เนื้อหา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 816 / 965

[๙๑] นี้ยิง ราชเสวกา ฟังไปรตรวจตราดูลูกข้าวสีกัปศีลบุตรและนานเสมอๆ พึงตวงข้าวเปลือกให้รู้ประมาณแล้ว ให้เก็บไว้ในถุง ฟังนับบริวารในเรือนแล้ว ให้งุงดมพอประมาณ ไม่ควรตั้งบุตรีธิดา พี่น้อง หรือศุภาติ ผู่ไ

เนื้อหานี้บรรยายถึงความสำคัญของราชเสวกาในราชสำนัก โดยเน้นที่คุณสมบัติต่างๆ เช่น ความมีศีลธรรม การประพฤติตาม…

บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา วิธีธรรบัติได้แสดงสารธรรมแก่นุบัญญ์ สารธรรม : ธรรมของคนดี 4 ข้อ ดังนี้ 1. เดินตามทางที่ท่านผู้ได้เดินมาแล้ว หมายถึง การรู้จักคุณของผู้มีพระคุณ (กตัญญู) ถ้าเราทำกับคุณกั

เนื้อหาเกี่ยวกับบัญญาบารมีในการสร้างปัญญาผ่านการปฏิบัติตามธรรม และคุณธรรม 4 ประการที่สำคัญ ได้แก่ การรู้คุณ…

ข้อคิด วิธาธาดก 1) นิษย์ที่ชอบสอน ชอบแสดงธรรม วิธาธนันต์ได้เป็นราชเสลก (ข้าราชการในราชสำนัก) ของพระเจ้านัฐิ์โกลรพรรษนั้นในตำแหน่งผู้ถวายอรรถธรรมเป็นผู้มองค้อคำไพเราะ เป็นพระมหาธรรมกถปะเล่า ประโลมพระรา

เนื้อหานี้เป็นภาพรวมของข้อคิดเกี่ยวกับวิธาธาดก โดยเน้นบทบาทและคุณสมบัติของนิษย์ที่มีการสอนธรรมในสังคม โดยให…

…รจน์ได้เพราะปัญญา สถานที่ตรัสชาดก พระเชฏโฐมหาราช สายเหตุที่ตรัสชาดก ทรงพระปรารภพระปัญญาของพระองค์ เนื้อหาชาดก ในอดีตกาล พระเจ้าอโศภย์พระนามว่า ธัญญชูโยภิภูโคตร เสวยราชสมบัติในอินทป์บัตนรถ แคว้นกรุง พราหมณ์…

…ประพฤติดี โดยเน้นความสำคัญของการทำการตามธรรมและการสร้างปัญญาที่นำไปสู่เกียรติยศในทั้งเทวตาและมนุษย์ เนื้อหานี้จึงเชื่อมโยงกับการพัฒนาหลังคาใจและการสร้างปัญญาในสังคม

…บำเพ็ญปัญญาบารมี สถานที่ตรัสชาดก พระเชฏวันมหาวีร สถานที่ตรัสชาดก ทรงปรารภพระปัญญาของพระองค์ เนื้อหาชาดกยอด ในอดีตกาล มีพระราชาผนมว่า วิททะ เสวยราชมบัติใน กรุงมิถิลา แคว้นวิเทหะมั.nบัติ ๗ คน ชื่อเ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการพัฒนาปัญญาบารมีผ่านทศชาติชาดก และมโหสถชาดก โดยเน้นถึงการบำเพ็ญปัญญาของพระมโหสถบัณฑิตแล…

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา 55 พระราชาทรงสดับดังนั้น จึงทรงสถาปนานับถือต่อว่า ท่านเสนาะ เราจะนำบันฑิตมาตรองึง. เสนาบดีตัดว่าจะ จำเดิมแต่เวลาที่โหลกฐูมา ในราชสำนักนี้ พวกเรา ๔ คน จักหมดรักมั่น พระร

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการสร้างปัญญาผ่านการสนทนาในราชสำนัก โดยพระราชาทรงมีวิสัยทัศน์ในการพิจารณาเรื่องต่าง ๆ รว…

บัญญาบารมี หหนทางการสร้างปัญญา ๕๕ สมโภชน์นักติดให้เรียนนายทัพปฏิญาณและนายโดฬาพมา แล้วถามมหาชนว่า ถ้อยคำของนางทิพตามสมกับคำของนายทีมปฏิญาณ หรือสมกับคำของนายโดฬาพw มหาชนตอบว่า ถ้อยคำของนางทิพตามสมกับค

เนื้อหาพูดถึงมโหสถที่ถามโจรเกี่ยวกับความซื่อสัตย์และผลของการกระทำในสังคม ภายในดัดแปลงเล่าเรื่องที่เกี่ยวกับ…

ปัญญาบารมี หินทางการสร้างปัญญา ๗ ๖ มโหสถบัณฑิตกล่าว เรื่องนี้ต้องย้อนปัญหา พูดเอาใจชาวบ้าน ไม่ให้วิกล แล้วเรียกคนฉลาดพูดมาสองสามคน สั่งสอนให้ไปทูลพระราชวังว่า ขณะสมเด็จเทพ ชาวบ้านไม่ทราบประมาณแ

…าชาและให้คำแนะนำในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชุมชน ซึ่งสอดคล้องกับการสร้างปัญญาในชีวิตประจำวัน เนื้อหาชี้ให้เห็นถึงความสำคัญในการมีปัญญาและการเข้าใจปัญหาที่ซับซ้อนในสังคม และการช่วยเหลือซึ่งกันและกันในช…

มิโหสถบันฑิตคิดว่า เรื่องนี้ต้องย้อนปัญหา จึงส่งให้เรียกคนผู้ลาดพูดมาสองสามคน ส่งสอบให้พูด แล้วส่งไปให้กล่าว ท่านทั้งหลายจงเล่นน้ำจนตาดแดง ทั้งผมทั้งฝรั่งเปียกตัวเปื้อนโคลน ถือเชือกก่อนดินและท่อนไม้ไป

…ัวของชาวบ้านในสถานการณ์ที่เกิดขึ้น และการสัมผัสกับธรรมชาติที่ส่งผลต่อความเข้าใจในสถานการณ์ดังกล่าว. เนื้อหานี้แสดงให้เห็นว่า การที่มิโหสถบันฑิตใช้ปัญญาและการสื่อสารอาจนำไปสู่การแก้ไขปัญหาที่สำคัญได้

มัโถสับสนติดได้งิมงำทูด จึงคิดว่า พระราชาทรงใคร่จะพบเราและบิดาของเรา จึงไปหามิดา ไหว้แล้วกล่าวว่าพระราชาทรงใคร่จะพบปิดา และข้าพเจ้า ขอ勿วางพร้อมด้วยอนุเศรษฐีพันหนึ่ งเป็นบริวารไปไว้ก่อน เมื่อไปอย่าไปมื

เนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าเฝ้าพระราชาของเศรษฐีและบุตรของเขาในพิธีการต่าง ๆ พร้อมกับคำสั่งที่พระราชาให้ทำตามซึ่…

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ฝ่ายพระโ manyศสัตว์ประดับตกแต่งตัวแล้ว มีเด็กพันหนึ่งห้องล้อมนั่งรถ ที่ประดับแล้ว. เมื่อเข้าสู่พระนคร เห็นพัดทิั่งเที่ยวอยู่ที่หลังคู บ่งบังบริวาร ที่มีคำล่าวว่า เจ้าผูก

เนื้อหาเล่าถึงการสร้างปัญญาผ่านตัวละครพระโพธิสัตว์ในการเดินทางเข้าสู่พระนคร โดยมีบริวารจำนวนมากและความเข้าใ…

ปัญญาบารมี หหนทางการสร้างปัญญา ก็กราบทูลว่า ถ้ามีดบประเสริฐว่าบุตรทั้งหลาย ขอได้ทรงรับบิณฑบาตของ ข้าพระองค์ไว้ ถาบุตรประเสริฐว่างับ ขอได้ทรงรับนำพระองค์ไว้ เพื่อ ประโยชน์แก่พระองค์ พระเจ้าเทหราซ ได้

เนื้อหาลงลึกถึงการสนทนาระหว่างพระเจ้าเทหราซและเศรษฐี โดยมีข้อความที่ยกย่องถึงพระโพธิสัตว์ มโหสถ ที่มีการสร้…

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ๙๙ วันนี้เมื่อพระเจ้าทิราชเสด็จไปประพาสส своทยาน ตกาลาเย็น ผ่านมาทางนั้น ก็พบนางอยู่บนต้นมะเดื่อ พอเห็นเท่านั้นก็เกิดความรักขึ้นทันที จึงรับนางลงมาจากต้นมะเดื่อแล้วนำไป

เนื้อหาเล่าถึงเรื่องราวของพระเจ้าทิราชที่พบกับนางอุทุมพรมบนต้นมะเดื่อ ซึ่งนำไปสู่ความรักและความเข้าใจในโลกแ…

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ๙ ๕ มโหสถรังเรืองอยู่ในราชสำนักของพระเจ้าอุเทหรรษ ได้รับการสรรเสริญว่าผู้คนทั้งหลายฉันมีอายุได้ ๑๑ ปี พระมเหสีของพระราชาผู้งรักใคร่มโหสถเหมือนเป็นน้องชาย ทรงประสงค์จะหา

เนื้อหาเกี่ยวกับมโหสถซึ่งอยู่ในราชสำนักพระเจ้าอุเทหรรษ และการเดินทางไปหาคู่ครอง โดยได้ทดลองสติปัญญาของหญิงส…

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา นอกจากจะทำหน้าที่พิจารณาเรื่องราว แก้ไขปัญหาต่าง ๆ มโหฬาร ยังได้เตรียมการป้องกันพระนครในด้านต่าง ๆ ให้พร้อมเสมอ ด้วย และยังจัดผู้คนไปอยู่ตามเมืองต่าง ๆ เพื่อคอยสังข่าวว่

เนื้อหาเกี่ยวกับปัญญาบารมีและความสำคัญของการเตรียมพร้อมในการป้องกันพระนคร รวมถึงการวางแผนสงครามของพระราชา จ…

เกวัฑฺพรวาท มณีคิดพยาบาทมโหสถอยู่ไม่รู้หาย จึงวางอูบายให้พระเจ้าจุลสิงห์ทูลไปถวายพระเจ้าทรงว่าจะแก้สัญญาไม่ตรี และขอถวายพระราชธิดาให้เป็นชาย พระเจ้าทรงทนวามยินดี จึงทรงตอบรับเป็นไมตรี พระเจ้าจุลสิงห์จ

เนื้อหาเกี่ยวข้องกับเกวัฑฺพรวาทที่กล่าวถึงการสร้างอุโมงค์เพื่อให้พระเจ้าจุลสิงห์ ได้มีที่ประทับและเส้นทางลั…

ประชุมชาดก เสนอเป็นทิฏฐิโตในครั้งนั้น คือ กัลยาณธรรมในบัดนี้ กามินทะ คือ อ้อมพู่ชฏิกะ ปุกลสะ คือ รูปุปฏิกะ ปัญจลัฏฐัง ทุกมาระ คือ อนุรัธกิริยา เทวินทะ คือ โสณทัณฑทุกกิริยา พารามณีกัจจุ คือ เทวัตติภักุ

เนื้อหาของประชุมชาดกนำเสนอความสำคัญของการใช้คำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่ตัวละครต่างๆ เช่น พระนางสลากเทวี …

บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ข้อคิด มโหสถดก ก) นิษยาช้างคิด มีอินทนาการแต่เด็ก จนสามารถออกแบบสร้างศาลาได้เอง และเมื่อเติบใหญ่ผู้บริหาร ถึงคราวคับขัน ก็สามารถใช้ช่างสร้างอุโบสถดีได้ต้นในเมืองอุตราปั

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาคุณลักษณะต่าง ๆ ของนิษยาที่มีปัญญา ในการพัฒนาตนเองและช่วยเหลือสังคม โดยยกตัวอย่างมโ…

ความรู้เสริม ยังปรากฏมีบางด้านเรื่องอื่น ๆ ซึ่งเป็นพระชาติเดียวกับโสลถินันต์ ดังนี้ ๑. สัพพ็สังการปัญหา๕ ว่าด้วยการพูดของหญิง ๒ ประเภท (น.๖๐) ๒. คัรครปัญหา๕๕ ว่าด้วยตามมัจฉะ (น.๗๘) ๓. กักขฑฏฺชาดก๕ ว่า

เนื้อหานี้เกี่ยวกับพระชาติเดียวกับโสลถินันต์ซึ่งมีการกล่าวถึงปัญหาต่าง ๆ ในชาดก โดยเริ่มตั้งแต่ปัญหาการพูดข…

…ยคนอื่นได้ สถานที่ตรัสชาดก พระวิหารเชตวันมหาวิหาร สถานที่ตรัสชาดก ทรงปรารภพระปัญญาบารมีของพระองค์ เนื้อหาชาดก ในอดีตกาล พระราชาทรงพระนามว่า ชนะ ครองราชสมบัติอยู่ในนครพาราณสี ครั้งนั้น พระโพธิสัตว์เกิดในตระ…

เสนกชาดกเป็นเรื่องราวที่เกิดขึ้นในอดีตเกี่ยวกับพระโพธิสัตว์ที่ชื่อเสนกะ ผู้มีปัญญาช่วยชีวิตและสอนธรรมให้กับพระราชา ชัยชนะ ผู้ครองนครพาราณสี โดยเรื่องเดินทางผ่านสถานการณ์ต่างๆ ที่แสดงถึงความสำคัญของปัญ