หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาบาลี: นามกิดิค และกริยิกิดิค
63
การศึกษาบาลี: นามกิดิค และกริยิกิดิค
…า-ดิ พุทธิ. (ชน) ย่อมรู้ชัดด้วย ปัญญานั้น เหตุนี้น (ปัญญานั้น) ชื่อว่าเป็นเครื่องรู้ (แห่งชน) 6. ที่กล่าวนี้เป็นความในมูลจึงอัน แต่ในการอ่านปุปกติว่า กล่าวว่าปิติเป็นธาตในความ ให้อบอิ่ม ตั้ง ว่า ปีติ-ติ จิ…
…นอการศึกษาเกี่ยวกับบาลี โดยเฉพาะนามกิดิคและกริยิกิดิค รวมถึงการแปลและความหมายของคำในบริบทต่างๆ มีการกล่าวถึงการตั้งอยู่ของคำว่า จิตติ และ ปีติ ที่มีความสำคัญในทางภาษาศาสตร์และปรัชญา เนื้อหายังครอบคลุมการเป…
การใช้คำกริยาในภาษาไทย
88
การใช้คำกริยาในภาษาไทย
…ลฉไลเวชน์ นามิกัด และกริยากัด - หน้ที่ 87 ถ้าเป็นปัจจุบันแท้ ก็ให้แปลว่า "อยู่" อย่าง คุณโฉด ภาสมาน กล่าวอยู่ ถ้าเป็นปัจจุบันใกล้อนาคต ก็ให้แปลว่า "เมื่อ" อย่าง กรองโฉม กรียมโน เมื่ออะไรทำ นี่อ่อน....กระทำ…
บทความนี้เสนอการแปลคำกริยาในภาษาไทยตามกาลต่างๆ โดยอธิบายการใช้คำว่า 'ล่วงแล้ว' และ 'ล่วงแล้วเสร็จ' เพื่อแสดงถึงความหมายที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะในบริบทของปัจจุบันและอดีต ผ่านตัวอย่างที่ชัดเจนในประโยคต่าง
การอธิบายบาลีและกิลงคำ
92
การอธิบายบาลีและกิลงคำ
ประโยค - อธิบายบาลีไว้อย่างดี นามกิลง และกิลงคำ - หน้าส ที่ 91 กิลงวมจาก กิลงศัพท์ที่กล่าวถึงธรรรม คือสิ่งที่ถูกเขียน ยกตัวธรรรม ขึ้นเป็นตัวประธานของประโยค กิลงศัพท์นั้น เรียกว่า กิลงจาก มีอ…
บทความนี้นำเสนอการอธิบายบาลีที่เชื่อมโยงกับกิลงคำ โดยเน้นการใช้กิลงในวรรคและการแยกประเภทคำที่สำคัญ เช่น กิลงจากและกิลงดิคด นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงปัจจัยที่เป็นเครื่องหมายของประโยคต่างๆ พร้อมตัวอย่างที
อธิบายบาลีไววกานต์ นามกิตติ และกิริยากิตติ
94
อธิบายบาลีไววกานต์ นามกิตติ และกิริยากิตติ
…กานต์ นามกิตติ และกิริยากิตติ - หน้า ที่ 93 ภาวาวาจก กิริยาสังกัพท์คำแต่สักว่า ความมมี ความเป็น ไม่กล่าวถึง ก็ตต คือ ผู้หา และ กรรม คือ ผู้ทำ กล่าวผู้นั้นแหกแสดง แต่เพียงอาการเท่านั้น กิรสัมพัทธ์นี้ เรียก…
…ึงความหมายของคำในบริบทต่าง ๆ เช่น คำว่า 'อันเหตุ' และ 'พึงมี' ที่ปรากฏในตัวอย่างการใช้. นอกจากนี้ยังกล่าวถึงประเภทและปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการใช้คำ เช่น กิจจาปัจจัยและกิติจจาปัจจัย รวมถึงธาตุภาษาในวากกที่ใช…
การอธิบายบรรทัดไวยากรณ์: นามดิศก์ และกริยดิศก์
99
การอธิบายบรรทัดไวยากรณ์: นามดิศก์ และกริยดิศก์
…น กรุณโฎ. สุขนโฎ ฟังอยู่ สุข จุด ในความฟัง นา ปัจจัย ธาตุเดียว คงปัจจัยไว้ แล้วลง อนุก ปัจจัย ก็นุต กล่าวอยู่ กก ธาตุ
ในบทนี้นำเสนอการอธิบายบรรทัดไวยากรณ์ของนามดิศก์และกริยดิศก์ โดยแบ่งประเภทปัจจัยในเรื่องการบอกกาล ซึ่งประกอบด้วยอนุก, ตวณุต, ตวี่ และอื่น ๆ พร้อมตัวอย่างการใช้งานในกริยาและหลักการลงปัจจัยที่ถูกต้อง การ
การอธิบายบาลี: นามมติ และกรีรติคติ
108
การอธิบายบาลี: นามมติ และกรีรติคติ
ประโยค - อธิบายบาลีไว้อย่าง นามมติ และกรีรติคติ - หน้าที่ 107 คำที่กล่าวมา มาน ปัจจัย ดังนี้ กฎตวจาก กรุณา ทำอยู่ กิริยามโน อันขนำทำอยู่ ภูมิมโน กินอยู่ ภูยิยมโน อันเก็บอยู…
บทความนี้สำรวจการอธิบายบาลีโดยเฉพาะหัวข้อของนามมติและกรีรติคติ ซึ่งให้ความเข้าใจในบทบาทและการใช้คำในบริบทของบาลี รวมถึงการวิเคราะห์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยทางภาษาที่สำคัญ เช่น ธาตุต่างๆ และการแปลง
อธิบายความสัมพันธ์ในประโยค
9
อธิบายความสัมพันธ์ในประโยค
…ัออก เหลือแต่ศัพท์ที่เป็นมูลราก เรียกว่า ธาตุ ไม่เรียกว่า ศัพท์ ธาตุล้วน ๆ ก็ไม่ใช้ในประโยคทั้งปวง กล่าว ศัพท์ ใช้ในที่ ๒ สถาน คือในที่ทั่วไป ในความสัมพันธ์ ๓ ในที่ทั่วไป หมายถึงคำพูดทุกอย่างที่แบ่งไว้ในว…
เนื้อหาว่าด้วยการอธิบายความสัมพันธ์ในประโยค โดยเฉพาะการใช้งานของประโยคประเภทต่าง ๆ พร้อมการชี้แจงเกี่ยวกับการใช้ศัพท์และธาตุในประโยค ในที่นี้เน้นถึงความสำคัญของศัพท์ที่มีบทบาทในโครงสร้างของประโยคและผล
ประโยคก - อธิบายรายสัมพันธิ เล่ม 1 - หน้า 19
12
ประโยคก - อธิบายรายสัมพันธิ เล่ม 1 - หน้า 19
…เป็น ปุจฺมาวิภวิติ ดังก่อนแล้ว. ในอู. ที่อมนี้เป็นกิริยาพญาง์ทั้ง 2. [2] นามพญางค์ และคุณพญางค์ ดังกล่าวแล้ว แต่จะมีข้อความเป็นตอน ๆ ไม่เต็มที่ แต่ในแบบตอน ลิงคูโต แสดงว่าประธานในนามพญางค์ และคุณพญางค์ เร…
เนื้อหาในหน้าที่ 19 ของเล่ม 1 กล่าวถึงการอธิบายประโยคและการแยกแยะประเภทต่าง ๆ ของประโยคในภาษาบาลี เช่น ประโยคอนberra และประโยคลักษณะ โด…
อาณัติสัมพันธ์ เล่ม 8 - หน้า 28
31
อาณัติสัมพันธ์ เล่ม 8 - หน้า 28
ประโยค - อธิบายอาณัติสัมพันธ์ เล่ม 8 - หน้า 28 พอฉันมีไว้ใช้ให้กล่าวคำอวย. อ. ทั้ง 3 นี้ นักวิทยากรประกอบด้วยสมาคม ฯลฯ. แต่อักกีด แหน่งบทวิทยากรนั้นชี้กล่าวเป็นประธาน.…
เนื้อหาในหน้า 28 ของอาณัติสัมพันธ์เล่ม 8 กล่าวถึงการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในประโยคไทย โดยเฉพาะการใช้กรรมเป็นประธานและการจัดรูปแบบการพูด นักวิทยากรใ…
กรรมในและอุตกัมม: การอภิปรายในหลักธรรม
32
กรรมในและอุตกัมม: การอภิปรายในหลักธรรม
ประโยค - อภิปรายเอามสัมพันธ์ เล่ม ๓ หน้า ๒๙ นอกจากกรรมใน ก็พึงทราบเช่นเดียวกันว่า กล่าวเฉพาะตอน 'กรรมใน' เท่านั้น. อีก อ. หนึ่ง มย กุมภาโร เอก กมม อาณัตโต. [ สามวดี. ๒/๑๗] นายช่างหม้ออัน…
เนื้อหานี้กล่าวถึงแนวคิดเกี่ยวกับกรรมในและอุตกัมม โดยเฉพาะการวิเคราะห์บทบาททางธรรมและความสัมพันธ์กับการทำหน้าที่ในช…
ความหมายและแนวคิดเกี่ยวกับกิริยาและสัมปูนิยม
33
ความหมายและแนวคิดเกี่ยวกับกิริยาและสัมปูนิยม
…ีฉิสัญญาประกายอยู่ภายใต้ ในนี้นี้และในอันอื่น พิทารว่ามี นามนามที่ประกอบด้วยวิภาค ใช้ในอรรถที่กำลัง กล่าวอยู่ ๑ บทนี้ที่นำเข้าไว้ด้วย ๑ เช่น ธมฺม ฐิตา พิงเภทว่า ธมฺม อุตตมม ใน ฐิตา ธมฺม ปลูกม์ ฐมฺม อุตตมม …
เนื้อหานี้ให้อธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของกิริยาและนามในภาษา โดยเน้นที่การใช้กิริยาในคำว่า 'เข้าสังคมกิริยา' การจัดแบ่งประเภทของกิริยา และเงื่อนไขในการจัดกลุ่มประเภทนามและคุณทั้งสองประเภท นอกจากนี้ยั
ความสัมพันธ์และการใช้บทนาม
42
ความสัมพันธ์และการใช้บทนาม
…- บาง ดังนี้ :- กรณ ๑. เป็นวัตถุเครื่องทำ [ด้วย] เรียกชื่อว่า กรณ อ. กาเยน กมมิ กโรติ อธิบาย:- [๑] กล่าวว่ วัตถุ หมายถึงทั้งรูปธรรมและนามธรรม เช่น คนุมลากวีตดูกุ วดดุกฺตูย ปุณณกริยาวตฺถุ ที่ชื่อว่า กรณ
บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ของบทนามในภาษา โดยเน้นไปที่การใช้บทนามในการเข้ากับกรียและการอธิบายถึงกรณีต่างๆ ที่เกี…
ปัญญามีวิกฤติ: ความสัมพันธ์และการใช้กิริยา
81
ปัญญามีวิกฤติ: ความสัมพันธ์และการใช้กิริยา
ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 1 หน้า 78 ข้อสังเกตท้ายว่าด้วยปัญญามีวิกฤติ ก. ข้อว่า บทนามนามที่ประกอบด้วย ปัญญามีวิกฤติ เข้ากับ กิริยานั้น หมายความว่า เข้ากับกิริยาโดยมากหรือเป็นพื่น บางแห่ง เข้า
ในเนื้อหานี้ กล่าวถึงข้อสังเกตเกี่ยวกับการใช้คำว่า 'ปัญญามีวิกฤติ' และการเชื่อมโยงคำดังกล่าวกับกิริยาในประโยค โดยเน้นก…
ความสัมพันธ์ในสามสัมพันธ
85
ความสัมพันธ์ในสามสัมพันธ
…ุต สุวีระ อธิบาย: [ อ ] ข้อว่า เนื่องด้วยเป็นเจ้าของพัสดุนั้น พึงทราบ ว่า ท่านยกพัสดุขึ้นเป็นปฐสนะ, กล่าวโดยส่วนรวม สามสัมพันธ นี้ ย่อมเนื่องด้วยเป็นเจ้าของ โดยความเป็นของ ๆ ตน หรือโดยความ เกี่ยวพันกับทางใ…
บทเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในสามสัมพันธ ที่อธิบายถึงการเป็นเจ้าของพัสดุ โดยคำสอนและหลักการของพระพุทธเจ้าที่ให้ความรู้เกี่ยวกับความเป็นเจ้าของทั้งในเชิงส่วนตัวและความสัมพันธ์ด้านต่างๆ รวมถึงการเชื่อมโ
ภาวาทสัมพันธ์: การศึกษาและความหมาย
89
ภาวาทสัมพันธ์: การศึกษาและความหมาย
ประโยค - อธิบายภาพสัมพันธ์ เล่ม ๓ หน้า ที่ 86 ภาวาทสัมพันธ์ ๓. เนื่องด้วยเป็นเจ้าของอริยาวกียเป็นต้น (แห่ง) เรียก ชื่่อว่า ภาวาทสมบทุ ฯ าสํ ฯสมฐุ ฯุ ฯ ฯ ฯ อธิบาย: [๑] ภาว่าวสัมผัส หมายความตามศัพท์ว่าเ
ภาวาทสัมพันธ์ในเล่ม 3 หน้า 86 กล่าวถึงเจ้าของอริยาวกียและความหมายของภาวะที่เป็นนามมีกาวะ รวมถึงการใช้งานในกรรมวิธีต่างๆ คำว่า 'ภาวาทสัม…
การอธิบายความสัมพันธ์และนิททราณ
96
การอธิบายความสัมพันธ์และนิททราณ
…ธิบาย: [๖] นิททราณ หมายถึงบฏ ฉั่ววิวัฒิต ที่เป็นจำนวนที่รวมกันอยู่ ซึ่งมีบทอื่นถอดออกจากจำนวนรวมนัน กล่าว คือ ที่แคลงว่ารวมก่อน แล้วจึงกล่าวถอดออกทีละหนึ่ง หรือ เฉพาะสิ่งที่ต้องการ ในการกล่าวรวม นิยมใช้บทป…
…่เกี่ยวข้องกับอธิบายความสัมพันธ์ในบริบทของมานุสถานและทางปรัชญา รวมถึงการใช้คำและบทต่างๆ ในการอธิบาย กล่าวถึงนิททราณในเรื่องต่างๆ ซึ่งใช้ในการบรรยายเพื่อให้เข้าใจถึงการถอดออกและการกล่าวถึงในแต่ละสถานการณ์ใน…
ความสัมพันธ์และนิธาธารในพระธรรม
98
ความสัมพันธ์และนิธาธารในพระธรรม
…ป- มาน มฺวะา เทวานํ เสฤฎติ คฺโต. [สกฺก. ๒/๑๑๐] 'แห่งเทพ ท. ท้าวมวา ถึงความเป็นผู้ประเสริฐสุด.' [๔] กล่าวนามมิใช้เป็นชั้นวิติสา เช่น อคคุ. ปรม. บท คุณนามเหล่านี้ มีชื่อวิติสลณศศัพท์โดยตรง เพราะมิได้ประกอบ …
บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างนิธาธารและอปทานในแง่มุมต่างๆ ของพระธรรม โดยอธิบายถึงการเปรียบเทียบและการใช้งาน…
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑
113
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑
…สตฺถu สนฺฑิก นิสิตฺติว อาหน๚. [ปรวีณฉนพรามณูตฺค. ๓/๔๕] กีบ๓ คนของพราหมณ์ นั่งในสำนักของพระศาสดา กล่าวในเวลาระหว่างคัฑนันแหลอ. แต่ที่ไม่ใช้พกพาแสดงกาลโดยตรงที่ในใดไม่หมายถึงกาล เวลา ในขนันไม่ใช่กาลส…
ในเนื้อหานี้ กล่าวถึงความสัมพันธ์ของตระกูลพราหมณ์และบทบาทของบุคคลสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยมีการพูดถึงการแสดงออกถึงกาลเวล…
ความสัมพันธ์และบทอุปมาในภาษาไทย
129
ความสัมพันธ์และบทอุปมาในภาษาไทย
…นามนาม โดยมาก อาจใช้เป็นอุปมาลิงคัดก็ได้ อุปมาวิสสนก็ได้. ที่เป็นอุปมาลิงคัด มีวิธีปล่อยอย่างไร ได้ กล่าวว่าในตอนที่วาดลิงคัด ใน ปฐมวีกิต. แต่ที่ใช้เป็นอุปมาวิสสน แปลเนื่องกับบทนามนามที่เป็นเจ้าของเหมือนบท…
… โดยการใช้ศัพท์คุณนามในตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงการวาดลิงคัดและการเปรียบเทียบต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการเติมบทอุปมาในบางกรณี เพื่อให้การเปรียบเทียบชัดเจนมากขึ้น รวมถึงตัวอย่างการใช้ที่หลากหลายและการ…
ความสัมพันธ์ในภาษาบาลี
144
ความสัมพันธ์ในภาษาบาลี
…้าของ จัดเป็นวิกิตติตา ทุกบาท เช่น อุตตา หิ อุตตโน นาโม โหติ (ในแบบ) 'คนแก่ เป็นที่พึ่งของตน' นาโด้ กล่าวว่า ที่พึ่ง และบทนี้แสดงภาวะ ของ อุตตา ว่า เป็นที่พึ่ง จึงต้องใช้คำวิธีว่า 'เป็น' น่า ว่า 'เป็นที่พึ…
…าะห์ความสัมพันธ์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะการใช้คำวิธีว่า 'มี' หรือ 'เป็น' เพื่อแสดงภาวะของนาม นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการเติมกริยาในพากย์และการจัดการข้อความในกรณีที่มีวิกิตติต การสังเกตและระบุความสัมพันธ์นี้เป็นสิ่ง…