หน้าหนังสือทั้งหมด

การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเพื่อพัฒนาชีวิต
63
การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเพื่อพัฒนาชีวิต
…ที่มนุษย์จึงต้องมีการพัฒนา ทั้งกายและใจ ในกรณีนี้ผู้ทำหน้าที่กัลยาณมิตรจึงเข้ามามีบทบาทสำคัญในการให้คำชี้นำ และให้แนวทางที่ ดีในการพัฒนาจิตและวิญญาณเคียงคู่ไปกับการพัฒนาทางร่างกายโดยการชี้ให้เห็นหลักคำสอนท…
บทความนี้กล่าวถึงการทำหน้าที่กัลยาณมิตรที่มีความสำคัญในการพัฒนาคุณค่าของความเป็นมนุษย์ โดยอ้างถึงพุทธพจน์ที่สอนให้ทำเพื่อประโยชน์ของมนุษย์และเทพ รวมถึงเรื่องราวตัวอย่างจากชีวิตจริงที่สอดคล้องกับแนวทาง
คำนำการจัดพิมพ์ครั้งที่ ๒
5
คำนำการจัดพิมพ์ครั้งที่ ๒
…นเกิดครบ ๙๐ ปี เมื่อเดือนมกราคม พ.ศ.๒๕๔๑ นั้น มีท่านผู้รู้ และผู้ที่อยู่ใน เหตุการณ์หลายท่านเมตตาให้คำชี้แนะว่า ยังมีข้อมูลที่ต้อง เพิ่มเติมแก้ไขอีกหลายประการ นับเป็นความปรารถนาดีเพื่อ ให้หนังสือเล่มนี้แสด…
หนังสือ 'คุณยายผู้ให้กำเนิดวัดพระธรรมกาย' ได้ถูกจัดพิมพ์ครั้งที่ ๒ เพื่อบูชาธรรมคุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง ในโอกาสครบรอบ ๙๐ ปี และเป็นการแสดงความกตัญญูกตเวทีเนื่องในวันคล้ายวันจากไปของ
พระอิ้มปทุมาภูเปา: ภาค ๒ - หน้าที่ 66
68
พระอิ้มปทุมาภูเปา: ภาค ๒ - หน้าที่ 66
ประกอบ - พระอิ้มปทุมาภูเปา แปล ภาค ๒ - หน้าที่ 66 เป็นผู้ใคร่เพื่อฉันพระศาสดาให้สวย: ขอท่านทั้งหลาย จงให้พระศาสดาแก้ขาวเจ้านั้นวันหนึ่ง." เศรษฐีกัง ๓ นั่น กล่าวว่า "นาย ถ่านั้นนั้น ท่านจงมินิมติ พระศ
…นื้อหาในลำดับนี้พูดถึงการบูชาพระศาสดาของนางขุชุดตรา โดยการมอบดอกไม้และเครื่องสักการะ รวมถึงการได้รับคำชี้แนะจากนายสนุนมาลา เป็นการแสดงถึงความศรัทธาในพระธรรม ด้วยการจัดเตรียมเครื่องบูชาและฟังธรรมจากพระพุทธเ…
คำชี้พระมามวุฒิคุณ ภาค ๔ หน้า 95
95
คำชี้พระมามวุฒิคุณ ภาค ๔ หน้า 95
ประกอบ - คำชี้พระมามวุฒิคุณ ยกศัพท์แปล ภาค ๔ หน้า 95 แล้วด้วย อตฺถญาณ์ จ เป็นผู้รู้ซึ่งพระนิพพาน อัน ปัจจัยกระทำไ…
ในบทความนี้มีการชี้แจงเกี่ยวกับพระมามวุฒิคุณ โดยมีการอ้างถึงคำสอนเกี่ยวกับความไม่เชื่อและการเข้าถึงพระนิพพาน ซึ่งมีการเฉพาะถึงบุคคลที่มีประสบการณ์และการรู้แจ้งในเรื่องต่างๆ อาทิเช่น การตัดขาดจากอวิชชา
อนุกรมธรรมบทแปล (มีเรื่องปรารภ)
1
อนุกรมธรรมบทแปล (มีเรื่องปรารภ)
คำชี้แจง ( พิมพ์ครั้งที่ ๔/๒๕๕๕ ) หนังสือฉบับราคาธรรมบทแปล ( มีเรื่องปรารภ ดำ ) นี้ พระ พระมหาเปรม เขมรา…
หนังสือ 'อนุกรมธรรมบทแปล (มีเรื่องปรารภ)' เป็นผลงานที่แปลและเรียบเรียงโดยพระมหาเปรม เขมรานฺโม และพระมหาทองสี่ บาจรญาณโน ตามคำแนะนำของท่านเจ้าคุณพระศาสนโสภณ โดยมีการพิมพ์ครั้งที่ ๔ ในปี ๒๕๕๕ ที่มีการปร
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 16
260
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 16
…มก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "การใช้จั พธ์ อุปกรณ์ อุปกรณ์ คุณตา ต่อเสียงเขา และใบสั่งยา" คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูก (✔) หน้าข้อถูกต้อง และท ้าเครื่องหมายผิด (✘) หน้าข้อที่ผิด (....) …
เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองหลังการเรียนของนักเรียนในหน่วยที่ 16 เพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้จิต อุปกรณ์ และใบสั่งยา โดยให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูกหรือผิดในแต่ละข้อ ซึ่งจะช่วยให้ผู้ส
ปัญหาธรรมและการตอบปัญหาของหลวงพ่อทัตตชีโว
4
ปัญหาธรรมและการตอบปัญหาของหลวงพ่อทัตตชีโว
ศาสนา-ประเพณี วัฒนธรรม ปัญหาธรรมของหลวงพ่อทัตตชีโว สามารถข้อสงสัย ให้ความกระจ่าง ชี้แนวทางแก้ไขปัญหาชีวิตของสาธุชนได้เป็นจำนวนมาก บางครั้งยัง สามารถกลับใจบางคน ให้เปลี่ยนจากที่เคยหลงผิด ยึดถือผิดๆ มาน
หลวงพ่อทัตตชีโว ได้ให้คำชี้แนะที่น่าสนใจในการแก้ไขปัญหาชีวิต ให้ความกระจ่างและแนวทางที่ถูกต้องตรงตามพระธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพ…
ประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๔
241
ประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๔
…กี่ยวกับเรื่อง"การต่อขยาย-สังขยคุณาม-สังขยายานกับนาม-การใช้จุดต่อปกติสังขยา-การใช้อธิบายปกติสังขยา" คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูก (✔) หน้าข้อที่ถูกต้อง และทำเครื่องหมายผิด (✘) หน้าข้อที่ผิด (.....)…
เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนในหัวข้อเกี่ยวกับการต่อขยายและสังขยา โดยนักเรียนต้องทำเครื่องหมายถูกหรือผิดตามความเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน ทั้งนี้รวมถึงวิธีการต่างๆ ของการต่
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
56
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
60 คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ตทา เอกทา อิทานิ เป็นต้น ให้เรียงไว้ต้นประโยค เช่น : : อกสุสา ภริยาย กุฉิย์ คพโภ ปติฏฐาสิ ฯ (๑/๓) ตทา สาวตถิย์ สตฺต มนุสสโกฏิโย วสนฺติ ฯ (๑/๕) ๗. กาลสัตตมีรวม ซึ่งบ่
…บนักเรียน ป.ธ. ๔-๙ ที่ต้องการเรียนรู้การจัดเรียงประโยคและหลักการแปลที่ถูกต้อง โดยมีตัวอย่างประโยคและคำชี้แนะเกี่ยวกับการใช้วิสยาธาระ เพื่อให้การแปลมีความถูกต้องมากขึ้น เช่นการจัดลำดับของกาลสัตตมีและการเรีย…
ถ้อยคำคุณครูไม่ใหญ่
12
ถ้อยคำคุณครูไม่ใหญ่
ถ้อยคำคุณครูไม่ใหญ่... เพลง เก่งและดี.. สารบัญ จดหมายจากเด็กเก่งและดี ฉบับที่ จดหมายตอบอาชัย เพลง บารมี 10 ทัศ.. จดหมายจากเด็กเก่งและดี ฉบับที่ 2. จดหมายตอบหนูชมพู เพลง ยุวกัลยาณมิตร.. จดหมายจากเด็กเก
…่สอนคุณธรรมต่างๆ เช่น 'บารมี 10 ทัศ' และ 'ดาวแห่งความดี' เนื้อหาเต็มไปด้วยแรงบันดาลใจสำหรับเด็กๆ และคำชี้แนะจากคุณครูเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมที่ดี.
การบรรเทิงมาที่ถูกต้อง
193
การบรรเทิงมาที่ถูกต้อง
ประโยค - คำบรรเทิงมาที่ถูกต้อง ยกคำศัพท์เปิด ภาค ๒ หน้า 192 สหเทพ ทั่งปวง ผลชาติ เมื่อเผลิด ผล ซึ่งผล มะรุ อันอร่อย อิฐมณู จงสำเร็จ สหเทพปาณี แก่สัตว์ ผู้มีสมปรารถนังกาง ท. เตน ดูสลาสน ด้วยอำนาจ แห่งด
…ู้ไปต่อยอดและพัฒนาได้ โดยในการศึกษาเชิงลึกนี้จะแสดงให้เห็นถึงเทคนิคและวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสม พร้อมคำชี้แนะในการนำไปใช้ในชีวิตจริงในทางดียิ่งขึ้น การเข้าถึงความรู้จะต้องอาศัยการฝึกฝนความเพียรและศรัทธา.
แบบประเมินผลก่อนเรียน หน่วยที่ 3
258
แบบประเมินผลก่อนเรียน หน่วยที่ 3
…ยน หน่วยที่ 3 วัดคุณประสงค์ เพื่อประเมินความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "พยัญชนะสนิท, นิคหักสนิท" คำชี้แนะ ให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายวงกลมรอบหน้า ข้อ ก ข ค และ ข ต่อไปนี้นักเรียนเห็นว่าถูก…
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ 3 นี้มีจุดประสงค์เพื่อวัดความรู้ด้านพยัญชนะสนิทและนิคหักสนิท โดยมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับลักษณะต่างๆ ของสระและพยัญชนะที่ใช้ในภาษาไทย สำหรับนักเรียนทุกคนที่ต้องการตรวจส
ความจริงเกี่ยวกับวัดพระธรรมกายและพระราชาวนาวิสุทธิ์
23
ความจริงเกี่ยวกับวัดพระธรรมกายและพระราชาวนาวิสุทธิ์
…ื่อสื่อพิมพ์คุณนายอี๊ดคุณนายประกาศ หน้า 30 • วันอาทิตย์ ณ กาญจนาภิเษก 34 วัด ปากเกร็ด นนทบุรี 134 คำชี้แจง มูลจินนี้สิทธิ์มิสมดั่งให้พิมพ์ข้อความเกี่ยวกับวิมายธรรมกายและพระราชาวนาวิสุทธิ์ (พระองค์ชมพูทั…
…เคลียร์ความเข้าใจผิด และมีการติดตามร้องทุกข์เพื่อให้ดำเนินการตามกฎหมายในกรณีนี้ ตัวอย่างที่ชัดเจนคือคำชี้แจงจากหนังสือพิมพ์และความคิดเห็นของบรรณาธิการเกี่ยวกับความเข้าใจผิดที่เกิดขึ้น
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๕
249
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๕
…ามก้าวหน้า ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "การใช้ อุปกรณ์และอธิบดีต่อสิ่งของ มนามนาม การจัดการทรัพยากร" คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูก (✓) หน้าข้อที่ถูกต้อง และหาข้อเครื่องหมายผิด (✗) หน้าข้อที่ผิด (....…
แบบประเมินผลนี้ใช้เพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในการใช้ทรัพยากรและอุปกรณ์ในการเรียนรู้ โดยให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูกหรือผิดในแต่ละข้อ เพื่อวัดระดับความเข้าใจของพวกเขาในเรื่องที่เรียนรู้ในห้องเร
การคิดและการปฏิบัติธรรมเพื่อสร้างบารมี
329
การคิดและการปฏิบัติธรรมเพื่อสร้างบารมี
…มีโอกาสได้สั่งสมบุญมากเท่านั้น ประโยชน์เกื้อกูลแก่คนหมู่มากฉันนั้น” และประพฤติตนเป็น พระเจ้าปายาสฟังคำชี้แจงของพระเถระ รู้สึกพอ พระทัยในคำตอบ แต่ยังไม่หมดความสงสัย ยังมีความสงสัย ค้างคาใจอีกหลายเรื่อง ซึ่ง…
บทความนี้เน้นการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่าภายใต้หลักธรรมและการพิสูจน์สิ่งที่มองไม่เห็น โดยอ้างอิงถึงความรู้จากวิชชาธรรมกาย การปฏิบัติธรรมเพื่อค้นหาความจริงและสร้างบุญในชีวิต เมื่อเราเรียนรู้และปฏิบัติ เราจ
แก้วมณีและการรักษาคุณความดี
127
แก้วมณีและการรักษาคุณความดี
…ีได้ ยิ่งขัดถูก็ยิ่งสุกใส ถ้าท่านทั้งหลายรำคาญใจ จงพากันย้ายไปอยู่ ที่อื่นจะดีกว่า” สุกรเหล่านั้นฟังคำชี้แจงดังนี้ ต่างพากันย้ายไป อยู่ที่อื่นเพื่อความอยู่อย่างผาสุก พระบรมศาสดาทรงสรุปเรื่อง นี้ว่าพระสัมมา…
ในเรื่องราวที่กล่าวถึงแก้วมณีซึ่งไม่มีใครทำให้หมองได้ แม้จะพยายามทำให้เปื้อนด้วยเปือกตม ความจริงคือแก้วมณียิ่งถูกขัดก็ยิ่งใสแวววาวขึ้น พระดาบสได้ชี้แนะว่าสุกรที่หวังจะทำให้หมองควรย้ายไปที่อื่นเพื่อควา
ธรรมะเพื่อประชาชน: การบรรพชาสำหรับความหลุดพ้น
462
ธรรมะเพื่อประชาชน: การบรรพชาสำหรับความหลุดพ้น
…ิดอีก จึงตัดสินใจลามารดาบิดาออกบวชเป็นบรรพชิต ในตอนแรก ท่านทั้งสองก็ไม่ค่อยจะเห็นด้วย แต่เมื่อได้รับคำชี้แจงว่า ไม่ต้องการที่จะเวียนวนอยู่ในกองทุกข์อีกต่อไป ชีวิตนักบวชเป็น ชีวิตที่ประเสริฐ สามารถบำเพ็ญเพี…
เรื่องเล่าถึงการบวชของหญิงสาวที่ตัดสินใจออกบวชจากการฟังธรรมที่สำนักของพระมหาปชาบดีโคตมีเถรี ด้วยความไม่ต้องการเวียนว่ายตายเกิดอีก เธอได้ถวายชีวิตให้กับการปฏิบัติธรรมและบรรลุถึงพระญาณ ท่านตรัสเตือนให้เ
อภิธรรมมภาวิภาวินี: ปาลียาและการวิเคราะห์จิตตา
22
อภิธรรมมภาวิภาวินี: ปาลียาและการวิเคราะห์จิตตา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 21 อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาล หน้าที่ 22 วิถีจิตตานี ตีเนว จิตตุปปาทา ทเสริตา วิตถาเรน ปเนตเถก- จตฺตาพีส วิภาวเย ฯ อยเมตฺถ
เนื้อหาในงานเขียนนี้เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหและการพัฒนาในด้านจิตตาเฉพาะเป็นคำชี้แนะในการวิเคราะห์การดำรงชีวิตทางจิตใจ โดยเสนอแนวทางสำหรับผู้สนใจศึกษาหรือปฏิบัติธรรมในเชิงลึกเกี่ยวก…
คำชี้พระธัมมปฏิสังขาร ภาค ๔
52
คำชี้พระธัมมปฏิสังขาร ภาค ๔
ประโยค 3 - คำชี้พระธัมมปฏิสังขาร ภาค ๔ - หน้า 51 ผู้มสิเตือนเข้าไปตั้งไว้แล้ว นิจจิ เป็นนิจ ต ออุภูมาน ยังอุดภูมาน น…
เนื้อหาของบทนี้เกี่ยวกับคำชี้พระธัมมปฏิสังขารที่สอนถึงการดำรงอยู่และการส่งเสริมภาวะสุข ผ่านการเข้าใจในหลักธรรมและเครื่องผูกพันณ์ข…
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 2
246
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 2
…หลังเรียน หน่วยที่ 2 วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "สนธิ สะสมสินค้า" คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายกากบาทลงในช่อง □ ก และ □ ต่อไปนี้นักเรียนเห็นว่าถูกต้อง…
แบบประเมินนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้ประเมินความรู้เกี่ยวกับสนธิ โดยมีคำถามที่เน้นไปยังความหมายของสนธิ ประเภทของสนธิ และประโยชน์ของสนธิ รวมถึงการเปรียบเทียบวิธีโโยกรม นักเรียนจะต้องเลือกคำตอบ