาทานในพระพุทธศาสนา
…ผ่างหน้า เรียกว่า อุปมานพบน ถ้าอยู่ข้างหลัง เรียกว่า อุปมานุุตตรบ เช่น อ๋า โกโก้อิว สุไล = กาโก้อิว สุร เป็นคุณ เมื่อตั้งเป็นคุณ อยู่ในรูปวิเคราะห์นั้น ก็เป็นสมาทาน ถ้าหหนึ่งเป็นประธาน บทหนึ่งเป็นอุปมาวิ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาสมาทานในพระพุทธศาสนาถูกนำเสนอในรูปแบบการวิเคราะห์โดยอ้างถึงอุปมาและวิธีการเปรียบเทียบที่ช่วยให้เข้าใจความหมายและการปฏิบัติที่ถูกต้องในสมาทาน. เนื้อหายังแสดงให้เห็นถึงตำแหน่งของ
อธิบายบาลีไวญากรณ์
20
อธิบายบาลีไวญากรณ์
…มา ในวิเคราะห์ บทหน้าในสังขยา บทหลังเป็นนามนาม ทั้งไม่มํ จ ศัพท์เข้าประอบ ข. อสมาหร อุง นี้ จนุมา จ สุริโย จ=จนุมสุริยา พระฉันท์ด้วย พระอาทิตย์ด้วย ชื่อพระจันทร์และพระอาทิตย์ ท. สมโณ จ พุทธมโน จ=สมพุทธมา…
ในบทความนี้นำเสนอการอธิบายบาลีไวญากรณ์ โดยเฉพาะในส่วนของการใช้คำ นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบระหว่างสมารและคำอื่นๆ รวมทั้งอธิบายถึงการสร้างคำใหม่จากการรวมคำเพื่อให้เกิดความหมายที่ชัดเจนยิ่งขึ้น บทความ
การวิเคราะห์และการอุปมาในบาลี
31
การวิเคราะห์และการอุปมาในบาลี
…ระแห่งสก="" เปรตนั้นชื่อว่ามีศิระเพียงดังศิระแห่งสก="" ถ้าเป็นอิสนุนพุทธอักขึณ สีสี เสียว คงไว้แต่ สุรนโโต ก็ได้
เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายแนวคิดและทฤษฎีการวิเคราะห์ในบาลีไวราณี รวมถึงคำอุปมาและบทบาทของคำในทางพุทธศาสนา เนื้อหานี้ใช้ตัวอย่างเช่น สุจริต เพื่อทำความเข้าใจถึงการใช้คำและการวิเคราะห์รูปประโยค และอธิบาย
คำสอนและหลักธรรมในพุทธศาสนา
51
คำสอนและหลักธรรมในพุทธศาสนา
…ินบ น บพพท พุทธพิสิ 339. สุไลโร อีม เวโล=สุไลโพ เปรตเพียงดังสรา วิสสน โนปบามท ชนิด อุปมานพพทก. 340. สุรกุส ส จีอ อิวิ สี วิสุ โล=สุรกุสโล ณฎจูอปอามา พุทธพิทิ สุรกุสโล เปโตร=สุกรมโพ เทรณมีศรีน่าพียงดังศรี…
เนื้อหาในบทนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับคำสอนและหลักธรรมในพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงบุคคลสำคัญเช่น พระสาริปุตร ซึ่งเป็นผู้ที่มีบทบาทสำคัญในหมู่สาวกของพระพุทธเจ้า และเน้นถึงการค้นหาความสุขในเสียงและชีวิตที่สำ
ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติของรูปและความแก่
37
ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติของรูปและความแก่
…มีความหยาบเป็นดิน) นั้น หมื่น่เก็บปฏิฐิชนวันนี้ ไม่ องค์ ความชราซึ่งมีในแผ่นดิน น้ำ ภูเขา และจันทร์ สุริย์ เป็น ต้น อันได้ชื่อว่า อริวิธรา (รซาไม่มีเปลือย) เล่า ความวิการนั้น ก็ไม่มีเหมือนกัน อนิจจตา (คว…
บทความนี้วิเคราะห์ธรรมชาติของรูปและอธิบายความแก่ในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงและการเสื่อมสลายของรูปลักษณ์ สื่อถึงแนวคิดอันลึกซึ้งเกี่ยวกับความไม่ยั่งยืน การรู้แจ้งในธรรมชาติของสิ่
วิถีธรรมและคำพูดปรัชญามูกูชิ
176
วิถีธรรมและคำพูดปรัชญามูกูชิ
…ี) เพราะกระทำ (ของคนนั้น) มีการฉุดกระชากลากดู การกระแทกและการผลักเป็นต้น เหมือนลูกแกะอยู่ในมือคนเลย สุรา และเหมือนลูกอยู่ในมือของญาติ สารา และเหมือนลูกอยู่ในมือของญาติ อันงู สัตว์นั้นได้เลยทุกข์ ลำอันใด …
เนื้อหานี้นำเสนอคำพูดปรัชญาที่เกี่ยวกับทุกข์ของสัตว์ซึ่งมีความเชื่อมโยงกับกรรม อธิบายถึงความทุกข์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันจากการกระทำต่าง ๆ และเน้นการเรียนรู้จิตใจให้เข้าใจถึงการมีกรรมในการดำรงชีวิต
วิสุทธิมรรคเปล่า ตอนจบ
36
วิสุทธิมรรคเปล่า ตอนจบ
…นก็ไม่มีอยู่ใน กรรม ทั้งสองอย่างจากกันและกัน แต่ว่าเว้นกรรม เสีย ผลก็ไม่มี เปรียบเหมือนไฟไม่มีในดวงอสุรี ไม่มีในแก้ว (สุริยานต) ไม่มีในโคมย (คืออุปโภหังใช้) เป็นเชื้อไฟ ภายนอกก๊อตถัง 3 นั้น มันก็ไม่มี แต…
ในบทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและวิบากว่าทั้งสองนั้นไม่สามารถแยกออกจากกันได้ โดยกรรมไม่มีอยู่ในวิมานและวิบากก็ไม่มีอยู่ในกรรม ทั้งสองปัจจัยนี้สำคัญต่อการดำเนินการในสังสาระ ไม่ว่าจะเป็นเทวด
การศึกษาและการพัฒนาวิสุทธิ์มุกคลิสรฉาน
2
การศึกษาและการพัฒนาวิสุทธิ์มุกคลิสรฉาน
…ิปลุงดูดอนสตึง อิติ อภิอญานุกุล วิชามุตรส สตสกู๋ สุขส อกุงมนสุด สุทธิมุฬา จริฤทธิ์ วิเศษสุด สสงกู๋ สุรเมธส วิจารฎี วิถุ วิสุทธ์ิมุกโค ข สุดตปา นิปลสาย ปุณจิปีติ ติ ดาว นิภัชชป่วา สตส นินาทนัทธารมุนเขน …
บทความนี้เสนอภาพรวมเกี่ยวกับวิสุทธิ์มุกคลิสรฉาน โดยมีส่วนร่วมของบุคคลหลากหลายจากมหาวิทยาลัยชื่อดัง เช่น มหาวิทยาลัยสมุทรสงครามและมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เนื้อหาเน้นการศึกษาในด้านต่าง ๆ การพัฒนาทางวิช
บทเรียนปรมัตถ์บัญสาย
16
บทเรียนปรมัตถ์บัญสาย
…ทิตพุทธา น อนิจจาสุสนุตา น ตน อนิจจาสุสนุตเตน สงจากิญโย สมาทิฏิ ๙ ปิ น คาญี อนิจจาสุสนุตา คหนี กด ฏ สุรุ ดาาา สุกุตจ์ ปากุ รี หุวา อุปฏาฏิ ตาติสิสต์ วเสน ๙ โสโล หิ อิติร สลุณานุวา วิฑูรธ์ กฌา สมมติวา วิเ…
บทนี้เน้นการวิจัยเกี่ยวกับแนวคิดทางพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องอนิจจังและการตระหนักรู้ในทุกข์และนิพพาน ผ่านการวิเคราะห์คำสอนและประสบการณ์ของพระพุทธเจ้า เนื้อหาชี้ให้เห็นถึงการเรียนรู้และการเข้าใจในสัจธรรม
ปรมตฺตคณสายานาม วิภทฺธมคฺคสลาวฺณานาย
18
ปรมตฺตคณสายานาม วิภทฺธมคฺคสลาวฺณานาย
…อทฑฺฒสฺงฺนยา อาา ฯ สงฺเขปปฺวนาติ อา ฯ สงฺปวนานุบาท ฯ ยกอททิรสฺส ฯ หิ อุตฺถสูส ฯ นิทเทสปฺปฏิทนฺทาส ฯ สุราสา ฯ สุโพธา ฯ โหนฺตติ ฯ © ข. ม. ๒๕๔๙๕
เนื้อหานี้กล่าวถึงการปฏิบัติธรรมผ่านวิภทฺธมคฺค สลาวฺณายนาย โดยอธิบายความแตกต่างของเอก และมูลเหตุในการบรรลุธรรมที่สูงขึ้น การเข้าถึงนัปพิธผ่านการปฏิบัติและการเข้าใจในธรรม โดยมีการอ้างอิงจากคาถาและข้อคว
การสำรวจความรู้ทางศาสนาและปรัชญา
55
การสำรวจความรู้ทางศาสนาและปรัชญา
…า ปมสลกุปติ สีล โหติ ๔ มหากสนานนิวนติอิติกาสํทุกน ภทททิก สุคุนาหาติ ๔ เต กิริ สุวิธิ กาล สุริฺฐิตา สิโลวารมิสราราชาตํ ๔ ปุฟเฟ ปรมมาติยํ สีลโก เหตุ เอสุตาติ ปุฟเฟฤๅ สีลํ ๔ อิทิ ปน ปก…
เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับศาสนาและปรัชญา โดยเฉพาะเรื่องสีลหรือคุณธรรม ที่สำคัญในบริบทของการดำเนินชีวิต โดยการทำดีส่งผลต่อใจและจิตวิญญาณของบุคคล เช่น การยึดมั่นในหลักศีล 5 หรือการทำ
การปฏิมาตมรณ์ในวิถีแห่งการเรียนรู้
60
การปฏิมาตมรณ์ในวิถีแห่งการเรียนรู้
… ปฏิอโมโท ฯ ปฏิโมกษ ฯ โมกษาติ ฯ โลวโต ฯ นิพฺพานํ ฯ สุต ฯ โมกษุต ฯ ปฏิญฺญา ฯ โมกษฺตติ ฯ สีล ฯ สำโร ฯ สุรีส ฯ อรรถคม ฯ วิย ฯ นิพฺพานสฺส ฯ อุวบฺฏ ฯ ปฏิปโน ฯ ฌา ฯ อกฺฤษฺฐิ ฯ ๓๙/๓๓๓ ฯ
บทความนี้สำรวจความหมายและความสำคัญของการปฏิมาตมรณ์ในทัศนศาสตร์แห่งการเรียนรู้ผ่านการแสดงออกและความเข้าใจที่ลึกซึ้งตามแนวทางที่เสนอในเอกสารเฉพาะ สำนักวิจัยวิฑูธิม กมลวย เมื่อกล่าวถึงความหมายในเชิงปรัชญ
ปริมานประโยคและคำอธิบาย
63
ปริมานประโยคและคำอธิบาย
…นา สียา ฯ สตฺถามา น อุปสงฺกิมิตุพฺพา ฯ คิลานปุจฺฉานทิวาเสน อุปสงฺกมฺน สตฺถากริน ธวัติพฺพ ฯ ปนาญาณติ สุราวาส ฯ ติโวณฺฑฺชหนิ ธวีรติ โทวี ฯ ติดฺโย ฎติ ฎติ ฎิอฺ โตวทฺถิติทิวาเสน น อุปสงฺกิมิตุพฺพุ พรหมมรินฺท…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาประโยคในปรมาตฺถสาย ซึ่งมีความหมายที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับสติและการปฏิบัติในทางศาสนา การตีความคำว่า 'อุปสงฺกิมิตุพฺพา' และการใช้งานในบริบทต่างๆ ซึ่งต้องอาศัยความเข้าใจในคำศัพท์และควา
วิฑูรภิรมล - ปรมุตตบูรษสาย
74
วิฑูรภิรมล - ปรมุตตบูรษสาย
…าม (ปฐม ภาคิ) - หน้าที่ 74 วิฑูรภิรมลกุล สวัสดุสุขเหตุ อภิชาภาโโย อนวาสสวนติ ตนานุวาสสุขปรกติ คุสส สุราษฎิ อนเมดี โยษนา [๒๑] ชวนญาณ ทุติสัย วัจฉาทิ ปุน อวนติคู่ ชิราว จงญทูวาร ส หพุทธว สุพุท วุตนีด ฉส ท…
บทความนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับแนวคิดและหลักการที่เกี่ยวข้องกับวิฑูรภิรมลกุลในบริบทของการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม เช่น คุณภาพชีวิตและสุขภาพจิต รวมถึงมุมมองที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทางจิตวิทยาและก
วิชาธรรมควรอญาย
85
วิชาธรรมควรอญาย
… มดฤดั ตา สุดุภาพ- เตอตำที วุตตุ ฯ สุผฺพดถา อุณหสุ สปติฺมาดรตติอาทิที่สุด สุพเพสิ เสสปิยเนส ฯ ยภิปี สุริยสนุกโบภู อุณโหว สุตส ปน อาตปคุณเนม คติติตา อกิสนุตาปสาตติ ฯ ตว็ด ฯ เอกญโอ ทวคติสนฺกบิโป กา จีวิรน …
บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับวิชาธรรมควรอญายจากมหาวิทยาลัยสมุย ซึ่งมีการกล่าวถึงแนวคิดและแนวทางในการศึกษา รวมถึงการสอนและเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง การฝึกฝนและการพัฒนาองค์ความรู้ในด้านต่างๆ