กล่าว : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 128 / 270

…อย่างนี้ว่า “ภิญญาผู้เป็นคนมีปัญญาตั้งอยู่ในศีลแล้ว บำเพ็ญจิตและปัญญาอยู่” คำนี้เป็นอันข้าพเจ้าได้ (กล่าว) ให้พิสดารแล้ว และปัญญาอ้วนว่า “ปัญญานั้นพึงบำเพ็ญอย่างไร” นี้ ข้าพเจ้าได้แก้แล้วแล ปริจกที่ ๒๒ ชื่…

ในบทความนี้ได้กล่าวถึงแนวทางในการบำเพ็ญปัญญา และวิธีการที่ทำให้เกิดปัญญาอย่างถูกต้องในบริบทของวิสุทธิมรรคภาค 3 โดยอ้างอ…

…งสังขาร 3] ในข้อว่า "และเพราะความระงับไปแห่งสังขาร 3" ถามว่าเพราะ ความระงับไปแห่งสังขาร 3 เหล่าไหน กล่าวว่าจึงสังขารคืออาสาสะปริสสา ของผู้เข้าพุทฆาม다고บรรยายว่ากายสังขารคืออาสาสะปริสสา ของผู้เข้ามุทฺฏཎྱ๎บำ…

เนื้อหานี้มุ่งเน้นไปที่การระงับความไหวหวั่นในชีวิตผ่านการปฏิบัติตามแนวทางธรรมกรรม โดยนำเสนอความสำคัญของการพิจารณาสุขทุกข์ ความต้องการ และการระงับอวิชา ซึ่งเป็นเส้นทางที่นำไปสู่ความสงบสุข การศึกษาทั้งห

…คสรุป - วิถีธรรมรรแปล ตอน 2 (ตอนจบ) - หน้าที่ 296 กี่แล้ องอุ้มมาด้วยรูปธูปไม่เคยเดินทาง ควร (นามา) กล่าวในความ ข้อ นี้ ต่างว่ารูปหนึ่งไม่เคยเดินทางสายหนึ่ง มาครำลาธร หรือ แผ่นหินอันร้อนเพราะแดดล้วน ที่เขา…

บทความพูดถึงการเปรียบเทียบทางเลือกในการเดินทาง พร้อมทั้งการสัมผัสความบริสุทธิ์ในทางจิตใจ โดยใช้ตัวอย่างอุปมาเพื่อให้เข้าใจถึงการเดินทางที่แท้จริงและความหมายที่ลึกซึ้งของการใช้ชีวิต การจัดการกับความร้

…ัญหากรรมข้อว่า "จิตของผู้ออกแล้วจงนไปสู่อะไร" แก่ว่า น้อมไปสู่นิพพาน สมาบกิสิทธิ (พระธรรมินทนาเถรี) กล่าวว่า (ในอุปเทวะสุดตร) ว่า "ดูกระอาวโลวีสานะ จิตของภิญฺญผู้ออกจาก สัมภูเวาทิณีโรนแล้ว ย่อมเป็นจิ้นน้อม…

เนื้อหาในบทความนี้กล่าวถึงปัญหากรรมที่สำคัญในทางพระศาสนา โดยมุ่งเน้นที่การอยู่ในนิธิสมาบัติ การออกจากสมาบัติ วิธีการที่พระอ…

ประโยคสัง- วิจักษิณกรรมแปล ภาค ๑ ตอน ๒(ตอนจบ)- หน้าที่ 299 ธรรมนี้ได้ กล่าวมานานนี้ เหตุใด เพราะเหตุนั้น แม้ว่าความสามารถเข้าสู่โรร สมาธิที่ ท่านจึงกล่าวว่า เป็นอนิสสงของ ปัญญ…

บทนี้ศึกษาถึงความสำคัญของอนิสสงในปัญญาเกี่ยวกับการเข้าสู่สมาธิและการเป็นอรภิรมย์ โดยกล่าวถึงบุคคลที่มีปัญญาเจริญแล้วซึ่งสามารถทำโลกธรรปัญหาและก้าวสู่โลกุตรปัญญาตามหลากหลายระดับ นอกจากนี้ยัง…

…ะอรหันต์ ประเภทอุปสัมภเวสีปติฏตะ (ผู้มีความแตกฉานในปฏิสังขาร) เป็น พระมหานิาสพ ซึ่งว่ามาเจ้าหมายถึง กล่าวไว้ (ในตอนต้นปรกิณ) ว่า “ก็คือพระอาณาสพนั่น ชื่อว่า ถุงนั้นได้ในแบ่งมรรค ชื่อว่า

…ะ พฤกษณกะ ซึ่งเป็นการแสดงถึงการรู้แจ้งและลักษณะของผู้มีความรู้ในธรรมะอย่างลึกซึ้ง ภายในบทนี้ยังมีการกล่าวถึงว่ากล่าวไว้ในตอนต้นปรกิณว่าพระอาณาสพได้มีส่วนในแบ่งมรรคด้วย.

ประโยคสัม - วิสุทธิธรรมแปลภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 304 วิสุทธิธรรม ที่ข้าพเจ้าปฏิญาณว่าจะกล่าวในคำนั้นนี้นั่น ก็แลในวิสุทธิ มรรคนั้น วิฉันติแห่มรรคนั้นหลายอันต่างโดยคุณมี ศีลเป็นต้นหลักนั้นใด เป…

บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งที่กล่าวถึงวิสุทธิธรรมในแง่ของการปฏิบัติและการระลึกถึงการสะอาดในวินัย เน้นความสำคัญของการปฏิบัติในศีลและการท…

…ีหลวง ที่พระมินทรครู ทรงปราชญาณ ตรวจดูอรรถธิกำรที่ได้บัญชีสังสิตทั้ง ➀ ท่านแปลคำ "พุทธโมสะ" ว่า กล่าวธรรมะแนมัยพุทธพยากรณ์ และว่าได้นำเข้ามา ถ้าให้นำเข้าแปล จะเขียนว่า "พระโมสะของพระพุทธเจ้า" เพราะท่…

ในบทความนี้มีการนำเสนอเกี่ยวกับการวิเคราะห์พุทธโมสะ พูดถึงความหมายและการนำเสนอวรรณกรรมที่เป็นประโยชน์ในทางพุทธศาสนา โดยเน้นหลักการสอนที่ปรากฏในวิสุทธิมรรคแปลภาค 3 และความสัมพันธ์ระหว่างพระพุทธเจ้าและพ

…ฆปลแล้ว ก็ถือ สินว่านี้แหละเป็นพระพุทธิของพระธรรม- สามคีร์แท้ จิงนิศมิตสิงในวิมารนั่นมาพร้อมกัน แล้วกล่าวว่า "ขอท่านทั้งหลายโปรดให้หนังสือ คัมภีร์ทั้งหลายแก้ขาเจ้าเพื่อจะทำอรรถถถา" สงฆ์ จะทดสอบปัญญา จิให…

ในบทนี้มีการนำเสนอการตีความคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและพระเถระเกี่ยวกับอรรถถถสีหลาวิญ โดยมีการเดินทางของผู้มีปัญญาไปที่สีหลาวิญเพื่อตรวจสอบและปริวรรถข้อมูลที่สำคัญ ซึ่งถือว่าเป็นประโยชน์ต่อกุศลโดยรว

…ิบายอายุมาก พระมหานาค อุปานโม ป. ธ. 5 วัดมรนิวิาส เรียนเรียง อายุมาก อายุก็คืออะไร? อายุก็คือ คำที่กล่าวถึงกิริยา คือ ความทำ อันเป็นการที่ปรากฏขึ้นในคน สัตว์ และ สรรพสิ่งต่างๆ ซึ่งแสดงให้เห็นว่า ตัวประธาน…

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับคำว่า 'อายุ' ซึ่งหมายถึงกิริยาหรือความทำที่ปรากฏในผู้คนและสัตว์ แสดงถึงการเคลื่อนไหวต่างๆ เช่น ยืน เดิน นั่ง และอื่นๆ ซึ่งสำคัญต่อการเข้าใจการกระทำของบุคคล อธิบายถึงความสำคัญของก

…มื่อปัจจัยปรากฏก็เป็นเครื่องชีให้ทราบวาได้จึงบัง เป็นเครื่องปรุงที่สำคัญองค์หนึ่ง เหตุฉะนั้น เมื่อจะกล่าวถึงเครื่องปรุงของอายขาดแต่โดยเฉพาะที่สำคัญที่สุดก็ คือ วิตัด ธาตุ ปัจจัย เท่านั้น นอกจากนั้นเป็นเครื…

บทความนี้อธิบายความสำคัญของธาตุในบาลี ซึ่งเป็นรากฐานของศัพท์ทั้งหมด และเน้นถึงบทบาทของวิตัดที่เป็นเครื่องปรุงสำคัญในภาษา การอธิบายจะมีการแบ่งแยกมูลศัพท์ออกไปเป็นส่วน ๆ เพื่อช่วยในการจำแนกและจัดหมวดหมู

ประโยค - อธิบายลำไส้ยาวฤทธิ์ อายุตาม - หน้า 8 กาลไหนนะ ปริยายา แปลว่า "กล่าวถึงสิ่งที่อยู่ในหล่นหลัง" คือ สิ่งล่วงไปแล้วไม่มีคำกนดแน่วล่วงไปเมื่อไร หิติตมึ แปลว่า "มีแล้วในวันท…

เนื้อหาในบทนี้เน้นการอธิบายเกี่ยวกับการใช้วิภัตติและกาลในภาษาไทย โดยแบ่งออกเป็น 4 หมวด รวมถึงการจำแนกวิภัตติและการสังเกตการใช้งาน พร้อมตัวอย่างเพื่อการศึกษาเพื่อความเข้าใจในบริบทภาษาที่ลึกซึ้งและถูกต้

…ัวให้ลูกอยู่ นี้ก็เช่นเดียวกัน โอทโน ซึ่งเป็นตัวประธานได้รับผลคือถูกกุ้งด้วยตนเอง ส่วนภาวจากไม่ต้อง กล่าวถึง เพราะเป็นธาตุไม่มีกรรม บทเหล่านี้มีหน้าที่บอกให้ทราบจาก ดังที่ท่านกำหนดไว้ในส่วน ที่เป็นไปโดยมาก…

บทความนี้อธิบายถึงการระบุลำใว้รากษ์ในประโยคที่มีหน้าที่และบทบาทของประธานที่ได้รับผลของการกระทำของกิริยา โดยใช้ตัวอย่างเพื่อความเข้าใจที่ชัดเจน เช่น ตัวประธานที่ได้รับผลจากการกระทำของกิริยาและการใช้กิร

…มติ, อมเหท. " กับทั้งธาตุ อ. อสส, ออสส, ออสสถ, ออสส, ออสม. ๗. วารฺ จาก หมายความว่า ก็เรียกพู ที่ซึ่งกล่าวบทซึ่งเป็นประธาน ได้แก่งให้ทราบบทที่เป็นประธานในประโยค ก็เรียกพู ที่จะเป็น จากได้ ต้องประกอบด้วยวิภา…

เนื้อหาภายในบทนี้มุ่งเน้นไปที่การอธิบายลำไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการระบุและวิเคราะห์ประธานในประโยค รวมถึงการใช้ธาตุและวิภาคิในการสื่อสาร โดยไม่จำเป็นต้องระบุประธานอยู่ในประโยค เมื่อใช้การนำเสนออย่าง

ปรโยค - อธิบายลำไวยากรณ์ อำนาจ - หนี้ที่ 53 ๓. ภาวจาก กิริยาผกใด กล่าวเพียงความมีความเป็นนั่น ไม่กล่าว ก็ตาด และ กรรม คือ ไม่ถูกผู้นำหรือสิ่งที่ถูกนำขึ้นเป็นประธาน ในปรโย…

บทความนี้นำเสนอความเข้าใจเกี่ยวกับภาวจากและเหตุคัตวากในไวยากรณ์ไทย โดยมุ่งเน้นไปที่การใช้กิริยาและบทบาทของประธานในประโยค พร้อมอธิบายการประกอบที่สำคัญเพื่อให้เข้าใจการใช้งานในวรรคต่าง ๆ สัมผัสหลักการที

ประโยค- อธิบายลำไวยากรณ์ อาจยาด - หน้าที่ 54 กิริยาสพท์นั้นเป็นเหตุที่ก่อกูจาก คือ กล่าวผู้ทำอันเป็นเหตุคือเป็นผู้ใช้ ในวาจานี้ใช้ประกอบด้วยปัจจัย ๔ ตัว คือ เฉ, เฉย, ฉนง, ฉนงปณ ตัวใดตัวหน…

…ิภัตติ และทำความเข้าใจถึงการแบ่งประเภทขององค์ประกอบในประโยค เช่น เหตุที่ก่อกู การใช้ในบริบทต่างๆ ถูกกล่าวถึงอย่างละเอียด โดยมีการยกตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ยังมีการระบุถึงการใช้คำในแต่ละส…

…รูปเป็น ศมสติก, เอสระ แหน่ง ช เป็น อ, ชินสติก, จ ป้างอยู่เบื้องหลัง มือนาให แปลงที่สุดเข้ดเป็น จ, คำกล่าวแล้ว จำสำเร็จรูป ๒. ถ้าพยัญชนะอภากาสอยู่ในวรรถอื่น ซึ่งนอกจาก ก วรรถที่ กล่าวแล้ว โดยมากนักแปลงเป็นพ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายลำไยเวราะน์และการแปลงพยัญชนะที่เกี่ยวข้อง โดยมีการอธิบายถึงการกำหนดหลักการในการแปลงพยัญชนะภายใต้เกณฑ์ต่างๆ เช่น การแปลงอักษรที่ ๒ เป็นอักษรที่ ๑ และการอธิบายเกี่ยวกับพยัญชนะอภ

…ลง ส อามน. อปลีติ ย่อมหลีกไป อป บทหน้า อธิฤ ฤในความไปอ ปัจจัย ดี วิติติ แปลง อี เป็น เอ. อพรวิ สิได้กล่าวแล้ว พูร ธาดู ใจความกล่าว อ ปัจจัย อี วิติติ แล้วรสสะะ เป็น อิคฤ ฤที่พูร เป็น โอ แล้วเอเป็น อง ลง อา…

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์ลำไส้เวทนี และการอธิบายถึงปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องที่มีผลต่อพฤติกรรมและการใช้ชีวิตข…

…มี เป็น เหตุดังว่า อาณาเปลวว่า เป็น อาณา ธุฌ ในความสงไป แต่ได้คุใน ปทานุกรม Rhys Davids และ Chilers กล่าวว่า เป็น อา ธาตุทั้งนั้น. อาจิตติ ย่อมถือเอา อาบ หน้ า ทา ธาตุในความให้ ย ปัจจัย (คำมาวาด) อาม คาม ว…

บทความนี้อธิบายถึงลักษณะของภาวะอำขาด โดยการใช้หลักการของคำในภาษาไทยที่เชื่อมโยงกับการส่ง-บังคับและคำสั่งต่างๆ เช่น อาณา และอำนาจของพระราชา รวมถึงอธิบายความหมายในบริบทของภาษาบาลีที่มีผลต่อความเข้าใจในค

…ย อิ วิทติ รัลสะ อิ เป็น อิ อาสติ ย่อมหวัง อา บทหน้า สุ ธาดา อู อ่อยดี วิทติ อาหาร กล่าวแล้ว พูร ธาดา ในความกล่าว อา ปัจจัย อ โปริกษา- วิทติ เพราะปริจบาววิทติ แปลง พุรู เป็น อาห…

เอกสารนี้มุ่งเน้นการอธิบายการใช้ลำไวยากรณ์ในภาษาไทย ด้วยการเน้นถึงหน้าที่และการใช้ประโยคในบริบทสื่อสารที่หลากหลาย โดยสรุปถึงโครงสร้างที่สำคัญและความเข้าใจในบริบท หมายเลข 1-10 ของประโยคที่แสดงถึงการใช้