คำชี้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 8

วันเสาร์ที่ ๑๔ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๓๒ ตามประเพณีของพระอริยเจ้า เมื่อถึงวันสุดท้ายของการอยู่ จำพรรษาร่วมกัน ก่อนออกพรรษาก็จะมาประชุมร่วมกันทำปวารณา คือปวารณาซึ่งกันและกันว่า หากเราได้เห็นด้วยตา ได้ยินด้วยหู

…น โดยมีการเตือนและชี้แนะแนวทางให้กันอย่างมีความปรารถนาดี เพื่อไม่ให้เกิดความขุ่นเคืองใจ และการรับฟังคำชี้แนะต้องมีใจเปิดกว้างเพื่อการพัฒนาและเติบโตในทางธรรม ทางสู่การเข้าถึงพระนิพพานให้แจ้ง

๓๘ หลักปฏิบัติแม่ผัวลูกสะใภ้ โยมแม่มักจะทะเลาะและไม่ถูกกับลูก สะใภ้ที่เป็นภรรยาของน้องชายมาก ทั้งสอง คนเคยผูกเวรกันมาหรือไม่ ทำอย่างไรทั้งสองจึงจะเข้าใจกันและอยู่ ด้วยกันอย่างมีความสุขครับ คุณครูไม่ให

…้ และลูกสะใภ้ต้องมีการอ่อนน้อม การแสดงเมตตาธรรมจะช่วยให้ทั้งสองฝ่ายเข้าใจกันได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังมีคำชี้แนะจากคุณครูไม่ใหญ่เกี่ยวกับการปรับตัวและการเข้าหากันเพื่อความสงบสุขในครอบครัว

ประโยค๒- คำชี้พระมงปุจฉาก ยกที่พแปล ภาค ๔ หน้า 34 อันเป็นที่ทำไว้สมณะมงสุญ ซึ่งสมณะธรรม ปฏิบตอต อ แทงบุคลผู้มีบุญ…

เนื้อหาในหน้า ๓๔ นี้กล่าวถึงกิจกรรมและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับพระมงปุจฉาโดยสมณะมงสุญ ในแง่ของบุญและศิลธรรม ทั้งนี้ยังมีการเชื่อมโยงกับเทวปฏิบัติและพระเจ้าแห่งจักรวาล อย่างพระจันทร์และพระอาทิตย์ อีกท

…กเธอไป ภิกษุทั้งหลายอาศัยอาศัยภายใต้บ้านของชาวบ้านหมู่เนั่น แล้วเข้าไป เจริญสมณะธรรมอยู่ในไพรสนต์ตามคำชี้แจง แล้วโพธิ์นั้นเป็น ที่อาศัยของรุกเทพพาล่าเมื่อเทพพาล่านั้นเห็นก็กลุ้มเป็นผู้มีศรอยายได้ จึงพากันล…

ในเรื่องนี้ได้กล่าวถึงการสอนให้ใกล้ชิดกับธรรมะ และการเจริญเมตตา สอนให้เราเข้าใจความสำคัญของการมีจิตใจที่บริสุทธิ์ รวมถึงอัตรธรรมะที่ชี้ชัดว่า การมีมิตรใจนั้นทำให้เกิดความสุขภายใน และได้รับการปกปักรักษ

ประกอบ คำชี้พระธรรมปิฎกฐ ยศพระยแปล ภาค ๒ หน้าที่ 85 ปรู ในก่อน ตสมา เพราะเหตุนัน้ (โส สกโโก) อ. ท่าว สักกนัน (…

บทความนี้เกี่ยวกับการชี้แจงความหมายของพระธรรมปิฎกฐ ที่นำเสนอโดยพระยาตามแนวทางของพระธรรม โดยมีการอธิบายถึงอัธยาศัยต่าง ๆ ของเทพและความสัมพันธ์กับมนุษย์ การวิเคราะห์นี้นำไปสู่การทำความเข้าใจเกี่ยวกับพระ

คำชี้แจง ความรู้ขาดเป็นส่วนหนึ่งในวิถีกา ที่ผู้ศึกษาจะต้องเรียน ต้องรู้ กิริยาอาขยานเป็นกิริยาควบ ประโยคส…

เนื้อหานี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับอาขยาน ซึ่งเป็นกิริยาที่สำคัญในการเรียนรู้ มีการอธิบายถึงกิริยาอาขยาน การใช้ประโยคสัมพันธ์ และปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการศึกษาทางนี้ นอกจากนี้ยังได้เน้นถึงความสำคัญของการ

…สสะนั้น ๕ อย่าง พึงชี้แจง อายตนะภายนอก ๖ ในความเป็นปัจจัย แห่งผัสสะนั้นตามที่มันเป็น (ต่อไป) นี้เป็นคำชี้แจงในความที่อายตนะเป็นปัจจัยแห่งผัสสะนั้น อันดิบแรก อายตนะ (ภายใน) ๕ มิได้ขาดตะเป็นด้น เป็น ปัจจัย ๖…

เอกสารนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับอายตนะและผัสสะในพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นความสำคัญของปัจจัยที่มีผลต่อความรู้สึกและประสบการณ์ทางอารมณ์ในกระบวนการศึกษา นอกจากนี้ยังได้ดำเนินการอธิบาย प्रमुखábes 5 อายตนะ

ปัจจัยนั้น ดังนี้ ในบททั้งปวงก็มีนี้ คำว่า “เธอ” เป็นคำชี้ขึ้นที่แสดงมาแล้ว ด้วยคำว่า “นั้น” แสดง ว่า ปัจจุบันธรรมหลายเกิดขึ้นเพราะปัจจัยธรรมมีวิชชาเป็นต้นนั้…

เนื้อหาพูดถึงปัจจัยที่ทำให้เกิดธรรม หลายเกิดจากวิชชาและอวิชชา รวมถึงความหมายของคำที่สำคัญในบทเรียนนี้ เช่น คำว่า 'เธอ', 'ทุกขบุญสุด', และ 'สุขโย' ที่เป็นการชี้ให้เห็นถึงสภาพของทุกข์และสุข รวมถึงการวิเ

คำชี้แจง ความรู้เกี่ยวกับการย่อคำต่อคำหรือคำหมายน ระหว่างคำสองคำกิ่ด ย่อคำหน้าบ้างหลังบ้างก็ดี เป็นลักษณ…

บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการย่อคำต่อคำและการสมาสระหว่างคำในภาษาไทยและบาลี พร้อมทั้งการวิเคราะห์ความหมายของคำต่างๆ เช่น เปรตหมู นอกจากนี้ยังอธิบายกรณีการใช้ปัจจัยและกรรมในภาษาศาสตร์ เพื่อเพิ่มควา

…น ส่วนอัทธาปัจจุบัน จึงชี้แจงด้วยชวนวาร" ดังนี้ คำของ พระอรรถกถาจารย์นั้นกล่าวดีแล้ว (ต่อไป) นี้เป็นคำชี้แจงในอัทธา ปัจจุบันนั้น คือ ภิกษุผู้มีฤทธิ์ใคร่จะรู้จิตของคนอื่น อาวัชนาการไป อาวัชนะ (จิตนั้น) ทำขณ…

ในบทนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์ของเกจิอาจารย์เกี่ยวกับจิตและอารมณ์ โดยมีการชี้แจงความแตกต่างระหว่างจิตที่เป็นเครื่องคิดและเครื่องรู้ และมุมมองจากพระอรรถกถาจารย์ที่ระบุถึงแนวคิดเกี่ยวกับสันตติปัจจุบันและอั

… ประยุทธ์ สุขยิ่ง, กล้วย ภัทรา ศรีสุธา และผู้ทรงคุณวุฒิอีกหลายท่าน ที่ได้ช่วยอ่านต้นฉบับพร้อมทั้งให้คำชี้แนะในทุก ๆ รายละเอียด

เนื้อหานี้แสดงความขอบคุณต่อบุคคลสำคัญที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดและการเขียนต้นฉบับ โดยเฉพาะน้องพิชรินทร์และพี่โน่ ที่ช่วยเร่งการเติบโตของความฝันให้เป็นจริง นอกจากนี้ยังมีการขอบคุณหลวงพ่อและผู้ทรงคุ

ประโยค 3 - อันดับอาณาจักรแห่ง - หน้า 249 ฉันนา ปดิญญ ชาราญ มีบิ ตุญญา มายลิ. เสยผงด้วย ชูด้วย เทียบกับเรา เจ้าหน้าที่เดียว ชนเผา นางสารภว่า เอวมดี มิคราช แนะว่าชมพูตะ! เจ้ากล่าวอย่างใด ยาลา ภาสสี ช

เนื้อหาหมายถึงการที่มีบุคคลจำนวน 5 คน ต่างมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการไม่สำรวมตา พวกเขาตัดสินใจไปขอคำชี้แนะจากพระศาสดา เพื่อหาวิธีแก้ไขปัญหานี้ พระศาสดาได้แสดงให้เห็นว่า การรักษาสิ่งนี้ค่อนข้างยาก และทุกค…

…ัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "จักฑิต" รวม หน่วยการเรียนการสอนที่ ๒-๙ คำชี้แจง แบบประเมินผลนี้ทั้งหมด ๓ ตอน ให้ลาเอาไปทดลองสอบแบบ ประเมินผลรวม ๓ ชั่วโมง คะแนนรวม ๑๐๐ คะแนน ตอ…

แบบทดสอบนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินความรู้ของนักเรียนในหน่วยการเรียนการสอนที่เกี่ยวกับ 'จักฑิต'. เนื้อหาประกอบด้วยคำถามในรูปแบบที่นักเรียนต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว. นักเรียนจะได้รับค

คำชี้แจง สมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระยาวชิรญาณวโรรส ทรง เรียบเรียงหนังสืออุภัยพากยปริวัตน์ขึ้นเมื่อ พ.ศ. ๒๕…

หนังสืออุภัยพากยปริวัตน์เรียบเรียงโดยสมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระยาวชิรญาณวโรรส ในปี พ.ศ. 2535 เพื่อใช้เป็นแบบเรียนสำหรับศึกษาภาษามคธและบาลี โดยส่วนใหญ่ของเนื้อหาได้จัดทำขึ้นเอง มีการนำคาถาจากคัมภีร์ธรร

คำชี้แจง (พิมพ์ครั้งที่ ๒๑/๒๕๕๐) หนังสือบาลีไวยากรณ์ อาขยาต และ กิตก์ เมื่อพิมพ์ครั้งที่ ๑๕/๒๔๗๐ สมเด็จพร…

คำชี้แจงนี้กล่าวถึงการพิมพ์หนังสือบาลีไวยากรณ์เป็นครั้งที่ 21 ในปี 2550 โดยมีการปรับปรุงศัพท์และอักษรให้ถ…

…ม่บริบูรณ์ ชื่อว่ามัชฌินฌาน แต่ที่เจริญดังอย่างยิ่ง มีวสีภาพ บริบูรณ์โดยครบถ้วน ชื่อว่าปณีตฌาน" ฯ มีคำชี้แจงว่า "ก็ในที่นี้ ท่านอาจารย์ประสงค์เอาแม้ปริตตฌาน ที่ได้ความเสพคุ้นนิดหน่อย เท่านั้น" ฯ จริงอย่างน…

บทความนี้กล่าวถึงการอธิบายอารมณ์ที่เป็นปริตตฌานและประเภทของฌานต่างๆ โดยอ้างอิงถึงอาภิธัมมัตถสังคหบาลี ศึกษาเกี่ยวกับปริตตฌาน, ปณีตฌาน และมัชฌิมะ รวมถึงการแยกประเภทของฌานที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์และการเสพ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 21 อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาล หน้าที่ 22 วิถีจิตตานี ตีเนว จิตตุปปาทา ทเสริตา วิตถาเรน ปเนตเถก- จตฺตาพีส วิภาวเย ฯ อยเมตฺถ

เนื้อหาในงานเขียนนี้เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหและการพัฒนาในด้านจิตตาเฉพาะเป็นคำชี้แนะในการวิเคราะห์การดำรงชีวิตทางจิตใจ โดยเสนอแนวทางสำหรับผู้สนใจศึกษาหรือปฏิบัติธรรมในเชิงลึกเกี่ยวก…

…ิดอีก จึงตัดสินใจลามารดาบิดาออกบวชเป็นบรรพชิต ในตอนแรก ท่านทั้งสองก็ไม่ค่อยจะเห็นด้วย แต่เมื่อได้รับคำชี้แจงว่า ไม่ต้องการที่จะเวียนวนอยู่ในกองทุกข์อีกต่อไป ชีวิตนักบวชเป็น ชีวิตที่ประเสริฐ สามารถบำเพ็ญเพี…

เรื่องเล่าถึงการบวชของหญิงสาวที่ตัดสินใจออกบวชจากการฟังธรรมที่สำนักของพระมหาปชาบดีโคตมีเถรี ด้วยความไม่ต้องการเวียนว่ายตายเกิดอีก เธอได้ถวายชีวิตให้กับการปฏิบัติธรรมและบรรลุถึงพระญาณ ท่านตรัสเตือนให้เ

ประโยค - คำชี้พระธรรมปฏิทัศนา ยกศัพท์เฉพาะ ภาค ๖ หน้า 214 เทคนิค (โหวต) ย่อเป็น ๆ อดโท อ. อธิบายว่า สุลุตา สํารวม…

บทความนี้ประมวลผลและอธิบายคำชี้ในพระธรรมปฏิทัศนา โดยเน้นถึงศัพท์เฉพาะที่นำมาใช้ในหลักธรรมและเทคนิคการนำเสนอในภาคที่ 6 หน้า 214 รวมท…

ประโยค - พระธัมมปทุมปฏิรูปแปล ภาค 6 หน้า 21 วิ่งเข้าไปเพื่อจับพระเถระ ชวนล้มแล้ว. นามมีดำหลังน้ำมันอุอยู่ลูก ขึ้น มี่วิจารณ์ไปจับพระเถระแล้ว พระเถระ คิดว่า " ถามมาคนี้ ถ้าได้ข้ออ้างในพระจากสำนักงานเรา

…ทธศาสนา เพื่อให้ยั่งยืนต่อไป โดยมีการยกตัวอย่างสถานการณ์และคำถามที่ทำให้ผู้อยู่ในข่ายสงสัยและต้องการคำชี้แจงจากพระศาสดา. พวกภิกษุสนทนาเกี่ยวกับคุณธรรมและความสามารถที่จะช่วยเหลือสังคม ในขณะที่พระศาสดาตรัสปร…