คุณสมบัติของมิตรแท้และการศึกษาที่ส่งเสริมมิตรภาพ : หน้า 72/216

๓. มิตรแห่งประโยชน์ มีพฤติกรรมน่ายกย่อง ๔ ประการ คือ ๑) ห้ามเพื่อนให้เว้นจากความชั่ว ๒) แนะนำอยู่ในความดี ๓) ให้ฟัง ได้รู้ในสิ่งที่ไม่เคยฟัง ไม่เคยรู้ ๔) บอกทางสุข ทางสวัสดีให้ ๔. มิตรมีความรักใคร่ มีพฤติกรรมน่ายกย่อง ๔ ประการ คือ ๑) เพื่อนมีทุกข์ก็ทุกข์ด้วย ๒) เพื่อนสุขก็ยินดีด้วย ๓) ช่วยกล่าวแก้ เมื่อเพื่อนถูกติเตียน ๔) รับรองผู้พูดสรรเสริญเพื่อน จากคุณลักษณะนิสัยของมิตรแท้ทั้ง ๔ ประเภทนี้ ทำให้สามารถกล่าวได้ว่า ถาวการศึกษาสามารถสร้างผู้นำส่วนมากในสังคมให้เป็นมิตรแท้ได้แล้วใช่ มิตรแท้ก็จะหมดฤทธิ์เดชไปเอง เพราะจำเป็นต้องปรับปรุงตัวให้ดีขึ้นเพื่อความอยู่รอดของตน ดังนั้นจึงกล่าวได้ว่า การจัดการศึกษาที่กำหนดให้มาตรฐานวิชาการสมดุลกับมาตรฐานศีลธรรม และมาตรฐานศีลธรรมอยู่ในกรอบของมาตรฐานศีลธรรมขั้นต่ำ ๔ ประการ ซึ่งล้วนอเป็นเรื่องการปลูกฝังความรับผิดชอบทั้งสิ้น อีกทั้งผู้คนในสังคมต้องร่วมมือกันปฏิบัติอย่างเคร่งเข้มเป็นระบบ ก็จะทำให้สังคมเต็มไปด้วยมิตรแท้ นั่นคือสันติสุขอย่างแท้จริงย่อมต้องเกิดขึ้นในสังคมอย่างแน่นอน ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู ๕๘ นเพจหลวงพ่อทัตตชีโว