อาวุโส : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 19

…่น : กนิฏฐากา เม อุตติ ภณต ญ (1/2) : สารุ ภณต, อุปปมุตตา โหตุ ญ (1/8) 3. อาลปนที่เป็นนิบาต เช่น ภณต อาวุโส อมิโก เป็นต้น ถ้ามาครู่กับอาลปนที่เป็นนาม คืออาลปนที่จะมาจากวิภัติ นิยมเรียง อาลปนะนิบาตไว้หน้าอาลป…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.5.4-7 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับหลักการการจัดเรียงประโยคในการแปลภาษาไทย รวมถึงหลักการสังเกตต่าง ๆ เพื่อความเข้าใจที่ชัดเจน ตัวอย่างต่าง ๆ ของการเรียงประโยคจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถแปลไ

…27 ทุกขณะเหตุดี ปลายตรวา "เอท ภิกขุวิธี อาศา โส ตาวเทา อุโจปริจฉาโร สุตวิสตถโร วิชา อหิส อน ภิกขุ "อาวุโส อุดมสม สุติภุทฺโส สวสส มกุฎิโต โอตรนมุตสส ภัย นามา นาโสติ ปุจฉิวา "นดูติ เม อาวุโส ภนุติ วิรุตฺต์ ส…

เนื้อหาในหน้าที่ 27 ของหนังสือพูดถึงคำสั่งสอนและคำถามระหว่างภิกษุเกี่ยวกับการกระทำและการใช้ชีวิตตามหลักการของพระพุทธศาสนา โดยมีการเน้นการทำความเข้าใจในวิชาที่ลึกซึ้ง การสนทนาเกี่ยวกับอุดมและการตอบสนอง

…ทวโว จ ราชา เปีญตาย จริวา มหาโมคคัลลาน ฐู วี คิชฌกา โอรณโท ลีติ ปฏุโล กรีสิโติ การณู ปจฺโจ อกาโล โณ อาวุโส อิมสุข ปุปฺหสุต วิสฺชุตฺ ภาวโต สนิทิก มึ ปุจฺเจ ยายสติ. เปรฺษ ราชฺฤ ษ ปกฺทาย จริวา ภาวโต สนุติก คณ…

เนื้อหาเกี่ยวข้องกับการชมภาพภูมิภาคและการประจักษ์ถึงความรู้ต่างๆ ที่เกี่ยวพันกับธรรมะ รวมถึงการฯ จะมีการอภิปรายถึงหัวข้อพื้นฐานในวรรณกรรมพร้อมทั้งอภิเปต และปัญญาที่ลงลึกในระดับความหมายทางธรรม แม้จะมีก

…กูติ ดๆ ตกูติ ปา ตู โอ ดาวูโส สามเมโนโรติ นกี อาโลติ สง นกู่ดอิม สุกิจวาสเนรุ คเหตุวาม คูจอคติ. อลิ อาวุโส สามเมรุ นิสุสาย โน ปลิโพ ไข วิภา โววิ อา. คตู ปน โว อาวุโส สามเมโรติ นกี อาโลติ สง นกู่ดอิม สุกิจว…

บทนี้มีการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และภูมิธรรมในลักษณะของปรัชญา โดยการวิเคราะห์การปฏิสัมพันธ์และวิธีการที่หลากหลายในการดำรงอยู่ในโลกและการเข้าใจธรรมชาติของการกระทำแต่ละอย่างที่ส่งผลต่อชีวิตและประ

…รมปิฎกยกศัพท์แปลภาค 2 - หน้าที่ 130 เรื่องภูมิผู้ปรารภวิสาสนา ๒๗. ๑๔/๑๐ ตั้งแต่ เต อญฺญญฺญํ ดููหฺ อาวุโส กิ รูปชฺชติ เป็นต้นไป เต ภิกฺขุ อ. ภิกฺขุ ทเหล่านั้น ปูชิวา ถามแล้ว อนุญฺญฺม์ ซึ่งกันและกันว่า อาว…

ในบทนี้ได้เจาะลึกถ้อยคำและการสนทนาระหว่างภิกขุที่เกี่ยวข้องกับพระธรรม โดยมีการตั้งคำถามและการตอบรับเกี่ยวกับการเคารพและมารยาทที่เหมาะสมในบทสนทนา พร้อมกับการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจธรรม

… ยถา เยมอนตรายีราก ธมมา วุตตา ภควตา เต ปุริเสโต นาสา อตรายาติ โส สมภูเทโส ภิกขูทิ เอวมสส วจนิโย "มา อาวุโส สมภูเทส เอว อาวุโส มา ภควตี อภาฎิจฉิ, น หิ สาธุ ภควโต อภูกขานิ, น พิ ภควา เอว วเทย.ย อนกปริยาย น อา…

เนื้อหานี้พูดถึงคำสอนของสมภูเทโสในเรื่องของธรรมะ และการปฏิบัติที่ไม่มีอันตราย การศึกษาคำสอนจากพระพุทธเจ้าช่วยให้ผู้ปฏิบัติตระหนักถึงการดำเนินชีวิตอย่างมีสติและมีคุณธรรม ในส่วนต่างๆ ของคำสอน มุ่งเน้นให

อะหวัง กันเต สัมพะลงานานวัตถุกูโอ อาบัติโอ อาบัชิง ตา ดูมะ มูเล ปะฤทธิเทสมี ฯ (พรรษาแก่ว่า) ปะสะสี อาวุโส ตา อาบัติโอ ฯ (พรรษาอ่อนว่า) อากะสะ อามะ กันเต ปัสสาม ฯ (พรรษาแก่ว่า) อายุเติง อาวุโส สังจะเรยาสี ฯ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาและเข้าใจธรรมคำสอนในพุทธศาสนา โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของอายุและความรู้เป็นหลัก เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจในเดินทางสู่การปฏิบัติธรรมที่ถูกต้องและมีคุณค่าในชีวิต.

(พรษาอ่อนว่า) อายะติ่ง กันเต สังจะเรเยาะ ฯ (พรษาแก่ว่า) สาธุ สุขัง อาวุโส สังจะรีสาสาม ฯ ทุตยัมปี สาธุ สุขัง อาวุโส สังจะรีสาสาม ฯ ตะติยัมปี สาธุ สุขัง อาวุโส สังจะรีสาสาม ฯ…

…“ทุพพโล, อนุตรามคฺเค ฯ อนสมุสฺริคต ฯ อวํ อตฺมิ, มยฺ เตสุ ฯ สฤฺติ คจฉนฺต, สพฺพ จิมิสสลสฺสมํ ฯ “มา โร อาวุโส อเวโร ฯ จรจิตฺตํ, เอวํ สนฺตฺม มยฺ อาสุกํ ฯ วสิสฺฏิ, มยฺ กนิฺฏิโฺ โทษ, มฤฺคํ ฆนิฏฺฐํ ฯ มาตฺ ฑฺ โอรโส…

เนื้อหานี้ประกอบด้วยปัญหาและเฉลยวิชาแปลมครเป็นไทยในประโยคที่ ๑-๒ โดยมีการแปลและอธิบายรายละเอียดของข้อความต่างๆ ตามแบบฟอร์มการสอบเมื่อวันที่ ๑๒ เมษายน ๒๕๕๐ พร้อมทั้งการตีความและการใช้ภาษาที่ถูกต้อง เช่

…สีมา แต่บวช วัน เดือน ปี เวลานาทีเดียวกัน เวลาปลงอาบัติด้วยกัน ถ้า ภันเต ก็ว่า ภันเต ด้วยกัน ถ้าว่า อาวุโส ก็ว่า อาวุโส ด้วยกัน เพราะอุปสมบทเสมอกัน ๔. การห่มผ้านั้นต้องให้เหมือนกัน จึงจะแสดง อาบัติตก

เนื้อหาเกี่ยวกับการปลงอาบัติสำหรับภิกษุ ซึ่งต้องรีบแสดงอาบัติให้ตรงตามหลักที่กำหนด เช่น การนั่งให้เหมาะสม การยกมือในระหว่างการแสดงอาบัติ และความเหมือนกันในการห่มผ้า เพื่อให้การปลงอาบัติเป็นไปอย่างถูกต

…นเต สัมพะหุลา นานาวัตถุกาโย ๓ อาปัตติโย อาปัชชิง ตา ตุมหะ มูเล ปะฏิเทเสมิ ฯ (พรรษาแก่รับว่า)ปัสสะสิ อาวุโส ตา อาปัตติโย ฯ (พรรษาอ่อนว่า) อุกาสะ อามะ ภันเต ปัสสามิ ฯ (พรรษาแก่รับว่า)อายะติง อาวุโส สังวะเรยยา…

เนื้อหากล่าวถึงวิธีการแสดงอาบัติที่ถูกต้องสำหรับภิกษุในอาวาสเดียวกัน โดยอธิบายว่าเมื่อภิกษุสององค์ต้องการแสดงอาบัติ ต้องนั่งในอาสนะที่เสมอกันและต้องมีการส่งภิกษุไปยังอาวาสอื่นเพื่อให้การแสดงอาบัติตกลง

…ส จีวรเจตาปน์ อาภา, ปฏิคคัณหาตุ อายสฺมา จีวรเจตาปนนฺติ เตน ภิกฺขุนา โส ทูโต เอวมสฺส วจนิโย น โข มย์ อาวุโส จีวรเจตาปน์ ปฏิคฺคณฺหาม, จีวรญฺจ โขมย์ ปฏิคฺคณฺหาม กาเลน กปฺปิยนฺติ; โส เจ ทูโต ต์ ภิกฺขุ เอวํ วเทย…

บทนี้เสนอบทสวดมนต์ที่มีความสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยนำเสนอการใช้จีวรในการปฏิบัติและความหมายของคำสวดต่าง ๆ เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจการใช้จิตในกรรมฐาน มีการศึกษาเกี่ยวกับอุปมาและอุปมายาพระธรรมที่เกี่ยวข้องก

…งคืนซึ่งการต้องอาบัติ อันมีวัตถุต่างๆ ที่มากพร้อมเหล่านั้น ณ ที่ใกล้แห่งท่าน) (พรรษาแก่ว่า) ปัสสะติ อาวุโส ตา อาปัตติโย (ดูก่อนท่านผู้มีอายุ ท่านย่อมไม่เห็นอาบัติเหล่านั้นหรือ) (พรรษาอ่อนว่า) อุกาสะ อามะ ภั…

เนื้อหาเกี่ยวกับการสวดมนต์ฉบับธรรมทายาทและอุปสมบทหมู่ มีวิธีแสดงอาบัติอย่างโบราณ โดยมีการสนทนาระหว่างพรรษาอ่อนและพรรษาแก่ โดยพรรณนาเกี่ยวกับการแสดงอาบัติ การสำรวมตน และความสำคัญของการไม่ทำผิดพลาดในพิธ

…มบทหมู่ คําให้คืน อิมัง วะรัง อายัสสมะโต ทัมมิ ฯ ถ้าผู้เสียสละแก่กว่าผู้รับ เปลี่ยนคำว่า ภันเต เป็น อาวุโส หมายเหตุ :- ถ้าผ้า ๒ ผืน เปลี่ยนคำว่า จีวะรัง เป็น ทวิจิวะรัง ถ้าผ้า ๓ ผืน เปลี่ยนคำว่า จีวะรัง เป็…

บทสวดมนต์นี้ประกอบด้วยคำสวดสำหรับการถวายจีวรแก่ภิกษุ โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการสวดตามจำนวนผ้าที่ถวาย รวมถึงการเปลี่ยนคำตามอายุของผู้รับ นอกจากนี้ยังมีการสวดเพื่อขอให้ผ้าบังสุกุลจีวรสำเร็จประโยชน์

…่ตถาคต แสดงแล้ว บัญญัติไว้แล้ว ธรรมและวินัยนั้น จักเป็นศาสดาแทนพระองค์ 2. การร้องเรียกกันด้วยคำว่า “อาวุโส” ในตอนนี้เป็นการเสมอกันไปทั้งแก่และอ่อน ฉะนั้น ต่อไปนี้ ภิกษุผู้แก่กว่า จึงเรียกภิกษุผู้อ่อนกว่า ด้…

สุภัททปริพาชก ชาวเมืองกุสินารา ได้เข้าเฝ้าพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเพื่อถามปัญหาที่สงสัย หลังพระองค์ตรัสเกี่ยวกับอริยมรรคอันประกอบด้วยองค์ 8 ที่มีอยู่ในศาสนานี้ เหล่าลัทธิต่างๆ ไม่มีสมณะผู้รู้ จึงเกิดความเล

…ั้งหลาย พวกคุณจะให้ไตรมาสนี้ผ่านไปด้วยอิริยาบถ เท่าไร ๆ สี่ขอรับฯ ก็ข้อนี้สมควรละหรือ คุณทั้งหลาย - อาวุโส อิม เตมาส์ กตีหิ อิริยาปเถหิ วีตินาเมสสถาติ ฯ จตุหิ ภนฺเตติ ๆ ที่ ปเนต์ อาวุโส ปฏิรูปนฺติ ฯ (๑/๘) ว…

บทเรียนเกี่ยวกับการเรียงประโยคในภาษาไทย บรรยายถึงการแปลประโยคที่ใช้สำนวนไทยและความสำคัญของการเรียงคำในประโยค เพื่อให้ได้ความหมายที่ชัดเจน เช่น การใช้คำว่า 'ท่านครับ' ที่สามารถวางไว้ตามตำแหน่งได้ ทั้งใ

…อตฺถิ ฯ (๑/๑๔) : อาคเมต ภนฺเต ภควา ธมฺมสฺสามิ ฯ (๑/๕๑) ๒.๔ ในประโยคเตือน - ชักชวน เช่น : ปสฺสถิทานิ อาวุโส เถรสฺส อโนมคุณตต์ ฯ (๔/๖๗) : ปสฺสถ ภิกฺขเว สกุก เทวานมินท์ อุทานํ อุทาเนตวา อากาเสน อาจจฉนฺติ ฯ (๓/…

…นวอน เตือน ชักชวน สงสัย ห้าม และปลอบใจ ผ่านตัวอย่างที่ชัดเจน เช่น "ติฏฐา ตาว ภันเต" และ "ปสฺสถิตานิ อาวุโส เถรสฺส" รวมถึงการให้พรและเน้นความสำคัญโดยใช้ประโยคที่เหมาะสม. หนังสือเล่มนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ศึกษาใ…

…ยา “ว่ามี ว่าเป็น” คุมประโยคไว้ด้วย เช่น ความไทย : พระเถระนั้น เหมือนถูกสายฟ้าฟาดที่กระหม่อม พูดว่า อาวุโส คุณอย่าให้ผมฉิบหายเลย ไม่มีหรอก กรรมรูปนี้ของผม ฯ เป็น ความไทย เป็น ความไทย เป็น : โส อสนิยา มตฺถเก…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้จัดทำขึ้นสำหรับนักศึกษาในระดับ ป.ธ. ๔-๙ โดยนำเสนอเนื้อหาเรียงลำดับบทเปรียบเทียบ พร้อมทั้งจัดระเบียบศัพท์และวรรณกรรมภาษามคธที่มีความเกี่ยวข้อง ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและใช

…่างประณีต แต่แล้ว ก็ไม่มี ท่านก็ได้อาหารที่ไปบิณฑบาตมาเพียงเท่านั้นเอง จึงทนนิ่งต่อไปไม่ไหว พูดว่า “อาวุโส! ท่านเลี้ยงอัตภาพมาอย่างนี้ตลอดเวลาหรือ” เมื่อพระเถระผู้สหายรับว่าเป็นอย่างนั้น จึงเอ่ยปากชวนว่า “ท…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับมหาปลิโพธ 10 ประการ ซึ่งหากผู้ปฏิบัติธรรมยังข้องติดอยู่จะเป็นอุปสรรคต่อการปฏิบัติและความก้าวหน้าในการเจริญสมาธิ ผ่านเรื่องราวของพระเถระ 2 รูปที่มีปฏิกิริยาต่อการอยู่ในวัดและสภา

อติเรกบริขาร' อย่างหนึ่งไม่มีเลยหรือ” พระเถระผู้สหายรับว่า “ไม่มีเลย อาวุโส ตั้งเตียงก็เป็นของสงฆ์ เราก็เก็บเรียบร้อยแล้ว ของอะไร อื่นผมไม่มี จึงไม่จําเป็นต้องกลับวัดก่อน” อยู…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของกัลยาณมิตรในการพัฒนาการเจริญสมาธิ โดยเน้นบทบาทของครูบาอาจารย์ที่มีคุณสมบัติที่เหมาะสมในการสอนและให้คำแนะนำด้านการปฏิบัติธรรม มุ่งให้ผู้เริ่มต้นได้รับความรู้และประสบการณ์ที