หน้าหนังสือทั้งหมด

คุณยายอาจารย์มาหรัตนอภัสจกัณฑ์ ขนกยูง: ประวัติและเกียรติคุณ
7
คุณยายอาจารย์มาหรัตนอภัสจกัณฑ์ ขนกยูง: ประวัติและเกียรติคุณ
คณะศิษยานุศิษย์จึงขอถือโอกาสพิเศษนี้ จัดพิมพ์หนังสือ "คุณยายอาจารย์มาหรัตนอภัสจกัณฑ์" ขนกยูง ผู้ให้กำเนิด วัดพระธรรมกาย" ขึ้นอีกครั้ง โดยได้เพิ่มเติมเนื้อหาา เกี่ยวเนื่องกับท่านนับ…
คณะศิษยานุศิษย์ได้จัดพิมพ์หนังสือ 'คุณยายอาจารย์มาหรัตนอภัสจกัณฑ์ ขนกยูง' เพื่อเพิ่มเติมเนื้อหาเกี่ยวกับคุณยายตั้งแต่วันละส่งคงจบจนถึงปัจจุบัน หนังสือนี้ยังเป็นการ…
ประโคง - ชมมปะฎุฏกัณฑ์ (ทกัไ ภา โค)
140
ประโคง - ชมมปะฎุฏกัณฑ์ (ทกัไ ภา โค)
ประโคง - ชมมปะฎุฏกัณฑ์ (ทกัไ ภา โค) หน้าที่ 140 สมุทิ นคร สถาวา เอรูป นคร ฉนทุตะดาว ปุพพชนโต ราชา น โอรเก ฐาน ปุพพสัตติ …
เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวกับพระธรรมเทศนาที่สอนให้ชาวพุทธมีแนวทางในการดำเนินชีวิต โดยเน้นถึงคุณธรรมและความเมตตาที่มีต่อกัน เหล่าสาวกและผู้ปฏิบัติธรรมได้รับการเน้นย้ำให้มีปัญญาและการศึกษา เพื่อก้าวไปสู่การบร
พระจัมปิ่งกูฤดูกาลเปล่า ภาค 6 - หน้า 75
77
พระจัมปิ่งกูฤดูกาลเปล่า ภาค 6 - หน้า 75
…นหนึ่ง กล่าวอย่างนี้ ว่า " เราทั้งหลายอาศัยนางจิญามาณวิกา พึงยังโทษให้เกิดขึ้นแก่ พระสมเด็จโดม ยอฉลากัณยะ ( ของเธอ ) ให้จิบหายได้ " เดียดยี เหล่านัน รับรองว่า " อุบายนี มียู " ต่อมา นางจิญามาณวีกันนั้น ไ…
ในบทนี้ นางจิญามาณวิกา ผู้มีความงามดุจเทพอัปสร ถูกพูดถึงโดยเดียดดีย์ผู้มีความรู้ ซึ่งเสนอให้เกิดโทษต่อพระสมเด็จโดม โดยมีการสนทนาเกี่ยวกับความเข้าใจและความรับผิดชอบของนางในสถานการณ์นี้ นางจิญามาณวิกาจึ
พระอัครปาทิฏฐิภูมิภาค ๖
89
พระอัครปาทิฏฐิภูมิภาค ๖
…็นไม่ทรามให้สมควรแก่พระศาสดา ทำทานอันไม่สมควร เสียแล้ว, เราจักเป็นอันไม่อาจกับปิยพเตต์ ถวายแต่กับปิยกัณฑ์ ถ่ายเดียวเสียแล้ว, เราพึ่งเป็นผู้อื่นพระคาถาทรงจูงเงื่อเสียแล้ว, การทำอนุโมทนาสมควรแก่ทาน ของผู้ใ…
ในเนื้อหานี้พระศาสดาได้ตรัสถึงความกล้าหาญและความไม่หวั่นไหวของผู้ที่ทำความดี ไม่ว่าจะเป็นการทำทานหรือการประพฤติธรรม โดยทรงเปรียบเทียบคนที่มีคุณธรรมเสมอโคผู้ถวายประเสริฐ ทำให้ผู้ฟังเกิดความมั่นใจในการท
พระธรรมปุณฑกัณฐ์ฉบับแปล ภาค ๖ - หน้าที่ 270
272
พระธรรมปุณฑกัณฐ์ฉบับแปล ภาค ๖ - หน้าที่ 270
ประโยค - พระธรรมปุณฑกัณฐ์ฉบับแปล ภาค ๖ - หน้าที่ 270 ของตน สังหญิงบริข ๕๐๐ ให้ครองแผนลายและสุขีๆ ต่าง ๆ อย่าง รุ่งขึ้น ก็ถ…
ในบทความนี้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่นางอุดตราได้ถือสักการะถวายพระศาสดา และบทสนทนาระหว่างพระศาสดากับนางซึ่งเกี่ยวข้องกับการให้อภัยและการทำดี นางอุดตราได้สื่อสารเกี่ยวกับคุณค่าของการทำบุญและความสำคัญของการมี
เรื่องภิกษุชื่ออุสุภสารี
28
เรื่องภิกษุชื่ออุสุภสารี
…) *พระมหาอุ ป. ๓. วัดบวรนิเวศวิหาร แปล. ๑.อนุสนา แปลว่า การแสวงหาไม่ได้สมควร. พิจารณาวันมูบ เล่ม ๒ กัณฑที่ ๙๔.
เนื้อหาเกี่ยวกับพระศาสดาในวิหาริกของพระสารีบุตรเถระเกี่ยวกับภิกษุอุสุภสารีและการโต้ตอบกับพระจูฬาสารีที่มายืนยันการทำชฏฐรรม ซึ่งสะท้อนถึงความสำคัญของการมีความละอายในศาสนาและการปฏิบัติตามอนุศาสนากรรม เพ
หน้า7
77
…ความเป็นผู้มั่นคงเหล่านี้ ในกลางเทศนา ภิกษเหล่านั้น ตั้งอยู่ในพระอรหัตแล้ว ดังนี้แล. เรื่องพระคุณกุฎกัณฑ์แก้จบ.
พระธรรมปฏิรูปฉบับ แปล ภาค ๓ - หน้าที่ 122
124
พระธรรมปฏิรูปฉบับ แปล ภาค ๓ - หน้าที่ 122
…่า "ภิกษุผู้นี้ ทำงานช่างทองอยู่ตลอดกาลนาน หลอด แต่ทองมีสุกอย่างเดียว ด้วยคิดว่า 'เราจักทำให้เป็นดอกกัณถิกาและดอกปทุมเป็นดอก, อุตสาปฏิรูปกัมมัฏฐานไม่เหมาะแก่ภิกษุผู้นี้, กัมมัฏฐานที่พอใจนั้น จึงจะเป็นกัม…
ในพระธรรมปฏิรูปฉบับนี้กล่าวถึงความเพียรของภิกษุในการปฏิบัติตามคำสอนของพระพุทธเจ้า มีการพูดถึงนิสัยของภิกษุที่แสดงถึงความตั้งใจในการฝึกปฏิบัติและการมีสติที่ถูกต้อง พระศาสดาให้ความสำคัญกับพื้นฐานที่เหมา
ประวัติพระมหากัณฐ์ ญุตตุดฺโม
44
ประวัติพระมหากัณฐ์ ญุตตุดฺโม
พระมหากัณฐ์ ญุตตุดฺโม เปรียญธรรม ๔ ประโยค ในปฐมศักราช ๒๕๔๔ หลวงพี่ออนฺตุโยมพ่อ โยมแม่ บวรรื่น ในโครงการอุทยาน…
พระมหากัณฐ์ ญุตตุดฺโม เป็นพระที่บวชในโครงการอุทยานธรรมายาท ในปี 2544 โดยมีแนวทางการดำเนินชีวิตที่ตั้งใจจะสร้า…
คำฝีพระหัตถ์ที่ถูกต้อง
166
คำฝีพระหัตถ์ที่ถูกต้อง
ประโยค- คำฝีพระหัตถ์ที่ถูกต้อง ยกกัณฑ์เปิด ภาค ๗ หน้า ที่ 166 ธรรมชาติมีประมาณหน่อยหนึ่ง คือว่า ปริฑาตุ เป็นธรรมชาตินิดหน่อย โหว่ ย่อมเป…
เนื้อหาในหน้าที่ 166 ของภาค ๗ มีการกล่าวถึงความหมายของธรรมชาติและการตีความสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการตีความพุทธศาสนาที่เชื่อมโยงกับการกระทำและเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจ
พระธัมม์ทัศน์ฉบับแปล ภาค ๔ - หน้า 264
266
พระธัมม์ทัศน์ฉบับแปล ภาค ๔ - หน้า 264
…วามอัศจรรย์ของพระกาย จะพึงมีแก่สมมติเทพเจ้าไว้ซึ่ง ข้างพระองค์อ่อนล้าต่อคำว่า "ว่านี้ พระราชา เสวย (กัณฑ์) ในเรือนของเศรษฐี เศรษฐีจึงทำอะไร (ถายเป็นแน่) พระเจ้าข้า. พระราชา. ถ้างั้นนั่น ท่านจงนำสัตย์ไป, …
ในบทนี้นำเสนอการสนทนาระหว่างพระราชากับเศรษฐีซึ่งพูดคุยเกี่ยวกับความสุขและการปรากฏตัวของภรรยาในงานเลี้ยง เศรษฐีมีความกังวลต่อความสนใจของพระราชาและการตอบสนองของภรรยา ชี้ให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมในชีวิตครอ
พระธัมม์ทัณฑ์ฉลองแปล ภาค ๔ - หน้าที่ 267
269
พระธัมม์ทัณฑ์ฉลองแปล ภาค ๔ - หน้าที่ 267
…ของหญิงทั้ง ๒ นั้น จงตรัสว่า "เจ้านเอเด็ก, เจ้าเอาอาคะน" ก็หญิงผู้นั้นได้เด็ก ได้เป็นปฏิรามของพระมหากัณจายเธระ.
ในบทนี้เล่าเรื่องหญิงสองคนที่อ้างว่าเด็กในภาชนะเป็นของตน และต้องไปที่พระราชาเพื่อพิสูจน์ความจริง พระราชาทรงระบุให้หญิงหนึ่งได้รับเด็กซึ่งเป็นผลจากการตัดสินที่ยุติธรรม บทนี้เผยให้เห็นหลักการความยุติธรร
กัณฑ์พระมหามงกุฎอร ลปะไถ่แปล ภาค ๕
32
กัณฑ์พระมหามงกุฎอร ลปะไถ่แปล ภาค ๕
ประโยค - กัณฑ์พระมหามงกุฎอร ลปะไถ่แปล ภาค ๕ - หน้าที่ 31 ทารโก อ. เด็กคนหนึ่งคนหนึ่ง อาหาย ถ้อลาแล้ว สาขางคุ้ม…
เนื้อหาเกี่ยวกับเด็กๆ ที่ได้เรียนรู้ประสบการณ์ผ่านการเข้าถึงความแตกต่างในชีวิต พร้อมทั้งการได้รับพรจากพระมหามงกุฎอรเพื่อเป็นแรงบันดาลใจ ผสมกับการพัฒนาการของเด็กๆ ในประเทศไทยที่ต้องการเรียนรู้และเติบโต
กัณฑ์พระมาลัยทิพย์ฉบับ ภาค ๕
85
กัณฑ์พระมาลัยทิพย์ฉบับ ภาค ๕
ประโยค- กัณฑ์พระมาลัยทิพย์ฉบับ ยกพิมพ์แปล ภาค ๕ หน้า 84 อินตรานแล้ว (อุตตโน) นิวาสนปลูกแล้ว ณ บัลลังก์แห่งพระอ…
เนื้อหาเกี่ยวกับกัณฑ์พระมาลัยทิพย์ที่อธิบายถึงการทรงดำรงอยู่ ณ บัลลังก์แห่งพระองค์ และการติดต่อเข้ามายังสำนักงานของพระอ…
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ: การนำฐุตประกอบปัจจัย
4
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ: การนำฐุตประกอบปัจจัย
Here is the extracted text from the image: แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ กริยากกัณ์ การนำฐุตประกอบปัจจัย เมื่อ นักศึกษาจะนำฐุตประกอบกับปัจจัย ฐุตุมีสมการกะต้องลงระที่สุดฐุตก่อนเส…
เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้ฐุตประกอบกับปัจจัยในหลักการไวยากรณ์บาลี โดยการจัดแบ่งหมวดของฐุตเป็น ๘ หมวด ได้แก่ ภ ฐต, ร ฐต, ทิว ฐต, ส ฐต, คฺ ฐต, ต ต ฐต, จ ฐต และ ฑ ฐต ซึ่งแต่ละหมวดมีความสำคัญในการประ
แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗
37
แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗
…มเมริต ง. สามเมริต ๑๔. ในข้อ ๑๙ นั้น เมื่อเติมกิริยากิริยากิได้ความสมบูรณ์แล้ว เป็นความว่าอะไร? ก. กัณฑดาวด กเพราะ ทพพ ลงหลัง สัมมาธ ข. กัมมาจาก เพราะ ทพพ ลงหลัง สัมมาธ ค. กัณฑดาวด เพราะ ทพพ ลงหลัง อามม…
แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗ เน้นการศึกษาเรื่องกิริยาและหลักไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยมีการนำเสนอคำถามที่เกี่ยวข้องและตัวเลือกต่างๆ เพื่อให้ผู้อ่านได้ทดลองเติมคำและทำความเข้าใจหลักการต่างๆแสดงให้เห็นถ
พระมหาคณะกูฏี: ผู้ก่อตั้งบวรวิชาธรรมภายใน
2
พระมหาคณะกูฏี: ผู้ก่อตั้งบวรวิชาธรรมภายใน
พระมหาคณะกูฏี (อายุ ๑๐๙ ปี) ผู้ก่อตั้งบวรวิชาธรรมภายใน เมื่อท่านบริจาคงานและคณะพระกัณฑ์ภูมิโอ ซึ่งเป็นความงามของอัครบุญใดโดยจะ:ไม่ไล่จะประกอบกิจการงานอย่างใด ก็คิดและจะตั้งจะชั่งใดๆ ให้…
พระมหาคณะกูฏี อายุ ๑๐๙ ปี คือผู้ก่อตั้งบวรวิชาธรรมภายใน โดยท่านได้บริจาคงานและคณะพระกัณฑ์ภูมิโอ พร้อมทั้งให้ความสำคัญต่อพระสมคัน พรหมปญฺโญ ในบทความยังมีการพูดถึงวันแพ้ชนะของพระพุทธเจ้าและ…
พระมภิฺพา และสุนันทึ
158
พระมภิฺพา และสุนันทึ
…ี้ ธัญญา อนุญาตา ผู้ฉันพระราชทรงพระ- อนุญาตแล้วว่า เตนิน ถ้าอย่างนั้น ผมม ือทา ท. คฑูล จงไป วินิน จงกัณดู ณ เชตวัน ซึ่งพระเชตวันนั้นเกิด อดิ ดังนี้ คหวา พาเจลาแล้ว อุปุชา ดังนี้อุปุชา ท. อุดตโน ของตน คณุ…
บทนี้กล่าวถึงเหตุการณ์ภายในพระเชตวันที่เกี่ยวข้องกับสุนันทึและคำสนทนาระหว่างพระราชาและผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยเริ่มต้นจากการกล่าวถึงความคิดและการกระทำสัมพันธ์กับสุนันทึที่อยู่ในช่วงฤดูกาลหนึ่ง สะท้อนถึงคว
เรื่องอิสสฐาน
57
เรื่องอิสสฐาน
…ป็นทานอันเราน ไม่กระทำ ซึ่งทาน อันสมควร แก้พระสาดล แล้วกระทำแล้ว วิสสติ จัก เป็น อนฺปโยนคุณเทียว อ. กัณทะอันเป็นอภิยะนั่นเทียว (เมยา) กบปยฺญฺญติ อกฌวา ทินน จักเป็นของอันเราน ไม่กระทำแล้ว ซึ่งกันตะอันนี้เ…
เนื้อหานี้อธิบายถึงความสำคัญของการกระทำทานและการอนุโมทนาในพระพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างพระราชาของโมหนสุปลปโตที่ได้สั่งสอนเกี่ยวกับการทำจิตใจให้สงบและการทำทานที่มีความเหมาะสม พระรัตนตรัยได้สอนให้เราเ
ความเข้าใจในธรรมวลัย
79
ความเข้าใจในธรรมวลัย
…โดยปกติ (อุติ) มี อยู่ ยโโต กาลโต ในกาลใด (สามิกา) อ. เจ้า ของ ท. ยูชนุนิด ย่อมเทยม กณุ้ ซึ่งโว้ว่า กัณละ ตาทสุด ในนกาลนั้นแล โส สุ คณโหา อ. โคชื่อว่านะนั่นแล วทะเด ย่อมนำไป ต ธูรู ซึ่งธรรวนัน อิด ดังนี้…
อัครรรย์ (โหติ) สื่อถึงการเป็นการเข้าใจอันลึกซึ้งในธรรมวลัย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเกิดและการดับของสัตว์และความหมายของพุทธธรรมในแต่ละช่วงเวลา อธิบายว่ามนุษย์ควรทำความเข้าใจในความเป็นมนุษย์และธรรมชาติของก