แต่ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 413 / 1726

…อช.พี.บลาวัตสกี เดินทางไปประเทศศรีลังกาเพื่ออุทิศชีวิตฟื้นฟูพระพุทธศาสนา พันเอกเฮนรี่ สตีล โอลคอตต์ แต่งหนังสือชื่อ ปุจฉาวิสัชชนาทางพระพุทธศาสนา * Wikipedia the free encyclopedia. (2549). Buddhism in the…

เนื้อหาเน้นถึงการแพร่กระจายของพระพุทธศาสนาในช่วงปี พ.ศ. 2476 ถึง 2549 โดยเน้นการเดินทางและกิจกรรมของผู้นำศาสนาในการปลุกเร้าความสนใจพระพุทธศาสนาของประชาชนในประเทศพม่า ไทย และศรีลังกา รวมถึงรายละเอียดเก

(Buddhist Catechism) พิมพ์เผยแพร่ในสหรัฐอเมริกา ในปี พ.ศ.2424 แต่คนยังไม่ได้ให้ ความสนใจเท่าใดนัก จนกระทั่งปี พ.ศ.2436 ท่านอนาคาริก ธัมมปาละ ชาวศรีลังกาเดินทาง ไปประ…

บทความนี้สำรวจการเผยแพร่พระพุทธศาสนาในสหรัฐอเมริกา เริ่มต้นจากการพิมพ์เผยแพร่ในปี พ.ศ. 2424 โดยมีจุดสำคัญคือการประชุมที่นครชิคาโกในปี พ.ศ. 2436 ที่ท่านอนาคาริก ธัมมปาละและโซเยน ซากุ ได้มีบทบาทสำคัญในก

…ซนเพราะผลงานของเขา ดร.ปอล คารุส แม้จะเป็นบุตรของประมุขแห่งคริสต์ศาสนจักรปรัสเซียตะวันออกและ ตะวันตก แต่เขาก็มีความสนใจในพระพุทธศาสนาเป็นอย่างยิ่ง ได้เขียนหนังสือชื่อ The Gospel of Buddha ซึ่งเป็นหนังสือเ…

บทความนี้นำเสนอการสนทนาระหว่างดร.ปอล คารุส และการเชิญชวนผู้เชี่ยวชาญเซนจากญี่ปุ่นมาเผยแพร่พระพุทธศาสนาในสหรัฐอเมริกา โดยมีบทบาทสำคัญของดร.ดี ที ซูสุกิ ในการแปลคัมภีร์และการเผยแพร่ความรู้ให้กับชาวตะวัน

…วกันครั้งนี้เป็นการแสดงพลัง สามัคคีของชาวพุทธให้โลกได้ประจักษ์ว่า แม้มาจากต่างชาติต่างเผ่าพันธุ์กัน แต่ชาวพุทธมี เลือดสีเดียวกันคือ สีกาสายะ เป็นสมณศากยบุตรเหมือนกัน 1 SGI.(2549).The SGI organization in …

… คน ในขณะที่พระพุทธศาสนามหายานเข้ามาหลังจากนิกายเซน โดยมีลามะ Geshe Ngawang Wangyal เข้ามาเผยแผ่ตั้งแต่ปี 2498 ความสนใจในองค์ทะไล ลามะเพิ่มขึ้นจากภาพยนตร์อย่าง Kundun และ Seven Years in Tibet ที่เปิดเผยถ…

…พ.ศ.2518 ได้มีการจัดตั้งมหาวิทยาลัยพุทธธรรมขึ้นในรัฐแคลิฟอร์เนีย โดยเปิดสอนสาขาวิชาพระพุทธ ศาสนาตั้งแต่ระดับปริญญาตรีจนถึงปริญญาเอก และนับจากนั้นเป็นต้นมา มหาวิทยาลัย จำนวนมากได้เปิดสอนพระพุทธศาสนา และใน…

ในปีเดียวกันนี้ มหาวิทยาลัยวิสคอนซินได้เปิดสอนหลักสูตรพุทธศาสตร์ในระดับปริญญาเอกขึ้นเป็นแห่งแรกในสหรัฐอเมริกา ในปี พ.ศ.2518 มหาวิทยาลัยพุทธธรรมถูกก่อตั้งในรัฐแคลิฟอร์เนีย เพื่อเปิดสอนสาขาวิชาพระพุทธศา

ศูนย์ทางพระพุทธศาสนาอยู่ประมาณ 412 ศูนย์ แม้จำนวนพุทธศาสนิกชนในออสเตรเลียจะ ยังมีปริมาณน้อย แต่ก็มีอัตราการเติบโตรวดเร็วที่สุดในทุกศาสนา ดังตารางผลการวิจัยระหว่าง ปี พ.ศ.2529-2544 ต่อไปนี้ จากผลก…

…ดงให้เห็นว่าประชากรใหม่เลือกนับถือพระพุทธศาสนาเป็นจำนวนมาก ชาวพุทธในออสเตรเลียเริ่มเข้าสู่ประเทศตั้งแต่ปี พ.ศ. 2391 โดยเฉพาะจากกลุ่มแรงงานจีน และยังมีการพัฒนาของวัดและชุมชนชาวพุทธที่หลากหลายวัฒนธรรม รวมถ…

…ก 6 คน หลังจากนั้นได้ขยายกลุ่มออกไป อย่างรวดเร็ว ปัจจุบันมีอยู่ประมาณ 270 กลุ่มทั่วประเทศออสเตรเลีย แต่ละกลุ่มจะมีสมาชิก ประมาณ 5-10 คน ส่วนพระพุทธศาสนาทิเบต เริ่มต้นขึ้นเมื่อปี พ.ศ.2517 โดยลามะจากทิเบตร…

พระพุทธศาสนาในออสเตรเลียเริ่มจากโซกะ กับไคในปี 2507 โดยไดซารุ อิเคดะและขยายออกเป็น 270 กลุ่มทั่วประเทศ นอกจากนี้ พระพุทธศาสนาทิเบตซึ่งเริ่มเผยแผ่ในปี 2517 มีการเดินทางเผยแผ่ทางศาสนาจากลามะ โดยเฉพาะองค

เกิดขึ้นกับชาวอเมริกัน ด้วยเหตุนี้ชาวตะวันตกมากมายจึงเลิกนับถือศาสนาเดิมและกลายเป็น คนว่างจากศาสนา แต่เมื่อเขาเหล่านั้นมาพบพระพุทธธรรม คำสอนที่ท้าให้พิสูจน์โดยไม่ จำเป็นต้องเชื่อตาม จึงปักใจรักพระพุทธศา…

ชาวตะวันตกหลายคนหันมานับถือพระพุทธศาสนาซึ่งนำเสนอคำสอนที่พิสูจน์ได้โดยไม่ต้องเชื่อ blindly และไม่ใช้ความรุนแรง ทำให้พระพุทธศาสนากลายเป็นที่ยอมรับมากขึ้นในสังคมตะวันตก อัลเบิร์ต ไอสไตน์ เห็นว่าศาสนาที่

…่ออกไปกว้างขวางทั้งในเอเชีย และตะวันตก ส่วนในอินเดียนั้นพุทธบริษัทยุคหลังเน้นการศึกษาพระปริยัติธรรม แต่หย่อนการ ปฏิบัติธรรม ทำให้ความรู้ในพระธรรมวินัยไม่ถูกต้องสมบูรณ์ พระพุทธศาสนาจึงแตกออกเป็น นิกายต่าง…

…นในอินเดียหันมานับถือและยอมรับคำสอนจนเกิดการเผยแผ่ออกไปทั่วโลก ถึงแม้ในอินเดียพุทธศาสนาจะถูกทำลายไป แต่ก็ยังคงอยู่ในหลายประเทศ โดยมีสมณทูตและชาวพุทธที่ช่วยกันฟื้นฟูและเผยแผ่ให้ยั่งยืน ดังนั้น ชาวพุทธต้อง…

…างครบถ้วนสมบูรณ์ทั้งปริยัติ ปฏิบัติ ก็จะยังให้เกิดปฏิเวธคือ การบรรลุธรรมในระดับต่างๆ ได้อย่างแน่นอน แต่พุทธบริษัทในอินเดียยุคหลังเน้นปริยัติใช้ จินตมยปัญญา (ความรู้คิด) ในการศึกษาพระธรรมวินัย หย่อนการปฏิ…

…นแดนต่างๆ ทั่วโลก โดยเฉพาะในเอเชียและยุโรป. แม้หลังพระพุทธปรินิพพาน พระพุทธศาสนาจะสูญสิ้นจากอินเดีย แต่พระธรรมยังยั่งยืนในสมณทูตที่ส่งออกไปในช่วงพระเจ้าอโศก.

…วพุทธต้องไม่นิ่งดูดายเมื่อมีภัยเกิดขึ้นกับพระพุทธศาสนา จะต้องถือหลักว่า “เรื่องส่วนตัวให้วางอุเบกขา แต่เรื่องพระศาสนาให้เอาอุเบกขาวาง” ต้องช่วยกันขจัดปัดเป่าภัยที่เกิดขึ้นโดยมีเป้าหมายเพื่อรักษาพระพุทธศา…

บทความนี้พูดถึงการฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในอินเดียหลังจากที่มีการเพิ่มขึ้นของจำนวนพุทธศาสนิกชน การที่ชาวพุทธจากประเทศต่าง ๆ ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการรักษาพระศาสนา พร้อมกับข้อคิดสำคัญในการธำรงพระพุทธศาสนา

…่ใช้อยู่ในปัจจุบันจะเร็วกว่าคริสต์ศักราช 543 ปี กล่าวคือ พุทธศักราช 2550 จะตรงกับ คริสต์ศักราช 2007 แต่ในความเป็นจริงพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงมีพระชนม์ชีพอยู่ ระหว่าง 565-485 B.C.E. ซึ่งหากนับ พ.ศ. ตามนี้แล…

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา โดยเริ่มตั้งแต่พระชนม์ชีพของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่มีการอภิปรายว่าอยู่ระหว่าง 623-543 B.C.E. และเมื่อเปรียบเทียบกับพ…

…ทศเกาหลี (พ.ศ.915) คริสต์ * มหาวิทยาลัยสงฆ์ก่อตั้งที่นาลันทาประเทศอินเดีย ศตวรรษ * พระพุทธโฆษาจารย์ แต่งคัมภีร์วิสุทธิมรรค (Visuddhimagga) และอรรถกถาที่สำ ที่ 5 ในศรีลังกา ำคัญๆ หลายเล่ม * พระพุทธศาสนาตั…

…ศเกาหลีในปี พ.ศ.915 และการก่อตั้งมหาวิทยาลัยสงฆ์ที่นาลันทาในอินเดียในศตวรรษที่ 5 พระพุทธโฆษาจารย์ได้แต่งคัมภีร์วิสุทธิมรรคและอรรถกถาที่สำคัญในศรีลังกา ขณะเดียวกันพระพุทธศาสนาก็เริ่มตั้งมั่นในพม่าและเกาหล…

…มกว้างขวางและ ลึกซึ้งกว่าทางโลกมาก มีความรู้หลายอย่างที่นักวิชาการทางโลกเพิ่งค้นพบ เมื่อไม่นานมานี้ แต่ไม่น่าเชื่อว่าความรู้เหล่านั้นมีกล่าวไว้ในพระไตรปิฎกมา นานกว่า 2,500 ปีแล้ว เหตุที่เป็นเช่นนั้นเพราะ…

วิชา GB 406 สรรพศาสตร์ในพระไตรปิฎก ให้ความสำคัญกับคำสอนที่ลึกซึ้งและกว้างขวางในด้านต่าง ๆ ที่มีความเชื่อมโยงกับมนุษยศาสตร์, สังคมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ โดยยืนยันว่าองค์ความรู้ในพระไตรปิฎกมาจากพระปัญญาต

วิธีการศึกษา 1. การเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง การศึกษาแต่ละบทของชุดวิชาสรรพศาสตร์ในพระไตรปิฎก นักศึกษาควรปฏิบัติดังนี้ ก. ใช้เวลาศึกษาวันละ 1 ชั่วโมง และควรศ…

บทความนี้เสนอวิธีการเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง โดยเน้นการศึกษาแต่ละบทในพระไตรปิฎก นักศึกษาควรใช้เวลา 1 ชั่วโมงต่อวัน และศึกษาให้จบภายใน 1-2 สัปดาห์ ควรทำแบบฝึกหัดก่อ…

…กรรมทุกอย่าง ที่ได้รับมอบหมายเพราะ กิจกรรมเหล่านี้จำเป็นมาก สำหรับการศึกษาชุดวิชานี้ และควรทำกิจกรรมแต่ละกิจกรรมด้วย ตนเองก่อนตรวจคำตอบจากแนวตอบท้ายบท 5. ศึกษาผ่านบทเรียนทางการศึกษาธรรมะทางไกลผ่านดาวเทีย…

นักศึกษาเก็บบันทึกสาระและทำกิจกรรมที่มอบหมายเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ในวิชาธรรมะ เช่น กิจกรรมดาวธรรมและรายการอื่นๆ จาก e-Learning ของมหาวิทยาลัย เพื่อให้มีความเข้าใจในการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและสามารถนำ

…เน้นเรื่องมนุษยศาสตร์เป็นหลัก รองลงมาคือ สังคมศาสตร์ ส่วนด้านวิทยาศาสตร์นั้นมีกล่าวไว้เพียงส่วนน้อย แต่แม้จะมีน้อยถึงกระนั้นก็มี ความลึกซึ้งและกว้างไกลกว่าองค์ความรู้ในทางโลกมาก เพราะเป็นความรู้แจ้งที่เก…

บทนำนี้กล่าวถึงความลึกซึ้งและกว้างขวางขององค์ความรู้ในพระไตรปิฎก ซึ่งรวมถึงหลักคำสอนเพื่อความพ้นทุกข์และศาสตร์ทางโลกที่แบ่งออกเป็น 3 หมวดหลัก คือ มนุษยศาสตร์ (ศึกษาตัวมนุษย์และจิตใจ), สังคมศาสตร์ (ศึก

…ื่องเอกภพในทางวิทยาศาสตร์นั้นเพิ่งถูกพัฒนาขึ้นอย่างเป็นรูปธรรมเมื่อไม่กี่ ร้อยปีที่ผ่านมานี้คือ ตั้งแต่กาลิเลโอ (พ.ศ.2107-2185) สร้างกล้องโทรทรรศน์สำหรับส่อง ดูดวงดาวสำเร็จ นำมาซึ่งการค้นพบเทหวัตถุในห้วง…

…ยพุทธกาล การผ่าตัดและวิธีการรักษาสุขภาพที่ใช้กันในปัจจุบัน จากการศึกษาเรื่องเอกภพที่ถูกพัฒนาขึ้นตั้งแต่กาลิเลโอจนถึงการใช้กล้องโทรทรรศน์ฮับเบิล ทั้งนี้ ยังมีความรู้ในด้านสังคมศาสตร์ที่สามารถนำมาประยุกต์ใ…

2.2 หลักการเบื้องต้นของแต่ละศาสตร์ จากที่กล่าวมาในหัวข้อที่หนึ่งจะเห็นว่า ศาสตร์ทั้งปวงในทางโลกแบ่งออกเป็น 3 หมวด วิชาใหญ่ๆ คื…

เนื้อหานี้นำเสนอหลักการเบื้องต้นของศาสตร์แบ่งออกเป็น 3 หมวด ได้แก่ มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ โดยเน้นไปที่ศาสตร์มนุษยศาสตร์ที่มีบทบาทสำคัญในการศึกษาและการเข้าใจมนุษย์ มนุษยศาสตร์มีความหมาย

…็นการศึกษาที่เน้นหนักด้านจิตใจ ถือเป็นการ พัฒนาสติปัญญาคุณธรรม และรสนิยมของบุคคลที่เป็นคุณค่าสูงสุด แต่ปัจจุบัน มนุษยศาสตร์ ขยายขอบเขตออกไปครอบคลุมถึงการศึกษาที่นำไปเป็นประโยชน์ใช้สอยโดยตรงอีกด้วย กล่าว …

ในความหมายเดิม 'มนุษยศาสตร์' เป็นการศึกษาที่เน้นจิตใจ พัฒนาสติปัญญาและคุณธรรม แต่ปัจจุบัน มนุษยศาสตร์ยังขยายไปสู่การใช้ประโยชน์ในทางอาชีพและการผสมผสานระหว่างวิชาการและประสบการณ์ โดย…