หน้าหนังสือทั้งหมด

หน้า1
102
เริ่มจากกัลยาณมิตร ให้คำแนะนำ 1 สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก 2 สัมมาสังกัปปะ ความดำริถูก 3 สัมมาวาจา การพูดถู…
หน้า2
103
ภาพที่ ๗-๓ การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง จากภาพการปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นว่า เมื่อผู้ปฏิบัติได้ประจักษ์ในคุณค่าของการปฏิบั…
หน้า3
104
…ป็นนิรัน ปัจจัยสำหรับการปฏิบัติธรรมเมือง ๘ ในพชาติต่อไปอย่างแน่นอน กระบวนการฆ่ากิเลสของมรรคเมือง ๘ จากภาพที่ ๓-๗ แสดงให้เห็นว่า การปฏิบัติธรรมเมือง ๘ ที่ แรกรอบ คือวิถีทางแห่งการบรรลุธรรม คำว่าบรรลุธรรม…
หน้า4
105
…บย่อยทุกข้อ ต้องปฏิบัติให้ได้ส่วนกันทั้ง ๘ ข้อ และต้องปฏิบัติทั้ง ๘ ข้ออย่างต่อเนื่องรอบแล้วรอบเล่า จากเงื่อนไข ๕ ประการนี้ อาจทำให้ครูบาอาจารย์บางท่านมีความคิดถลอดว่า การสอนมรรคมองด์ ๘ ควรรี่มาสอนนักเรี…
หน้า5
109
…นเวลาถึง ๒ ปี แต่ในที่สุดที่พระองค์ได้ทรงพบเห็นเทวฑูต ก็ทำให้พระองค์ตัดสินพระทัยเสด็จออกบรรพชา หลังจากที่ทรงบำเพ็ญเพียรทุกกรกิริยานานถึง 6 ปี ก็ทรงประสบผลสำเร็จ แต่ประการใด ในที่สุดทรงสามารถรำลึกถึงประส…
หน้า6
123
คุณค่าและความจำเป็นในการปลูกฝังสัมมากรี ๑๐ จากธรรมบรรยายที่ผ่านมา แสดงให้เห็นว่ามรรคองค์แรกมีคุณค่าต่อการดำเนินชีวิตและการอยู่ร่วมกันในสังคมที่สุด…
หน้า7
141
จากภาพแสดงหน้าที่หลักของแต่ละห้องใน ๗ ห้องชีวิต คุณครู ยอมเห็นความจริงของโลกและชีวิตว่า หากปฏิบัติตามหน…
หน้า8
142
มหรสมัืองค์ ๘ จากครอบครัวของครูเอง ย่อมจะเป็นแนวทางให้ครูสามารถนำไปใช้ฝึกนักเรียนของครูที่โรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิผ…
หน้า9
146
…กรู้สึกว่าตนเอง โง่เขาหรือ ไม่ฉลาด ครูประเภทนี้เด็ก ๆ ก็ไม่อยากเข้าไปขอความกระจ่างในสิ่งที่ ตนสงสัย จากตัวอย่างที่ยกมานี้น่าจะเป็นอุทาหรณ์สำหรับครูทุกคน ที่จะต้องสำรวจตนเอง และหาวิธีพัฒนาตน เพื่อให้เด็ก …
หน้า10
171
…ู แนวทางการสอนปรากฎการณ์ธรรมชาติเป็นเครื่องมือ เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในปรากฎการณ์ธรรมชาติ จากปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกิดขึ้นรอบตัว โดยใช้ปรากฏการณ์ธรรมชาติเป็นสื่อในการเรียนรู้ น. เพชร หรงพ่อทัตต…
หน้า11
191
…ิษย์มีครู ๒. มีชีวิตอยู่ในโลกอย่างมีความสุข มีเกียรติและศักดิ์ศรี ๓. มีโอกาสไปสู่อยอด โลกสวรรค์ หลังจากละโลกไปแล้ว ๔. ได้โอกาสฝึกหัดขัดเกลากตน เพื่อเตรียมความพร้อมไปสู่สมรคผลนิพพานในภายภาคต ต่อไป เทคนิค…
หน้า12
193
…ุประสงค์ของเรื่องที่กำลังเรียน หรือสิ่งที่กำลังทำอยู่นั้นมีอะไรบ้าง ๓. เพื่อที่จะนำความรู้ความเข้าใจจากเรื่องที่เรียนไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและครบถ้วน ก็พึงตั้งคำถามว่าอย่างไร (How) ๔. ถ้าผู้เรียนสามารถ…
หน้า13
200
…น พระองค์ทรงถ่ายทอดความรู้ อะไรบ้าง สิ่งแรกที่ชาวพุทธต้องรู้คือ พระองค์ทรงถ่ายทอดความรู้ที่ทรงค้นพบ จากการตรัสรู้ด้วยพระองค์เองโดยไม่มีครูสั่งสอน ความรู้ที่ทรงรู้กันนั่นเป็น ความรู้แจ้งเห็นแจ้งอันวิเศษเห…
หน้า14
203
…ซึ่งจะเป็นแรงบันดาลใจให้ท่านมุ่งมั่นปฏิบัติยิ่งๆ ขึ้น แน่นอนเหลือเกินว่าเมื่อท่านประสบผลดีและความสุขจากการปฏิบัติธรรมนั้นแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากประสบการณ์ภายในอันวิทีม จากการเจิญสัมมาสมาธิแล้ว ท่านก็มี…
หน้า15
205
แนวคิดสำหรับการฟื้นฟูการศึกษา หลังจากที่ได้อ่านหนังสือเล่มนี้ ตั้งแต่ต้นจนถึงปลายสุดท้ายนี้แล้ว เชื่อมั่นว่าผู้อ่านทุกคนคงจะมองเห็นตรงกัน…
หน้า16
210
…เหล่านี้ไม่ว่าหญิงหรือชายจะเป็นกำลังสำคัญในการบำรุงพระพุทธศาสนา ในฐานะพระบริบริษัทที่แท้จริง ซึ่งนอกจากจะยังผลให้พระพุทธศาสนายั่งยืนถาวรต่อไปนานแสนนานแล้ว ยังจะเป็นการสร้างความสงบรมเย็นหรือสันติสุขให้แก่…
หน้า17
216
…ะรองหัวหน้ามหาปรินิพพาน ๘ เกิดเมื่อวันที่ ๒๑ ธันวาคม ๒๕๕๑ สำเร็จการศึกษาด้านกสิกรรม และสัตวบาลบัณฑิตจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และ Diploma of Dairy Technology จาก Hawkesbury College, Australia อุปสมบทเมื่…
หน้า18
13
… ถึงแม้จะมองไม่เห็นหน้าตนเองเด่นชัด แต่จะมองเห็นพฤติกรรมผิดชอบชั่วดีที่ตนทำเด่นชัดขึ้นทุกวัน เพราะผลจากการรักษาศีล สวดมนต์ ทำสมาธิเป็นประจำทุกวัน ทำให้ใจของเราโล่งโปร่งเบาสบาย จิตเป็นสุขสงบ ลดละเลิกสิ่งเ…
หน้า19
45
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าสร้างได้ เพราะมองเข้าไปในภายของพระองค์เอง แล้วสอนให้เรามีมาระวนจากตนเองเป็นหลัก จากการมองเข้าไปในตัวเอง จะพบว่ามนุษย์มีปัญหา ๔ อย่างนี้ เป็นทุกข์จากความระสับระสายในร…
หน้า20
46
ความดีสากล : ๖๖ ประการที่ ๑ ทุกข์จากสรีระ พระองค์ทรงสั่งไว้ว่า “ให้พวกเธอดูแลตัวเองให้ดี เดี๋ยวหนาว เดี๋ยวร้อน เดี๋ยวหวีด เดี๋ยวกระหาย เ…