หน้าหนังสือทั้งหมด

การจัดการทรัพย์สมบัติและการเป็นอยู่ที่มีความพอดี
275
การจัดการทรัพย์สมบัติและการเป็นอยู่ที่มีความพอดี
…ารได้การจ่ายผ่อนผันให้ ทรัพย์ที่ได้กลบลบทรัพย์ที่จ่าย ให้ตนได้สุขแลให้สมบัติทวีขึ้น ชื่อว่าสมชีวิตา ความเป็นอยู่ สมาเสมอ เป็นปฏิปักษ์แก่วิสมชีวิตา ความเป็นอยู่เผลอเรอไม่รู้จักประหยัดบุคคลรู้จักบริโภค สมบัติ หลีกท…
เนื้อหาเกี่ยวกับการบริโภคโภคทรัพย์อย่างมีสติและความรู้จักประมาณ รวมถึงการสร้างเศรษฐกิจที่มีความมั่นคงโดยไม่ทำให้เกิดความเสียหายแก่ประชาชน เช่น การป้องกันการพนันและการบริหารจัดการทรัพย์อย่างมีระเบียบ ต
การเข้าใจอุเบกขาในวิสุทธิมรรค
176
การเข้าใจอุเบกขาในวิสุทธิมรรค
…ตุเบกขาอันเดียวเท่านั้น แต่ที่อุเบกขานั้นแตกกัน ( เป็นหลายประเภท ) นี้ก็เพราะความต่างกัน แห่งฐานะ ( ความเป็นอยู่ในสมัย) นั้นๆ ดุจคนแม้เป็นคนๆเดียว ก็ต่างกันได้โดยฐานะ เช่นเป็นเด็ก เป็นหนุ่ม เป็นผู้ใหญ่ เป็น เสนาบ…
เนื้อหาในบทนี้พูดถึงอุเบกขาซึ่งแบ่งออกเป็นหลายประเภท ได้แก่ ฉฟังคุเบกขา, พรหมวิหารุเบกขา, และโพชฌงคุเบกขา อุเบกขาเป็นเรื่องเกี่ยวกับการนำเสนอความเป็นอันเดียวกันและความแตกต่างในบริบทต่างๆ โดยยกตัวอย่าง
ความจริงของชีวิตและความตายในพระพุทธศาสนา
8
ความจริงของชีวิตและความตายในพระพุทธศาสนา
…ยหนึ่ง ความไม่มีดรกแม้ทั้งปวง ย่อมมีความเจ็บไข้เป็น ปริโยสาน ความเป็นหนุ่มทั้งปวงมีความเป็นปริโยสาน ความเป็นอยู่ ทั้งปวงมีความตายเป็นปริโยสาน โลกสันนิวาสทั้งปวงทีเดียว ถูกชาติ ติดตาม ถูกชราไล่ตาม ถูกพยาธิครอบงำ ม…
เนื้อหานี้สื่อถึงสัจธรรมที่พระพุทธเจ้าตรัสเกี่ยวกับความแก่ ความเจ็บ และความตาย ซึ่งเป็นสิ่งที่ทุกชีวิตต้องเผชิญไม่ว่าจะเป็นผู้มีอำนาจหรือคนธรรมดา ในพระสูตรบัญญัติไว้ว่า ชีวิตทั้งหมดต้องเผชิญกับความทุก
วิสุทธิมรรคเปลาก คาถ ตอน ๒ (ตอนจบ)
25
วิสุทธิมรรคเปลาก คาถ ตอน ๒ (ตอนจบ)
ประโยค- วิสุทธิมรรคเปลาก คาถ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 25 [กำหนดจับเหตุปัจจัยของนามรูป นี่ที่ 1] ภิกษุนั้นครั้นรำพึงถึงเหตุปัจจัยของนามรูปอย่างหลายของนามรูปอย่างนี้แล้ว ย่อมกำหนดจับเหตุปัจจัยของรูปานี้ก
…ามสนใจในสายธรรมและจิตวิญญาณ นอกจากนี้ยังอธิบายถึงความสำคัญของอาหารในกระบวนการที่มีผลต่อการเติบโตและ ความเป็นอยู่ของนามรูปในบริบททางพุทธศาสนา
วิชาภิธรรมแปลภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ)
170
วิชาภิธรรมแปลภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ)
ประโยค - วิชาภิธรรมแปลภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ 170 โดยความเป็นธรรมมืออ้ายไร้ ย่อมสะปลิตะ (ความเป็นอยู่) ฝ่าย ส่งขบทั้งปวงแแล่นไปสูพระนิพพานที่เดียว หากว่าไม่เห็นพระนิพพาน โดยเป็นธรรมมืออ้ายไร้ ก็อาจมีแต…
เนื้อหาในตอนนี้กล่าวถึงเส้นทางที่นำไปสูพระนิพพาน ผ่านการเห็นด้วยความเป็นธรรมมืออ้ายไร้ และการส่งขบทั้งปวงที่มีการเปรียบเทียบกับพฤติกรรมของนกที่หาทิศทาง โดยมีการเน้นถึงการตรวจสอบและจำแนกพระอริยบุคคล 3
ปรโทคและบทวิเคราะห์ปรมฤทธิ์สาย
334
ปรโทคและบทวิเคราะห์ปรมฤทธิ์สาย
ปรโทค • ปรมฤทธิ์สาย นาม วิสุทธิ์มคุณลำลาวานาม มหาวิทยาลัยสมุทาย (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 334 วิสุทธิ์มคุณ ลำลาวานาย อนวเสสนงขตาสงงดสมุทิมิรามิวิสัยตาย สทุพญาณุณี๙ ดตด ข ํารกามาโสด นิสสงครามปทยา อนารถน
…นวความคิดเพื่อสร้างสรรค์ผลงานที่มีคุณค่าในสังคม รวมถึงการตรวจสอบวิธีการต่างๆ ที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ ความเป็นอยู่ และวิสัยทัศน์ของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา ผลการศึกษาจะแสดงให้เห็นถึงแนวคิดและทฤษฎีที่สำคัญในบริบทนี้…
การวิเคราะห์ศัพท์และปัจจัยในภาษาไทย
44
การวิเคราะห์ศัพท์และปัจจัยในภาษาไทย
…ว ัว ธฏุ ข ปัจจัยบเสี่ยง ว่า สุขน สุขีต-ตี สุขีว.(เทน อนันา) ช่วยเป็นอยู่ได้โดยง่าย เหตุนัน ชื่อว่า ความเป็นอยู่ได้โดยง่าย การตั้งวิเคราะห์สำหรับศัพท์ที่ลงา ปัจจัย ซึ่งมี ทุ สุ เป็นบท หน้าๆ ท่านใช้คำว่า ทุกขน แทน…
บทความนี้พูดถึงการวิเคราะห์ศัพท์ในภาษาไทย โดยเน้นที่คำที่มีปัจจัย 'ทุ' และ 'สุ' ที่ใช้แทนความหมายที่เกี่ยวข้องกับสุขและทุกข์ รวมถึงวิธีการวางคำและการใช้ในประโยคเพื่อสร้างความหมายที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่
ความสัมพันธ์ในชีวิต
93
ความสัมพันธ์ในชีวิต
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า ๑๙๐ ความเป็นอยู่ เช่น เอกภาพ ชีวิต เสยโย ปฏิรูป อาทิพุพย์ [ ปฏิจจา ๔/๕๔ ] ความเป็นอยู่สิ้นวันเดียว แห่งผู้เห็นอยู ซึ…
บทความนี้มีการกล่าวถึงความสำคัญของความสัมพันธ์ในชีวิต โดยเน้นที่การทำความเข้าใจในธรรมและกิริยาภาวะภายในชีวิต เสนอการอธิบายถึงความเกิดและความเสื่อม รวมถึงแนวคิดของปฏิรูปให้ชัดเจนขึ้น ซึ่งจะช่วยให้ผู้อ่
ประกาศ - อธิษฐานถวายสัมพันธไมตรี - หน้า 147
150
ประกาศ - อธิษฐานถวายสัมพันธไมตรี - หน้า 147
…พันธไมตรี - หน้า 147 เว้นแตเป็นคำที่พิธีที่มีอยู่เป็นส่วนใหญ่อ. เอกหำ ชีวิต เสโย. [กำหนดมี. ๔/๕๕] ความเป็นอยู่ลีนวันเดียว ประเสริฐกว่า. ส่วนที่ใช้พิษนามนามนั้น มีวิรติคล้ายเหมือนนามนามนั่นเป็น เจ้าของเสมอ. แต่ล…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับคำอธิษฐานที่สำคัญในพิธีถวายสัมพันธไมตรี โดยมีการเผยแพร่ความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะและการใช้ชื่อในพิธี รวมถึงการเสริมสร้างความเป็นหนึ่งเดียวและการแสดงความเคารพต่อผู้ที่เป็นเจ้าของ
สมุทปาสาทิกาย มนาม วิเนุฎกถา อุตตโหนชา
81
สมุทปาสาทิกาย มนาม วิเนุฎกถา อุตตโหนชา
ประโฒค) - สมุทปาสาทิกาย มนาม วิเนุฎกถา อุตตโหนชา (ปุณโม โลโก) - หน้าที่ 81 อุตติ ๆ สุคฤทธมนต์ สุวิโท อาหาร ฯ ปุณฺณกมฺมินํทิพพุทธ- ตนติํ ปุณฺณกมฺมเมน อภิ( ราชา ฯ ปทิโทติ ปนฯ ปกติฺตา ฯ ฯ ติสุนฺดฺ ตสุโม
บทความนี้สำรวจเนื้อหาในสมุทปาสาทิกาย โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของ อาหาร สุข ความเป็นอยู่ และทัศนคติของพระพุทธเจ้า และสมบัติแห่งแห่งปัญญาในพระธรรมที่ได้รับการสอนไว้ตลอดและบทรวมเข้ากับประเพณ…
ปฐมสมันตปาสาทกแปล ภาค ๑ - หน้า 344
349
ปฐมสมันตปาสาทกแปล ภาค ๑ - หน้า 344
…ป็นต้นคือ อิทธิ (ความพยายาม) อิทธิ (ความ พากเพียร) อิธิน (ความเคลื่อนไหว) ปวดตน (ความเป็นไป) ชีวิต (ความเป็นอยู่) มีใจความอย่างเดียวกัน เพราะฉะนั้น ในบท ว่า "ทวิวิธีกา" นี้ จึงมีใจความเฉพาะบทนี้ คือ ความพยายาม ด้…
บทนี้อธิบายเกี่ยวกับเมืองวรัญชานี ซึ่งมีคำว่า ทวิวิธีกา ที่ชี้ให้เห็นถึงความพยายามในชีวิต โดยผู้เขียนนำเสนอความหมายของอิทธิและความพากเพียรในบริบทของปัญหาสุขภาพและเศรษฐกิจ โรคตายขาวได้ส่งผลกระทบต่อการผ
ความตายและชีวิตในหลักธรรม
74
ความตายและชีวิตในหลักธรรม
…าม คือตำซ้า เพราะถูกโรครงำ อันชื่อว่า เป็นทุกข์ เพราะมาก ไปด้วยทุกข์ นี้ ความตายของท่านประเสริฐกว่า ความเป็นอยู่" เพราะฉะนั้น จึงมีอธิบายว่า "ความตายของท่าน ดีกว่าความเป็นอยู่" เพราะเหตุไร ? เพราะเหตุว่า ท่านเป็น…
บทความนี้เน้นการพิจารณาความตายว่าเป็นสิ่งที่มีคุณค่ากว่าชีวิตตามคำสอนทางศาสนา ในบริบทของการเป็นผู้นำและการทำความดี ทำให้ผู้ที่ตายสามารถเข้าถึงสุขในภพถัดไป โดยนำเสนอความสำคัญของการดำเนินชีวิตที่ดีและกา
การศึกษาภายในชั้นเรียน
267
การศึกษาภายในชั้นเรียน
แน่ใจว่ากลับไป ศึกษาในลูกประกอบเครื่อง และตำบลเครื่อง 2. บริเวณ 4. ความเป็นอยู่ของบุคคล 5. ประเภทผลงาน 6. ใบงาน กิจกรรมเสริมและการเรียนรู้ คูณตามเวลาที่กำหนด a. ห้องเรียนคณิตศาสตร…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาในชั้นเรียน รวมถึงการวางแผนกิจกรรมเสริม การจัดทำใบงาน และการประเมินผลลัพธ์ตามเวลาที่กำหนด นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการใช้เอกสารและอุปกรณ์ในการเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ใ
สมุดปากกา นาม วิณุภาค - หน้า 486
486
สมุดปากกา นาม วิณุภาค - หน้า 486
ประโยค - สมุดปากกา นาม วิณุภาค (ดอกโต้ ภาคใต้) - หน้า 486 อาจิททานี อสมานี อมมาสานี นาม โหนด ฯ ตานี ปนาณี ภัคสรภาวรณโต ภัคสรภาณี วิณุภี่ ปลตุตุตา วิณุภปลตุตานี ตะหากวิธี อปรามภุตตา อปรามภาณี อุปารสมธ
… ที่เกี่ยวข้องกับปรัชญาและแนวคิดในภูมิภาคใต้ โดยเฉพาะการนำเสนอวิธีการคิดและความเข้าใจเกี่ยวกับชีวิต ความเป็นอยู่ และการดำเนินการในสังคมในพื้นที่ดังกล่าว ซึ่งสร้างความเข้าใจในหลายแง่มุมของชีวิตภายใต้พื้นฐานของความ…
สารคุตเปนี นาม วินิจฤทธิ์
389
สารคุตเปนี นาม วินิจฤทธิ์
प्रโยค - สารคุตเปนี นาม วินิจฤทธิ์ สมุตปวิตกา ควณดา (ตโต) หน้า 388 สห อปทาน สหปทาน อวนฺฑุทฺธิ อนุฎาโฏปฏิยา วุตฺติ โหติ ฌานา ตดฺต ดฺตฺต โอฮิ อตฺตวา อนุฏฺติยา ชมฺมิ สมโย ปาโณ ณ หนฎฺคุปฺติ ราชาโน ภฏฺฐํจา
…ของจิต การออกแบบที่มาจากการศึกษาเศรษฐศาสตร์และเหตุผลทางจิตใจทั้งในปรัชญาพุทธศาสนาและแนวคิดอื่น เช่น ความเป็นอยู่ในสังคมและการพัฒนาจิตใจ.
ความยากลำบากในการเข้าถึงธรรม
56
ความยากลำบากในการเข้าถึงธรรม
… เมื่อจะ ทรงแสดง (ธรรม) ตรสถานนี้ ในพุทธรรรรรมว่าว่า [๑๕๔] "การกลับได้ความเป็นมนุษย์ ได้ยาก, ชีวิต (ความเป็นอยู่) ของหมู่สัตว์ (ผู้ตาย) ได้ยาก, การฟังพระธรรม ได้ยาก, การ อุปถัมภพพระพุทธเจ้ทั้งหลาย ได้ยาก." [แก้ว…
บทความนี้พูดถึงความยากลำบากในการเข้าถึงความเป็นมนุษย์และการฟังพระธรรมซึ่งเป็นสิ่งที่มีค่าอย่างยิ่ง การได้ยินสดับพระธรรมเป็นเรื่องยากเช่นกัน และแม้แต่การอุปถัมภพระพุทธเจ้าต้องใช้ความพยายามสูง ควรทำความ
พระธรรมปิฎกุลาแปล ภาค ๓ - เรื่องนางกิสโกดมิ
132
พระธรรมปิฎกุลาแปล ภาค ๓ - เรื่องนางกิสโกดมิ
…ให้ฟังคงไร้แล้วในการพรรณนาพระศาสนาในหัฏสวรรค ว่า:- "ผู้ใดไม่เห็นบุคคลไม่ตาย พึงเป็นอยู่สิ้น ๑๐๐ ปี, ความเป็นอยู่วั่งเดียว ของผู้หนอมนบุตร ยัง ประเสริฐกว่า ความเป็นอยู่ของผู้มัน.." ก็ในคราวนั้น พระศาสดาตรัว่า "กิท…
พระศาสดาได้แสดงธรรมเกี่ยวกับความตายและนิรันดร์ โดยยกตัวอย่างเกี่ยวกับนางกิสโกดมิ หลังจากที่ได้ใช้ภาษาพูดเพื่อชี้ให้เห็นว่าความตายเป็นสิ่งที่ทุกชีวิตต้องเผชิญ. ท่านตรัสว่า ความตายเป็นธรรมชาติที่ไม่มีข้
กิริยากิต: การศึกษาพื้นฐานลิไษอากรณ์
7
กิริยากิต: การศึกษาพื้นฐานลิไษอากรณ์
…ิด้านแทน เช่น การแสดงกต ฤทธิ์พุทธ อินทุในเรื่องที่ มีมี หรือ กิริยากิตที่ใช้เป็นภาวะสาร: เช่น ชีวิต ความเป็นอยู่ มัฏ ความตาย บอกความเป็นไปของริยาอาการต่าง ๆ ไม่มุ่งถึงกตา หรื กัมม การกำหนดได้ว่ากิริยากิตนั้น ๆ เป…
เนื้อหากิริยากิตเป็นการศึกษาเกี่ยวกับการแสดงริยาอาการในบริบทต่าง ๆ โดยเริ่มจากการวิเคราะห์ตัวผู้ง่ายที่แสดงริยาในแบบต่าง ๆ การใช้กัมมาธูและอามมาธูในการประกอบประโยคถึงความแตกต่างระหว่างการแสดงริยาอาการ
แบบเรียนบาลีวาทยากรณ์สมบูรณ์แบบ
48
แบบเรียนบาลีวาทยากรณ์สมบูรณ์แบบ
…มาจาก เป็น ภาวจาก หรือ ภาวะนะ แปลว่า ความ, อัน, การ ไม่เปลืองคำเน้นยาก เช่น มติ อ.ความตาย, ชีวิต อ. ความเป็นอยู่ ๖. ใช้เป็นอิตริกสาธนะ แปลว่า .......... เช่น นิสิทธฐาน ในที่เป็นนี้นั้น ข้อยื่นไม่เป็น ที่ยื่นไว้ใน…
บทเรียนนี้เสนอให้นักเรียนเข้าใจถึงกิริยากิตฺและประจัยต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในการศึกษาบาลี โดยมีการวิเคราะห์กาลและการใช้คำอย่างละเอียดในความหมายที่ถูกต้อง การแปลธาตุและการใช้ประจัยที่เหมาะสมจะช่วยให้เข้าใ
ความหมายของคำในพระมิมาม
16
ความหมายของคำในพระมิมาม
…ธสุมิ ในสำนักงานเนืออ่าวว่า นิ โครธ เลยอ ยเป็นคุณชาตประเสริฐกว่า (โหติ) ย่อมเป็น เจ หากว่า ชีวิต อ. ความเป็นอยู่ สานสุมิ ในสำนักงานเนืออ่าวว่า สานนั้น (เลยโย) เป็นคุณชาตประเสริฐว่า (โหติ) ย่อมเป็น (น) หามได้ อติ …
เนื้อหาในพระมิมามเล่าเกี่ยวกับคำที่สำคัญในภาค ๕ ซึ่งได้กล่าวถึงการตีความและความหมายของคำต่างๆ โดยเฉพาะคำว่า 'อาทิตย์จอ', 'นิโครธ', และ 'ชาติประเสริฐ' นอกจากนี้ยังได้สัมผัสเกี่ยวกับถ้อยคำทางศาสนาและการ