แบบสอบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๑๙ วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 หน้า 337
หน้าที่ 337 / 354

สรุปเนื้อหา

เอกสารนี้เป็นแบบสอบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ ๑๙ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลความรู้และความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับอัพยศัพท์และอุปสรรคที่มีอยู่ในหลักสูตรสอบ มีกฎเกณฑ์ในการทำคำตอบว่าให้ทำเครื่องหมายถูกหรือผิดตามความเหมาะสม การทีระบุข้อความต่างๆ ที่เกี่ยวกับคำศัพท์ในศาสตร์เฉพาะนี้รวมถึงคำที่เป็นอุปสรรคและนิยามที่ต้องเข้าใจอย่างชัดเจน ออกจากนี้ยังมีการทดลองใช้ปัจจัยต่างๆ ในการคิดวิเคราะห์ความหมายเพื่อให้ได้บทเรียนที่มีประสิทธิภาพ ไม่มีการระบุเว็บไซด์อื่นนอกจาก dmc.tv ในสรุปนี้

หัวข้อประเด็น

-วัตถุประสงค์ของแบบสอบประเมิน
-เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับอัพยศัพท์
-นิยามและอุปสรรคในภาษาศาสตร์
-วิธีการทำแบบสอบประเมิน
-ความสำคัญของการเข้าใจอัพยศัพท์

ข้อความต้นฉบับในหน้า

แบบสอบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๑๙ จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "อัพยศัพท์ - อุปสรรค ๑ นิยม ๑ ปัญหา ๑" คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูก (✓) หน้าข้อคำตอบที่ถูกต้อง และทำเครื่องหมายผิด (X) หน้าข้อผิด. ( ...... ) ๑. อัพยศัพท์คือศัพท์ที่จะเกิดด้วยวิกฤตตลอด ๗ ไม่ได้ ( ...... ) ๒. อัพยศัพท์แบ่งออกเป็น ๒ คือ อุปสรรค ๑ นิยม ๑ ( ...... ) ๓. โท ปัญญา เป็นเครื่องหมายได้ ๒ วิถี คือ ป. และ ท. ( ...... ) ๔. ตร ตา ห ธัญ หิ หิ ตถาน ๙ ด้านนี้ลงแล้วเป็นเครื่องหมายตัวใดก็ได้ ( ...... ) ๕. ทาน วิ ญ ญาณ ทานู ชุ ปัจจัย ๗ ต้น ลงแล้วเป็นเครื่องหมายก็ได้ ( ...... ) ๖. เตว ดูคุณ ความ ความ ปัจจัย ๔ ตัวนี้ใช้ลงท้ายตามศัพท์เป็นเครื่องหมายวิถีดี ( ...... ) ๗. คำที่เหล่านี้ คือ คิร ขูป สุข เป็นนิยามบอกปฏิรูป ( ...... ) ๘. ภูเขา เป็นอาณานิคมา ที่พระผู้เป็นไร่กับพระใหญ่ ( ...... ) ๙. อธิกฺกายโร เป็นปัจจัยบอกปฏิรูป ( ...... ) ๑๐. กิเลส เป็นอุปสรรคชนิดเบ็ดเสร็จ ( ...... ) ๑๑. อาฏจิตต์ เป็นอุปสรรคส่งมาจากมรณะ ( ...... ) ๑๒. นิยามนั้น ใช้สำหรับลงในระหว่างนามศัพท์กับอัพยศัพท์ ( ...... ) ๑๓. เจ บี สง เป็นนิยามบอกปฏิรูป ( ...... ) ๑๔. โท ปัจจัยใช้ต่อท้ายนนามศัพท์และก็ริยศัพท์ ( ...... ) ๑๕. นิยาบอกความมากมี ๒ คือ อาม อามตา
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More