หน้าหนังสือทั้งหมด

ปฐมสมันดาปาศากรแปล ภาค ๑ - หน้า 278
283
ปฐมสมันดาปาศากรแปล ภาค ๑ - หน้า 278
…๒ มีสภาวททฺิเป็นต้น แม่ที่ยังละไม่ได ้ ย่อมเป็นการกล่าวสรรเสริญ (อธิษฐานรัตน์ ๑) เพื่อ จะให้เกิดความอุตสาหะ แก่เหล่าชุผู้มีความขวนขวาย เพื่อบรรลุองค์ มรรคที่ ๑ นั่น ฉันใด ในถอดอมนี้ ท่านกล่าวว่าสงบระงับวิถี …
ในเนื้อหาเริ่มด้วยการตั้งคำถามถึงความสงบระงับวิถีวิจารณ์ว่าเป็นอุบายในการบรรลุเป้าหมายหรือไม่ โดยนำเสนอความเห็นจากอธิษฐานรัตน์ ที่กล่าวถึงการสรรเสริญเพื่อเพิ่มความพยายามในการบรรลุองค์มรรค การหยิบยกคำศ
ปฐมสมันตปาสาทินทบ - การบำเพ็ญเพื่อพระผู้มีพระภาคเจ้า
357
ปฐมสมันตปาสาทินทบ - การบำเพ็ญเพื่อพระผู้มีพระภาคเจ้า
… แมและชาวเมืองไม่ได้ถวายภัตพระผู้มีพระภาคเจ้า ] ถามว่า "ก็ในเวลาข้าวยากมากแพง มนุษย์ยังหลายเกิดความ อุตสาหะทำบำเพ็ญอย่างเหลือเกิน ถึงตนเองก็ไม่บริโภค ย่อมสำคัญของ ที่ตนควรถวายแก่พระภูมิหรือ ? เพราะเหตุไร ในก…
เนื้อหานี้กล่าวถึงความขวนขวายในการถวายวัตถุปฏิบัติในสมัยของพระผู้มีพระภาคเจ้า โดยเฉพาะเรื่องราวของพระอานนท์ที่มีความสำคัญในการปฏิบัติ แม้ว่าในเวลากลางวันที่มีอาหารยากจน พระอานนท์ยังคงมีความตั้งใจในการ
การเรียนรู้และการเปลี่ยนแปลงของคุณยาย
103
การเรียนรู้และการเปลี่ยนแปลงของคุณยาย
…ำผิดทำเนียนเดียวกันนั้นให้ถูกเมียดี ด้วย ดังนั้นคุณยายท่านจึงศึกษาค้นคว้า ขวนขวายศึกษาด้วยความวิริยะอุตสาหะ จนเป็นบุคคลตัวอย่างที่สำคัญยิ่งในโรงงานทำวิชชา โดยปกติแล้วคุณยายเป็นคนแข็งแรงและกระฉับกระเฉงสดชื่น…
เนื้อหาเกี่ยวกับคุณยายผู้เป็นตัวอย่างที่สำคัญในวิชาชีพการศึกษาที่มีความมานะอุตสาหะและความเป็นมิตรต่อคนรอบข้าง แม้สุขภาพจะเสื่อมโทรมหลังจากที่ท่านสูญเสียคนรัก แต่ยังคงมีลูกศิษย์ดูแลแล…
พระอริยบุคคลในพระพุทธศาสนา
32
พระอริยบุคคลในพระพุทธศาสนา
…นศิษย์ได้บรรลุมรรคผล จนได้สำเร็จเป็นพระอริยบุคคลสูงสุดถึงขั้นพระอรหันต์แล้ว ลององค์พระอรหันต์ ท่านก็อุตสาหะส่งสอนพระไตปิฏกาบลั่นเป็นฝ่ายค้นธรรมต่อไป ทั้งอยู่ในความอุปถัมภ์บำรุงของมหาชนชาวเมืองสุธรรม ซึ่งมีสม…
บทความนี้กล่าวถึงพระอริยบุคคลในพระพุทธศาสนาซึ่งแบ่งออกเป็นประเภทต่าง ๆ ตามบรรพวาสนา ตั้งแต่พระโสดาบันจนถึงพระอรหันต์ โดยการสอนวิบวาสนาจากครูฐานได้รับการส่งต่อต่อไปจนถึงการบรรลุมรรคผลในกลุ่มศิษย์ พร้อม
กิญจณในพระวินัย
73
กิญจณในพระวินัย
…ฺญนา สังกาเป็นไว้พจน์ของกิริยา ที่โจทย์เท่านั้น. บทว่า อนุสุมปญฺญตา ได้แก ่ กริยาที่โจทย์กระทำความอุตสาหะว่า "เหตุไร เราจักไม่โจทยอย่างนั้นเล่า?" ๑. สมุจจ ทุติอา. ๑๑๑.
ข้อความนี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์และตีความกิญจณในบริบทของพระวินัย โดยเสนอความคิดที่เกี่ยวข้องกับการไม่ออกจากอาบัติและการแทรกแซงในหมู่ โดยอธิบายว่ากิญจณแสดงให้เห็นถึงการกระทำและคำแสดงอาการในหมู่ ว่าจะต้อ
ปฐมรรคปฐมสมันตปาสาทิกา ภาค 2 หน้าที่ 109
109
ปฐมรรคปฐมสมันตปาสาทิกา ภาค 2 หน้าที่ 109
…ค3- ปฐมรรคปฐมสมันตปาสาทิกาแปล ภาค 2- หน้าที่ 109 ด้วยว่าน ณ อุตถามิ ย่อมแสดงความดีเท่านั้นไม่มีความอุตสาหะ คือ ข้อที่คนไม่มีความสามารถในการทำกิจมีราคามิฉันหนเดียวเป็นต้นนั้น ด้วยว่าน ณ วิภามิ ย่อมแสดงถึงข้อ…
บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับบทบาทของความดีและความอดทนในพระพุทธศาสนา รวมถึงการอบรมสติปัญญาและการปฏิบัติตนในทางที่ถูกต้อง โดยมีการกล่าวถึงคำสอนและหลักการที่ควรทราบในกระบวนการศึกษาพุทธธรรม โดยได้อธิบา
ปฐมภาคปลากคำแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 319
319
ปฐมภาคปลากคำแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 319
…็นต้น จึงทอดธูระว่า "ภิคุณนี้ จักไม่คืนให้แก่ เรา." ในภิคุณโจรและเจ้าของกันทะนั้น ภิคุณนี้ ยังคงความอุตสาหะ ในคนให้ว่า "เราจักทำให้เขาบาก แล้วจักให้" ยังทราบอยู่ก่อน. แม้ว่าเธอไม่มีความอุตสาหะในอันให้, แต่เจ…
…อสัตย์ของผู้รับฝาก จะนำไปสู่การตั้งคำถามว่า ทรัพย์ที่มอบไว้นั้นจะถูกส่งคืนหรือไม่ โดยมีการพูดถึงความอุตสาหะและพฤติกรรมที่อาจมีผลต่อความสัมพันธ์ได้ อาทิเช่น ความหยาบคายหรือการไม่ให้กลับคืน ทำให้เจ้าของรู้สึกไ…
ปฐมสัมผัสกากาแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 385
385
ปฐมสัมผัสกากาแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 385
…ราณิก ในปัจจุบันนบ เมื่อพวกชาวบ้านอพพพน ไป-เพราะอุปะระ คือ โจร, พวกภิทกุจะทิ้งวัด ไปทั้งที่ยังมีความอุตสาหะอยู่ท่านั้นเทียว ว่า "เมื่อชาวนากลับมาอยู่ พวกเราจักกลับมา." พวกภิทกุไปถึงวัด เช่นนั้นแล้ว คิดว่า "ผ…
เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงความอาลัยของเจ้าของและโจรเมื่อมีการภิทกุฉันในรูปแบบที่สอดคล้องกับพระวินัย การไม่ถืออาบัติเมื่อฉันด้วยความตั้งใจ และความหมายของการฉันผลไม้ที่ละทิ้งในวัดร้าง เน้นการปฏิบัติตามข้อกำ
ปราชญ์และผลไม้ในวัฒนธรรม
386
ปราชญ์และผลไม้ในวัฒนธรรม
…ญ์ เพราะเหตุไร ? เพราะเหตุว่า ผลไม้ทั้งหลายในวัฒราม เป็นของของพวกภิญญ์ที่มาแล้ว." ก็เหตุสักว่ามีความอุตสาหะเท่านั้น เป็นประมาณในผลไม้ที่เป็นของของคะและ ที่เป็นของจำเพาะบุคคล แต่ถ้าก็บุญให้ผสมม่วงลูกเป็นต้น จ…
บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างปราชญ์และผลไม้ในวัฒนธรรม ผ่านการวิเคราะห์การให้และความตั้งใจของภิกษุที่ถวายผลไม้ เพื่อประโยชน์ต่อสังคมและการศึกษาเรื่องศีลธรรม โดยเน้นความสำคัญของจิตใจในการให้และการเป
ทุ่งสนิมปลา - ภาค 1
3
ทุ่งสนิมปลา - ภาค 1
ประโยค - ทุ่งสนิมปลาสำหรับกแนภ ภาค 1 - หน้าที่ 3 ความเกลี้ยง คือ ความเป็นผู้มีจิตฟุ้งซ่าน ด้วยอำนาจแห่งความกำหนด ในกาม เกิดแก่เธอ คำว่า รวัง จิตติ อนุชฌาตี ความว่า กามาระ ย่อมกำจัด ทำลาย คือ ชัดสายจ
…มและการสร้างสมาธิให้มั่นคงในชีวิตประจำวัน เช่น การกำหนดกรรมฐาน และการยึดมั่นกับการกระทำที่มีจิตใจที่อุตสาหะอีกด้วย
ความเพียรพยายามในการฝึกวิชาซา
53
ความเพียรพยายามในการฝึกวิชาซา
…ิยาบท ไม่คิดถึงเรื่องใดทั้งสิ้น ฝึกหยุดในหยุด ณิ่งในนิ่งเข้าไปเรื่อย ๆ ทั้งวันทั้งคืน ด้วยความวิริยะอุตสาหะอึ้ง เพื่อจะได้รับรู้วิชาเหมือนผู้ที่มา ก่อน หลวงปู่วัดปากน้ำจะได้ใช้งานได้อย่างทันท่วงที เมื่อฝึกมา…
ข้อความนี้กล่าวถึงคุณยายผู้มาเข้าศึกษาวิชาซาในโรงทาน โดยมีความตั้งใจและไม่ประมาทในการฝึกซ้อม ซึ่งได้สร้างความละเอียดในการปฏิบัติธรรมที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น อีกทั้งยังมีการตอบสนองต่อคำถามจากหลวงปู่วัดปากน้ำ
บันทึกท้ายเล่ม
323
บันทึกท้ายเล่ม
…จำ มานั่งพิมพ์อักษรตัวเองใน คอมพิวเตอร์ทุกๆ วันนั้น เธอเองใช้ความอดทนอย่างมาก และหาก ไม่มีความวิริยะอุตสาหะจริงๆ แล้ว ก็ยากที่จะทำได้สำเร็จ
ในบันทึกนี้ ผู้เขียนสะท้อนถึงความฝันในการมีหนังสือส่วนตัวที่ช่วยเชื่อมโยงอดีตและความสัมพันธ์อันใกล้ชิด โดยเริ่มจากการพูดคุยกับพี่โน้ต อุดม ที่กระตุ้นให้เขาตัดสินใจเดินหน้าสร้างหนังสือในฝัน โดยได้รับคว
การประชุมในพระวินัยมหาวรรษ ตอน ๑
92
การประชุมในพระวินัยมหาวรรษ ตอน ๑
…ม่เป็น ผู้สามารถจะทำเมื่อต้องตาม ทั้งเป็นผู้ไม่สามารถที่จะจัดการ คือ ขอแรงกันและกันให้ทำด้วยปลูกความอุตสาหะให้เกิดอย่างนี้ว่า
เนื้อหาเกี่ยวกับการประชุมและการทำงานใหญ่ในพระวินัยมหาวรรษ ซึ่งเน้นความสำคัญของความเพียรและการสนับสนุนกันในการทำกิจกรรมที่มีความหมาย บทสรุปยังกล่าวถึงความสำคัญของปัญญาในการเลือกทำสิ่งที่ถูกต้อง ซึ่งสำค
การแสดงอาติและแนวทางในการศึกษาคำสอน
254
การแสดงอาติและแนวทางในการศึกษาคำสอน
…ย่างไร?" แก้วว่า "ตรีตรไว้ในบันธนะนั่นว่า คุฌอภิกษุทั้งหลาย ! ภิกษุนั้น พึงเข้าไปหาองค์พระและงา ระทำอุตสาหะจิงบ้างหนึ่ง ให้หวังพึ่ง ภิกษุแก้กันหลายแล้ว นั่งกระโหยง ประกอบมือ พึงกล่าวอย่างนี้ว่า ว่า อห์ ภูต อ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายการแสดงอาติในพระพุทธศาสนาและวิธีการเสียสละ โดยกล่าวถึงคำสอนของพระผู้มีพระภาค และการปฏิบัติของภิกษุในการเข้าไปพบพระองค์ เพื่อศึกษาคำสอนอย่างถูกต้อง รวมถึงการแสดงอาติอย่างเหมาะส
การเรียนภาษาบาลีและไวยากรณ์
29
การเรียนภาษาบาลีและไวยากรณ์
…ากไปที่ใครจะเรียนรู้ได้ ขอเพียงแต่นักเรียนต้องมีความตั้งใจที่จะเรียน อย่างแท้จริง คอบรับมีความวิริยะอุตสาหะ รู้เท่าทัน เอาใจใส่ต่อภาระระของ ตนเองจริงจังแล้ว ก็จะสามารถประสบผลสำเร็จทางด้านการศึกษาภาษาบาลี ได้…
การเรียนบาลีไม่ยากอย่างที่คิด โดยอิงจากความตั้งใจและความวิริยะอุตสาหะของนักเรียน มีผู้อำนวยการเรียนบาลีจำนวนมากที่สอบผ่านและประสบความสำเร็จ การศึกษาไวยากรณ์ภาษาบาลีเริ่ม…
จัดตั้งศูนย์บริการโทรศัพท์อัตโนมัติ
83
จัดตั้งศูนย์บริการโทรศัพท์อัตโนมัติ
…สมอว่าควรแจ้ง และพระ อันเป็นลักษณะ ในน้า่า กฎกระทรวง กฎกระทรวงพระราชวินิจฉัยและคดีสิ่งอื่นใด ที่เป็นอุตสาหะในนายบา่ กว่าจะดำรงอยู่ตามระเบียบในเรื่องนี้ จึงควรระมัดระวัง ทุกๆพันวาระอันนี้มักจาก . โต้ท่าา ทะนุ…
กรมการปกครองจังหวัดสระแก้วได้จัดทำเอกสารราชการเพื่อเสนอการจัดตั้งศูนย์บริการโทรศัพท์อัตโนมัติ เพื่อให้บริการแก่ประชาชนอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นต้นแบบและตัวอย่างที่ดี นอกจากนี้ ยังมีการระบุถึงเ
การสกัดและคุณสมบัติของกุหลาบ
189
การสกัดและคุณสมบัติของกุหลาบ
…ราดำ ลาภ ปัจจัยประกอบ กุर्णตุ้ย (พฤติ์ ดุ่) เป็นได้ แต่ถ้าขึ้น 13 8 เป็น ฤกษ ภาวะก็แล้วแต่คนเป็นภูมิอุตสาหะก็หนอไป ประมาณนั้นเป็นเหตุเป็นผลคำขายผูเป็นลูกค้าผิดปกติสีเดียวไป) ประกอบเป็นประโยชน์ เช่น การแตะอุป…
บทความนี้กล่าวถึงกระบวนการสกัดกลิ่นจากกุหลาบผ่านวิธีการของชาวบ้านในอีสาน โดยนำเสนอคำศัพท์และแนวคิดที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการใช้ประโยชน์ต่างๆ ที่เกิดจากการทำงานร่วมกับต้นกุหลาบ พร้อมทั้งแสดงให้เห็นถึงคุณส
โรงเรียนบ้านบาก และ โรงเรียนโกสุม
214
โรงเรียนบ้านบาก และ โรงเรียนโกสุม
… ครภา คำผมอสมุราภูมิ อยู่ใน ค'ฅ. คำของ คฤนาค์. ๔. กระจูใช้ลำปิ้น มันเป็นเช่นฐานของความรู้สึกสีของ คำอุตสาหะ เป็น คฤนาค์, คำผมอสมุราภูมิ เป็น คฤ คำผมอสมุราภูมิ อำเภอ คินนาม เบญจา คำผมอสมุราภูมิ ชำระ คำบูรณะ ต…
เนื้อหาเกี่ยวกับโรงเรียนบ้านบากและโรงเรียนโกสุมในอำเภอเมือง รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในพื้นที่นี้ โดยมีการกล่าวถึงความรู้สึกและประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ผลก
การเรียนรู้วิชชาธรรมกายและการขอขมา
283
การเรียนรู้วิชชาธรรมกายและการขอขมา
…็นศิษย์ และให้เข้าไปศึกษาวิชชาธรรมกายชั้นสูงในโรงงานท่าจระเข้ทันที ศึกษาวิชชาธรรมกาย ด้วยความวิริยะอุตสาหะและความเป็นคนทำอะไรทำจริงของคุณยาย ทำให้ท่านศึกษาวิชชาธรรมกายได้อย่างรวดเร็วและเชี่ยวชาญ จนได้รับควา…
บันทึกเรื่องราวของคุณยายที่ประสบปัญหากับคำแช่งของพ่อ จนได้เข้าศึกษาวิชชาธรรมกายที่วัดปากน้ำ โดยมีครูทองสุขคอยชี้แนะและหลวงปู่วัดปากน้ำเป็นศิษย์ ซึ่งทำให้คุณยายมีความสามารถในการขอขมาพ่อและช่วยท่านให้พ้
ความรู้สึกจากใจ
45
ความรู้สึกจากใจ
…ดมือได้ ฉันใด พรหมจรรย์ที่ประพฤติดีไม่ดี ย่อมอุดร่าไปสู่สมรถได้ ฉันนั้น จึงทำให้สามเณรยิ่งเกิดวิริยะอุตสาหะตั้งใจฝึกฝนและแก้ไขตนเองตามพระธรรมวินัยให้ยิ่ง ๆ ขึ้นไป เพื่อว่าข่าวปลอทาหาร ที่ญาติใยมานำมาวายด้วยค…
…วยส่งเสริมในการปฏิบัติธรรม เพื่อชีวิตที่มีคุณค่าและเป็นไปเพื่อการเข้าถึงธรรมกาย ผลักดันให้เกิดวิริยะอุตสาหะในการเรียนรู้และเติบโต.