แบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียนเรื่องนามตอนปลายและอักษรศัพท์ วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 หน้า 340
หน้าที่ 340 / 354

สรุปเนื้อหา

แบบฝึกหัดนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินความเข้าใจเกี่ยวกับนามตอนปลายและอักษรศัพท์ โดยประกอบไปด้วย 3 ตอน มีคำถามที่ต้องตอบแบบหลากหลาย เช่น การเขียนคำตอบ การเลือกคำตอบที่ถูกต้อง และการทำเครื่องหมายถูกผิด รวมถึงคำถามเกี่ยวกับความหมายและตัวอย่างของคำศัพท์ ทั้งนี้เพื่อเสริมสร้างอนาคตทางการศึกษาของนักเรียนให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น พวกเขาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์ เช่น คำบยศัพท์ จะต้องรู้ว่าสิ่งที่เป็นคำบยศัพท์คืออะไรและมีอะไรบ้าง นอกจากนี้นักเรียนจะได้เข้าใจวิธีการใช้คำศัพท์ในบริบทต่างๆ รวมถึงคำว่า “สังยา” ซึ่งเป็นอีกหนึ่งคำที่นักเรียนต้องศึกษาและเข้าใจให้ชัดเจน

หัวข้อประเด็น

-การประเมินผลความรู้
-คำบยศัพท์
-มูโนคำศัพท์
-คำว่า สังยา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

แบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน เรื่อง นามตอนปลาย และอักษรศัพท์ รวมหน่วยที่ ๙ - ๑๙ จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องนามตอนปลายและอักษรศัพท์ หน่วยการเรียนการสอนที่ ๙ - ๑๙ คำชี้แจง แบบฝึกหัดทั้งหมดมี๑ ตอน ใส่เวลาคำถามในแบบฝึกหัดแต่ละตอนตามเวลา ๑ ชั่วโมง ตอนที่ ๑ ให้นักตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑๐ คะแนน) ตอนที่ ๒ ให้นักอ่านคำถามแล้วเขียนวงกลมล้อมรอบข้อตอบที่ถูกที่สุด (ข้อละ ๑ คะแนน) ตอนที่ ๓ ให้นักทำเครื่องหมายถูก (✔) หน้าข้อต่อที่ถูกต้อง และทำเครื่องหมายผิด (✘) หน้าข้อต่อที่ผิด (ข้อละ ๑ คะแนน) ตอนที่ ๑ ให้นักตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (ปัญหา มี ข้อ ๙ ละ ๑๐ คะแนน) ๑. คำว่า “คำบ ยศัพท์” หมายถึงอะไร มีเท่าไร อะไรบ้าง ? วั ดแนว ภาคความ คำที่้วยวิธีตั้ง ๙ มาตา ? ๒. อะไรคือว่า “มูโนคำศัพท์” ๆ นั้นมีอะไร อะไรบ้าง ? คำศัพท์นั้นมีวัต แรงจาก อ าการดูลูคันและนูดังค์อย่างไร ? และเมื่อเข้าสมวก กับ คำศัพท์อื่นๆต้องทำอย่างไร ? ๓. คำว่า “สังยา” หมายถึงอะไร ? มีเท่าไร ? อะไรบ้าง ? จงต่อสังยาอำนวยต่อไปนี้มาให้ถูกต้อง
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More