กล่าว : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 129 / 270

…มาตา ปูดุต นนิติ มารคา ย่อมียุบุตรให้เกิด. คุณหา ชนติ ปริสา ดันหาอ่อนยุบุตรให้เกิด. แต่ตาม ถาธูปีปก กล่าวไว้เช่นนั้น.

เนื้อหานี้อธิบายการใช้ถาธูในความหมายต่างๆ เช่น กตฏิวาดจาก รวมถึงกระบวนการแปลงและการตัดในภาษา นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับการใช้อรรถคือเหตุกตัญในบริบทของการพูดถึงภาษาที่เกี่ยวข้อง เช่น การตั้งคำถา

…ปัจจัย อุุ วิวิติ แปลว่า อึ เป็น อิส เลฐติ ย่อมเสือ ลิษ ธาตุ ในความเสือ อ ปัจจัย ดี วิวิติ วชูติ พิงกล่าวว่า วธ ธาตุ อ ปัจจัย อยู่ วิวิติ แปล วธ เป็น วชู แล้วลาม อยูย คงไว้แต่ ฌู วญญอธี ลวงแล้ว วญฺญ ธาตุ ใ…

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์ปัจจัยและอาการที่มีผลต่อความเสื่อมและการฟื้นฟูของสิ่งต่างๆ โดยเน้นการใช้ธาตุต่างๆ เพื่ออธิบายความเป็นไปในโลกธรรมชาติ เช่น อาการละอายในบางสถานการณ์ การดึงความสนใจ และการวิเคราะ

…อภิปรายลำไยการณี อาบเย็น - หน้าที่ 106 วัตถูล ย่อมประพฤติ วิถี ธาตุ ในความเป็นไป อ ปัจจัย วิวิถีตติ กล่าวแล้ว วฑุ ธาติ ในความกล่าว-พูด อ ปัจจัย ดู วัตถ์ ต ลง อิ อาคมหลังธาตุและปัจจัย วนทิติ ย่อมไหว วฑุ ธาต…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์และอภิปรายเกี่ยวกับวัตถุ ธาตุ และปัจจัยที่มีผลต่อการกระทำต่าง ๆ โดยเน้นถึงความสำคัญขอ…

ประโยค - ปรมฤกษ์สาย นาม วิสุทธ์ิรมุณฉลัวฉลวนายน มหาวิทยาลัยสมบูรณ์ (ปริญญา ภาคี) - หน้าที่ 32 วิสุทธ์ิรมุณฉลัวฉลวนายน ปน อนุญาติ การเน อุปัชฌานา ถามาค ตา กามราคโย สุตก กมิตสา เวทิตพุพา ฯ เต ธรรมคุณป

เนื้อหานี้สำรวจพฤติกรรมและจิตใจของมนุษย์โดยอิงจากหลักธรรมในพระพุทธศาสนา กล่าวถึงการมีจิตใจที่บริสุทธิ์และวิธีการหลีกเลี่ยงแนวคิดที่ชั่วร้าย เพื่อให้เกิดความสุขและปัญญา หน่วยงานก…

ประโยค-ปรรมฤทธ์สายานาม วิสาขิมกัลวาสวาสามนาย มหาวิทยาสมมุติยา (ปฐม ภาค ๑) - หน้าที่ ۲۱۳ ปวิธีลิสินนีทศ วนุลนา เอกปติลิบุปาหาคคุณ ๆ ปริสุวิเนทนคดี คฤตรนฤกษคุณคหคุณ ๆ วุฒมนาส อสมปูชาสู สถิญินา อสมปาเน ก

เนื้อหาในหน้านี้ของมหาวิทยาสมมุติยา (ปฐม ภาค ๑) สำรวจปรัชญาและหลักการทางจิตวิญญาณที่มีความซับซ้อน กล่าวถึงประสบการณ์ทางจิตใจ การใช้ชีวิตอย่างมีความสุข และหลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกฝนจิตของมนุษย์…

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมา กล่าวว่าสมเด็จ พระญา สมเด็จ วา พรหมเดน วา เทวนา วา มารา วา พรหมมุนา วาติ ฯ ตาทิ แด อุตตโน ชีวิตปราณเจริ…

ในบทความนี้ ได้นำเสนอความคิดและหลักธรรมที่สำคัญจากปรมาจารย์สาย ซึ่งมีการกล่าวถึงการดำเนินชีวิตและความสัมพันธ์กับธรรมชาติ และความสำคัญของการมีชีวิตที่มีความหมาย โดยเน้นว่าชีวิตนั…

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วีษมรินทร์กล่าวอานาย มาหีวิชากามมตาย (ปฐมภาค) - หน้าที่ 385 ฉอมสุรติเทว วงษนา วุตติ ภควตา เขสม ฝสม เย อิสราวโก ตดา…

…้อหาเกี่ยวกับการศึกษาศาสตร์และแนวปฏิบัติในการเจริญสติและพัฒนาจิตใจตามคำสอนของปรมาจารย์นามวีษมรินทร์ กล่าวถึงการใช้วิธีการต่างๆ ที่ช่วยส่งเสริมความเข้มแข็งของจิตใจ การปฏิบัติตามแนวทางที่เหมาะสมเพื่อการเข้าถ…

…ัจจัยนั้น ๆ เช่นเดียวกับศัพท์ที่เปลี่ยนปรุงให้สำเร็จรูปเป็นนามศัพท์ ในส่วนกิริย ศัพท์นี้ ดังที่ท่านกล่าวว่า "ทำ" ขึ้นมาเป็นอาหรณ์ ย่อมอาจหมาย ความไปต่าง ๆ ด้วยอำนาจปัจจัย ดังจะ แสดงให้เห็นต่อไป คำว่า " ทำ…

…ปรับประโยคให้เหมาะสมกับเหตุการณ์และสถานการณ์นั้น ๆ จะทำให้สามารถสื่อสารได้อย่างชัดเจนและตรงใจผู้ฟัง กล่าวถึงวิธีในการสร้างประโยคให้เหมาะสมในทางภาษาศาสตร์ โดยยกตัวอย่างการใช้คำว่า 'วดฤกษ์' ในการบ่งชี้นายช่า…

…ิ่งที่เขาทำนี้เอง 3. บอกเต่อาการที่ทำ ไม่ยกกัดตา (ผู้ทำ) ซึ่งเป็นตัวประธาน และกรรม (ผู้ทำ) ขึ้นพูด กล่าวขึ้นมาลอย ๆ เมื่อจะให้เป็นรูปนี้ก็นำปัจจัยที่ประกอบให้เป็นมาตวจาก มี คฑพ ปัจจัยเป็นต้นมา ประกอบ เช…

เนื้อหาสำรวจความหมายและการใช้สไตล์วายารักษ์ นามกิตติ และกิริยากิตติในภาษาไทย โดยยกตัวอย่างการประกอบประโยคที่ถูกต้อง เช่น การใช้ 'เรือนนี้นายช่างทำงามจริง' เพื่อแสดงถึงการกระทำและสถานะของสิ่งที่ถูกสร้า

ประโยค - อธิบายบายุวานิ จาน กามิกัดิ และกิริยาดิ ก - หน้าที่ 9 บทอธิบายเป็นประธาน กล่าวอย่างง่ายอื่น ใช้กริยาเป็นนามนั่นเอง เช่น กรณิ (ความทำ) ทาน (ความยินดี) นิชซา (ความนั่ง) เป็นต้น ส่ว…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้กริยาในภาษาไทยและความหมายของคำต่าง ๆ ในการวิเคราะห์ คำว่า สารณะ นิยามว่าคือศัพท์ที่วิเคราะห์ออกมาเพื่อให้เห็นเนื้อหาที่สำคัญ โดยยกตัวอย่างการใช้คำอย่างละเอียด เว็บไซต์ dm

…รูป กัตตสาระ สาระนี้เป็นชื่อของผู้หา คือผู้ประกอบริยนัน ไ่ดแก่ผู้ใจะเป็น ผู้หา ก็เป็นชื่อของผู้นั้น กล่าวอย่างง่ายคือเป็นชื่อของคนหรือตัวสัตว์ เช่น อ.วา คุฏกภร (ผู้ชั่งหม้อ). ทายก (ผู้ให้), โอวาทโก ทำก(ผู้…

บทนี้เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์นามกิริยาและกริยากิริยา โดยอธิบายถึงรูปสาระต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกัตตาในภาษาไทย สาระที่ท่านแบ่งเป็น ๗ ประเภท ได้แก่ กัตตสาระ คัมมสาระ ภาวสาระ กรณสาระ สัมไทนาสาระ อปทานสาระ แ

…ะกริยากิณี - หน้า 12 คำบรรยาย สภานนี้เป็นชื่อของสิ่งที่ถูกทำ คือสิ่งใดถูกทำ ก็เป็นชื่อของสิ่งนั้น กล่าวอย่างง่ายก็ย่อเป็นชื่อของสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่มีผู้ทำขึ้น ในสภานี้กล่าวถึงสิ่งที่สำเร็จขึ้น โดยอาศัย 2 …

บทความนี้เน้นการอธิบายหลักการและการใช้บาลีในด้านของนามกิณีและกริยากิณี โดยกล่าวถึงความหมายของคำต่าง ๆ ที่ใช้ในภาษาบาลี เช่น คำว่า ปิยะ ที่หมายถึง 'ที่รัก' พร้อมกับการวิเคราะห์คำแล…

…ืออุปวิเคราะห์เป็นกัมมมาจาก และสารณะเป็นกัมมาสรณะ ท่าน บัญญัติให้แปลว่า "อันเขา-" ภาวาสนะ สารณะนี้ กล่าวถึงอาการคือความมีความเป็นเท่านั้น ไม่กล่าว ถึง กิฏตา (ผู้ทำ) หรือ กัมม (ผู้ถูกทำ) ก็อาราธน่าล้านั้นก…

…ยังสอนให้เข้าใจว่าความหมายที่มาจากการกระทำเป็นอย่างไรและว่าการวิเคราะห์คำต่างๆ เป็นอย่างไร บทความยังกล่าวถึงอุปวิเคราะห์และความสัมพันธ์ระหว่างนามและกรรม อธิบายถึงการใช้งานที่ถูกต้องของคำบาลีในประโยคต่างๆ เ…

…ามกิตติ และกริยากิตติ - หน้าที่ 21 เป็นสถานที่เล่าเรียนวิชา ความรู้ หรือโรงงานเป็นสถานที่ทำวเป็นต้น กล่าวสั้นก็คือ ยกสถานที่นั้นขึ้นกว่า เช่น อู่ว่าชาน (ที่ตั้ง, ที่อ่อน), อาสัน (ที่นั่ง), สยน (ที่นอน). ชา…

เอกสารนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้คำในภาษาไทยโดยเฉพาะบาสไวบรรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ การศึกษาเรื่องความหมายและการใช้คำต่างๆ เช่น ชาน อาสัน และสยน รวมถึงการวิเคราะห์รูปแบบและพัฒนาการของคำแต่ละคำจากที่มาท

…ภาษิต) เป็นบทหน้ากาล ธาตุ ลง ณ ณ เสียงไว๊ดี ตั้ง วิว่า สุภัสภาฎี สิลาสน-ดี สุภัสภาฎีส. (ชนะใจ) ย่อม กล่าว ซึ่งคำอันเป็นสุภาษิต โดยปกติ เหตุนี้ (ชนนั้น) ชื่อว่า สุภัสภาฎี (ผู้กล่าวซึ่งคำอันเป็นสุภาษิตโดยปกต…

…งในบทต่างๆ เช่น กมโลโลและสุภัสภาฎี การศึกษาในด้านนี้จะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในบาลีอย่างลึกซึ้ง โดยกล่าวถึงการใช้อักษรตัวหน้ารุดและการแทนบทบรรยายในบริบทต่างๆ ผ่านการศึกษาที่ลึกซึ้งและชัดเจน โดยสามารถศึกษา…

…นุเคราะห์ วิชาก์ ว่า วิชาน วิชาครา ความรู้ ชื่อว่า วิชาครา วิชาครา วิชาครา ว่าวิชาน วิชาครา ความรู้ กล่าวว่า วิชาครา วิชาครา วิชาครา ดี วิชชา (เตน อันเนวา) พึงหา เหตุนี้ชื่อว่า ความถม่า 2. อบ ณ แล้วคงไว้ ค…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธานศัพท์ไวยากรณ์ โดยเน้นการอธิบายการใช้คำศัพท์ในรูปแบบต่าง ๆ รวมถึงการคงไว้ซึ่งความหมายของคำ ซึ่งมีความสำคัญในการทำความเข้าใจทางภาษาศาสตร์ การพูดและการเขียนอย่างมีประสิทธิภาพ. สำหรั

…า-ดิ พุทธิ. (ชน) ย่อมรู้ชัดด้วย ปัญญานั้น เหตุนี้น (ปัญญานั้น) ชื่อว่าเป็นเครื่องรู้ (แห่งชน) 6. ที่กล่าวนี้เป็นความในมูลจึงอัน แต่ในการอ่านปุปกติว่า กล่าวว่าปิติเป็นธาตในความ ให้อบอิ่ม ตั้ง ว่า ปีติ-ติ จิ…

…นอการศึกษาเกี่ยวกับบาลี โดยเฉพาะนามกิดิคและกริยิกิดิค รวมถึงการแปลและความหมายของคำในบริบทต่างๆ มีการกล่าวถึงการตั้งอยู่ของคำว่า จิตติ และ ปีติ ที่มีความสำคัญในทางภาษาศาสตร์และปรัชญา เนื้อหายังครอบคลุมการเป…

…ลฉไลเวชน์ นามิกัด และกริยากัด - หน้ที่ 87 ถ้าเป็นปัจจุบันแท้ ก็ให้แปลว่า "อยู่" อย่าง คุณโฉด ภาสมาน กล่าวอยู่ ถ้าเป็นปัจจุบันใกล้อนาคต ก็ให้แปลว่า "เมื่อ" อย่าง กรองโฉม กรียมโน เมื่ออะไรทำ นี่อ่อน....กระทำ…

บทความนี้เสนอการแปลคำกริยาในภาษาไทยตามกาลต่างๆ โดยอธิบายการใช้คำว่า 'ล่วงแล้ว' และ 'ล่วงแล้วเสร็จ' เพื่อแสดงถึงความหมายที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะในบริบทของปัจจุบันและอดีต ผ่านตัวอย่างที่ชัดเจนในประโยคต่าง

ประโยค - อธิบายบาลีไว้อย่างดี นามกิลง และกิลงคำ - หน้าส ที่ 91 กิลงวมจาก กิลงศัพท์ที่กล่าวถึงธรรรม คือสิ่งที่ถูกเขียน ยกตัวธรรรม ขึ้นเป็นตัวประธานของประโยค กิลงศัพท์นั้น เรียกว่า กิลงจาก มีอ…

บทความนี้นำเสนอการอธิบายบาลีที่เชื่อมโยงกับกิลงคำ โดยเน้นการใช้กิลงในวรรคและการแยกประเภทคำที่สำคัญ เช่น กิลงจากและกิลงดิคด นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงปัจจัยที่เป็นเครื่องหมายของประโยคต่างๆ พร้อมตัวอย่างที

…กานต์ นามกิตติ และกิริยากิตติ - หน้า ที่ 93 ภาวาวาจก กิริยาสังกัพท์คำแต่สักว่า ความมมี ความเป็น ไม่กล่าวถึง ก็ตต คือ ผู้หา และ กรรม คือ ผู้ทำ กล่าวผู้นั้นแหกแสดง แต่เพียงอาการเท่านั้น กิรสัมพัทธ์นี้ เรียก…

…ึงความหมายของคำในบริบทต่าง ๆ เช่น คำว่า 'อันเหตุ' และ 'พึงมี' ที่ปรากฏในตัวอย่างการใช้. นอกจากนี้ยังกล่าวถึงประเภทและปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการใช้คำ เช่น กิจจาปัจจัยและกิติจจาปัจจัย รวมถึงธาตุภาษาในวากกที่ใช…