อี : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 146 / 403

…มิปัญญาและภูมิธรรมของท่าน จนได้รับการขนานนามว่า มโหสถบัณฑิตกุมาร เพราะเป็นบุตรของท่านสิริวัฒนเศรษฐี อีก ทั้งขณะที่ท่านคลอดออกจากครรภ์มารดา คือ นางสุมนาเทวี ได้ถือแท่งโอสถซึ่งทรงสรรพคุณวิเศษมาด้วย กุมารน…

ในตอนนี้เราได้พบกับมโหสถบัณฑิตกุมาร ผู้เกิดมาพร้อมความสามารถในการรักษาโรคและช่วยเหลือมหาชน ผ่านการใช้อโอสถวิเศษจากมารดา ท่านสร้างบารมีอย่างน่าประทับใจตั้งแต่อายุเพียง 7 ปี เป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต

ธรร ประช มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๔ (ยักษ์จำแลง) ๓๖๐ เรื่องอะไร” หญิงทั้งสองต่างกล่าวหากันว่า อีกฝ่ายลักขโมยลูก ของตัว ต่างยืนยันว่าเป็นแม่ของเด็ก มโหสถฟังความแล้ว พิจารณาเห็นหญิงคนหนึ่งมีลักษณะผิ…

ในเรื่องนี้ มโหสถเผชิญกับคดีพิพาทระหว่างผู้หญิงสองคนที่อ้างว่าเป็นแม่ของเด็กทารก โดยมีนางยักษ์แฝงตัวอยู่ มโหสถใช้กลวิธีทำให้เห็นถึงสัญชาตญาณของความเป็นแม่ เพื่อพิสูจน์ว่าใครคือมารดาจริง ผลลัพธ์แสดงให้

…ั่นเป็นเพราะผลปาณาติบาต ที่ได้กระทําไว้แต่ชาติปางก่อน ชาตินี้เจ้ายังจะมัวมาทํากรรมอัน เป็นบาปหยาบช้าอีกต่อไปทำไม หากเจ้าไม่ยอมข่มใจตน แล้ว เมื่อไรเจ้าจะได้พ้นจากกำาเนิดอันต่ำทรามนี้ได้ เจ้าไม่รักตนเอง บ…

ในตอนนี้มโหสถได้ชี้แนะนางยักษ์เกี่ยวกับผลแห่งการกระทำในอดีต และสอนเธอให้รักษาศีลเพื่อปลดปล่อยตนเองจากกรรมที่เกิดขึ้น นางยักษ์ตระหนักถึงความผิดของตนและเริ่มมีความหวังว่าจะกลับสู่หนทางที่ดีขึ้น ผ่านการป

…้จัก สังเกตคน เพียงแค่มองดูเท่านั้นก็รู้ได้ทันทีว่า บุรุษผู้นี้เป็นอมนุษย์ เพราะปราศจากความกลัวเกรง อีกทั้งนัยน์ตาก็ไม่กะพริบ ส่วนชายหนุ่มคนนี้เป็นมนุษย์ธรรมดา ต้องเป็นเจ้าของรถอย่าง แน่นอน ถึงกระนั้น ม…

ในตอนที่ ๗ ของธรร ประมโหสถบัณฑิต ท้าวสักกะไม่ยอมคืนรถและอ้างกรรมสิทธิ์ ทุกคนจึงไปหามโหสถบัณฑิตเพื่อให้ตัดสิน เขายังสามารถสังเกตพฤติกรรมและลักษณะของทั้งสองคนได้เป็นอย่างดี โดยใช้การทดลองเรียกให้คนทั้งส

…ราทีเดียว” แม้ท่านเศรษฐีจะรัก และคิดถึงบุตรสุดที่รักมากเพียงไร แต่เมื่อเป็นราชประสงค์ก็ไม่อาจขัดได้ อีกทั้งเห็นว่าเป็นโอกาสที่ มโหสถจะได้แสดงปรีชาญาณของความเป็นบัณฑิต อันจะนำ ความเจริญรุ่งเรืองมาสู่วงศ์…

ในบทนี้ มโหสถบัณฑิตได้รับการยกย่องจากพระเจ้าวิเทหราช หลังจากทรงฟังคำสอนของเขา พระราชาทรงอยากเลี้ยงดูมโหสถในฐานะบุตรของพระองค์ แม้ว่าก่อนหน้านี้เศรษฐีจะรักบุตรของตนมาก ก็ต้องยอมมอบให้พระราชาเพื่อให้มโห

…นี่เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของการเข้าปฏิบัติหน้าที่ในราช สํานักเท่านั้น มโหสถยังจะต้องผ่านด่านการพิสูจน์อีกหลายอย่าง ต้องพบเจอปัญหา และอุปสรรคต่างๆ อีกมากมาย ซึ่งแต่ละ ตอนล้วนน่าสนใจ และน่าศึกษามาก มโหสถจะใ…

มโหสถบัณฑิตต้องเผชิญกับปัญหาและอุปสรรคหลายอย่างในราชสำนัก โดยจะนำปัญญาของมโหสถมาเรียนรู้ในการแก้ไขปัญหาต่างๆ หากพวกเรามุ่งมั่นเจริญสมาธิภาวนา เราจะได้มีปัญญาบริสุทธิ์ในการฝ่าฟันอุปสรรคที่เกิดขึ้นในชีว

…เป็นเป้าหมายในชาตินี้เท่านั้น ไม่ได้ใส่ใจในเป้าหมายที่เป็นชาติหน้า และเป้าหมายหลัก คือ มรรคผลนิพพาน อีกทั้งเมื่อไม่ได้ฟังธรรมของพระสัมมาสัม พุทธเจ้า ขาดกัลยาณมิตรคอยแนะนำ ชีวิตจึงเวียนวนอยู่ใน กระแสโลก …

บทความนี้กล่าวถึงความเข้าใจในชีวิตมนุษย์ว่ามีเป้าหมายที่แท้จริงคือการบรรลุพระนิพพาน โดยมีแนวคิดว่าผู้คนส่วนใหญ่มัวแต่ใช้ชีวิตมุ่งไปกับการทำมาหากินและการสรรหาโชคลาภในชีวิตนี้เท่านั้น การฟังสัทธรรมจากพร

…มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๑๔ (คู่ครองในอุดมคติ) ៤៤៣ สิ่งหนึ่งโดยส่วนสอง อยู่ที่ที่เมื่อถูกนำไปแล้วไม่กลับมาอีกเลย” มโหสถตรองดูก็รู้ว่า การไถนาชื่อว่าการทำสิ่งหนึ่งโดยส่วนสอง ส่วนป่าช้าเป็นสถานที่ที่ไปแล้วจะไม่…

ในตอนที่ ๑๔ ของ 'ธรรมะเพื่อประชา' นำเสนอเรื่องราวของมโหสถที่เข้าร่วมสนทนากับอมรา สาวงามซึ่งมีปัญหาในชีวิต โดยมโหสถสามารถตอบปริศนาได้อย่างถูกต้อง ทำให้เธอรู้สึกชื่นชมในสติปัญญาและวาทศิลป์ของเขา เรื่องร

Boประช มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๑๕ (เลือกคู่ครอง) ๔๕๐ สิ่งที่เป็นความปรารถนาของมนุษย์ในการดำรงชีวิต คือ ความสุขและความสำเร็จสมหวัง ไม่อยากพบเจออุปสรรค หรือสิ่งบั่นทอนกำลังใจ อันจะนำมาซึ่งความโศกเศร้าเสียใจ

…ขที่แท้จริงอยู่ที่ใจที่สงบ และคำสอนจากพระบาลีเชิญชวนให้คบหากับบัณฑิตนักปราชญ์เพื่อการเจริญรุ่งเรือง อีกทั้งให้ความสำคัญกับการมีธรรมะที่ดีงามและการสนทนากับผู้มีปัญญาเป็นสิ่งที่ดี หนทางสู่ความสุขและการเลื…

…ว่า มโหสถเป็น คนที่มีความเคารพนอบน้อม มีคุณสมบัติของผู้ที่ได้รับการฝึกตัว มาดี จึงยินดีต้อนรับมโหสถ อีกทั้งนางเองก็รักมโหสถเหมือน ลูกชาย เมื่อมีโอกาส มโหสถจึงอยากจะทดลองนางอมราว่า จะ เป็นผู้มีความอดทนหร…

เรื่องราวเกิดขึ้นเมื่อมโหสถได้เยี่ยมมารดาของนางอมราและได้ทดลองความสามารถในการทำอาหารของนางอมรา โดยมีการแบ่งแยกประเภทของข้าวสารเพื่อเตรียมอาหารต่างๆ นางอมราแสดงให้เห็นถึงความชาญฉลาดและความสามารถในการทำ

…คอยทำหน้าที่ที่ดีต่อไป นางบอกว่า “ถ้าขนมไม่อร่อย ท่านลองกินข้าวสวยดูเถอะ” นางได้นำข้าวสวย มาให้มโหสถอีก มโหสถก็ทำอาการเหมือนเดิม แสร้งพูดจาให้ นางขุ่นเคือง อย่างไรก็ตามนางยังสามารถรักษาภาวะปกติของ ตนไว้…

ในบทนี้ นางอมราแสดงความเข้าใจและการเอาอกเอาใจมโหสถ แม้จะถูกมโหสถแกล้งบ่นว่าอาหารไม่อร่อย นางยังคงรักษาความสงบและทำหน้าที่อย่างดี เมื่อมโหสถเห็นว่าการเป็นกุลสตรีของนางเหมาะสม เขาจึงขอแต่งงานกับนาง ซึ่ง

…ระทั่งฉลองพระบาทของพระองค์ก็หายไปทั้งหมด จึงทรงกริ้ว เป็นอย่างมากที่มีผู้บังอาจมาขโมยถึงในห้องบรรทม อีกทั้งได้ รับคำยุยงจากคนทั้งสี่ที่กล่าวหามโหสถว่า เป็นกบฏคิดชิงราช สมบัติ จึงขโมยสิ่งต่างๆ เหล่านั้นไ…

บทนี้เล่าถึงเรื่องราวของมโหสถบัณฑิตที่ถูกใส่ความและถูกขับไล่ออกจากกรุงเพราะความเข้าใจผิดและการยุยงของคนรอบข้าง พระราชาโกรธจัด จึงขับไล่มโหสถออกนอกเมืองโดยมีนางอมราเป็นที่ตั้งใจ จึงทำให้มโหสถต้องหาหนทา

…่พล แต่มโหสถหา ได้ทําอย่างนั้นไม่ ทรงดำริดังนี้แล้ว จึงแต่งตั้งให้เป็นราชบัณฑิต ประจําพระองค์ตลอดไป อีกทั้งทรงมอบบ้านสวย และทรัพย์สิน เงินทองมากมายเป็นเครื่องบำรุงขวัญ เราจะเห็นได้ว่า อาศัยสติปัญญาที่สุ…

ในตอนนี้ มโหสถที่เปื้อนดินเหนียวได้นั่งรถประเข้าเมือง และได้รับการแต่งตั้งเป็นราชบัณฑิต เนื่องจากสติปัญญาที่ลึกซึ้งและมุมมองในอนาคตของเขา แม้จะเผชิญกับเหตุการณ์ที่ไม่เป็นธรรม เขายังมั่นคงในคุณธรรมและค

ธรรมะเพื่อประช มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๑ ๘ (ผดุงคุณธรรม) ៤៧៩ ของนายช่างหม้อเป็นไหนๆ อีกประการหนึ่ง สิ่งใดๆ จะเป็นที่ ยินดีหรือไม่ มิได้สำคัญที่คุณค่าหรือความประณีตของสิ่งนั้น ความสำคัญอย…

เนื้อหานี้เน้นการรู้จักพอในชีวิต แม้จะมีอุปสรรคหรือตกทุกข์ได้ยาก แต่หลักธรรมคำสอนที่ดีช่วยส่งเสริมให้เราไม่หลงใหลในกามคุณ แม้เมื่อมีมากก็ยังไม่อิ่ม เราควรฝึกฝนคุณธรรม เพื่อความบริสุทธิ์ในชีวิตและหลุดพ

ธรรมะเพื่อประชา มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๑๙ (แก้ปัญหาเทพ) ៤៨៦ ไม่ได้ไปตลาด ครั้นแม่มาพบเข้าก็โมโหจึงฉวยไม้เรียวไล่ตี ส่วน ลูกชายเห็นแม่ถือไม้เรียวมาหาตนก็รีบวิ่งหนี คุณแม่วิ่งไล่ไม่ทัน ก็ด่าว่าบริภาษลูกชายท

…งระหว่างคู่สามีภรรยา และการมีความรักต่อกับผู้ที่ให้โดยไม่หวังผลตอบแทน เช่น สมณพราหมณ์ที่ประพฤติธรรม อีกทั้งยังสื่อถึงความซื่อสัตย์ในความสัมพันธ์ที่มีต่อกันว่าความรักนั้นอยู่เหนือคำพูด และลักษณะของความสั…

…น์ใส่ตนหาโทษให้คนอื่นที่ผ่านมาอาจารย์ทั้งสี่ ต่างหาทางก๋าจ้ดมโหสถตลอดเวลา แต่ไม่เคยประสบความสําเร็จ อีกทั้งยังได้รับความเจ็บปวดทั้งกาย และใจอีกด้วย การกระทำ ของคนพาลนั้น เปรียบเหมือนการถ่มน้ำลายรดฟ้า ปา…

ในบทนี้ได้เสนอให้รู้ถึงความสำคัญของการเก็บความลับไว้เป็นความรู้ส่วนตัว และการเปิดเผยอาจนำมาซึ่งผลร้าย โดยเฉพาะในกรณีของมโหสถบัณฑิต ที่แสดงให้เห็นถึงบทเรียนจากการเกี่ยวข้องกับอาจารย์ทั้งสี่ ที่มีมารยาท

…อนุญาต แต่ก็รับสั่งให้ขับไล่อาจารย์ทั้งสี่ จาก ราชอาณาจักร มโหสถยังอุตส่าห์ทูลขอพระราชทานอภัยโทษให้ อีก พระราชาจึงยกอาจารย์ทั้งสี่ ให้เป็นข้าทาสรับใช้ของมโหสถ แต่มโหสถก็ทูลให้เป็นไทตามเดิม พระราชาทรงเลื…

ในตอนที่ ๒๑ ของมโหสถบัณฑิต เราได้เรียนรู้จากเหตุการณ์ที่มโหสถขอให้พระราชาทรงอนุญาตให้อาจารย์ทั้งสี่พ้นจากโทษประหาร เนื่องจากความเมตตาและการให้อภัยที่สร้างสรรค์ สอนให้เราทันต่อการเป็นคนดี แม้กระทั่งกับ

…ยโสมนัส ทรงเลื่อมใส ใน คุณสมบัติของมโหสถเป็นอย่างยิ่ง ทรงดำริว่า มโหสถบัณฑิต มีความรอบรู้ในสรรพสิ่ง อีกทั้งเป็นผู้มีอัธยาศัยกว้างขวาง มีเมตตากรุณา แม้ในบุคคลที่มุ่งหมายประหัตประหารตน ก็ยัง แผ่ไมตรีจิตตอ…

เนื้อหาเกี่ยวกับมโหสถบัณฑิตที่เป็นตัวอย่างของผู้บริหารที่มีจิตสำนึกต่อส่วนรวม โดยยกตัวอย่างการไม่ใช้ความทุกข์ของคนอื่นเพื่อหาประโยชน์ส่วนตัว และการใช้ตำแหน่งอย่างมีประโยชน์เพื่อสร้างบารมี ทั้งยังแสดงถ

ธรรมะเพื่อประช มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๒ ๒ (ผู้สำเร็จราชการแผ่นดิน) ๕๑๑ ตามกาลสมควร อีกทั้งมีการส่งเจ้าหน้าที่ไปประจำ และแฝงตัว อยู่ในแว่นแคว้นต่างๆ เพื่อสืบความเป็นไปของเมืองนั้น เมื่อม…

บทความนี้กล่าวถึงมโหสถบัณฑิต ผู้สำเร็จราชการแทนพระราชาในมิถิลานคร สะท้อนถึงความสามารถพิเศษในด้านสติปัญญาและการบริหารที่ส่งผลให้เมืองเจริญรุ่งเรือง มโหสถบัณฑิตเป็นตัวอย่างของการสั่งสมปัญญาบารมี และการม

ธรรมะเพื่อประชา ประวัติย่อ พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) ๕๑๖ ๗. จัดตั้งโครงการปฏิบัติธรรมพิเศษ ซึ่งจัดให้มีการสอนสมาธิ ภาวนานอกสถานที่ ครั้งละ ๑ สัปดาห์ ตลอดทั้งปี ๔. จัดตั้งโครงการบ้านกัลยาณมิ

…ยายธรรมในสถานศึกษา รวมถึงการสนับสนุนการศึกษาภาษาบาลี และการเลิกดื่มเหล้าผ่านกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพ อีกทั้งยังมีทุนการศึกษาแก่พระภิกษุและนักเรียนมากมาย โดยรวมแล้วเป็นการส่งเสริมให้คุณค่าสังคมดีขึ้นอย่าง…